二年級上健康教育

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二年級健康教育上冊第1課 與同學(xué)友好相處教學(xué)內(nèi)容：與同學(xué)友好相處教育目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識同學(xué)之間為什么要友好相處的道理，教給學(xué)生和同學(xué)友好相處的方法。 2、通過教師的講解和課堂活動，懂得什么是尊重、寬容、信任、真誠及信義。3、在與同學(xué)相處中，要把已學(xué)懂的道理用于學(xué)學(xué)習(xí)和生活中。教學(xué)課時(shí):  二課時(shí) 課前準(zhǔn)備：幻燈片等一、 導(dǎo)入 教師：同學(xué)們，我們今天講新課：與同學(xué)友好相處。 二、講授新課 教師以講故事的形式講授課文，然后讓學(xué)生打開課本念一遍。教師：同學(xué)們，世界上最純潔的友情是同學(xué)的情誼，因此，你們要關(guān)心、愛護(hù)和幫助同學(xué)，像課本中班長和紅紅那樣。你們生活在

2、下一班集體中，難免有些碰撞，發(fā)生一些小矛盾、小沖突，只要站在對方立場上想一想，學(xué)會寬容和尊重，知錯就改，這些小矛盾就不難解決，要像剛剛、丹妮、玲玲、強(qiáng)強(qiáng)那樣做。三、課堂活動 1、 想想議議 教師：現(xiàn)在分小組討論以下三個(gè)問題，然后各組選派代表發(fā)言。這三個(gè)問題是：A、為了同學(xué)之間友好相處，剛剛、丹妮、玲玲、紅紅、班長、強(qiáng)強(qiáng)都是怎么做的？B、 你是如何與同學(xué)友好相處的？能舉下一個(gè)例子嗎？ C、 你與同學(xué)鬧過另別扭嗎？為什么？ 目的是讓學(xué)生說說與同學(xué)相處的做法和體會。 2、 想想說說 教師在黑板上出示三塊紙板，上面分別寫有三段小故事及問題。A、 課間時(shí)，兵兵把毛毛蟲放到小美筆盒中，當(dāng)小美上課拿筆時(shí)，她

3、嚇得大叫起來。兵兵做得對嗎？為什么？ B、 考試進(jìn)行中，惠惠的圓珠筆寫不出字了，同桌的東東有兩支筆，他為了超過惠惠的分?jǐn)?shù)，不肯把筆借給惠惠用。東東舍做得對嗎？為什么？ C、 下雨了，麗麗帶了雨傘，可蕊蕊沒帶雨傘，麗麗撐傘把蕊蕊先送回家，然后自己才回家的。麗麗做得對嗎？為什么？教師：請一位同學(xué)念一遍，大家思考一分鐘，然后自由發(fā)言。小小編 目的是了解學(xué)生對本課知識程度，讓學(xué)生知道自己該怎么做，不該怎么做。 3、想想寫寫教師：（讓學(xué)生把書翻到指定頁）用筆回答書上三個(gè)內(nèi)容的問題。 目的是讓學(xué)生懂得要與同學(xué)友好相處，就要做到相互關(guān)心、幫助，并要注意和學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。 4、想想判斷 教師在教室前屏幕上打出

4、兩段故事及選擇題目。教師念第一段故事，試讓學(xué)生自由回答問題，然后教師念第二段故事，再讓學(xué)生自由回答選擇題。 目的是訓(xùn)練學(xué)生劫所學(xué)知識提高判斷問題的能力。四、實(shí)踐指導(dǎo)“小記者采訪”教師：（讓學(xué)生把書翻到指定頁）我請六位同學(xué)按角色朗讀。其他同學(xué)跟著他們默讀，讀完要記住內(nèi)容?。?教師指定了一位同學(xué)為小記者，又給五位同學(xué)分配了各自擔(dān)任的角色。 目的是通過這六位同學(xué)的表演，把與同學(xué)友好相處的方法教給同學(xué)。 六、教師總結(jié) 教師：同學(xué)們，通過本課學(xué)習(xí)，我們又懂得了一些心理學(xué)知識，認(rèn)識到要與同學(xué)友好相處，必須做到關(guān)心、愛護(hù)、幫助同學(xué)；在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，要尊重、信任同學(xué)；對同學(xué)要真誠、講信義；對同學(xué)的進(jìn)步要

