《老人與海鷗》課件1-新

1、老老人人與與海海鷗鷗褪色褪色 親昵親昵 滇池滇池 旋渦旋渦相依相隨相依相隨 撮嘴呼喚撮嘴呼喚 翻飛盤旋翻飛盤旋 駐足觀看駐足觀看 抑揚頓挫抑揚頓挫 扇動翅膀扇動翅膀親昵說話親昵說話 肅立不動肅立不動嘖嘖稱贊嘖嘖稱贊 白色旋渦白色旋渦詞語積累詞語積累 默讀課文默讀課文1到12自然段，自然段，老人與海鷗有著怎樣的感老人與海鷗有著怎樣的感情，你是從課文的哪些地情，你是從課文的哪些地方體會到的，并把你的體方體會到的，并把你的體會寫在旁邊。會寫在旁邊。 老人每月三百零八元的退休工資有一半以上都用來給海鷗買吃的，為此，老人平時幾乎舍不得花一分錢坐公交車。四元五角一斤的餅干，老人毫不吝惜買給6000多只海鷗

2、吃，他知道那是海鷗最喜歡的美食；他還經常買來雞蛋為海鷗制作“雞蛋餅干”；而他自己，唯一的奢侈品是兩毛錢一包的金沙江香煙。 老人把餅干丁很小心放在湖邊的圍欄上，老人把餅干丁很小心放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來，幾下就掃得干干凈凈。一群海鷗應聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿，海鷗依他的節(jié)奏，排成一老人順著欄桿，海鷗依他的節(jié)奏，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。 老人的動作是多么嫻熟，與海鷗之間配合多么默契，多么和諧，像一幅靈動的畫，更像一首美妙的歌！自讀感悟有感情地朗

3、讀13-17自然段（1）當老人去世之后，在安放老人遺像的地方發(fā)生了哪些意想不到的事？（2）你從哪些語句讀出了海鷗對老人親人般的感情？ 它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。 海鷗們是那么舍不得離開老人，它們在海鷗們是那么舍不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達對老人的思念。用自己特殊的方式表達對老人的思念。這里這里“飛動的白色漩渦飛動的白色漩渦”運用了比喻的運用了比喻的手法寫出了海鷗對老人的依戀之情。手法寫出了海鷗對老人的依戀之情。 照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的

4、注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女兒女”們們 而今天，而今天，老人成了一座雕像，在雕像里海鷗們依然與老人朝夕相處，老人成了一座雕像，在雕像里海鷗們依然與老人朝夕相處，互相互相發(fā)揮想象，圖一得海鷗在想些什么呢？圖二的老發(fā)揮想象，圖一得海鷗在想些什么呢？圖二的老人與海鷗有在說些什么呢？人與海鷗有在說些什么呢？老人走了，帶著依戀，帶著對海鷗深老人走了，帶著依戀，帶著對海鷗深深的牽掛走了！深的牽掛走了！面對著這樣的一位老人，你又想對他面對著這樣的一位老人，你又想對他說什么呢？說什么呢？感悟心語感悟心語 善良的老人，純潔的海鷗，善良的老人，純潔的海鷗，彼此用真情共同譜寫了一曲愛的彼此用真情共同譜寫了一曲愛的贊歌。同時也讓我們感受到老人贊歌。同時也讓我們感受到老人與海鷗和諧相處及愛鷗、護鷗的與海鷗和諧相處及愛鷗、護鷗的一片深情；更讓我們感受到動物一片深情；更讓我們感受到動物和人也一樣，也有自己的愛憎，和人