水平一《隊(duì)列隊(duì)形—原地踏步走》單元計(jì)劃和課時(shí)教案

1、隊(duì)列隊(duì)形原地踏步走，立定單元教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)說明一、指導(dǎo)思想本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中練；充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，自主學(xué)習(xí)，不僅讓學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能得到發(fā)展，而且促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過學(xué)生的努力，鞏固和提高武術(shù)的動(dòng)作及應(yīng)用技能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心全面發(fā)展。二、單元教學(xué)內(nèi)容及分析隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，是課程標(biāo)準(zhǔn)中發(fā)展體能的活動(dòng)與內(nèi)容之，是指全體學(xué)生按照統(tǒng)一的口令、一定的隊(duì)形進(jìn)行各種簡單的協(xié)同一致的動(dòng)作。是培養(yǎng)組織紀(jì)律性、形成集體意識(shí)與觀念的主要組織形式和手段。根據(jù)水平一學(xué)生身心特點(diǎn)、認(rèn)知水平和課堂教學(xué)及

2、組織活動(dòng)的需要，僅安排一些動(dòng)作簡單的原地練習(xí)或行進(jìn)中的動(dòng)作變換練習(xí)，這些教材內(nèi)容不要求按中國人民解放軍隊(duì)列條例的要求去操作。通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的站立、行走姿勢和習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，并具有英姿颯爽的神態(tài)。使其在集體行動(dòng)中，動(dòng)作迅速、整齊，服從組織，遵守紀(jì)律。整個(gè)隊(duì)列隊(duì)形原地踏步走單元分為3課時(shí)完成。本次上課的內(nèi)容是單元教學(xué)中的第一課時(shí)屬于新授課，是初步讓學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念，為下一次課的鞏固提高學(xué)打下基礎(chǔ)，因此成為整個(gè)單元之中最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。三、學(xué)段學(xué)情分析：一、二年級的學(xué)生，年齡小，容易受外界的干擾，注意力不集中，興趣難持久，依賴性強(qiáng)，自我約束能力差。但活潑好動(dòng)，模仿能力

3、強(qiáng)，因此教師要抓住他們的特點(diǎn)，采用多種形式（情景教學(xué)、模仿教學(xué)、分組討論教學(xué)等）來進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生初步獲得跳躍的簡單知識(shí)，體驗(yàn)并初步學(xué)會(huì)雙腳連續(xù)跳的動(dòng)作方法，為其創(chuàng)造一個(gè)展示自我能力的平臺(tái)，享受體育學(xué)習(xí)和鍛煉的樂趣與成功。四、單元教學(xué)目標(biāo):1. 運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中來，能說出原地踏步走，立定的相關(guān)動(dòng)作。2. 運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：在初步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過復(fù)習(xí)，鞏固提高原地踏步走動(dòng)作，能熟練運(yùn)用。3. 心理健康目標(biāo)：在學(xué)練中充分展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，體驗(yàn)成功的喜悅。4. 社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。五、單元教學(xué)重難點(diǎn)

4、1.教學(xué)重點(diǎn)：口令與動(dòng)作相結(jié)合。2.教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作正確、連貫。六、教學(xué)建議1.先進(jìn)行抬腿、踩地的誘導(dǎo)練習(xí)，再進(jìn)行擺臂專門練習(xí)，然后進(jìn)行叉腰踏步練習(xí)，最后進(jìn)行完整的踏步練習(xí)。2.在集體操練中，可讓學(xué)生隨踏步發(fā)出“左、右”或“一、二”的呼聲；發(fā)出“立定”口令后，可集體發(fā)出“一、二”的聲音，也可采用教師擊掌。這樣可以培養(yǎng)動(dòng)作節(jié)奏感和增加學(xué)生練習(xí)的興趣，當(dāng)學(xué)生熟練掌握動(dòng)作后，即可停止使用此法。3.踏步走的最后四拍“立定12”的練習(xí)。4.重視安全教育，把安全的要求融入每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，使安全措施落到實(shí)處?？茖W(xué)合、理安排每節(jié)課的適宜運(yùn)動(dòng)量負(fù)荷，使學(xué)生有序地活動(dòng)、有效的發(fā)展。七、課時(shí)安排根據(jù)教材的難度和二級學(xué)