5、表示祝賀，并與他友好競爭，共同進(jìn)步。六、課外活動 以小組為單位，并邀請一位家長帶隊(duì)，去近郊野炊。回家后，讓爸爸媽媽給自己“畫像”，并認(rèn)真琢摸自己的長處和不足，制訂改正辦法。 第2課 課間十分鐘教學(xué)內(nèi)容：我們愛整潔課間十分鐘教學(xué)目的:1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白課間十分鐘到室外適當(dāng)活動的好處。2、通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生正確合理的安排好課間十分鐘的活動。教材重點(diǎn)難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生合理正確的處理好課間十分鐘。教學(xué)課時(shí):  二課時(shí) 課前準(zhǔn)備：幻燈片等教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課。師:我問大家一個(gè)問題，如果長時(shí)間的上課，結(jié)束時(shí)你有什么樣的感覺?(學(xué)生交流回答)師:對了，長時(shí)間的上課，你們會覺得很累，這時(shí)上課就聽不進(jìn)

6、去了，想趴在桌子上睡覺。這都是因?yàn)槟愕拇竽X疲勞了的緣故。我們上了一節(jié)課后就會有十分鐘的休息時(shí)間，讓大家調(diào)節(jié)一下，今天我們來學(xué)習(xí)課間十分鐘這一課。二、學(xué)習(xí)新課。師:請同學(xué)們看書上的圖。從圖中看到了些什么?(組織學(xué)生看圖討論)師:你們課間經(jīng)常做些什么呢?(組織學(xué)生討論，讓他們談?wù)務(wù)n間十分鐘的主要活動)師:同學(xué)們講了許多，這些活動，可以消除我們大腦的疲勞，使大腦得到休息。所以，我們提倡課間到室外去活動，呼吸新鮮空氣，這樣有利于保持上課時(shí)頭腦清醒。大家說說，老師提倡的課間干什么?(學(xué)生自由發(fā)言，發(fā)表自己的看法)師:現(xiàn)在我們一起來讀一讀課文第一段然后發(fā)表自己的意見。(讓學(xué)生討論，發(fā)表自己的看法)師:大家

7、進(jìn)行了討論，你們說說下課后不應(yīng)該做什么?(讓學(xué)生圍繞不喊叫、不追跑打鬧、不看書寫字等講)師:現(xiàn)在大家一起來讀一讀課文第二段。(學(xué)生齊讀)師:請同學(xué)們看著書上的拼音，聽老師把兒歌讀一遍。(老師范讀，學(xué)生聽)師:下面請同學(xué)們看著拼音自己學(xué)著讀一讀，把它讀通。(學(xué)生自由讀兒歌)(生齊讀)三、結(jié)束語。學(xué)習(xí)了這課，大家知道了課間十分鐘應(yīng)該注意些什么，希望大家在平時(shí)注意做到這幾點(diǎn)。第3課 我們愛整潔教學(xué)內(nèi)容：我們愛整潔教學(xué)目標(biāo)： 1、教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔。 2、培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：  在平時(shí)生活中如何做才算整潔，培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。 教學(xué)

8、課時(shí):  二課時(shí) 課前準(zhǔn)備：     教師準(zhǔn)備：有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生的投影片數(shù)張。手帕、書包、文具盒、書本等若干件（干凈與不干凈的），臉盆若干。     學(xué)生準(zhǔn)備：抹布、手帕、安全剪刀等。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們已經(jīng)是二年級學(xué)生了，很多事情已不需要爸爸媽媽幫助了。能告訴大家，你每天起床后都做了些什么嗎？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系帶子）     很多同學(xué)都非常能干，學(xué)會料理自己的事了。那你會整理房間、打掃教室衛(wèi)生，并保持它們的整齊清潔嗎？今天，我們就來學(xué)

