




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、一、問題描述在學(xué)生成績管理中,經(jīng)常會遇到求平均成績,統(tǒng)計(jì)不及格學(xué)生成績,統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀學(xué)生人數(shù),以及按成績對學(xué)生進(jìn)行排名等。現(xiàn)假設(shè)有某個班級的若干名學(xué)生,每個學(xué)生都考試完成了4門課程,試對所有學(xué)生的成績完成以下工作:(1)求每門課程的平均成績。(2)輸出所有有不及格課程的學(xué)生的學(xué)號、姓名、全部課程的成績、平均成績。(3)輸出所有平均分在90分以上(含90分)的學(xué)生學(xué)號、姓名。(4)對4門課程中的任何一門,可隨意抽取1門按學(xué)生成績進(jìn)行排序。二、基本要求對學(xué)生信息的輸入完成后,實(shí)現(xiàn)如下功能:1、對學(xué)生信息的查找、插入、刪除、修改。2、分別輸出優(yōu)秀學(xué)生和不及格學(xué)生的信息。3、顯示每們課程的平均成績。4、任
2、意抽取一門課程后,可以按該課程學(xué)生成績對學(xué)生信息進(jìn)行排序。三、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)為了對學(xué)生信息進(jìn)行統(tǒng)一操作,使用了結(jié)構(gòu)體這一數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),學(xué)生的各項(xiàng)數(shù)據(jù)信息都能用結(jié)構(gòu)體來表示,具體如下:struct stuint num;/*學(xué)號,整型變量*/ char name50;/*姓名,長度為50的字符串?dāng)?shù)組*/ char classes50/*班級名稱,長度為50的字符串?dāng)?shù)組*/; double gsps_score;/*高等數(shù)學(xué)平時成績,雙精度實(shí)型變量*/ double gsks_score;/*高等數(shù)學(xué)考試成績,雙精度實(shí)型變量*/ double gszh_score;/*高等數(shù)學(xué)綜合成績,雙精度實(shí)型變量
3、*/ double dlps_score;/*電路理論平時成績,雙精度實(shí)型變量*/ double dlks_score;/*電路理論考試成績,雙精度實(shí)型變量*/ double dlzh_score;/*電路理論綜合成績,雙精度實(shí)型變量*/ double yyps_score;/*英語平時成績,雙精度實(shí)型變量*/ double yyks_score;/*英語考試成績,雙精度實(shí)型變量*/ double yyzh_score;/*英語綜合成績,雙精度實(shí)型變量*/ double wlps_score;/*物理平時成績,雙精度實(shí)型變量*/ double wlks_score;/*物理考試成績,雙精度實(shí)型
4、變量*/ double wlzh_score;/*物理綜合成績,雙精度實(shí)型變量*/double pj_score;/*平均成績,雙精度實(shí)型變量*/student1000;/*最多存儲1000個學(xué)生數(shù)據(jù)*/該結(jié)構(gòu)體數(shù)據(jù)定義為全局變量。四、軟件模塊結(jié)構(gòu)圖每門課程的平均成績主菜單控制模塊學(xué)生信息錄入模塊學(xué)生信息查詢模塊學(xué)生信息修改模塊學(xué)生信息刪除模塊學(xué)生信息插入模塊學(xué)生信息輸出模塊按學(xué)號查詢學(xué)生信息按姓名查詢學(xué)生信息輸出優(yōu)秀學(xué)生相關(guān)信息輸出不及格學(xué)生信息課程成績統(tǒng)計(jì)模塊按單科成績排名次模塊功能描述:a.主菜單控制模塊:主菜單直接控制七個模塊(學(xué)生信息輸出模塊的兩個子模塊直接歸主菜單控制),在各模塊間