5、生的生理、心理特點(diǎn)，我們把“隊(duì)列隊(duì)形原地踏步走，立定”這個(gè)單元分成四個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。其中：第一課次：學(xué)習(xí)原地踏步走，立定第二課次：復(fù)習(xí)原地踏步走，立定第三課次：考核原地踏步走，立定隊(duì)列隊(duì)形原地踏步走，立定 （教材）單元教學(xué)計(jì)劃參評單位：柳州市文惠小學(xué) 授課教師： 張藝 授課年級：二年級單元教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中來，能說出原地踏步走，立定的相關(guān)動(dòng)作。2.運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：在初步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過復(fù)習(xí)，鞏固提高原地踏步走動(dòng)作，能熟練運(yùn)用。3.心理健康目標(biāo)：在學(xué)練中充分展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，體驗(yàn)成功的喜悅。4.社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。課

6、次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)主要教法學(xué)法安全措施1學(xué)習(xí)原地踏步走，立定1.激發(fā)學(xué)生對隊(duì)列隊(duì)形原地踏步走，立定的興趣。2.初步學(xué)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形原地踏步走，立定，建立完整的動(dòng)作概念。3.發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏和柔韌等素質(zhì)和動(dòng)作的韻律感和節(jié)奏感。4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的精神。重點(diǎn)：踏步抬腳自然、放松，立定落步要輕（前腳掌先著地）。難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。1.通過設(shè)置情境、教師示范等形式，學(xué)習(xí)原地踏步走，立定。2.分解步法、手法讓學(xué)生體驗(yàn)動(dòng)作。3.學(xué)生2人一組進(jìn)行互幫互助的學(xué)習(xí)。4.分組進(jìn)行練習(xí)。5.師生進(jìn)行統(tǒng)一的操練。充分利用器材 ，科學(xué)合理設(shè)置場地、保證運(yùn)動(dòng)場地的清潔和安全。2復(fù)習(xí)原地踏步走，立定

7、1. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極參與到活動(dòng)中。2.通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步鞏固提高動(dòng)作質(zhì)量，95%的學(xué)生能夠獨(dú)立完成動(dòng)作。3.發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)，提高·身體基本活動(dòng)能力。4.培養(yǎng)同伴友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。重點(diǎn)：動(dòng)作連貫、整齊。難點(diǎn)：動(dòng)作統(tǒng)一。1.邀請學(xué)生進(jìn)行展示。2.各組進(jìn)行集體練習(xí)，要求每人都要擔(dān)任一次指揮員。3.每組推選2名學(xué)生參加班級的展示。4.每個(gè)小組展示一次，進(jìn)行優(yōu)秀小組的評選。5.師生同練。(1）充分利用器材、科學(xué)合理練習(xí)設(shè)置場地（2）課堂教學(xué)中，適時(shí)提示學(xué)生要在安全的區(qū)域進(jìn)行練習(xí)。3考核：原地踏步走，立定1通過考核了解學(xué)生動(dòng)作掌握的情況。 2. 檢驗(yàn)教學(xué)的效果，從而改進(jìn)教

8、學(xué)方法評價(jià)重點(diǎn)：動(dòng)作正確評價(jià)難點(diǎn)：動(dòng)作連貫1.師講解考核的方法及要求2.分組練習(xí)，師點(diǎn)評3.師考核小組長，小組長負(fù)責(zé)考核本小組提示：師指導(dǎo)考核，小組長力求做到公平、公正4.成績的反饋，師生交流體會(huì)5.師對本單元學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)充分利用器材 ，科學(xué)合理設(shè)置場地、保證運(yùn)動(dòng)場地的清潔和安全。考核評價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)考核項(xiàng)目：步型拳1.學(xué)生能夠獨(dú)立完整連貫的完成動(dòng)作為A等；學(xué)生能獨(dú)立完整的完成動(dòng)作為B等。備注：允許學(xué)生可多次進(jìn)行考核，以最高成績?yōu)樽罱K的考核成績課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（教案）隊(duì)列隊(duì)形原地踏步走，立定）課時(shí)教案學(xué)校廣西柳州市文惠小學(xué)年級二年級水平水平二執(zhí)教者張藝人數(shù)36人授課方式新授課課次第1課時(shí)課時(shí)

