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1、 學(xué)校代碼: 學(xué) 號(hào):武漢大學(xué)學(xué)位論文題目姓 名張三系 別XX學(xué)院專 業(yè)研究方向XXX指導(dǎo)教師李四 教授學(xué)位論文完成日期 2013年12月University of Shanghai for Science and TechnologyMaster DissertationThe Effects of PropertiesName xxxDepartment Power EngineeringSpecialty Thermal EngineeringResearch Direction Technology of Energy EconomizingSupervisor Professor x
2、xxComplete Data December 2013幼兒心理學(xué)論文范文本團(tuán)隊(duì)專業(yè)從事心理學(xué)論文寫(xiě)作與論文發(fā)表服務(wù),擅長(zhǎng)案例分析、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、圖表繪制以及心理學(xué)相關(guān)理論分析等。心理學(xué)論文題目:世界背景下的中國(guó)心理小說(shuō)【論文主要內(nèi)容】:論文橫跨中西文學(xué)傳統(tǒng)、縱貫整個(gè)20世紀(jì),把中國(guó)心理小說(shuō)置于世界文學(xué)、文化的大背景下進(jìn)行考察?!笆兰o(jì)回望”是對(duì)以往研究的批判性總結(jié)評(píng)述,凸現(xiàn)宏觀研究的重要性,闡明個(gè)案選擇和專題分析的思路原則?!霸戳髯V系”從古希臘“認(rèn)識(shí)你自己”的箴言起梳理中世紀(jì)宗教對(duì)靈魂救贖的強(qiáng)調(diào)、文藝復(fù)興人文傳統(tǒng)的理性光輝、19世紀(jì)以來(lái)的理性、非理性哲學(xué)的人性探索,認(rèn)為心理小說(shuō)與心理分析同是人類
3、“認(rèn)識(shí)自我”古老智慧的雙生子,其定義隨創(chuàng)作的流變有廣義狹義之別。隨后分析20世紀(jì)中國(guó)心理小說(shuō)“三生三滅”(三個(gè)發(fā)展階段)的具體情形和影響因素?!爸辽钌钐帯钡涑鰥W斯卡·王爾德,以專題的形式量化比較中西心理小說(shuō)在心理挖掘上的不同成就。比較之后痛感中國(guó)心理小說(shuō)的先天不足與一再夭折,“憂愁憂思”從民族文化心理入手追問(wèn)深層原因,以引起療救者的注意,為中國(guó)小說(shuō)的未來(lái)稍盡綿薄?!菊撐奶峋V】:引言一、 世紀(jì)回望:研究概述與個(gè)案選擇二、 源流譜系:定義背景與發(fā)展流脈三、 至深深處:小說(shuō)叢林與心理含量1 個(gè)體與世界2 “性”與無(wú)意識(shí)3 道德漩渦與末日景觀4 幸福、自由與苦難偏嗜四、 憂愁憂思:沉重分歧與文化心理1 剖
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