5、起到紐帶的作用。在主菜單,可以通過選擇進(jìn)入其他模塊,其他模塊運(yùn)行結(jié)束后也可回到主菜單繼續(xù)選擇。b.學(xué)生信息錄入模塊:循環(huán)輸入學(xué)生信息,建立臨時的學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫。c.學(xué)生信息查詢模塊:可選擇按學(xué)號或者按姓名查詢學(xué)生信息,如學(xué)生信息不存在則給出提示。d.學(xué)生信息修改模塊:查找到要修改的學(xué)生信息后,可對該學(xué)生的信息進(jìn)行逐項(xiàng)修改。e.學(xué)生信息刪除模塊:查找到要刪除的學(xué)生信息后,可對其進(jìn)行刪除操作。f.學(xué)生信息插入模塊:在數(shù)據(jù)庫末尾插入學(xué)生信息,逐項(xiàng)輸入要插入的學(xué)生信息即可。g.學(xué)生信息輸出模塊:輸出優(yōu)秀學(xué)生信息模塊能夠輸出優(yōu)秀學(xué)生(平均成績大于等90分)的學(xué)號和姓名;輸出不及格學(xué)生信息模塊能夠輸出不及
6、格學(xué)生的相關(guān)信息。h.課程成績統(tǒng)計(jì)模塊:可以得到每門課程的平均成績,還可以任意抽取一門課按單科成績排定學(xué)生名次。五、程序設(shè)計(jì)思想結(jié)構(gòu)化的程序設(shè)計(jì)主要靠設(shè)計(jì)和調(diào)用各模塊的函數(shù)來實(shí)現(xiàn)。本程序設(shè)計(jì)了多個函數(shù),每個函數(shù)自身能完成一個任務(wù),有的函數(shù)和別的函數(shù)結(jié)合能完成更大的任務(wù)。每一個模塊功能的實(shí)現(xiàn)其實(shí)就是對函數(shù)的調(diào)用,本說明首先介紹本程序所涉及的子函數(shù),再介紹主函數(shù),最后介紹程序整體的實(shí)現(xiàn)過程。1.void Inputfun() 此函數(shù)較特別,它只進(jìn)行輸入操作,但由于此函數(shù)所包含的語句較長且需要被其他三個函數(shù)使用,為方便調(diào)用單寫了一個函數(shù)。此函數(shù)在源程序中放在最前,所以在此先作說明。此函數(shù)可細(xì)分為11
7、個小塊,用來輸入學(xué)生的基本數(shù)據(jù)。每小塊的結(jié)構(gòu)基本相同即for(;)基本語句 +一個continue語句+基本語句+一個break語句之所以用這個結(jié)構(gòu)為了使輸入的數(shù)據(jù)更加正規(guī)。比如在分?jǐn)?shù)的輸入中就限定了只能輸入0至100之間的數(shù)值,這也符合分?jǐn)?shù)錄入規(guī)則。需要特別注意的是,這個函數(shù)完成了本程序中要做的兩個計(jì)算。其一是在每門課的考試試成績輸入后完成了對這門課的綜合成績的加權(quán)計(jì)算(考試成績*0.7+平時成績*0.3);其二是在最后一門課程的綜合成績算出后,計(jì)算了該學(xué)生四門課的平均成績。2.void Getinformation() 此函數(shù)用來錄入學(xué)生信息。它調(diào)用了void Inputfun()函數(shù),其
8、實(shí)它的主體部分就是void Inputfun()函數(shù)。這函數(shù)還用了一個for循環(huán)以達(dá)到循環(huán)輸入的目的。3.int Searchbynum (int no)int Searchbyname (char na50) 這是兩個“兄弟函數(shù)”,是按學(xué)號查找和按姓名查詢模塊中的兩個重要函數(shù)。主要功能是根據(jù)用戶輸入的學(xué)號姓名返回改學(xué)生所在的的數(shù)組下標(biāo)。利用for循環(huán)嵌套一個if語句實(shí)現(xiàn),若找到學(xué)生該學(xué)生信息就返回?cái)?shù)組下標(biāo),若找不到就返回-1。4.void Seekinformation()void Printinformation(int x) 這兩個函數(shù)關(guān)系緊密,所以一起介紹。void Seekinfor
9、mation()函數(shù)利用for循環(huán)和if語句使查找中能夠使用學(xué)號和姓名兩種方式。如源程序所示,在用if語句確定了查找方式后先后調(diào)用了int Searchbynum (int no)int Searchbyname (char na50)和void Printinformation(int x)兩個函數(shù),根據(jù)int Searchbynum (int no)int Searchbyname (char na50)返回的數(shù)組下標(biāo),運(yùn)用void Printinformation(int x)輸出所查詢的內(nèi)容。所以int Searchbynum (int no)int Searchbyname (cha