9、習(xí)新的課文我們愛清潔，看一看什么叫整潔和怎樣做到愛整潔。 二、學(xué)習(xí)新課 1、在家愛整潔。 齊讀課文,領(lǐng)會“整潔”的含義。 出示：這塊手帕干凈嗎？這一塊呢？這個(gè)書包不僅外面臟，再看里面的書本放得怎樣？我們說：這個(gè)書包不干凈、不整潔。 投影片：這個(gè)小朋友的家干凈又整齊。我們說：他的家很整潔。 了解“按時(shí)”的含義。 你們知道清晨大約是指什么時(shí)候？（天剛亮） 你每天幾點(diǎn)鐘起床？是誰叫醒你的？每天都在這個(gè)固定的時(shí)間起床，就叫按時(shí)起床，“按時(shí)”是一種良好的習(xí)慣。 提問：起床后，你做些什么事？怎樣做的？ 講述：我們所做的這些事都是圍繞著個(gè)人衛(wèi)生來做的。你們看，××同學(xué)穿的衣服多整齊，&#

10、215;×同學(xué)的手、臉洗得真干凈，××的頭發(fā)（小辮）梳得真整齊他們真整潔。 除了個(gè)人衛(wèi)生做得好，你房間里的被子誰疊？枕頭、床單誰鋪、誰撣？桌子誰來抹？我們應(yīng)當(dāng)自己的事自己做。（看投影片或錄像片） 指定學(xué)生復(fù)述自己平時(shí)的做法。 突出：疊、鋪、撣、抹。表現(xiàn)：四四方方、平平展展、一塵不染。 2、在學(xué)校愛整潔。 了解學(xué)校環(huán)境整潔的內(nèi)容與保持環(huán)境整潔的方法。 清掃教室的步驟是怎樣的？ 為什么要先開窗戶，再灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅？不這樣做會怎樣？步驟顛倒又會怎樣？為什么？ 老師為什么要夸獎我們？是怎樣夸的？ 3、身心健康與環(huán)境整潔。 1、為什么生活在干凈、整齊的環(huán)境里才會

11、真開心？ 2、怎樣才能長久保持這樣的美好環(huán)境？（指定學(xué)生上臺表演、操作） 3、小結(jié)全課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 三、反饋檢測 1、游戲。 比賽穿衣、系鞋帶。請四位同學(xué)脫掉外衣，解開鞋帶，看誰最先穿好衣服、系好鞋帶。 2、思考題。    說一說怎樣才算整潔？你做得怎樣？ 板書設(shè)計(jì)：    按時(shí)起床：穿衣、洗漱 在家里：整理房間：疊、鋪、撣、抹 1、我們愛整潔        打掃教室衛(wèi)生：開窗、灑水、擦黑板、        

12、掃地、抹桌椅 在學(xué)校：保護(hù)校園環(huán)境：不亂丟、不踐踏  第4課 養(yǎng)成四勤好習(xí)慣教學(xué)內(nèi)容：養(yǎng)成四勤好習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)： 1. 認(rèn)識皮膚，了解皮膚清潔與身體健康的關(guān)系。2. 教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)課時(shí):  二課時(shí) 課前準(zhǔn)備：幻燈片等一、導(dǎo)入師：（出示臟梳子，臟衣服）同學(xué)們，你喜歡用這把梳子梳頭嗎？你愛穿這樣的衣服上學(xué)或走親訪友，逛公園嗎？為什么？生議論。師：愛清潔，講衛(wèi)生是我們的美德，那么怎樣才能做到愛清潔，講衛(wèi)生呢？今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識。二、學(xué)習(xí)新課1. 勤洗澡，勤換衣。師：你愛洗澡嗎？你會自己洗澡嗎？洗澡時(shí)身上能搓出什么來？搓出來的臟東西你知道是什么嗎？生交

