黃懋?！侗纫槐任腋私獗本氛n堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表填表說明 ：本表包括十個(gè)部分，請(qǐng)根據(jù)課題填寫完整。灰色的單元格是提示語，請(qǐng)勿更改或刪除。學(xué)員根據(jù)提示語，填寫在對(duì)應(yīng)的空格內(nèi)。本表自動(dòng)根據(jù)填寫的文字內(nèi)容，擴(kuò)大表格范圍。本次研修自選小課題（請(qǐng)根據(jù)本次專業(yè)發(fā)展的研修主題“運(yùn)用信息技術(shù)組織學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)”，自定一個(gè)研修小課題，在下面的單元格中說明所選小課題的內(nèi)容以及對(duì)這個(gè)課題的思考）比一比，我更了解北京接下來，請(qǐng)自選所任教學(xué)科學(xué)段的一節(jié)課或一個(gè)單元，按表格要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)，要求能夠體現(xiàn)出以上所選的小課題方向，重點(diǎn)思考教師如何在課堂組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。章節(jié)名稱第2課 搜索信息真輕松學(xué)1605科信息技術(shù)授課班級(jí)四年級(jí)1班

2、授課時(shí)數(shù)105設(shè)計(jì)者24黃懋睿任教的學(xué)校汕頭市月浦小學(xué)一、本課學(xué)習(xí)內(nèi)容概述（簡(jiǎn)單說明本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容）1.認(rèn)識(shí)常見的搜索引擎網(wǎng)站。2.掌握用關(guān)鍵詞搜索的操作，學(xué)會(huì)保存搜到的圖文資料。3.感受網(wǎng)絡(luò)搜索的便捷。二、依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)（摘錄最新版課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)語句）課程標(biāo)準(zhǔn)：中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）要讓學(xué)生在“玩中學(xué)”“做中學(xué)”。淡化學(xué)科體系，打破各操作軟件之間的界限，以符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的實(shí)踐任務(wù)為主線，將學(xué)生必須掌握的軟件操作分散到不同學(xué)年的實(shí)踐活動(dòng)中，通過技術(shù)要求的提升引領(lǐng)學(xué)生螺旋上升式學(xué)習(xí)。三、本課學(xué)習(xí)目標(biāo)（按最新版課程標(biāo)準(zhǔn)中的目標(biāo)維度）1、知識(shí)與技能：理解和掌握最基本、最常用的搜索

3、技巧，培養(yǎng)靈活運(yùn)用搜索技巧搜索各種信息的能力。2、過程與方法：通過自主探究，啟發(fā)學(xué)生思維和在學(xué)習(xí)中探索的意識(shí)；通過分組比一比，培養(yǎng)學(xué)生多角度的思維方式。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)運(yùn)用搜索技巧有效地獲取信息對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的價(jià)值和意義；培養(yǎng)與他人合作交流的意識(shí)和習(xí)慣。四、學(xué)情分析（分析學(xué)生前需知識(shí)的掌握情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和課堂學(xué)習(xí)行為）四年級(jí)學(xué)生的已經(jīng)掌握了很多專業(yè)知識(shí)，學(xué)生的信息技術(shù)操作能力明顯提高，具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能,具備了相當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)素養(yǎng)，也為開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。五、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)項(xiàng) 目?jī)?nèi) 容解 決 措 施學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握用關(guān)鍵詞搜索的操作，學(xué)會(huì)保存搜到的圖文資料教師

4、示范操作，學(xué)生通過小任務(wù)，獨(dú)立自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)熟練掌握搜索技巧學(xué)生分組探究任務(wù)，通過完成“比一比，我更了解北京”任務(wù)突破難點(diǎn)。六、使用信息技術(shù)情況（描述在課堂上將使用什么樣的信息技術(shù)）利用多媒體網(wǎng)絡(luò)及各種在線交流工具舉行學(xué)習(xí)交流、分享、互助、合作等。七、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)概述（描述本課中學(xué)生將會(huì)開展什么樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)）1、學(xué)生觀摩老師的操作，熟悉搜索引擎的使用；2、自主獨(dú)立完成任務(wù)，領(lǐng)取合適的小任務(wù)進(jìn)行熟悉上手；3、小組合作探究任務(wù)，運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，分小組完成“比一比，我更了解北京”活動(dòng)4、課后反思，利用QQ寫課后反思日記，其他人進(jìn)行評(píng)價(jià)留言。八、教師指導(dǎo)活動(dòng)概述（描述本課中教師將會(huì)針對(duì)上述學(xué)生活動(dòng)