10、r na50)void Seekinformation()void Printinformation(int x)這四個函數(shù)是查詢模塊的四個聯(lián)系緊密的重要函數(shù),在它們的共同作用下查詢模塊的功能得以實(shí)現(xiàn)。5.void Modifyinformation() 此函數(shù)用于修改學(xué)生信息?;驹砭褪怯幂斎氲男聰?shù)據(jù)覆蓋原來的老數(shù)據(jù),達(dá)到修改的目的。本函數(shù)還調(diào)用了查找模塊的函數(shù),使修改前能按學(xué)號或姓名找到要修改的學(xué)生信息。修改過程中調(diào)用了Inputfun()函數(shù)6.void Deleteinformation() 此函數(shù)用于刪除學(xué)生信息。同樣調(diào)用了查找模塊的函數(shù)。刪除模塊的關(guān)鍵語句是for (i=x;i9
11、99;i+) studenti=studenti+1;從要刪除的那一個數(shù)據(jù)開始,用后一個數(shù)據(jù)覆蓋它,一直循環(huán)到最后,相當(dāng)于把開始的第一個數(shù)據(jù)刪除了。7.void Insertinformaton() 此函數(shù)用于插入學(xué)生數(shù)據(jù)。由于沒有用鏈表,所以選擇插入在最后一個有效數(shù)據(jù)之后。本函數(shù)運(yùn)用if(studentj.num=0)這個語句找到了最后一個有效數(shù)據(jù)之后的數(shù)組下標(biāo)j,然后將數(shù)據(jù)輸入到studentj中,便完成的了插入。插入過程中,調(diào)用了Inputfun()函數(shù)。8.void Showthefail() 此函數(shù)用于顯示不及格學(xué)生的信息。能夠按要求輸出不及格學(xué)生的學(xué)號、姓名、各科成績以及平均成績。
12、首先用這條if語句搜索該學(xué)生是否有成績不及格,當(dāng)四門課中至少有一門不及格時會輸出該學(xué)生的相關(guān)信息。9.void Stu_p() 此函數(shù)用于輸出優(yōu)秀學(xué)生(平均成績大于90分)的信息,利用for循環(huán)和條件判斷句輸出找出相應(yīng)的學(xué)生輸出相關(guān)信息。10.void Chengjitongji()此函數(shù)用于按要求統(tǒng)計(jì)成績。有分別統(tǒng)計(jì)每門課的平均成績的功能;還能夠按每門課程的成績對學(xué)生進(jìn)行排序,使學(xué)生在該門課的表現(xiàn)一目了然。排序中用到了冒泡排序的方法。9. void main() 下面對主函數(shù)作簡要說明。Switch語句是函數(shù)的主體:switch(c)/*利用switch語句集成各個功能函數(shù)*/case 1
13、: Getinformation();break;/*獲得學(xué)生信息*/case 2 : Seekinformation();break;/*查找學(xué)生信息*/case 3 : Modifyinformation();break;/*修改學(xué)生信息*/case 4 : Deleteinformation();break;/*刪除學(xué)生信息*/case 5 : Insertinformaton();break;/*插入學(xué)生信息*/case 6 : Stu_p();break;/*顯示優(yōu)秀學(xué)生信息*/case 7 : Showthefail();break;/*顯示不及格學(xué)生信息*/case 8 : Ch
14、engjitongji();break;/*課程成績的統(tǒng)計(jì)*/case 0 : exit(0);/*退出*/default: break;default: break;通過一個數(shù)值輸入函數(shù),使用戶在簡單的數(shù)值輸入后就可輕松調(diào)用各模塊。還使用了for (;)使各模塊能夠循環(huán)調(diào)用。11.最后對程序的整體實(shí)現(xiàn)過程作個簡要說明。源程序中多處運(yùn)用continue和break語句,同時配合scanf函數(shù)和if條件判斷語句,使用戶能夠根據(jù)提示通過簡單的數(shù)值輸入來選擇下一步該做什么。中文界面,用戶很容易根據(jù)提示上手,簡單易用。六、程序流程圖開始系統(tǒng)啟動口令輸入a=? a=1? N 口令錯誤,系統(tǒng)即將關(guān)閉! Y
