批判性思維結業(yè)測試題答案6套

1、一、單選題1、項目學習研究表明，項目學習方式有如下優(yōu)點（10分）  A.增強學習主動性，提升高級思維能力和研究技能。 B.增強學習主動性，提升高級思維能力和自我監(jiān)控能力。 C.提升閱讀能力，促進學術研究、團隊合作等方面的提高。2、下面哪個選項有效地示范了21世紀技能?（10分）  A.“其他組員發(fā)言時應當積極傾聽?！?#160;B.“對組內(nèi)成員的評價您是怎么思考的?” C.“積極傾聽的定義是什么?” D.“我在聆聽小組討論時，總試圖考慮那些我們一致同意的話題?！?、對表現(xiàn)不佳的小組，要確保所有的學生都取得成功，教師

2、的首要任務是什么?（10分）  A.把學生分配到新組中去。 B.坐下來幫助該小組解決他們的問題。 C.解散這個小組，讓學生獨立學習。4、確定項目學習期間追蹤小組進度的最佳途徑。（10分）  A.經(jīng)常舉行會議，班級報告和每日反思。 B.要求學生經(jīng)常在班級里匯報展示他們的工作進度。 C.在整個項目進行中經(jīng)常評價學生作業(yè)并打分。5、在教授批判性分析數(shù)據(jù)技能時，示范是一個很好的研究方法。請選擇一個展示數(shù)據(jù)技能示范的句子。（10分）  A.當我在看有關蝌蚪的數(shù)據(jù)時，我發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律。 B.在筆記

3、本中記錄生命周期的不同周期。 C.你們中多少人能從青蛙生命周期的數(shù)據(jù)里發(fā)現(xiàn)規(guī)律? D.要做的第一件事是問你自己你發(fā)現(xiàn)的數(shù)據(jù)是如何與你之前所學的有關青蛙生命周期的知識相聯(lián)系的。6、什么是異常值?（10分）  A.韋恩圖中不在圖形內(nèi)的條目 B.調(diào)查者以外的目標觀眾人口統(tǒng)計資料 C.盒形圖中不屬于數(shù)據(jù)中間50%的部分 D.一個用來顯示一組數(shù)據(jù)中特定數(shù)字出現(xiàn)頻率的特殊圖表 E.和樣本中的其它數(shù)值隔了一段異常距離的觀察值7、這些問題的目的是什么?您說在項目中，聯(lián)系專家有困難，這個問題您是怎么解決的?還有其他解決方法嗎?（10

4、分）  A.鼓勵觀察和描述現(xiàn)象。 B.激發(fā)學生興趣。 C.探查學生的知識和能力。 D.鼓勵反思和元認知。二、多選題8、有效的分析數(shù)據(jù)需要具有批判性思維技能。選擇一句話概括反映本課程所學技能。（10分） A.創(chuàng)建要用到批判性思維分析數(shù)據(jù)的項目，確保學生發(fā)展了必須的技能。B.元認知幫助學生理解和獲得批判性思維分析數(shù)據(jù)的策略。C.示范是教授批判性地分析數(shù)據(jù)的有效方法。D.批判性地分析數(shù)據(jù)的能力是天生的，不能通過后天指導而提高。9、學生小組在市議會會議上提了一個提案，希望收集參會者的意見。什么工具能幫助學生最好地收集數(shù)據(jù)?（10分） 

5、;A.用電子郵件把一個簡短的在線調(diào)查的鏈接發(fā)給議會議員B.一個簡短的基于網(wǎng)絡的觀眾反饋調(diào)查表可以通過手機提交C.在對一部分參會者進行快速的口頭上民意測驗，讓他們把答案寫在紙上或者用MP3或手機來錄音D.在線調(diào)查可以在觀眾回家后填寫10、一個語文教師想幫助學生培養(yǎng)更好的議論文寫作技能，以及在讀完一本關于移民的書后更好地了解移民經(jīng)歷。她該怎么做呢?（10分） A.讓學生收集關于移民的數(shù)據(jù)，并據(jù)此來支持或反對美國的移民限制政策。B.讓學生讀移民的日記，反思他們的經(jīng)歷，并通過比較不同經(jīng)歷來探究如此千辛萬苦地移民到底是否值得。C.讓學生聽播客上的移民采訪并用自己的話來總結采訪內(nèi)容。D.讓學生采

