《曹劌論戰(zhàn)》、《勸學(xué)》復(fù)習(xí)學(xué)案

1、曹劌論戰(zhàn)、勸學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案曹劌論戰(zhàn)一、復(fù)習(xí)課文，梳理要點(diǎn)（一）積累重要實(shí)詞（方括號內(nèi)為120個(gè)常用實(shí)詞范圍，必須掌握）（1）伐：攻打、討伐（2）肉食者：居高位、得厚祿的人 （3）【鄙】鄙陋，目 光短淺（4）【間】參與（5）何以：以何一 憑借什么（6）所安:奉養(yǎng)東 西（7）專： 獨(dú)自專有（8）徧：“遍”的異體字，普遍（9）犧牲：豬、牛、羊 等祭祀用品（10）【信】誠實(shí)（11）孚：使人信服（12）福：動詞，保佑、賜 福。（13）獄：案件（14） 鼓：動詞，擊鼓（15）敗績：大敗（16）【既】（已 經(jīng)），【克】（戰(zhàn)勝）（17）【再】 第二次（18）焉：兼詞，在那里（19）靡：倒（20）力口：虛夸，以少報(bào)

2、多。（二）辨識特殊句式（1）必以分人?！臼÷跃?，介詞“以”后省略了賓語“之”，代指“衣食所安”】（2）戰(zhàn)于長勺。【“于長勺”介賓短語作狀語，狀語后置】二、模擬訓(xùn)練，檢測效果1、下列各句中詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）A、又何間焉。間：參與B、肉食者鄙。 鄙:卑鄙C、犧牲玉帛弗敢加也。犧牲：祭品 D、必以信。信：誠實(shí)2、對下列各項(xiàng)，兩句中虛詞的作用和意義都相同一項(xiàng)是（）A、 以：可以一戰(zhàn)。何以戰(zhàn)？B、于：戰(zhàn)于長勺。取之于藍(lán)。C、之：肉食者謀之。公與之乘。D、焉：又何間焉。懼有伏焉。3、指出下列各句中活用的詞語，說出活用類型，并加以準(zhǔn)確解釋（1）小信未孚，神弗福也。（2）登軾而望之。、翻譯下列句子O（1

3、）必以分人?！臼÷跃洌樵~“以”后省略了賓語“之”，代指“衣食所安”】O（2）戰(zhàn)于長勺?！尽坝陂L勺”介賓短語作狀語，狀語后置】（3） 鼓作氣，再而衰，三而竭。 4) 夫戰(zhàn)，勇氣也。勸學(xué)、復(fù)習(xí)課文，梳理要點(diǎn)1、積累重要實(shí)詞（方括號內(nèi)為120個(gè)常用實(shí)詞范圍，必須掌握）查）省（省察，反?。┛?（8）【假】 借助（5）鼓：踮起腳跟（6）加: 更 （7）【疾】 迅猛,9）【絕】 橫渡（10） 焉: 兼詞，在那里（11） 無以：無法（ 12）鍥：雕刻 （13） ：專一（1）已：停止（2）中：符合（3）【就】至I、靠近（4）參（驗(yàn)，對照檢2. 掌握一詞多義（1）絕：非能水也，而能絕江河。（動詞，橫渡） 會當(dāng)

4、凌絕頂，一覽眾山小。（形容詞，極，最）（2）于：青、取之于藍(lán)。（介詞，從）冰，水為之，而寒于水。（介詞，比）（3）已：學(xué)不可以已。（動詞，停止）秦?zé)o亡矢遺族之費(fèi)，而天下已困矣（副詞，已經(jīng)）（4）力卩：臂非加長也，而見者遠(yuǎn)。（動詞，增加）寡人將加大誅于子。（動詞，施加）（5）焉：風(fēng)雨興焉。（兼詞，“于之”合音，在這里）圣心備焉。（助詞，了）3. 辨識通假字（ 1 ） 轎，（通“煤”，以火烘木，使其彎曲）（ 2） 雖有槁莠（有，通“又”；暴，通“曝” , 曬）（ 3） 則命明希行無過矣（“知”通“智”，智慧）（ 4） 君字生非異也“生”通“性”，本性）4. 辨識詞類潔用（ 1 ）木直中繩，繰以為輪