13、流。師：在我們身體最外面的一層組織叫皮膚。皮膚上長有汗毛，從汗毛孔里能排除汗水。皮膚上還經(jīng)常會有脫落的皮屑，當(dāng)皮屑，汗水和灰塵等混合在一起時(shí)，就會在皮膚上形成污垢。污垢是細(xì)菌最愛生活和繁殖的地方。觀察：隨機(jī)抽取5為同學(xué)到臺上，用師事先準(zhǔn)備的酒精棉球擦一擦手，看看被擦得部位怎樣了，棉球上又怎樣？問：這說明了什么？討論：1）當(dāng)皮膚上的污垢多了時(shí)，細(xì)菌會怎樣？2）如果不小心抓破了皮膚，又會怎樣？2. 勤洗頭，勤理發(fā)。師：（取出那臟把梳子）剛才老師詢問誰愿意用這把梳子梳頭，結(jié)果沒有一個(gè)人愿意，為什么？大家都嫌它太臟，一把梳子怎么會變臟呢？誰使他變臟得呢？生討論。交流：1）如果長時(shí)間不洗頭，你有什么感覺

14、？2）運(yùn)動后渾身冒汗，頭發(fā)會出現(xiàn)一股什么味道？頭皮會有什么感覺？師小結(jié)：頭部皮膚長有又長又密的頭發(fā)，很容易藏污納垢，所以我們要經(jīng)常親清洗。勤洗頭還需勤理發(fā)，這樣才會給人一種整潔，清爽，有精神的感覺。三、鞏固1. 討論：怎樣才是一個(gè)講衛(wèi)生的好學(xué)生？2. 說一說：怎樣才能做到“四勤”？聯(lián)系生活中的自己，說出“四勤”的內(nèi)容。第5課 換牙的衛(wèi)生教學(xué)內(nèi)容：換牙的衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生知道人的一生有兩副牙，乳牙和恒牙 。恒牙是永久牙。2.使學(xué)生知道換牙的衛(wèi)生，知道怎樣保護(hù)牙齒。3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：描述牙齒的重要作用和牙齒不健全所帶來的不便；引導(dǎo)啟發(fā)總結(jié)學(xué)生回答的關(guān)于牙

15、齒的保護(hù)方法。教學(xué)課時(shí):  二課時(shí) 課前準(zhǔn)備：幻燈片等教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1.  猜謎語：兄弟生來白，隊(duì)伍排整齊。 飯菜全切碎，活兒干得快。 你若猜不出，張口他就來。2.請同學(xué)們看看自己的牙齒，發(fā)現(xiàn)了些什么？總結(jié)講述我們從67個(gè)月開始到兩歲左右長出乳牙，到12歲左右又長出恒牙。 二、學(xué)習(xí)新課：1.同學(xué)們，你們能不能說說我們的牙齒的作用？（切斷，研磨食物，幫助發(fā)音。那么我們沒有了牙齒會怎么樣呢？） 2.了解牙齒，了解我們的乳牙和恒牙。 3.既然恒牙和我們這么密切又對我們這么重要，那么我們要怎么來保護(hù)它呢？ 4.不要咬硬東西。咬硬東西，一是不得力，因?yàn)檠肋€沒有長牢，容易造成