6、訪移民，用真實的例子來闡述在美國移民是否擁有了更多機會。一、單選題1、回憶學習了哪些21世紀技能的教學方式。研究表明，哪種方式是21世紀技能教學中最有效的方式?（10分）  A.只要求學生使用低水平技能，直到他們認為自己已經(jīng)準備好了高級思維能力以后再教學。 B.針對具體的技能要素，要花時間講解。 C.學生進行項目研究時，經(jīng)常為他們提供練習相關技能的機會。 D.增加學生用于填寫完成各項技能表格的時間。2、對表現(xiàn)不佳的小組，要確保所有的學生都取得成功，教師的首要任務是什么?（10分）  A.把學生分配到新組中去。 B.

7、坐下來幫助該小組解決他們的問題。 C.解散這個小組，讓學生獨立學習。3、確定項目學習期間追蹤小組進度的最佳途徑。（10分）  A.經(jīng)常舉行會議，班級報告和每日反思。 B.要求學生經(jīng)常在班級里匯報展示他們的工作進度。 C.在整個項目進行中經(jīng)常評價學生作業(yè)并打分。4、這些問題的目的是什么?您說在項目中，聯(lián)系專家有困難，這個問題您是怎么解決的?還有其他解決方法嗎?（10分）  A.鼓勵觀察和描述現(xiàn)象。 B.激發(fā)學生興趣。 C.探查學生的知識和能力。 D.鼓勵反思和元認知。5、設計項目學習時，首先要考慮

8、和確定的是?（10分）  A.您的學科課程標準和教學目標 B.怎樣把項目與真實世界聯(lián)系起來 C.自己怎樣評價學生 D.學生喜歡參與的活動6、項目學習研究表明，項目學習方式有如下優(yōu)點（10分）  A.增強學習主動性，提升高級思維能力和研究技能。 B.增強學習主動性，提升高級思維能力和自我監(jiān)控能力。 C.提升閱讀能力，促進學術研究、團隊合作等方面的提高。7、項目時間線是用來進行下面哪個活動的?（10分）  A.詳細設計項目學習。 B.跟蹤學生進度。 C.勾勒出項目學習的

9、主要階段和主要活動。二、多選題8、下面哪些語句是描述基于項目評價最好的?（10分） A.將評價活動整合到教學中。B.教師花費少量的時間講授，這樣就會有更多的時間，與學生經(jīng)常并有效地交流。C.通過指定每周一個明確的時間展開評估活動，教師可以據(jù)此安排教學指導，學生也可以知道何時進行評價，這樣學生能夠充分地做好準備。D.要求學生評價自己的學習和同伴。幫助學生通過反饋改進他們的技能，并鼓勵反思和自我導向。9、圖表在比較各種各樣的數(shù)據(jù)時很有用。條形圖適合用來顯示什么類型的數(shù)據(jù)?（10分） A.確定一組數(shù)據(jù)里每個元素出現(xiàn)的頻率B.展現(xiàn)一個數(shù)量級的變化C.比較一個整體的不同部分D.比較不

10、同組的數(shù)據(jù)E.顯示包含10個或以下條目的數(shù)據(jù)10、當學生被要求運用數(shù)據(jù)進行批判性思維的時候，日志可作為師生有效的評價工具。如下哪種評價方法可幫助學生有效地評價運用數(shù)據(jù)進行批判性思維的能力?（10分） A.日志B.數(shù)據(jù)解讀檢查表。C.聚焦于運用數(shù)據(jù)進行批判性思維這一特征的項目量規(guī)。D.提問一、單選題1、下面選項中哪些是信息素養(yǎng)的技能要素?（10分）  A.有效、高效地獲取信息。 B.僅僅通過因特網(wǎng)搜索信息。 C.有效、正確地利用計算機。 D.從網(wǎng)絡站點復制和粘貼信息。2、以下哪些技能是學生有效反思的關鍵?（10分）  