5、進(jìn)行哪些方面的指導(dǎo)）1、教師對(duì)搜索引擎的使用進(jìn)行演示；2、學(xué)生在完成自主活動(dòng)時(shí)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)；3、學(xué)生在分組活動(dòng)時(shí)，教師參與到每個(gè)組的活動(dòng)中；4、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用QQ進(jìn)行課后反思記錄。九、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法評(píng)價(jià)內(nèi)容（針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的哪些行為進(jìn)行評(píng)價(jià)）通過從學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、信息獲取能力、交流合作能力等3個(gè)指標(biāo)來對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方法（采用什么樣的評(píng)價(jià)方法）QQ投票、任務(wù)評(píng)價(jià)表、學(xué)生互評(píng)、小組合作評(píng)價(jià)量規(guī)表、作品評(píng)價(jià)量規(guī)表、小組互評(píng)、反思日記十、課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（本欄為課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，應(yīng)詳細(xì)闡述）學(xué)習(xí)階段教師的引導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng)信息技術(shù)應(yīng)用評(píng)價(jià)方法創(chuàng)設(shè)情景（課堂引入）教師展示運(yùn)用搜索引擎

6、搜索資源，并把結(jié)果保存起來。學(xué)生觀摩，討論剛才老師的操作過程。多媒體電教室的演示功能。運(yùn)用QQ投票，評(píng)價(jià)老師的操作性獨(dú)立自主學(xué)習(xí)探究（課堂活動(dòng)1）教師發(fā)布一系列小任務(wù)。學(xué)生領(lǐng)取任務(wù)，獨(dú)立進(jìn)行完成，并運(yùn)用QQ在線討論，熟悉學(xué)習(xí)內(nèi)容。多媒體網(wǎng)絡(luò)電腦，QQ軟件。任務(wù)評(píng)價(jià)表（評(píng)價(jià)學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)的情況）。組織學(xué)生進(jìn)行任務(wù)完成結(jié)果匯報(bào)。學(xué)生展示各自的小任務(wù)完成過程，其他人進(jìn)行評(píng)價(jià)。多媒體電教設(shè)備演示。學(xué)生互評(píng)。小組合作學(xué)習(xí)探究（課堂活動(dòng)2）把學(xué)生分成四大小組，發(fā)布“比一比，我更了解北京”活動(dòng)，并進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)。小組成員分工合作，完成“比一比，我更了解北京”活動(dòng)創(chuàng)作（從文字資料、圖片、視頻等方面進(jìn)行搜索保存

7、。）運(yùn)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、QQ等工具完成老師發(fā)布的小任務(wù)。作品評(píng)價(jià)量規(guī)表組織每一個(gè)小組所有成員上臺(tái)進(jìn)行演示匯報(bào)自己所完成部分并評(píng)價(jià)自己小組的活動(dòng)成果上臺(tái)匯報(bào)完成情況并評(píng)價(jià)自己在其中所起到的作用。多媒體電教設(shè)備演示小組互評(píng)課后反思提出課后反思問題針對(duì)這節(jié)課，做自我反思。利用QQ寫日記功能寫反思日記反思日記課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（接上表，上表已經(jīng)足夠填則此表留空）學(xué)習(xí)階段教師的引導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng)信息技術(shù)應(yīng)用評(píng)價(jià)方法十一、研修反思（說明在以上的教學(xué)設(shè)計(jì)中，哪些地方的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了所選的小課題，哪些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，反思內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谛１狙杏懼袇R報(bào)）本課主要是在學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生多渠道獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)獲取的信息進(jìn)行整理加工、分類歸納的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主、與他人合作、小組合作的學(xué)習(xí)能力。在整個(gè)課題實(shí)施過程中，我認(rèn)為應(yīng)創(chuàng)造盡可能多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生獨(dú)立自主、親自動(dòng)手操作，學(xué)生只有在不斷的使用過程中才能更好的熟悉計(jì)算機(jī)操作。在活動(dòng)中教師還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生之間的交互學(xué)習(xí)，通過掌握較好同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)分享，使