雷蕾萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)整理和復(fù)習(xí)

1、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)石河子第十八中學(xué) 雷蕾教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級(jí)下冊(cè)第七單元萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)整理和復(fù)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過綜合練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)讀、寫、組成、比較等各知識(shí)點(diǎn)有個(gè)系統(tǒng)的回憶和練習(xí)。過程與方法：在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、估計(jì)能力和分析判斷能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀、寫、比較等知識(shí)進(jìn)行回憶與綜合練習(xí)。教具準(zhǔn)備：課件、7張洗衣機(jī)價(jià)格卡片，練習(xí)紙。學(xué)具準(zhǔn)備：每生準(zhǔn)備7張小卡片。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入課件出示恐龍圖片，提問：同學(xué)們，你們知道這是什么動(dòng)

2、物嗎？師：恐龍已經(jīng)滅絕了，老師帶來了六種恐龍的身長(zhǎng)，這些數(shù)你們會(huì)讀嗎？學(xué)生齊讀課件出示的6個(gè)數(shù)。提問：同學(xué)們，你們猜到今天我們要上的整理和復(fù)習(xí)是什么內(nèi)容的了嗎？（萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)）板書課題：萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)整理和復(fù)習(xí)二、 系統(tǒng)復(fù)習(xí)（一）分類給3789,2050,809,1009，3605，約4100這六個(gè)數(shù)分分類，你可以怎樣分？1、按讀法分：一類要讀零，一類不讀零，回憶萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法。從高位讀起，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，各位上是幾就讀幾；中間有一個(gè)0或兩個(gè)0，只讀一個(gè)“零”，末尾不管有幾個(gè)0，都不讀。2、按位數(shù)分：三位數(shù)、四位數(shù)。3、按近似數(shù)和準(zhǔn)確數(shù)分4、按0的個(gè)數(shù)分類（只要分法合理均給予肯定）（二）計(jì)較大小這些數(shù)你們能按照一定的順序排列嗎？（可以按照從大到小排，也可以按照從小到大排）從大到?。杭s4100>3789>3605>2050>1009>809從小到大：809<1009<2005<3605<3789<約4100師：誰(shuí)能說說比較大小的方法？先學(xué)生說方法，再老師總結(jié)。教師總結(jié)：