二年級下冊數(shù)學(xué)一課一練2.9找位置-浙教版

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二年級下冊數(shù)學(xué)一課一練-2.9找位置 一、單選題 1.在平面內(nèi),確定一個(gè)點(diǎn)的位置一般需要的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)是(   )。 A. 1                                   &

2、#160;          B. 2                                     

3、0;        C. 32.如圖，若將三角形ABC向左平移2格，則頂點(diǎn)A的位置用數(shù)對可以表示為（    ）。A. （5，1）                           B. （

4、1，1）                           C. （7，1）                    &

5、#160;      D. （3，3）3.如右圖，若將三角形ABC向左平移2格得到三角形ABC，則新圖形中頂點(diǎn)A(點(diǎn)A平移后對應(yīng)的點(diǎn))的位置用數(shù)對表示為(      )。A. (5，1)                       

6、0;         B. (1，1)                                 C. (7，1)   &#

7、160;                             D. (3，3)4.如果A點(diǎn)用數(shù)對表示為（1，5），B點(diǎn)用數(shù)對表示為（1，1），C點(diǎn)用數(shù)對表示為（3，1）那么ABC一定是（       ）三角形。 A. 銳角&#

8、160;                                    B. 鈍角           

9、0;                         C. 直角                       

10、              D. 等腰5.小明在格子紙上畫了一條小魚，用數(shù)對(m，n)表示，那么下面表示小魚即變長了，又變胖的數(shù)對是(   )A. ( m，n3)                  B. (m3，n2) 

11、                 C. (2m，3n)                  D. (m2，n1)二、判斷題 6.一個(gè)地方只能用一個(gè)數(shù)對表示 7.教室里，坐在同一行的兩個(gè)同學(xué)，用數(shù)對表示他們的位置時(shí)，第一個(gè)數(shù)字一定相同

12、。 8.數(shù)對（5，5）中，兩個(gè)5表示的意義是一樣的。 9.小軍在教室的位置是（4，3），小明坐在他的右邊，位置是（5，4）。 10.動(dòng)物園中熊貓館的位置是（5，7），說明熊貓館位置是5列7行。三、填空題 11.在電影院里，大熊坐在A區(qū)第10列第8行，可以表示為A（10，8），叮當(dāng)貓坐在B區(qū)第6列第12行，可以表示為B（6，12）。朱迪做的位置是C區(qū)第2列第5行，可以表示為_  _。尼克所坐的位置為D（3，2），表示坐在_區(qū)第_列第_行。 12.將點(diǎn)（4，3）向右平移3格后的位置是_，再向上平移2格后的位置是_，然后向左平移2格后的位置是_，最后向下平移3格后的位置是_ 13

13、.在網(wǎng)格中畫出一四邊形，使你所畫圖形的每個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)上，用字母A、B、C、D分別表示四個(gè)頂點(diǎn)，并用數(shù)對表示出各頂點(diǎn)的位置 畫圖：_A_    B_C_    D_14.照樣子寫出下圖中字母的位置：A(2，5)；B(_ ，_ )；C(_，_ )；D(_ ，_ )；E(_ ，_ ) 15.四（1）班同學(xué)進(jìn)行隊(duì)列表演，每組人數(shù)相等，小明站在最后一組最后一個(gè)，用數(shù)對表示是（6，6），他們班有_個(gè)同學(xué)參加了隊(duì)列表演。 16.如下圖，OK是網(wǎng)格上

14、的圖形，（1）若A(1，1)則B_，C_，D_，E_ （2）若網(wǎng)絡(luò)中最小正方形的面積為一個(gè)平方單位，請觀察圖形求出OK的面積是_ 四、解答題 17.找一找，連一連（1）在上圖中分別找出下面各點(diǎn)，并標(biāo)出來。A（4，6），B（2，4），C（4，2），D（10，5），E（10，3）（2）依次連接A，B，C，D，E，A各點(diǎn)，看看連接的圖形像什么？ 18.在圖中描出下列各點(diǎn)，連連看，ABCD是什么圖形。A(4，5)    B(2，1)    C(7，1)    D(9，5)五、綜合題 19.下圖中方格的邊長為1厘米