5、。 （轎，動詞的使動用法，用火烤來使木材彎曲）（ 2） 君子博學(xué)而弓參省乎己 （日，名詞作狀語，天天）（ 3） 占食埃土，丁飲黃泉 （上、下，名詞作狀語。上，向上；下，向下） 非利 冬也 （足，名詞作動詞，用腳走）（ 5） 非能親也 （水，名詞作動詞，游水。）5. 掌握古今鼻義詞（ 1） 蚓無圧牙之利。古義： o 今義：比喻壞人的黨羽?！居眯膇 一也。古義：使用心力。今義：集中注意力；懷著的某種念頭。（ 3） 君子【 tW） 而日參省乎己。古義：0今義：學(xué)問廣博精深。（4）非蛇鰭臭無可 【奇扌包 者古義：藏身。今義：托付；把理想、希望、感情等放在某人身上或某種事物上。6.特殊句式（1）判斷句雖

6、有槁暴，不復(fù)挺者，躱使之然也（" 者.也"表判斷）君子生非異也，善假于物也。（“也”表判斷）（2）定語后置句蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。（“之”幫助定語“利”、“強(qiáng)”后置，“利爪牙”、“強(qiáng)筋骨”）（3）介詞結(jié)構(gòu)后置句青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。（“于藍(lán)取之，”，“于水寒”）（4）固定句式不積小流，無以成江海（無以”，沒有用來 的辦法）二、模擬訓(xùn)練，耘血效果1. 對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（A.學(xué)不可以已。已：停結(jié)B.君子博學(xué)帚白參省乎己。止?。菏∈碈.君子生非異也。？祭生：生命省D.金石可鏤。鏤：雕刻2對下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

7、興焉：從中產(chǎn)生 成淵：匯成大海 無以：沒有用來一躍：跳躍一次的辦法,正確的一項(xiàng)是（冰，水為之，而寒于水。敢不積蹉步，無以室千里 和意思術(shù)同。和意思也相同。和意思相同。和意思也不同。3 對下列句子中加點(diǎn)詞的判斷 .青，而青于藍(lán)。 敢木受繩則直。A. 和意思相同，和意思相同，C. 和意思不同,D. 和意思不同,A. 積土成山，風(fēng)雨?duì)幐錌. 積水蒯|,蛟龍iio'C. 故不穎止步，無以至千里。D. 騏驥一躍，不竈+步。4. 下列句子中與“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”的句式全都相同的一組是（）微斯人，吾誰與歸青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán) 居廟堂之咼，則憂其民C.D.）馬之千里者，一食或盡粟一石A.B.5

8、. 下列敘述不符合文意的一項(xiàng)是(A. 作者從學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度的角度來“勸學(xué)”，闡明學(xué)習(xí)要逐步積累、堅(jiān)持不懈和專心致志的道理。B. 人們掌握知識、培養(yǎng)品德的過程，是一個(gè)逐步積累、逐步發(fā)展、由不知到 矢口、由 量變到質(zhì)變的過程。C. 文章以雕刻朽木與金石作比，說明“朽木不折”與“金石可鏤”的關(guān)鍵在于“不舍”還是“舍”。D. 文章用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”對比論證，意在說明學(xué)習(xí)必 須專心致志，用心專一。6. 翻譯下面的句子。(1) 君子生非異也，善假于物也。 。(2) 假輿馬者，非利足也，而致千里。 -(3) 非蛇鰭之穴無可寄托者，用心躁也。 -7、根據(jù)上下文，填寫上句 (或下句 )(1)

9、 _ ，再而衰，三而竭。(2) 青， , 而青于藍(lán)。(3) 君子博學(xué)而日參省乎己， o(4) 君子生非異也， o(5) 不積蹉步，無以至千里； , o(6) 鍥而舍之， ； , 金石可鏤。【答案】 ( 一) 曹劌論戰(zhàn)1 、 B ( 鄙：目光短淺，鄙陋 )2、 A【A均為介詞，憑借，B介詞，在，介詞、從，C代詞、應(yīng)對齊 師、之事, 代詞，曹劌D語氣助詞，呢，兼詞，在那里】3、(1)福，名詞作動詞，降福，賜福。 (2)軾，名詞作動詞，手扶著軾4、 (1)必以分人。翻譯：一定拿來分給眾人。(2) 戰(zhàn)于長勺。翻譯：在長勺展開戰(zhàn)斗。(3) 一鼓作氣，再而衰，三而竭。翻譯：一次擊鼓士氣振作，第二次擊鼓士氣衰減，第三次擊鼓士氣完全消退(4) 夫戰(zhàn)，勇氣也。作戰(zhàn)， ( 靠的)是勇氣。勸學(xué) 1、C （生，通假字，性：天資，