15、進(jìn)入選擇菜單 N c=1? Y 錄入學(xué)生信息 c=2? N Y查找學(xué)生信息c=3? N Y修改學(xué)生信息 Nc=4? 刪除學(xué)生信息c=5? Y N c=6? N Y插入學(xué)生信息 c=7? Y 優(yōu)秀學(xué)生信息 N 不及格學(xué)生信息c=8? N Y Y N課程成績統(tǒng)計(jì) N結(jié)束以上為主函數(shù)流程圖,主函數(shù)下八個供選擇的模塊只是簡單的用一個執(zhí)行框表示?,F(xiàn)分別畫出八個模塊的流程圖:1、 錄入學(xué)生成績:開始輸入學(xué)生信息及成績是否繼續(xù)?繼續(xù)按1,結(jié)束按0 1 0結(jié)束開始2、查找學(xué)生信息:按學(xué)號查找請按1,按姓名查找請按2 2 1輸出相應(yīng)姓名所對應(yīng)的信息輸出相應(yīng)學(xué)號所對應(yīng)的信息是否繼續(xù)?繼續(xù)按1,結(jié)束按0 1 0結(jié)束
16、 03、修改學(xué)生信息:開始調(diào)用查找函數(shù)找到要修改的信息輸入修改后的信息是否繼續(xù)?繼續(xù)按1,結(jié)束按0 1 0結(jié)束4、刪除學(xué)生信息:開始調(diào)用查找函數(shù)找到要刪除的信息是否刪除?是按1,否按0 1 刪除成功 是否繼續(xù)?繼續(xù)按1,結(jié)束按0 1 結(jié)束 0開始5、插入學(xué)生信息:輸入要插入的信息是否繼續(xù)?繼續(xù)按1,結(jié)束按0 1 0 結(jié)束 6、優(yōu)秀學(xué)生信息:開始學(xué)生平均成績是否大于等于90? N Y輸出該生學(xué)號和姓名 Y 檢索完畢? N 結(jié)束 Y 7、 不及格學(xué)生信息:開始判斷該生是否有不及格科目 N Y 輸出該該生學(xué)信息 檢索完畢? N Y結(jié)束8、 成績統(tǒng)計(jì)模塊:開始每門課程平均成績請按1,單科成績排名請按2
17、 1 2 輸出每門課程平均成績選擇要排名的科目輸出該科成績排名結(jié)束八、源代碼#includestdafx.h#include#include#include#includevoid Inputfun();/*輸入學(xué)生信息模塊*/void Getinformation(); /*獲得學(xué)生信息*/int Searchbynum (int no); /*按學(xué)號查找*/int Searchbyname (char na50);/*按姓名查找*/void Printinformation(int x);/*輸出學(xué)生信息*/void Seekinformation();/*查詢學(xué)生信息*/void Mod
18、ifyinformation(); /*修改學(xué)生信息*/void Deleteinformation(); /*刪除學(xué)生信息*/void Insertinformaton(); /*插入學(xué)生信息*/void paixugs(); /*排序1*/void paixudl(); /*排序2*/void paixuyy(); /*排序3*/void paixuwl();/*排序4*/void Showthefail();/*顯示不及格學(xué)生的情況*/void Stu_p();/*優(yōu)秀學(xué)生(平均分大于等于90分)信息*/void Chengjitongji();/*按要求統(tǒng)計(jì)成績*/.cpp#inclu
19、destdafx.h#includea.h#include#include#include#includestruct stu/*定義結(jié)構(gòu)體*/int num; char name50; /*定義學(xué)生姓名*/ char classes50; /*定義學(xué)生班級*/ double gsps_score;/*定義學(xué)生班級*/ double gsks_score;/*定義學(xué)生班級*/ double gszh_score;/*定義學(xué)生班級*/ double dlps_score;/*定義學(xué)生班級*/ double dlks_score;/*定義學(xué)生班級*/ double dlzh_score;/*定義學(xué)
20、生班級*/ double yyps_score;/*定義學(xué)生班級*/ double yyks_score;/*定義學(xué)生班級*/ double yyzh_score;/*定義學(xué)生班級*/ double wlps_score;/*定義學(xué)生班級*/ double wlks_score;/*定義學(xué)生班級*/ double wlzh_score;/*定義學(xué)生班級*/ double pj_score;/*定義學(xué)生班級*/student1000;int a,b,c,d,x,i,j,k,s,y,flag;char s150,c1;double f,t,gp,dp,yp,wp;/*錄入、修改、插入學(xué)生信息三個模