11、;A.寫作。 B.計算機應用。 C.合作。 D.元認知。3、什么是異常值?（10分）  A.韋恩圖中不在圖形內(nèi)的條目 B.調(diào)查者以外的目標觀眾人口統(tǒng)計資料 C.盒形圖中不屬于數(shù)據(jù)中間50%的部分 D.一個用來顯示一組數(shù)據(jù)中特定數(shù)字出現(xiàn)頻率的特殊圖表 E.和樣本中的其它數(shù)值隔了一段異常距離的觀察值4、確定項目學習期間追蹤小組進度的最佳途徑。（10分）  A.經(jīng)常舉行會議，班級報告和每日反思。 B.要求學生經(jīng)常在班級里匯報展示他們的工作進度。 C.在整個項目進行中經(jīng)常評

12、價學生作業(yè)并打分。5、項目學習研究表明，項目學習方式有如下優(yōu)點（10分）  A.增強學習主動性，提升高級思維能力和研究技能。 B.增強學習主動性，提升高級思維能力和自我監(jiān)控能力。 C.提升閱讀能力，促進學術研究、團隊合作等方面的提高。6、羅克老師想在家長會議上報告學生高級思維能力水平，他希望這些信息可以幫助家長和學生提高思維技能，但他沒有指定一個等級或分值。他已經(jīng)收集了每個階段學生的很多信息，這些信息包括:他們是怎樣提高判斷思維、創(chuàng)新思維,決策和解決問題等能力的。對他來說呈現(xiàn)每個學生的溝通水平有效的方式是什么？（10分）  A.評分指

13、南。 B.檢查清單。 C.量規(guī)。7、學生在研究中解讀數(shù)據(jù)時，會產(chǎn)生很多統(tǒng)計錯誤。什么是有傾向性的選擇？（10分）  A.想當然地認為隨意一個數(shù)據(jù)集都存在固定規(guī)律 B.從一個太小的樣本得出結論 C.武斷地選擇數(shù)據(jù)來支持一個特定的結論。 D.為了給人深刻印象，在一個太小的樣本基礎上用百分比來呈現(xiàn)數(shù)據(jù) E.想當然地認為只要兩件事同時發(fā)生就存在因果聯(lián)系。二、多選題8、當學生被要求運用數(shù)據(jù)進行批判性思維的時候，日志可作為師生有效的評價工具。如下哪種評價方法可幫助學生有效地評價運用數(shù)據(jù)進行批判性思維的能力?（10分） 

14、;A.日志B.數(shù)據(jù)解讀檢查表。C.聚焦于運用數(shù)據(jù)進行批判性思維這一特征的項目量規(guī)。D.提問9、學生在展示數(shù)據(jù)時在設計上需要注意的兩個主要部分是什么?（10分） A.準確性:數(shù)據(jù)最好的表示方式有利于清楚理解B.排序:餅圖部分按大小排序，列按所有分類中的一致方式排序C.標簽:標注軸上的信息、圖表的各個元素以及測量單位D.影響:觀眾的整體印象和效果E.色彩:用顏色形成鮮明對比或者顏色值恰當10、許多主題領域的標準會使用一些關鍵詞，它們可以表明在數(shù)據(jù)項目中使用了很重要的批判性思維技能。下列哪個標準使用了關鍵詞來表明進行了批判性思考？（10分） A.標出日本、朝鮮、印度、南非及中國的

15、歷史上和當前的政府。B.認識到動植物采用不同的方式來獲取能量。C.描述飛機的性能及其幾何形狀，并將它們分類。D.分析技能手冊中的哪些特征使人們確信它更易被理解和使用。一、單選題1、請將設計項自學習步驟擺放到芷確的順序。（10分）  A.確定學習目標設計活動制定評價計劃設計、完善框架問題 B.確定學習目標設計、完善框架問題制定評價計劃設計活動 C.確定學習目標制定評價計劃設計、完善框架問題設計活動 D.制定評價計劃設計活動確定學習目標設計、完善框架問題2、以下哪些技能是學生有效反思的關鍵?（10分）  A.寫作。 B

16、.計算機應用。 C.合作。 D.元認知。3、對表現(xiàn)不佳的小組，要確保所有的學生都取得成功，教師的首要任務是什么?（10分）  A.把學生分配到新組中去。 B.坐下來幫助該小組解決他們的問題。 C.解散這個小組，讓學生獨立學習。4、幾個單獨的技能對分析不同類型的數(shù)據(jù)很重要。以下哪一項是分析的組成部分？（10分）  A.聆聽 B.分類 C.預測 D.提問5、回憶學習了哪些21世紀技能的教學方式。研究表明，哪種方式是21世紀技能教學中最有效的方式?（10分）  A.只要求

