17中國石拱橋

1、17 17 中國石拱橋中國石拱橋RR八年級上冊八年級上冊第一課時第一課時1 1朗讀課文，明確說明對象。（重點）朗讀課文，明確說明對象。（重點）2. 2. 整體感知，理清說明順序。（重難點）整體感知，理清說明順序。（重難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 有這樣一個人有這樣一個人 ，他在十歲那年，親眼目睹了家鄉(xiāng)，他在十歲那年，親眼目睹了家鄉(xiāng)的文德橋倒塌而砸死淹死許多人的事故，他內(nèi)心震動，的文德橋倒塌而砸死淹死許多人的事故，他內(nèi)心震動，立下了橋梁夢：長大后，我一定要造出最堅實的橋！偉立下了橋梁夢：長大后，我一定要造出最堅實的橋！偉大的夢想引領(lǐng)著他，他果真干出了一番大成就，讓我們大的夢想引領(lǐng)著他，

2、他果真干出了一番大成就，讓我們把他的成就齊讀出來把他的成就齊讀出來 他主持設(shè)計的錢塘江大橋，是我他主持設(shè)計的錢塘江大橋，是我國第一座由中國人自己設(shè)計的鐵路公路兩用橋；他參加國第一座由中國人自己設(shè)計的鐵路公路兩用橋；他參加了新中國第一座現(xiàn)代化的大橋了新中國第一座現(xiàn)代化的大橋武漢長江大橋的建造。武漢長江大橋的建造。修建人民大會堂時，周恩來總理提出要有他的簽名來保修建人民大會堂時，周恩來總理提出要有他的簽名來保證證 。 他就是中國橋梁之父他就是中國橋梁之父茅以升。茅以升。 今天，我們今天，我們就來學(xué)習(xí)茅以升所寫的說明文就來學(xué)習(xí)茅以升所寫的說明文中國石拱橋中國石拱橋。走近作者走近作者 茅以升茅以升（1

3、896-1989），字唐臣，江），字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人。我國著名的橋梁專家。他幾蘇鎮(zhèn)江人。我國著名的橋梁專家。他幾十年致力于橋梁的設(shè)計、研究和教學(xué)工十年致力于橋梁的設(shè)計、研究和教學(xué)工作。作。30年代，他主持設(shè)計和修建了錢年代，他主持設(shè)計和修建了錢 塘塘江大橋；江大橋；50年代又參加了武漢長江大橋年代又參加了武漢長江大橋的設(shè)計工作。他寫過大量的介紹橋梁知的設(shè)計工作。他寫過大量的介紹橋梁知識的書籍和文章，如識的書籍和文章，如中國古橋與新中國古橋與新橋橋，本文就是介紹我國石拱橋的說明，本文就是介紹我國石拱橋的說明文章。文章。字詞積累字詞積累 嘉嘉jijih xngh xnggngqiogngqiodu

4、 pdu pyn chnyn chnh xih xizhng zhuzhng zhuwi mio wi xiowi mio wi xio整體感知整體感知1.1.本文的說明對象是什么？其總體特點是什么？本文的說明對象是什么？其總體特點是什么？本文的說明對象是本文的說明對象是“中國石拱橋中國石拱橋”。特點：形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、歷史悠久特點：形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、歷史悠久2.2.根據(jù)課文內(nèi)容，說說趙州橋、盧溝橋在哪些方面根據(jù)課文內(nèi)容，說說趙州橋、盧溝橋在哪些方面 體現(xiàn)了上述特征。體現(xiàn)了上述特征?！就庑瓮庑巍俊俺踉鲁鲈?，長虹飲澗初月出云，長虹飲澗”、盧溝曉月、兩旁、盧溝曉月、兩旁石柱上不同姿態(tài)的獅子。（

5、形式優(yōu)美）石柱上不同姿態(tài)的獅子。（形式優(yōu)美） 【是否堅固是否堅固】“一千三百多年，還保持原來的雄姿一千三百多年，還保持原來的雄姿”、“兩岸河堤被沖毀，盧溝橋從未出事。兩岸河堤被沖毀，盧溝橋從未出事?！保ńY(jié)構(gòu)堅固）（結(jié)構(gòu)堅固） 【修建時間修建時間】修建于公元修建于公元605605年左右、修建于公元年左右、修建于公元11891189年到年到11921192年間年間 （歷史悠久）（歷史悠久）說明順序說明順序1.1.閱讀讀閱讀讀1 1、2 2段，思考：本文主要寫中國石拱橋的段，思考：本文主要寫中國石拱橋的特點，為什么開頭兩段寫一般石拱橋的特點？特點，為什么開頭兩段寫一般石拱橋的特點？ 開頭第開頭第1