21、塊調(diào)用了輸入模塊*/void Inputfun()/*輸入學(xué)生信息模塊*/for(; ;)/*設(shè)計(jì)死循環(huán)以至于在輸入格式錯誤時可以再次輸入*/ printf(請輸入班級名稱:t); /*輸入班級名稱*/ scanf(%s,&s1); if(strlen(s1)20) printf(您輸入的班級名稱過長!n); continue; strcpy(studenti.classes,s1); break; /*格式正確后跳出死循環(huán)*/ for(; ;) printf(請輸入學(xué)號:t);/*輸入學(xué)號*/ scanf(%d,&b); if(studenti.num20) printf(您輸入的姓名過長!
22、n); continue; strcpy(,s1); break; for(; ;) printf(請輸入該生高等數(shù)學(xué)平時成績:t);/*輸入各科平時成績和考試成績*/ scanf(%lf,&f); if(f100|f100|f100|f100|f100|f100|f100|f100|f0) printf(成績不合理!請您輸入合理的成績.n); continue; studenti.wlks_score=f; studenti.wlzh_score=studenti.wlks_score*0.7+studenti.wlps_score*0.3; studenti.pj
23、_score=(studenti.yyzh_score+studenti.dlzh_score+studenti.gszh_score+studenti.wlzh_score)/4;/*計(jì)算每個學(xué)生的平均成績*/ break; /*錄入學(xué)生信息模塊*/void Getinformation() /*獲得學(xué)生信息*/ for (i=0;i1000;i+)/*利用循環(huán)連續(xù)輸入學(xué)生信息*/ if(i=0) system(cls); printf(請根據(jù)提示輸入學(xué)生的信息nn); else printf(請輸入下一個學(xué)生的信息nn); Inputfun();printf(繼續(xù)請按1,返回主菜單請按0.
24、n); scanf(%d,&a); if(a=0) break;/*查詢模塊:包含四個函數(shù),函數(shù)間有聯(lián)系*/ int Searchbynum (int no) /*按學(xué)號查找*/for (j=0;j1000;j+) if (studentj.num=no) return j; return -1;int Searchbyname (char na50)/*按姓名查找*/for (k=0;k1000;k+) if (strcmp(,na)=0) return k; return -1; void Printinformation(int x)/*輸出學(xué)生信息*/ if
25、(x=-1)printf(該學(xué)生信息不存在!n);elseprintf(班級:%sn,studentx.classes); printf(學(xué)號:%dn,studentx.num);printf(姓名:%snn,);printf(高數(shù)平時成績:%5.2fn,studentx.gsps_score);printf(高數(shù)考試成績:%5.2fn,studentx.gsks_score);printf(高數(shù)綜合成績:%5.2fnn,studentx.gszh_score);printf(電路平時成績:%5.2fn,studentx.dlps_score);printf(電路考試
26、成績:%5.2fn,studentx.dlks_score);printf(電路綜合成績:%5.2fnn,studentx.dlzh_score);printf(英語平時成績:%5.2fn,studentx.yyps_score);printf(英語考試成績:%5.2fn,studentx.yyks_score);printf(英語綜合成績:%5.2fnn,studentx.yyzh_score);printf(物理平時成績:%5.2fn,studentx.wlps_score);printf(物理考試成績:%5.2fn,studentx.wlks_score);printf(物理綜合成績:%
27、5.2fnn,studentx.wlzh_score);printf(平均成績:%5.2fn,studentx.pj_score); void Seekinformation()/*查詢學(xué)生信息*/for(; ;)system(cls);printf(按學(xué)號查找請按1,按姓名查找請按2n);/*提供兩種查找方式*/scanf(%d,&a);if(a=1)system(cls);printf(請輸入要查找的學(xué)生的學(xué)號n);scanf(%d,&d);x=Searchbynum (d);/*調(diào)用按學(xué)號查找函數(shù)*/Printinformation(x);else if (a=2)system(cls)