15、。 （1）三角形的一個(gè)頂點(diǎn)A的位置在_，_ （2）三角形的頂點(diǎn)B在頂點(diǎn)A的正南方向3厘米處，位置在（_，_），頂點(diǎn)C處于(1，6)，在頂點(diǎn)A的西偏_的方向。請?jiān)趫D中描出B點(diǎn)和C點(diǎn)，并依次連成封閉圖形。_ （3）畫出三角形ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90 后所得的新圖形。再將新圖形向上平移3格，畫出平移圖形。 20.右圖中A的位置用(2，3)來表示。（1）在方格紙上再畫兩個(gè)點(diǎn)：B(5，3)和C(2，6)并且依次連接A、B、C三個(gè)點(diǎn)，使之成為一個(gè)三角形。 （2）按邊分，這是個(gè)_三角形。 （3）在方格紙中按2：1畫出這個(gè)圖形放大后的圖形。 六、應(yīng)用題 21.根據(jù)下面的描述，在動(dòng)物園示意圖上標(biāo)出各個(gè)館的位置

16、，并填空動(dòng)物園大門位于（5，0），向北走100m，到達(dá)熊貓館海洋館位于（_，_）大象館位于（10，3）獅虎山到熊貓館和大象館的距離相等答案解析部分一、單選題1.【答案】 B 【解析】【解答】解：在平面內(nèi)，確定一個(gè)點(diǎn)的位置一般需要的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)是2。 故答案為：B。 【分析】確定一個(gè)點(diǎn)的位置需要知道這個(gè)點(diǎn)所在的列與行，第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行。2.【答案】 B 【解析】【解答】A在第1列，第1行，位置用數(shù)對可以表示為（1，1）。故答案為：B【分析】數(shù)對的表示方法：先列后行，即前面的數(shù)表示列數(shù)，后面的數(shù)表示行數(shù)。3.【答案】B 【解析】【解答】A點(diǎn)的位置是（3，1），若將三角形ABC向左平移

17、2格得到三角形ABC，每個(gè)點(diǎn)的列數(shù)都會(huì)減少2，A的位置是（1，1）.故答案為：B.【分析】圖形左右平移時(shí)，行數(shù)不變，列數(shù)會(huì)增加或減少平移的格數(shù)；圖形上下平移時(shí)，列數(shù)不變，行數(shù)會(huì)增加或減少平移的格數(shù)，據(jù)此分析解答.4.【答案】 C 【解析】【解答】解：， 如圖三角形ABC是直角三角形。故答案為：C?！痉治觥扛鶕?jù)點(diǎn)A、B、C的位置畫出三角形，根據(jù)圖示即可得出三角形ABC屬于哪種三角形。5.【答案】 C 【解析】【解答】解：2m表示長度增加到原來的2倍，3n表示寬度增加到原來的3倍，所以(2m，3n)表示小于既變長又變寬的數(shù)對.故答案為：C【分析】用數(shù)對來表示小魚的長度和寬度，第一個(gè)數(shù)表示長度，第二

18、個(gè)數(shù)表示寬度，由此判斷并選擇即可.二、判斷題6.【答案】正確 【解析】【解答】一個(gè)地方只能用一個(gè)數(shù)對表示 【分析】考察了用數(shù)對表示位置的能力7.【答案】錯(cuò)誤 【解析】【解答】解：教室里，坐在同一行的兩個(gè)同學(xué)，用數(shù)對表示他們的位置時(shí)，第二個(gè)數(shù)字一定相同。原題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤【分析】數(shù)對中第一個(gè)數(shù)表示列，第二個(gè)數(shù)表示行，因?yàn)槭峭恍校缘诙€(gè)數(shù)字是相等的。8.【答案】錯(cuò)誤 【解析】【解答】數(shù)對（5，5）中，兩個(gè)5表示的意義是一樣的。說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤【分析】數(shù)對的表示方法：先列后行，即前面的數(shù)表示列數(shù)，后面的數(shù)表示行數(shù)。9.【答案】錯(cuò)誤 【解析】【解答】解：小明坐在小軍的右邊說明小