16、牙齒錯位，影響咀嚼和美觀。 不要用手摳和用舌頭舔。在牙剛長出時(shí)，有點(diǎn)癢，如果用手摳或者用舌頭舔，很容易造成牙齒的松動和變形，長得會七扭八歪，形成畸形。 要注意牙齒的衛(wèi)生。 三、鞏固新知： 1.組織學(xué)生表演牙齒和蛀牙的節(jié)目（節(jié)目內(nèi)容是一個(gè)小朋友開始時(shí)牙齒很好，但是它不注意牙齒的衛(wèi)生，經(jīng)常吃零食，還特別愛吃甜食，結(jié)果造成牙齒有了蛀蟲，經(jīng)常牙疼，疼痛難人忍。最后他去了醫(yī)院，醫(yī)生幫他治好了牙疼，終于他痛下決心，該掉了亂吃東西的壞習(xí)慣，并且經(jīng)常刷牙，注意牙齒的衛(wèi)生，慢慢地他終于又長出了新牙?？此嚅_心啊?。?2.組織學(xué)生到黑板前面來復(fù)述牙齒包括的種類和保護(hù)牙齒的方法（要求學(xué)生能夠做到發(fā)言大膽積極，果敢

17、，聲音洪亮，語言流利，鍛煉自己發(fā)言的能力。） 第6課 預(yù)防齲齒 教學(xué)內(nèi)容：預(yù)防齲齒教學(xué)目標(biāo)：了解齲齒形成的原因及預(yù)防齲齒的方法重點(diǎn)難點(diǎn)：預(yù)防齲齒的方法教學(xué)課時(shí):  二課時(shí) 課前準(zhǔn)備：幻燈片、課文掛圖等教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：牙齒在我們的口腔內(nèi)，我們都很熟悉，一日三餐我們都離不開它，它能幫助我們把食物嚼碎。可是我們對它卻了解很少。今天讓我們學(xué)習(xí)一下牙齒的一些保健知識。二、學(xué)習(xí)新課：1.了解齲齒 你知道什么是齲齒嗎？齲齒就是蟲牙，是一種常見的牙病。2、了解造成齲齒的原因 學(xué)生讀課文找一找 師生交流老師總結(jié)并補(bǔ)充：齲齒是由于牙齒表面的垢膜內(nèi)的細(xì)菌分解黏附在牙齒表面糖產(chǎn)生的酸所腐蝕的。當(dāng)牙齒

18、受到口腔內(nèi)酸的侵襲后，牙齒表面的牙釉質(zhì)會變軟變色，在牙齒表面會形成淺洞，這時(shí)一般不會讓人感到疼痛，但如果不及時(shí)進(jìn)行治療的話，洞會越變越深，越變越大，最后損傷到牙本質(zhì)，造成劇烈的疼痛。這種牙體組織被腐蝕，逐漸毀壞崩解，形成齲洞的過程是口腔的常見病和多發(fā)病，俗稱“蛀牙”。一句俗語“牙痛不是病，痛起來真要命?！?.預(yù)防齲齒A、學(xué)生讀書說一說簡單方法B、老師講解：從4方面入手：1.清除牙菌膜：我們應(yīng)早上起床、飯后及晚上睡前刷牙，徹底清除牙菌膜。2、切斷糖的來源：飯后漱口、刷牙。少吃糖和易粘在牙齒表面的食物，如奶糖，尤其是晚上要少吃這類食物。但是刷牙只能清除牙齒表面的細(xì)菌和食物殘?jiān)?，因此牙縫內(nèi)的食物殘?jiān)?/p>

19、用牙線及時(shí)清除徹底清除口腔內(nèi)糖的來源。3、定期檢查口腔，否則會小洞不補(bǔ)大洞受苦的結(jié)局。4.均衡膳食，增強(qiáng)牙齒的抵抗能力。三、練習(xí)： 你知道怎樣預(yù)防齲齒嗎？第7課 吃飯要細(xì)嚼慢咽教學(xué)內(nèi)容：吃飯要細(xì)嚼慢咽 教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生知道一些科學(xué)進(jìn)食的衛(wèi)生常識。 2.讓學(xué)生養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：要細(xì)嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平時(shí)生活中，應(yīng)當(dāng)怎樣養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。 教學(xué)課時(shí):  二課時(shí) 課前準(zhǔn)備：幻燈片等教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 上一次課我們學(xué)習(xí)了一日三餐，同學(xué)們還記不記得我們一日三餐應(yīng)當(dāng)怎樣吃？這一次我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，一日三餐當(dāng)中，我們到底應(yīng)當(dāng)怎樣來進(jìn)餐呢？。 二、學(xué)習(xí)新課： 吃