28、;printf(請輸入要查找的學(xué)生的姓名n);scanf(%s,&s1);x=Searchbyname (s1);/*調(diào)用按姓名查找函數(shù)*/Printinformation(x);printf(繼續(xù)請按1,返回主菜單請按0.n); scanf(%d,&a); if(a=0) break;/*學(xué)生信息刪改:包含三個相互獨(dú)立的函數(shù)*/void Modifyinformation() /*修改學(xué)生信息*/for(; ;) system(cls);printf(請先查找要修改的學(xué)生信息!nn);printf(按學(xué)號查找請按1,按姓名查找請按2n);/*先查找后修改*/scanf(%d,&a);if(a
29、=1)system(cls);printf(請輸入要查找的學(xué)生的學(xué)號n);scanf(%d,&d);x=Searchbynum (d);else if (a=2)system(cls);printf(請輸入要查找的學(xué)生的姓名n);scanf(%s,&s1);x=Searchbyname (s1);if (x=-1) printf(學(xué)生信息不存在!n); else printf(您要修改的學(xué)生信息為:n); Printinformation(x);printf(請您輸入新值n); i=x;Inputfun();printf(繼續(xù)請按1,返回主菜單請按0.n); scanf(%d,&a); if(
30、a=0) break;void Deleteinformation() /*刪除學(xué)生信息*/for (;)system(cls);printf(請先查找要刪除的學(xué)生信息!nn);printf(按學(xué)號查找請按1,按姓名查找請按2n);scanf(%d,&a);if(a=1)system(cls);printf(請輸入要查找的學(xué)生的學(xué)號n);scanf(%d,&d);x=Searchbynum (d);else if (a=2)system(cls);printf(請輸入要查找的學(xué)生的姓名n);scanf(%s,&s1);x=Searchbyname (s1);if (x=-1) printf(學(xué)
31、生信息不存在!n); else printf(您要刪除的學(xué)生信息為:n); Printinformation(x);printf(是否真的要刪除該生信息?是請按1,否請按0.n);scanf(%d,&a);if (a=1) for (i=x;i999;i+) studenti=studenti+1;/*該數(shù)組后的數(shù)組向前移動以覆蓋的方式刪除該數(shù)組*/printf(刪除成功!n); printf(繼續(xù)請按1,返回主菜單請按0.n); scanf(%d,&a); if(a=0) break;void Insertinformaton() /*插入學(xué)生信息*/system(cls);for(j=0;
32、j1000;j+)if(studentj.num=0)x=j;break;for(i=x;i1000;i+)system(cls);printf(請輸入要插入的學(xué)生信息nn);Inputfun();/*利用信息錄入函數(shù)把學(xué)生信息插在末尾*/printf(繼續(xù)請按1,返回主菜單請按0.n); scanf(%d,&a); if(a=0) break;/*各科成績排序的四個程序*/void paixugs() /*排序1*/struct stu temp;for (j=1;j1000;j+) for (k=0;k999;k+) if (studentk.gszh_scorestudentk+1.gs
33、zh_score)/*利用冒泡排序的方法完成排序*/ temp=studentk; studentk=studentk+1; studentk+1=temp; system(cls); printf(學(xué)生成績排序表:nn); for (i=0;i1000;i+) if (studenti.num!=0) printf(學(xué)號:%dt,studenti.num); printf(姓名:%st,); printf(第%d名:%5.2fn,(i+1),studenti.gszh_score); printf(返回主菜單請按0n); scanf(%d,&a);void paix