19、明和小軍所在的行數(shù)不變，列數(shù)加1，則小明的位置是（5，3），故原題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤?！痉治觥扛鶕?jù)小軍的位置確定小明的位置即可判斷正誤。10.【答案】正確 【解析】【解答】解：動(dòng)物園中熊貓館的位置是（5，7），說明熊貓館位置是第5列第7行，故原題說法正確。故答案為：正確。【分析】根據(jù)數(shù)對表示的意義進(jìn)行判斷即可。三、填空題11.【答案】C；（2，5）；D；3；2 【解析】【解答】解：朱迪做的位置是C區(qū)第2列第5行，所以可以表示為C（2，5）；尼克所坐的位置為D（3，2），所以表示坐在D區(qū)第3列第2行。故答案為：C；（2，5）；D；3；2?！痉治觥扛鶕?jù)大熊貓和叮當(dāng)貓?jiān)陔娪霸旱奈恢?，在什么區(qū)，

20、就在數(shù)對前標(biāo)什么，在第幾列就在數(shù)對的逗號(hào)前面寫幾，在第幾行就在數(shù)對的逗號(hào)后面寫幾。12.【答案】（7，3）；（7，5）；（5，5）；（5，2） 【解析】【解答】解：將點(diǎn)(4，3)向右平移3格后是7列3行，位置是(7，3)；再向上平移2格后是7列5行，位置是(7，5)；向左平移2格后是5列5行，位置是(5，5)；向下平移3格后是5列2行，位置是(5，2).故答案為：(7，3)；(7，5)；(5，5)；(5，2)【分析】數(shù)對中第一個(gè)數(shù)表示列，第二個(gè)數(shù)表示行，上下平移會(huì)改變所在的行，左右平移會(huì)改變所在的列；由此根據(jù)平移的格數(shù)確定所在的列與行即可.13.【答案】；（2，6）；（1、3）；（6.2）；（

21、7，7） 【解析】【解答】解：畫四邊形ABCD如下： A（2，6）、B（1、3）、C（6.2）、D（7，7）故答案為：（2，6），（1、3），（6.2），（7，7）【分析】在圖中任意畫一個(gè)四邊形ABCD，使四邊形的每個(gè)頂點(diǎn)都在網(wǎng)格的交點(diǎn)上，根據(jù)用數(shù)對表示點(diǎn)的位置的方法，第一個(gè)數(shù)字表示列數(shù)，第二個(gè)數(shù)字表示行數(shù)，即用數(shù)對表示出A、B、C、D各點(diǎn)的位置14.【答案】6；7；8；2；1；1；3；9 【解析】【解答】B是6列7行，表示(6，7)；C是8列2行，表示(8，2)；D是1列1行，表示(1，1)；E是3列9行，表示(3，3).故答案為：6，7；8，2；1，1；3，9【分析】用數(shù)對表示位置時(shí)第一個(gè)

22、數(shù)表示列，第二個(gè)數(shù)表示行，根據(jù)各點(diǎn)所在的列與行用數(shù)對表示出來即可.15.【答案】36 【解析】【解答】解：6×6=36（個(gè)）故答案為：36?！痉治觥啃∶髡驹谧詈笠唤M最后一個(gè)且是第6行、第6列，即每行有6人，有6行，列式為：6×6，由此計(jì)算即可求出全班人數(shù)。16.【答案】（1）(1，5)；(5，3)；(7，1)；(7，5)（2）22 【解析】【解答】解：(1)根據(jù)數(shù)對表示位置的方法可知，B(1，5)，C(5，3)，D(7，1)，E(7，5)；(2)用數(shù)方格的方法確定圖形的面積是22.故答案為：(1，5)，(5，3)，(7，1)，(7，5)；22【分析】數(shù)對中第一個(gè)數(shù)表示列，第二個(gè)數(shù)表示行，由此根據(jù)所在的列與行用數(shù)對表示位置；采用數(shù)方格的方法確定面積，注意兩個(gè)半格可以組成一個(gè)整格.四、解答題17.【答案】（1）解：如圖：（2）解：連接的圖形像魚。 【解析】【分析】數(shù)對中第一個(gè)數(shù)表示列，第二個(gè)數(shù)表示行，先確定各點(diǎn)，再順次連接各點(diǎn)，然后判斷圖形的形狀。18.【答案】解：如圖：ABCD是平行四邊形。 【解析】【分析】數(shù)對中第一個(gè)數(shù)表示列，第二個(gè)數(shù)表示行，根據(jù)數(shù)對確定每個(gè)點(diǎn)的位置，然后順次連接畫出圖形并判斷圖形的形狀。五、綜合題19.【答案】（1）5；5（2）5；2；北；（3）【解析】【解答】解：（1）三角形頂點(diǎn)A的位置（5，