20、飯時(shí)要慢慢的的吃，不能邊吃邊講話，也不能狼吞虎咽： 1.（下面聽老師，你們來思考：一個(gè)人，在沙漠里好久，渴的口干舌燥，突然，在他面前出現(xiàn)了各種各樣的水果，你們想想看，他會有什么樣的感覺呢？對，會流口水，那么，他都已經(jīng)渴的不行了，為什么還要流口水，是不是他看到水果后，就不這渴了？） 向同學(xué)們講述口水的作用，并使同學(xué)們知道洗嚼慢咽的好處。 a.有利于消化和吸收b.可吃出食物的美味 c.提高食物的營養(yǎng)價(jià)值 d.清除食物中的異物 2.當(dāng)心吃飯時(shí)講話 a.它是一種不文明的行文 b.如果講話的話，可能會被嗆到，或者食物進(jìn)入氣管，引起不必要的麻煩。 3.吃飯時(shí)狼吞虎咽的壞處： a.加重腸胃消化的負(fù)擔(dān)，引起胃

21、病 b.沖淡胃酸，引起消化不良 c.飲食過量，引起肥胖 三、鞏固新知： 1.智力挑戰(zhàn) 2.才華展示 3.總結(jié)該課，對發(fā)言同學(xué)進(jìn)行客觀的評價(jià)（由學(xué)生來評價(jià)）。 第8課 預(yù)防流行性感冒教學(xué)內(nèi)容：預(yù)防流行性感冒教學(xué)目標(biāo)：初步了解流行性感冒的一些癥狀和預(yù)防流行性感冒的方法教材重點(diǎn)難點(diǎn)怎樣做才能有效地預(yù)防流行性感冒教具和學(xué)具：視教學(xué)片教學(xué)課時(shí):  二課時(shí) 課前準(zhǔn)備：幻燈片等教學(xué)過程1導(dǎo)入新課（1）師：現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬季，天氣開始冷了。老師每天清晨都要起來在院子里跑一會，你知道為什么么？小朋友每天早上做什么？（2）感冒是一種常見病，可能每個(gè)人都得過，讓老師來統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)，我們班上有患過感冒的小朋友么？

22、你記得感冒的時(shí)候有哪些地方不舒服嗎？（3）感冒讓我們感到這么多不舒服。可有一種比這種感冒還要厲害的感冒叫“流行性感冒”，簡稱流感，你們知道么？他可厲害的多。今天就讓我們初步了解它。2學(xué)習(xí)新課（1）了解流感師：為什么叫“流行性感冒”呢。他和普通的感冒有什么不同的地方？他的厲害之處就是會流行。在病人呆過的地方，空氣中，灰塵里，飛沫中都有流行病毒的存在。它是流行性感冒引起的急性呼吸道傳染病。與感冒相似的地方除了以上癥狀，還會有其他癥狀。（2）認(rèn)識和了解預(yù)防的辦法師：你們有預(yù)防流感的好辦法么？歸納總結(jié)，聯(lián)系插圖討論第一副圖表現(xiàn)的是流感預(yù)防針與病毒之間里較量第二副漫畫告訴我們病毒在什么時(shí)候最容易侵犯人的