6、1段，一連幾處以虹喻橋，寫石拱橋的形式優(yōu)段，一連幾處以虹喻橋，寫石拱橋的形式優(yōu)美，可以引起讀者的聯(lián)想，激發(fā)閱讀興趣。第美，可以引起讀者的聯(lián)想，激發(fā)閱讀興趣。第2 2段寫段寫石拱橋的結(jié)構(gòu)堅固，這是石拱橋的又一特點。這兩石拱橋的結(jié)構(gòu)堅固，這是石拱橋的又一特點。這兩個特點是石拱橋的一般特點，為下面寫中國石拱橋個特點是石拱橋的一般特點，為下面寫中國石拱橋做了鋪墊，自然過渡到寫特殊的石拱橋。這是由一做了鋪墊，自然過渡到寫特殊的石拱橋。這是由一般到特殊的順序。般到特殊的順序。2.2.默讀默讀4 4、5 5段，列出層次表，討論：作者是按怎樣段，列出層次表，討論：作者是按怎樣的順序來寫趙州橋的？的順序來寫趙州

7、橋的？第第4 4段寫趙州橋的地理位置、建造時間及解放后的修整。第段寫趙州橋的地理位置、建造時間及解放后的修整。第5 5段首先介紹趙州橋的長度、寬度、設(shè)計施工的精巧以及古段首先介紹趙州橋的長度、寬度、設(shè)計施工的精巧以及古人的贊譽。接著從四個方面人的贊譽。接著從四個方面( (結(jié)構(gòu)巧妙；造型優(yōu)美，用料節(jié)結(jié)構(gòu)巧妙；造型優(yōu)美，用料節(jié)?。唤Y(jié)構(gòu)堅固；結(jié)構(gòu)勻稱，與四周景色和諧配合??；結(jié)構(gòu)堅固；結(jié)構(gòu)勻稱，與四周景色和諧配合) )來說明其來說明其特點。從這個層次可以看出作者在說明趙州橋時，是運用特點。從這個層次可以看出作者在說明趙州橋時，是運用從概括到具體的順序。從概括到具體的順序。3.“3.“橋長橋長十一個半圓

8、形的石拱十一個半圓形的石拱；每個石拱；每個石拱每兩個石拱之間有石砌橋墩每兩個石拱之間有石砌橋墩”等語句，提問：這一部分等語句，提問：這一部分寫盧溝橋是按什么順序？寫盧溝橋是按什么順序？由整體到局部由整體到局部4.4.在課文中依次找出所寫的橋名及建成時間。這是在課文中依次找出所寫的橋名及建成時間。這是按照什么順序說明的？按照什么順序說明的？【旅人橋旅人橋】大約建成于公元二八二年；大約建成于公元二八二年； 【趙州橋趙州橋】建于公元六建于公元六O O五年左右；五年左右； 【盧溝橋盧溝橋】建于公元一一八九到一一九二年間；建于公元一一八九到一一九二年間； 【長虹大橋長虹大橋】建于一九六一年。建于一九六一

9、年。 按照時間先后順序說明的。按照時間先后順序說明的。 板書設(shè)計板書設(shè)計說明對象說明對象中國石拱橋中國石拱橋事物特征事物特征形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、歷史悠久形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、歷史悠久說明順序說明順序一般到特殊、概括到具體、整體到局部、一般到特殊、概括到具體、整體到局部、時間先后時間先后第二課時第二課時說明方法說明方法本文運用了多種說明方法？你能找出來并說說它們本文運用了多種說明方法？你能找出來并說說它們的作用嗎？的作用嗎？（1 1）打比方。）打比方。如如“石拱橋的橋洞成弧形，就像石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。虹?！薄啊薄皹蚨床皇瞧胀ǖ陌雸A形，而是像一張橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓弓”用用“虹

10、虹”“”“弓弓”作比，突出了石拱橋形式作比，突出了石拱橋形式上的基本特征，富有形象性。上的基本特征，富有形象性。（2 2）舉例子。）舉例子。作者為了說明中國石拱橋的特點，列舉作者為了說明中國石拱橋的特點，列舉了趙州橋和盧溝橋兩個例子。趙州橋是獨拱石橋的代了趙州橋和盧溝橋兩個例子。趙州橋是獨拱石橋的代表，盧溝橋是聯(lián)拱石橋的代表，且兩座橋都世界聞名，表，盧溝橋是聯(lián)拱石橋的代表，且兩座橋都世界聞名，例子具有代表性，典型性，令人信服。例子具有代表性，典型性，令人信服。（3 3）分類別。）分類別。如趙州橋：如趙州橋：“這座橋的特點是：（一）這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱全橋只有一個大拱（二）大拱

