數(shù)字證書及電子簽章在線辦理須知

1、商學(xué)院加強(qiáng)班級“學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)”四風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)內(nèi)容一、 學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)所在，是一所大學(xué)的立校之本。沒有良好的學(xué)風(fēng)支撐，一個(gè)大學(xué)的人才培養(yǎng)將無從談起。良好的學(xué)風(fēng)也是提高學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生自我成長成才的重要保證。(一)當(dāng)前學(xué)風(fēng)存在的問題1、課堂紀(jì)律松散。上課做自己的事情，不聽老師講課，玩手機(jī)、說話、看視頻、走神的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。少數(shù)同學(xué)在早上第一節(jié)課上課之前將早飯帶到教室去吃，直到開始上課早飯都沒有吃完，影響了課堂的嚴(yán)肅性和教室實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生。2、上課出勤率偏低。大部分班級出現(xiàn)學(xué)生遲到早退現(xiàn)象，更有甚者缺勤逃課，久而久之學(xué)生學(xué)習(xí)受到影響，最后影響考試，部分同

2、學(xué)出現(xiàn)掛科現(xiàn)象。3、15級新生晚自習(xí)紀(jì)律不嚴(yán)，尤其是第二學(xué)期出現(xiàn)遲到早退甚至不參加晚自習(xí)的現(xiàn)象。4、重視專業(yè)課程學(xué)習(xí)、忽視全面發(fā)展。因而部分同學(xué)專業(yè)課成績很好，但是對其他課程就敷衍了事，蒙混過關(guān)。這一種只進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)，忽視其他學(xué)科學(xué)習(xí)，不利于學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。(二）新政策下學(xué)風(fēng)管理對策 1、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，抓好日常管理中的上課出勤率、學(xué)生晚自修出勤率、考試不及格率。 2、樹立優(yōu)秀的學(xué)習(xí)典范。鼓勵(lì)這類學(xué)生多與其他同學(xué)交流，在自己擅長的方面給同學(xué)幫助，令其他同學(xué)認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和可行性。在班會(huì)上安排在某個(gè)科目成績好的同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。二、 考風(fēng)建設(shè)考試是任何一所高校必不可

3、少的一個(gè)環(huán)節(jié)，它是檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果和教師教學(xué)效果的一種手段和方法。公平公正的考試對學(xué)生、教師以及教學(xué)管理者都具有重要作用。 （一）當(dāng)前考風(fēng)存在的問題 1、少部分考生未按規(guī)定出示和放置學(xué)生證件。相關(guān)書籍，手機(jī)等未按規(guī)定放在在該放的位置。2、少數(shù)同學(xué)存在違反考場紀(jì)律，考試交頭接耳等不當(dāng)行為。 （二）新政策下考風(fēng)管理對策 1、組織班級同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)金陵科技學(xué)院學(xué)生紀(jì)律處分規(guī)定，對違規(guī)行為產(chǎn)生的影響或后果做到心中有數(shù)。 2、考生嚴(yán)格遵守金陵科技學(xué)院考場規(guī)則，認(rèn)真簽署商學(xué)院學(xué)生誠信考試承諾書。學(xué)委簽署商學(xué)院考風(fēng)考紀(jì)監(jiān)督員（信息員）目標(biāo)責(zé)任書。三、 班風(fēng)建設(shè)作為學(xué)生工作最基本的單位班級，班風(fēng)直接影響著學(xué)院的

4、整個(gè)風(fēng)氣。大學(xué)班風(fēng)是一個(gè)班級在整個(gè)大學(xué)期間發(fā)展形成的，它是判斷一個(gè)班整體精神風(fēng)貌好壞、以及評價(jià)班級群體素質(zhì)高低的重要評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。團(tuán)支部和班級應(yīng)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)落實(shí)金陵科技學(xué)院學(xué)生班集體建設(shè)辦法（修訂）。（一）當(dāng)前班風(fēng)中存在問題 1、集體榮譽(yù)觀不強(qiáng)、責(zé)任意識不足，部分同學(xué)不能積極參與班級、學(xué)院、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。 2、班干部缺乏系統(tǒng)培養(yǎng)方案 ，班干部是班級建設(shè)的骨干力量和領(lǐng)導(dǎo)核心，在班級發(fā)揮著重要作用。但長期以來，對班級干部“重使用、輕培養(yǎng)，重能力、輕成績，重感情、輕教育”，導(dǎo)致很多班干部出現(xiàn)了學(xué)習(xí)成績下降，與同學(xué)關(guān)系緊張等不正?，F(xiàn)象。很多具備優(yōu)秀潛質(zhì)的學(xué)生干部，因?yàn)榈貌坏秸_、科學(xué)、有效指導(dǎo)和培養(yǎng)