34、udl() /*排序2*/struct stu temp;for (j=1;j1000;j+) for (k=0;k999;k+) if (studentk.dlzh_scorestudentk+1.dlzh_score) temp=studentk; studentk=studentk+1; studentk+1=temp; system(cls); printf(學(xué)生成績排序表:nn); for (i=0;i1000;i+) if (studenti.num!=0) printf(學(xué)號:%dt,studenti.num); printf(姓名:%st,); pri
35、ntf(第%d名:%5.2fn,(i+1),studenti.dlzh_score); printf(返回主菜單請按0n); scanf(%d,&a);void paixuyy() /*排序3*/struct stu temp;for (j=1;j1000;j+) for (k=0;k999;k+) if (studentk.yyzh_scorestudentk+1.yyzh_score) temp=studentk; studentk=studentk+1; studentk+1=temp; system(cls); printf(學(xué)生成績排序表:nn); for (i=0;i1000;i+
36、) if (studenti.num!=0) printf(學(xué)號:%dt,studenti.num); printf(姓名:%st,); printf(第%d名:%5.2fn,(i+1),studenti.yyzh_score); printf(返回主菜單請按0n); scanf(%d,&a);void paixuwl() /*排序4*/struct stu temp;for (j=1;j1000;j+) for (k=0;k999;k+) if (studentk.wlzh_scorestudentk+1.wlzh_score) temp=studentk; studentk=studentk+1; studentk+1=temp; system(cls); printf(學(xué)生成績排序表:nn); for (i=0;i1000;i+) if (studenti.num!=0) printf(學(xué)號:%dt,studenti.num); printf(姓名:%st,); printf(第%d名:%5.2fn,(i+1),studenti.wlzh_score); printf(返回主菜單請按0n); scanf(%d,&a);void Showthefail()/*顯示不及格學(xué)生的情況*/ s
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 火鍋餐飲行業(yè)2025年火鍋餐飲市場競爭力研究報(bào)告
- 智能家居系統(tǒng)集成項(xiàng)目在2025年智能家居租賃市場的應(yīng)用可行性分析
- 老齡化趨勢下2025年老年長期照護(hù)服務(wù)模式與社區(qū)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)服務(wù)模式創(chuàng)新報(bào)告
- 食品添加劑在食品色澤改善中的安全性評估與合規(guī)性分析報(bào)告
- 2025年元宇宙社交平臺界面設(shè)計(jì)創(chuàng)新與實(shí)踐案例分析報(bào)告
- 醫(yī)療行業(yè)大數(shù)據(jù)隱私保護(hù)在2025年醫(yī)療數(shù)據(jù)安全風(fēng)險(xiǎn)評估與控制策略中的應(yīng)用報(bào)告
- 有機(jī)食品市場細(xì)分領(lǐng)域投資機(jī)會與風(fēng)險(xiǎn)評估報(bào)告
- 2025年醫(yī)藥企業(yè)研發(fā)外包(CRO)與臨床試驗(yàn)國際化合作報(bào)告001
- 2025年國際教育交流項(xiàng)目學(xué)生跨文化心理調(diào)適與心理健康研究報(bào)告
- 2025年北京市燕山區(qū)七下英語期中達(dá)標(biāo)檢測試題含答案
- 2024年山東省夏季普通高中學(xué)業(yè)水平合格考試歷史試卷
- 園藝論文開題報(bào)告范文
- 數(shù)據(jù)質(zhì)量管理實(shí)施手冊
- 林業(yè)工程開工申請
- 清華大學(xué)《大學(xué)物理》各章節(jié)習(xí)題庫及答案合集
- 《設(shè)備找正找平》課件
- 2024年度小紅書商業(yè)MCN機(jī)構(gòu)經(jīng)營洞察報(bào)告
- 寵物醫(yī)院服務(wù)行業(yè)可行性分析報(bào)告
- 輸液港的輸液與維護(hù)
- 口腔科護(hù)理人文關(guān)懷
- 高等教育信息化建設(shè)方案
評論
0/150
提交評論