黃懋?！侗纫槐任腋私獗本氛n堂教學設計

1、課堂教學設計表填表說明 ：本表包括十個部分，請根據(jù)課題填寫完整?；疑膯卧袷翘崾菊Z，請勿更改或刪除。學員根據(jù)提示語，填寫在對應的空格內(nèi)。本表自動根據(jù)填寫的文字內(nèi)容，擴大表格范圍。本次研修自選小課題（請根據(jù)本次專業(yè)發(fā)展的研修主題“運用信息技術組織學生課堂學習活動”，自定一個研修小課題，在下面的單元格中說明所選小課題的內(nèi)容以及對這個課題的思考）比一比，我更了解北京接下來，請自選所任教學科學段的一節(jié)課或一個單元，按表格要求完成教學設計，要求能夠體現(xiàn)出以上所選的小課題方向，重點思考教師如何在課堂組織學生進行學習，提高學生的學習效率。章節(jié)名稱第2課 搜索信息真輕松學1605科信息技術授課班級四年級1班

2、授課時數(shù)105設計者24黃懋睿任教的學校汕頭市月浦小學一、本課學習內(nèi)容概述（簡單說明本課的學習內(nèi)容）1.認識常見的搜索引擎網(wǎng)站。2.掌握用關鍵詞搜索的操作，學會保存搜到的圖文資料。3.感受網(wǎng)絡搜索的便捷。二、依據(jù)標準（摘錄最新版課程標準的目標語句）課程標準：中小學信息技術課程標準（2011版）要讓學生在“玩中學”“做中學”。淡化學科體系，打破各操作軟件之間的界限，以符合學生年齡特點和認知規(guī)律的實踐任務為主線，將學生必須掌握的軟件操作分散到不同學年的實踐活動中，通過技術要求的提升引領學生螺旋上升式學習。三、本課學習目標（按最新版課程標準中的目標維度）1、知識與技能：理解和掌握最基本、最常用的搜索

3、技巧，培養(yǎng)靈活運用搜索技巧搜索各種信息的能力。2、過程與方法：通過自主探究，啟發(fā)學生思維和在學習中探索的意識；通過分組比一比，培養(yǎng)學生多角度的思維方式。3、情感態(tài)度與價值觀：體驗運用搜索技巧有效地獲取信息對于學習和生活的價值和意義；培養(yǎng)與他人合作交流的意識和習慣。四、學情分析（分析學生前需知識的掌握情況、學生的學習需求和課堂學習行為）四年級學生的已經(jīng)掌握了很多專業(yè)知識，學生的信息技術操作能力明顯提高，具有計算機的基本操作技能,具備了相當?shù)男畔⒓夹g素養(yǎng)，也為開展網(wǎng)絡環(huán)境下的研究性學習奠定了基礎。五、學習重點和難點項 目內(nèi) 容解 決 措 施學習重點掌握用關鍵詞搜索的操作，學會保存搜到的圖文資料教師

4、示范操作，學生通過小任務，獨立自主學習。學習難點熟練掌握搜索技巧學生分組探究任務，通過完成“比一比，我更了解北京”任務突破難點。六、使用信息技術情況（描述在課堂上將使用什么樣的信息技術）利用多媒體網(wǎng)絡及各種在線交流工具舉行學習交流、分享、互助、合作等。七、學生學習活動概述（描述本課中學生將會開展什么樣的學習活動）1、學生觀摩老師的操作，熟悉搜索引擎的使用；2、自主獨立完成任務，領取合適的小任務進行熟悉上手；3、小組合作探究任務，運用學到的知識，分小組完成“比一比，我更了解北京”活動4、課后反思，利用QQ寫課后反思日記，其他人進行評價留言。八、教師指導活動概述（描述本課中教師將會針對上述學生活動

5、進行哪些方面的指導）1、教師對搜索引擎的使用進行演示；2、學生在完成自主活動時，教師進行個別指導；3、學生在分組活動時，教師參與到每個組的活動中；4、指導學生運用QQ進行課后反思記錄。九、學生學習活動的評價方法評價內(nèi)容（針對學生學習活動的哪些行為進行評價）通過從學生學習態(tài)度、信息獲取能力、交流合作能力等3個指標來對學生進行評價。評價方法（采用什么樣的評價方法）QQ投票、任務評價表、學生互評、小組合作評價量規(guī)表、作品評價量規(guī)表、小組互評、反思日記十、課堂教學過程結構設計（本欄為課堂教學設計的重點，應詳細闡述）學習階段教師的引導學生的活動信息技術應用評價方法創(chuàng)設情景（課堂引入）教師展示運用搜索引擎

6、搜索資源，并把結果保存起來。學生觀摩，討論剛才老師的操作過程。多媒體電教室的演示功能。運用QQ投票，評價老師的操作性獨立自主學習探究（課堂活動1）教師發(fā)布一系列小任務。學生領取任務，獨立進行完成，并運用QQ在線討論，熟悉學習內(nèi)容。多媒體網(wǎng)絡電腦，QQ軟件。任務評價表（評價學生獨立完成任務的情況）。組織學生進行任務完成結果匯報。學生展示各自的小任務完成過程，其他人進行評價。多媒體電教設備演示。學生互評。小組合作學習探究（課堂活動2）把學生分成四大小組，發(fā)布“比一比，我更了解北京”活動，并進行活動指導。小組成員分工合作，完成“比一比，我更了解北京”活動創(chuàng)作（從文字資料、圖片、視頻等方面進行搜索保存

7、。）運動網(wǎng)絡、QQ等工具完成老師發(fā)布的小任務。作品評價量規(guī)表組織每一個小組所有成員上臺進行演示匯報自己所完成部分并評價自己小組的活動成果上臺匯報完成情況并評價自己在其中所起到的作用。多媒體電教設備演示小組互評課后反思提出課后反思問題針對這節(jié)課，做自我反思。利用QQ寫日記功能寫反思日記反思日記課堂教學過程結構設計（接上表，上表已經(jīng)足夠填則此表留空）學習階段教師的引導學生的活動信息技術應用評價方法十一、研修反思（說明在以上的教學設計中，哪些地方的設計體現(xiàn)了所選的小課題，哪些環(huán)節(jié)的設計能夠提高學生的學習效率，反思內(nèi)容請在校本研討中匯報）本課主要是在學習活動培養(yǎng)學生多渠道獲取信息的能力，培養(yǎng)學生對獲取的信息進行整理加工、分類歸納的能力，培養(yǎng)學生獨立自主、與他人合作、小組合作的學習能力。在整個課題實施過程中，我認為應創(chuàng)造盡可能多的機會讓學生獨立自主、親自動手操作，學生只有在不斷的使用過程中才能更好的熟悉計算機操作。在活動中教師還應該鼓勵學生之間的交互學習，通過掌握較好同學的經(jīng)驗分享，使