5、而沒有得到成長鍛煉。 3、班級缺乏凝聚力，個(gè)人自我中心意識較強(qiáng)，集體觀念淡漠，有的學(xué)生沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲，疏于同學(xué)之間交往；有的學(xué)生把時(shí)間和精力放在談情說愛上；還有的學(xué)生整天忙于社會(huì)兼職，經(jīng)常逃課。這不僅影響了專業(yè)課程學(xué)習(xí)，也影響了班級整體成績的提升。部分同學(xué)將班級建設(shè)視為班主任和班干部的事，與己無關(guān)，不但不積極參與班級建設(shè)，還對班級建設(shè)產(chǎn)生強(qiáng)烈的批判情緒和叛離心理。不參加集體活動(dòng)，缺乏團(tuán)結(jié)意識和集體主義觀念，班級認(rèn)同及歸屬感不高，導(dǎo)致班級缺乏凝聚力。（二）新政策下班風(fēng)管理對策 1、充分發(fā)揮班主任在班風(fēng)建設(shè)中的重要作用，以班長、學(xué)委、團(tuán)支書等班委為助力，打造精良學(xué)生干部隊(duì)伍，以點(diǎn)帶面逐步將班級凝結(jié)

6、成完整班集體。 2、分階段、分層次制定具體明確，高低適宜的班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)。既從大處著眼，又從小處著手，分層次、分階段，指導(dǎo)各層學(xué)生制定符合自己實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生朝著遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn)。 3、建設(shè)班級特色文化，例如組織開展班集體特色文藝、娛樂活動(dòng)，充分發(fā)揮各班通知群、聊天群的積極作用，增強(qiáng)班級凝聚力。強(qiáng)化班級每位成員的主人翁意識，讓其感受不同職責(zé)所要求的不同素質(zhì)概念，使其自覺投身班級建設(shè)的隊(duì)伍中。四、 舍風(fēng)建設(shè)宿舍作為大學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)、生活和人際交往的重要場所，營造和諧的舍風(fēng)不僅可以促進(jìn)整個(gè)校園學(xué)風(fēng)的建設(shè)，而且也直接關(guān)系著學(xué)生的身心健康，對學(xué)生自身的人格塑造、個(gè)性發(fā)展也有著積極的作用。（一）當(dāng)前

7、舍風(fēng)存在的問題 1、九零后的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，缺乏群體生活的經(jīng)驗(yàn)，群體意識和包容意識相對比較差。加之來自全國各地，愛好，想法，風(fēng)俗各異，生活習(xí)慣有著很大的差距。這些差距往往會(huì)導(dǎo)致一些宿舍矛盾的出現(xiàn)，影響宿舍的和諧。 2、部分宿舍的衛(wèi)生情況不容樂觀。宿舍成員不能做到每天認(rèn)真打掃，造成宿舍環(huán)境的在臟亂差現(xiàn)象。（二）新政策下舍風(fēng)建設(shè)對策 1、加強(qiáng)宿舍舍風(fēng)建設(shè)，需要建立一支由宿舍管理人員、輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員組成的宿舍管理隊(duì)伍。管理人員要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、宿舍情況。有的放矢地開展工作，建設(shè)優(yōu)良的大學(xué)生舍風(fēng)。 2、適當(dāng)開展“文明宿舍”“優(yōu)秀宿舍”“免檢寢室”等評比活動(dòng)，在一定程度上調(diào)動(dòng)學(xué)生們的勞動(dòng)積極性，使學(xué)生產(chǎn)生成就感、自豪感。 3、推選有威信有能力負(fù)責(zé)任的宿舍長。舍長既要能夠接受學(xué)