11、的兩肩上，各有（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱兩個小拱（三）大拱由（三）大拱由2828道拱圈拼成道拱圈拼成（四）（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱全橋結(jié)構(gòu)勻稱”分類說明，條理清楚，使讀者分類說明，條理清楚，使讀者對趙州橋的結(jié)構(gòu)特點有了完整而清晰的印象。對趙州橋的結(jié)構(gòu)特點有了完整而清晰的印象。（4 4）引用。）引用。如引用如引用水經(jīng)注水經(jīng)注里的里的“旅人橋旅人橋”，說，說明我國石拱橋歷史悠久；引用唐朝張嘉貞的話明我國石拱橋歷史悠久；引用唐朝張嘉貞的話“制造制造奇特，人不知其所以為奇特，人不知其所以為”，說明趙州橋設(shè)計施工的精，說明趙州橋設(shè)計施工的精巧；引用唐朝張的贊語巧；引用唐朝張的贊語“初月出云，長虹飲澗初月

12、出云，長虹飲澗”，說，說明趙州橋形式優(yōu)美，等等。這些引用增強了文章的說明趙州橋形式優(yōu)美，等等。這些引用增強了文章的說服力和感染力。服力和感染力。（5 5）列數(shù)字。）列數(shù)字。如如“趙州橋非常雄偉，全長趙州橋非常雄偉，全長50.8250.82米米, ,兩端寬兩端寬9.69.6米米, ,中部略窄中部略窄, ,寬寬9 9米米”，給人以準(zhǔn)確鮮明，給人以準(zhǔn)確鮮明的印象。的印象。（6 6）作比較。）作比較。如如“永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座兩岸河堤常被沖毀，但是這座 橋從沒出過事橋從沒出過事”以盧溝橋與兩岸河堤相比較，充分說明了盧溝橋十以盧溝橋與兩岸河堤

13、相比較，充分說明了盧溝橋十分堅固。分堅固。 說明語言說明語言1 1石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。（石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。（“比較比較”一詞，去掉行嗎？一詞，去掉行嗎？）不行，不行，“比較早比較早”程度較輕，是因為與其他橋梁程度較輕，是因為與其他橋梁比較而言，這樣表達比較準(zhǔn)確。比較而言，這樣表達比較準(zhǔn)確。2 2這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固。（“不但不但”“”“而且而且”能否刪去？能否刪去？“結(jié)構(gòu)堅固結(jié)構(gòu)堅固”“”“形式形式優(yōu)美優(yōu)美”能否調(diào)整順序？能否調(diào)整順序？）“不但不但”“”“而且而且”不能刪去，如果刪去后，它們之間不能刪去，如果刪去后，它

14、們之間的關(guān)系就變成了并列關(guān)系。先說外觀，再說功能，符的關(guān)系就變成了并列關(guān)系。先說外觀，再說功能，符合人們的認識邏輯。并且對于橋來說，其實用價值遠合人們的認識邏輯。并且對于橋來說，其實用價值遠遠重于形式，所以二者不能調(diào)整順序。遠重于形式，所以二者不能調(diào)整順序。3 3水經(jīng)注水經(jīng)注里提到的里提到的“旅人橋旅人橋”，大約建成于公，大約建成于公元元282282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。（年，可能是有記載的最早的石拱橋了。（“大大約約”“”“可能可能”“”“有記載的有記載的”有什么表達作用？有什么表達作用？）“大約大約”“”“可能可能”都表示不確定，只是推測的情況。都表示不確定，只是推測的情況。“

15、有記載的有記載的”使發(fā)言的根據(jù)增加可靠性。使發(fā)言的根據(jù)增加可靠性。4 4我國的石拱橋幾乎到處都有。（我國的石拱橋幾乎到處都有。（“幾乎幾乎”去掉去掉行嗎？行嗎？） 不行，不行，“幾乎幾乎”強調(diào)了石拱橋分布范圍廣，但并強調(diào)了石拱橋分布范圍廣，但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能。不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能。5 5（趙州橋）全橋只有一個大拱，長達（趙州橋）全橋只有一個大拱，長達37374 4米，米，在當(dāng)時可算是世界最長的石拱。（在當(dāng)時可算是世界最長的石拱。（“當(dāng)時可算當(dāng)時可算”有有什么表達效果？什么表達效果？）“當(dāng)時當(dāng)時”是從時間上限定，是從時間上限定，“可算可算”是從程度上是從程度上限定。這樣才更符合實際情況。限定。這樣才更符合實際情況。6 6趙州橋非常雄偉，全長趙州橋非常雄偉，全長50508282米。盧溝橋?qū)捗住１R溝橋?qū)捈s約8 8米。（兩句對比，你發(fā)現(xiàn)了什么？）米。（兩句對比，你發(fā)現(xiàn)了什么？）兩句對比，可以發(fā)現(xiàn)作者嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。一座兩句對比，可以發(fā)現(xiàn)作