23、身體討論：怎么樣預(yù)防小組討論匯報(bào)即興表演（3）一旦患上感冒，要積極治療觀察插圖討論，這樣對身體的恢復(fù)有什么好處（4）鞏固與反饋說一說：流感和感冒是通過什么傳播？議一議：得了流感應(yīng)當(dāng)注意什么？做一做：你認(rèn)為怎樣做才能有效地預(yù)防流行性感冒？朗讀：小小感冒一掃光 第9課 接種疫苗好處多教學(xué)內(nèi)容：接種疫苗好處多教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)，使學(xué)生知道預(yù)防接種是預(yù)防傳染病的一種有效方法。2、通過教學(xué)使學(xué)生不懼怕接受預(yù)防接種，不怕打預(yù)防針。教材重點(diǎn)難點(diǎn) 讓學(xué)生知道打預(yù)防針是保護(hù)人體健康的一種有效方法，它可以增強(qiáng)健康人的免疫力，降低感染傳染病的幾率。 教具和學(xué)具：教學(xué)掛圖 教學(xué)課時(shí):  二課時(shí)

24、 課前準(zhǔn)備：幻燈片等教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課。師：前面我們已經(jīng)學(xué)過了預(yù)防呼吸道傳染病。你們還記得春季流行一些什么傳染病嗎？生回答師：好，下面我們再把預(yù)防呼吸道傳染病的兒歌背一背。二、學(xué)習(xí)新課。師：從剛才我們背誦的兒歌中，我們知道預(yù)防傳染病要做到不到病人家中去玩，天冷要加衣，講究衛(wèi)生等等。今天我們介紹一種很有效的方法，這就是注射預(yù)防針。比如接種卡介苗就可以預(yù)防結(jié)核病，注射白日破三聯(lián)預(yù)防針可以預(yù)防百日咳、白喉和破傷風(fēng)的感染。注射乙腦預(yù)防針可以預(yù)防流行性乙型腦炎等等，所以我們從出生后就開始注射和接種了好幾種疫苗。師：你們知道自己打過哪些預(yù)防針，分別預(yù)防什么病的嗎？ （讓學(xué)生自由發(fā)言，教師及時(shí)給予糾正）

25、師：我們知道疫苗有這么大的本領(lǐng)?，F(xiàn)在我們學(xué)一首兒歌，來夸夸這本領(lǐng)大的疫苗。（教師出示兒歌）師：請同學(xué)們看著拼音自己把兒歌讀三遍。（學(xué)生自讀兒歌）師：同學(xué)們想一想，傳染病可怕又可恨，而小疫苗卻那么大的本領(lǐng)能夠幫助我們預(yù)防傳染病，那么我們應(yīng)該怎樣對待打預(yù)防針呢？ 生：不怕痛，要勇敢地打針。師：大家講得不錯，要勇敢地打針，不要因?yàn)楹ε露颖堋Ｈ?、結(jié)束語。打預(yù)防針后要保持清潔，防止打針的部位被感染以及其他一些注意事項(xiàng)。請同學(xué)回家后問一問爸爸媽媽，打過哪些預(yù)防針，服過哪些預(yù)防藥，并做好打針的準(zhǔn)備 第10課 地震來了怎么辦教學(xué)內(nèi)容：地震來了怎么辦教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解簡單的地震知識。 2、掌握

26、簡單的躲避地震的方法。 3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 掌握簡單的躲避地震的方法。 增強(qiáng)自我保護(hù)意識。 教學(xué)課時(shí):  二課時(shí) 課前準(zhǔn)備：幻燈片等教學(xué)過程 1 學(xué)生閱讀真實(shí)再現(xiàn)兩個(gè)真實(shí)的事情領(lǐng)會地震實(shí)在是太可怕了！ 請同們說一說自己看到的、聽到的2 地震是怎么回事呢？ 地震前有啥征兆？地下水變混淆動物有異常反應(yīng)。動物反常的情形，人們也有幾句順口溜總結(jié)得好： 震前動物有預(yù)兆，群測群防很重要。 牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。 鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。 冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。 兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。 蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。 家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾?bào)告。 3 日常生活中，我們應(yīng)做好哪些防震準(zhǔn)備？ (一)制定家庭防