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文檔簡介

1、課題：看不懂的畢加索課時(shí)：一課時(shí)課型：新授課1、 教學(xué)目標(biāo)1、 知識與技能：了解畢加索的基本概況、代表作品、風(fēng)格流派。2、 過程與方法：通過對作品的分析，以及畫家人生經(jīng)歷，并通過小組合作討論的方式來了解畢加索的風(fēng)格表達(dá)。3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的審美，豐富學(xué)生的藝術(shù)內(nèi)涵，養(yǎng)成多角度觀察問題的態(tài)度。2、 教學(xué)重難點(diǎn)1、 教學(xué)重點(diǎn)：了解畢加索的立體主義。2、 教學(xué)難點(diǎn)：立體主義的內(nèi)涵及表現(xiàn)形式。3、 教學(xué)過程1、 這就是大師？（導(dǎo)入）播放畢加索的作品，引發(fā)學(xué)生對畢加索的好奇。引入畢加索的基本概況。2、 畢加索不如你？欣賞畢加索兒時(shí)的作品，了解畢加索的繪畫功底和實(shí)力。3、畢加索“越畫越差”？

2、（1） 播放畢加索自畫像發(fā)展史，一生繪畫風(fēng)格的演變。（2） 畢加索到底經(jīng)歷了什么形成最終的風(fēng)格？l 寫實(shí)主義l 藍(lán)色時(shí)期l 玫瑰色時(shí)期l 黑人雕刻影響 立體主義斯坦因肖像寫實(shí)到立體主義過渡。問：這幅畫與之前的作品明顯的區(qū)別在哪里？（3）立體主義的主要表現(xiàn)形式：多視點(diǎn)，用二維的方式表現(xiàn)三維。4、立體主義就是亂畫亂拼嗎？演示畢加索畫牛全過程。 幫助他去了解物體的空間立體結(jié)構(gòu)，從而實(shí)現(xiàn)空間到平面的轉(zhuǎn)化。 手法主要為解剖拆分重組 體現(xiàn)畢加索不受時(shí)代流派的約束，在扎實(shí)的基本功基礎(chǔ)下，用自己的喜歡的手法表達(dá)自己的情感。5、欣賞立體主義作品格爾尼卡 夢4、 師生總結(jié)，布置作業(yè)提問： 畢加索是哪里人？他的代表風(fēng)格是什么？ 控訴法西斯暴行的作品叫什么名字？ 立體主義主要的表現(xiàn)形式是什么？作業(yè)：需要大家搜集畢加索相關(guān)資料 對他進(jìn)行深入的研究了解。5、 板書設(shè)計(jì)畢加索 西班牙畫家 立體主義：用

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