9、教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)參與：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極參與到活動(dòng)中。2.運(yùn)動(dòng)技能：初步學(xué)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形原地踏步走，立定，建立完整的動(dòng)作概念。3.身體健康：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏和柔韌等素質(zhì)和動(dòng)作的韻律感和節(jié)奏感。4.社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的精神。教學(xué)內(nèi)容1.新授武術(shù)原地踏步走，立定 2.游戲：網(wǎng)魚教學(xué)重點(diǎn)踏步抬腳自然、放松，立定落步要輕（前腳掌先著地）。教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。結(jié)構(gòu)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)與組織要求設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入與熱身3min一、課堂常規(guī)二、學(xué)生慢跑三、游戲：包、剪、錘1.集合、檢查人數(shù)。2.師生問好。3.安排見習(xí)生。4.教師語言引導(dǎo)本課內(nèi)容。5.教師口令指揮，師生同做。1.體育

10、委員整理隊(duì)伍并報(bào)告教師。2.組織如圖（1）Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð（學(xué)生） Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð（教師）3.要求：精神飽滿，動(dòng)作準(zhǔn)確有力。規(guī)范課堂常規(guī)。一、學(xué)習(xí)原地踏步走，立定1. 教師語言導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.教師完整示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)。（1）口令的練習(xí)，分清動(dòng)令、預(yù)備令。（2）最后四拍“立-定-1-2”的練習(xí)。3.學(xué)生分步練習(xí):（1）集體練習(xí)口令。（2）分組叉腰練習(xí)踏步“左、右”“一、二”1.學(xué)生仔細(xì)聆聽、認(rèn)真觀察。2.學(xué)生跟教師模仿學(xué)習(xí)23遍

11、 ，組織如圖（2）Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð （學(xué)生）Ð Ð Ð Ð Ð Ð ÐÐ Ð Ð Ð Ð Ð ÐÐ Ð Ð Ð Ð Ð ÐÐ Ð Ð Ð Ð Ð Ð（教師）要求：活動(dòng)有序、注意安全。3. 集中學(xué)習(xí)。4.組長帶領(lǐng)，學(xué)生嘗試體驗(yàn)完整練習(xí)，注意安

12、全。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛。基本部分28min（3）分組叉腰練習(xí)最后四拍“立-定-1-2”。（4）小組集體練習(xí)完整動(dòng)作。4.教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)評價(jià)、糾錯(cuò)、鼓勵(lì)。5.小組輪流展示，相互評價(jià)。6.師生同練。組織如圖（3）ÐÐÐÐ ÐÐÐÐ 5.學(xué)生展示，通過觀察、交流、傾聽建立正確的技術(shù)概念。6.互相討論、學(xué)習(xí)、觀摩并查找錯(cuò)誤動(dòng)作，針對錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行糾錯(cuò)練習(xí)。1.由集體學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向小組學(xué)習(xí)進(jìn)行鋪墊。2.由單一的動(dòng)作逐步完整練習(xí)。3.有層次的教學(xué)，逐步提高學(xué)生的動(dòng)作質(zhì)量。二、游戲：網(wǎng)魚1.教師講解游戲方法及規(guī)則。2.教師示范3.組織學(xué)生開始練習(xí)。4.點(diǎn)評1.仔細(xì)聆聽。2.認(rèn)真觀察。3.學(xué)生練習(xí)4.聆聽5.組織如圖（3）Ð ÐÐ ÐÐ Ð Ð ÐÐ ÐÐÐ 促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行綜合練習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。結(jié)束部分2min1.放松操2.小結(jié)3.師生再見