17、學生使用低水平技能，直到他們認為自己已經(jīng)準備好了高級思維能力以后再教學。 B.針對具體的技能要素，要花時間講解。 C.學生進行項目研究時，經(jīng)常為他們提供練習相關技能的機會。 D.增加學生用于填寫完成各項技能表格的時間。6、在教授批判性分析數(shù)據(jù)技能時，示范是一個很好的研究方法。請選擇一個展示數(shù)據(jù)技能示范的句子。（10分）  A.當我在看有關蝌蚪的數(shù)據(jù)時，我發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律。 B.在筆記本中記錄生命周期的不同周期。 C.你們中多少人能從青蛙生命周期的數(shù)據(jù)里發(fā)現(xiàn)規(guī)律? D.要做的第一件事是問你自己你發(fā)現(xiàn)的數(shù)據(jù)是如何與你之前

18、所學的有關青蛙生命周期的知識相聯(lián)系的。7、確定項目學習期間追蹤小組進度的最佳途徑。（10分）  A.經(jīng)常舉行會議，班級報告和每日反思。 B.要求學生經(jīng)常在班級里匯報展示他們的工作進度。 C.在整個項目進行中經(jīng)常評價學生作業(yè)并打分。二、多選題8、當學生被要求運用數(shù)據(jù)進行批判性思維的時候，日志可作為師生有效的評價工具。如下哪種評價方法可幫助學生有效地評價運用數(shù)據(jù)進行批判性思維的能力?（10分） A.日志B.數(shù)據(jù)解讀檢查表。C.聚焦于運用數(shù)據(jù)進行批判性思維這一特征的項目量規(guī)。D.提問9、思考21世紀技能的評價。以下是對21世紀技能的評價，如合作和自我

19、導向等，哪個正確?（10分） A.21世紀技能沒有一個系統(tǒng)評價的方法。B.評價21世紀技能是個挑戰(zhàn)。C.可以用量規(guī)評價21世紀技能。D.觀察清單可以用于評價21世紀技能。10、有效的分析數(shù)據(jù)需要具有批判性思維技能。選擇一句話概括反映本課程所學技能。（10分） A.創(chuàng)建要用到批判性思維分析數(shù)據(jù)的項目，確保學生發(fā)展了必須的技能。B.元認知幫助學生理解和獲得批判性思維分析數(shù)據(jù)的策略。C.示范是教授批判性地分析數(shù)據(jù)的有效方法。D.批判性地分析數(shù)據(jù)的能力是天生的，不能通過后天指導而提高。一、單選題1、學生收集關于他們同學的飲食和運動習慣的數(shù)據(jù)。他們分析這些結果，并根據(jù)專家推薦的營養(yǎng)和

20、健康習慣，將這些結果做成一份提案建議校董事會改善學校的午飯和零食。這是個什么樣的項目？（10分）  A.設計 B.描述性 C.說服性2、項目時間線是用來進行下面哪個活動的?（10分）  A.詳細設計項目學習。 B.跟蹤學生進度。 C.勾勒出項目學習的主要階段和主要活動。3、以下哪些技能是學生有效反思的關鍵?（10分）  A.寫作。 B.計算機應用。 C.合作。 D.元認知。4、一位社會學科教師想跟家長解釋她為什么要求學生在課上使用圖表。她能給出哪些理由呢?（10分）

21、  A.為了深刻了解歷史，學生需要培養(yǎng)真正的歷史學家和社會學家所具備的技能，這就包括數(shù)據(jù)收集和分析。 B.以上所有。 C.在工作、教育和日常生活中，定量思考越來越不可少。 D.很多信息是以視覺方式呈現(xiàn)的，學生需要具備理解視覺化表達的數(shù)據(jù)的相關技能。5、下面哪個選項有效地示范了21世紀技能?（10分）  A.“其他組員發(fā)言時應當積極傾聽?！?#160;B.“對組內(nèi)成員的評價您是怎么思考的?” C.“積極傾聽的定義是什么?” D.“我在聆聽小組討論時，總試圖考慮那些我們一致同意的話題?！?、這些問題的目的是什

