新標(biāo)日初級第26課_第1頁
新標(biāo)日初級第26課_第2頁
新標(biāo)日初級第26課_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一、動詞小句（簡體形）+ + + 形容詞/形容動詞 + 是作為形式體言使用，把前面的動詞小句名詞化。表示“做某動作，做某事”的意思。謂語是表示性質(zhì)狀態(tài)的形容詞，形容動詞的時候，主語（即動詞小句+）要用來提示。類似的性質(zhì)狀態(tài)形容詞有、等。例：二人行楽。（兩個人一起去游樂園是很開心的。）子供一人行危。（孩子一個人去游泳池是很危險的。）謂語是表示好惡，擅長不擅長的形容詞，比如好嫌上下手得意苦手等時，主語（即動詞小句+）要用 來提示。（我們前面有學(xué)過表示喜歡擅長與否的句型 。和這里的情況是一樣的。）例：私絵好。（我喜歡畫畫。）森。（森討厭游泳。）二、動詞小句（簡體形）+ +

2、+ 動詞動詞小句（簡體形）+ 還可以做賓語。例：試験受忘。（忘記參加考試了）森李作勉強(qiáng)。（森在向小李學(xué)習(xí)做蛋糕。）* 注意：形式體言和的區(qū)別。 只能用，不能用的情況。句尾動詞是知伝話等表示語言行為的動詞時。例：鈴木休李伝。（告訴小李鈴木因?yàn)樯≌埣俚氖虑椤＃?只能用，不能用的情況。當(dāng)句尾動詞是見聞等表示感知的動詞，或者手伝防這些直接作用與動作對象的動詞時。例：花咲見。（看見花開了。）今先生仕事手伝李。（現(xiàn)在在幫老師做事情的是小李。） 可以用于人、事、物。多用于具體的事情。 可以合成謂語，但是 不可以。例：私趣味絵書。（我的愛好是畫畫。）像這個句子中一定只能使用 。和前面的趣味呼應(yīng)，“是”。三、

3、動詞小句 + 表示推測表示說話人對自己和聽話人都不能確定的事情進(jìn)行推測。簡體是，常和等副詞連用。語調(diào)是降調(diào)。接續(xù)：名詞/形容動詞（詞干） + /動詞小句/形容詞（簡體） + /例：天気（）。（明天也一定是好天氣吧。）辺木多、靜（）。（這附近樹木也很多，白天一定很安靜吧。）、今寒（）。（北海道現(xiàn)在已經(jīng)很冷了吧。）彼學(xué)校著（）。（他已經(jīng)到學(xué)校了吧。）四、動詞小句 + 表示說話人說話當(dāng)時的一種推測，有可能。接續(xù)：動詞小句/形容詞（簡體） + 名詞/形容動詞（詞干） + 例：靜。行。（比起這邊，那邊也許更安靜一些。咱們到那邊去看看吧。）雨降、持。（可能要下雨，最好還是帶著傘去吧。）* 注意：和在表示推測可

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。