22、么?您說在項目中，聯(lián)系專家有困難，這個問題您是怎么解決的?還有其他解決方法嗎?（10分）  A.鼓勵觀察和描述現(xiàn)象。 B.激發(fā)學生興趣。 C.探查學生的知識和能力。 D.鼓勵反思和元認知。7、在教授批判性分析數(shù)據(jù)技能時，示范是一個很好的研究方法。請選擇一個展示數(shù)據(jù)技能示范的句子。（10分）  A.當我在看有關蝌蚪的數(shù)據(jù)時，我發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律。 B.在筆記本中記錄生命周期的不同周期。 C.你們中多少人能從青蛙生命周期的數(shù)據(jù)里發(fā)現(xiàn)規(guī)律? D.要做的第一件事是問你自己你發(fā)現(xiàn)的數(shù)據(jù)是如何與你之前所學的有關

23、青蛙生命周期的知識相聯(lián)系的。二、多選題8、在測量一種豆類植物的高度時，學生一直測量到桿的頂部。他使用了尺子刻著公制的一側(cè)然后用英寸為單位記錄數(shù)字。下一次他量植物的時候，只量到最高的葉子所在的位置而不是桿頂。這個實驗犯了哪些錯誤會影響數(shù)據(jù)的質(zhì)量?（10分） A.不精確的測量設備B.觀察或采訪差錯C.記錄差錯D.測量方法差錯E.外部因素9、有效的分析數(shù)據(jù)需要具有批判性思維技能。選擇一句話概括反映本課程所學技能。（10分） A.創(chuàng)建要用到批判性思維分析數(shù)據(jù)的項目，確保學生發(fā)展了必須的技能。B.元認知幫助學生理解和獲得批判性思維分析數(shù)據(jù)的策略。C.示范是教授批判性地分析數(shù)據(jù)的有效方

24、法。D.批判性地分析數(shù)據(jù)的能力是天生的，不能通過后天指導而提高。10、許多主題領域的標準會使用一些關鍵詞，它們可以表明在數(shù)據(jù)項目中使用了很重要的批判性思維技能。下列哪個標準使用了關鍵詞來表明進行了批判性思考？（10分） A.標出日本、朝鮮、印度、南非及中國的歷史上和當前的政府。B.認識到動植物采用不同的方式來獲取能量。C.描述飛機的性能及其幾何形狀，并將它們分類。D.分析技能手冊中的哪些特征使人們確信它更易被理解和使用。一、單選題1、學生在研究中解讀數(shù)據(jù)時，會產(chǎn)生很多統(tǒng)計錯誤。什么是有傾向性的選擇？（10分）  A.想當然地認為隨意一個數(shù)據(jù)集都存在固定規(guī)律

25、0;B.從一個太小的樣本得出結論 C.武斷地選擇數(shù)據(jù)來支持一個特定的結論。 D.為了給人深刻印象，在一個太小的樣本基礎上用百分比來呈現(xiàn)數(shù)據(jù) E.想當然地認為只要兩件事同時發(fā)生就存在因果聯(lián)系。2、這些問題的目的是什么?您說在項目中，聯(lián)系專家有困難，這個問題您是怎么解決的?還有其他解決方法嗎?（10分）  A.鼓勵觀察和描述現(xiàn)象。 B.激發(fā)學生興趣。 C.探查學生的知識和能力。 D.鼓勵反思和元認知。3、請將設計項自學習步驟擺放到芷確的順序。（10分）  A.確定學習目標設計活動制定評價計劃設計、完

26、善框架問題 B.確定學習目標設計、完善框架問題制定評價計劃設計活動 C.確定學習目標制定評價計劃設計、完善框架問題設計活動 D.制定評價計劃設計活動確定學習目標設計、完善框架問題4、學生收集關于他們同學的飲食和運動習慣的數(shù)據(jù)。他們分析這些結果，并根據(jù)專家推薦的營養(yǎng)和健康習慣，將這些結果做成一份提案建議校董事會改善學校的午飯和零食。這是個什么樣的項目？（10分）  A.設計 B.描述性 C.說服性5、對表現(xiàn)不佳的小組，要確保所有的學生都取得成功，教師的首要任務是什么?（10分）  A.把學生分配到新組中去。 B.坐下