戶外活動(dòng)計(jì)劃匯編

1、泰山幼兒園戶外活動(dòng)計(jì)劃一、基本情況分析：上學(xué)期我園戶外活動(dòng)、體育活動(dòng)的開展結(jié)合等級(jí)園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)幼兒戶外活動(dòng)場地設(shè)置、活動(dòng)形式及內(nèi)容上有很大改進(jìn)。首先以年級(jí)組為單位劃分了戶外活動(dòng)場地，保證各年齡段幼兒戶外活動(dòng)充足的時(shí)間空間，并發(fā)動(dòng)家長積極配合利用廢舊制作大量體育器械，器械投放符合幼兒年齡特點(diǎn)及體能發(fā)展目標(biāo)，針對(duì)器械的不同設(shè)計(jì)了流動(dòng)式、循環(huán)式、自由區(qū)及原地區(qū)等場地設(shè)置，將多種技能綜合的體現(xiàn)，使幼兒在戶外活動(dòng)將各個(gè)技能得以鞏固和練習(xí)；其次豐富了戶外活動(dòng)內(nèi)容，將集體操節(jié)、年級(jí)組集體器械活動(dòng)、班級(jí)分散器械活動(dòng)、體育游戲、隊(duì)列對(duì)形練習(xí)及大型玩具交替穿插在每日戶外活動(dòng)中，有集中有分散，幼兒活動(dòng)興致極高。

2、但同時(shí)也存在不足：（一）幼兒使用器械玩法單一，大多是按照教師的意愿下設(shè)置活動(dòng)場地及投放器械。（二）教師觀察指導(dǎo)不到位，不能適時(shí)參與幼兒游戲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新玩法，給予支持、鼓勵(lì)，引導(dǎo)幼兒間的相互學(xué)習(xí)。（三）幼兒的基本動(dòng)作發(fā)展不到位，追溯根源為體育活動(dòng)中對(duì)基本動(dòng)作的掌握不好，方法單一。二、總目標(biāo)：以體育活動(dòng)的開展為根本，依據(jù)各年齡段基本動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)，注重幼兒技能的掌握，趣味性的讓孩子在活動(dòng)中能夠有創(chuàng)新的空間，突出本園特色，以集體活動(dòng)（集體間操、隊(duì)列隊(duì)形）與分散活動(dòng)（器械、體育游戲）相結(jié)合的戶外活動(dòng)形式加強(qiáng)幼兒對(duì)技能的鞏固和練習(xí)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

3、三、分目標(biāo)及措施：（一）體育活動(dòng)：目標(biāo)：小班：走：上體正直自然走，能聽信號(hào)向指定方向走。跑：（1）能沿著場地周圍跑；（2）聽信號(hào)向指定方向跑。跳躍：（1）雙腳原地向上跳躍； （2）雙腳站立由高1525厘米處往下跳。平衡：（1）在款25厘米以內(nèi)的平行線中間走；（2）在1520厘米斜坡上走上走下。投擲：互相滾接大皮球。鉆爬和攀登：鉆過70厘米的障礙物，兩手兩膝著地向前爬行。隊(duì)列隊(duì)形：一個(gè)跟一個(gè)走成圓形。中班：走：聽信號(hào)有節(jié)奏的走。聽信號(hào)變速走。跑：（1）一路縱隊(duì)跑；（2）在一定范圍四散跑。跳躍：（1）原地縱跳觸物； （2）雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳； （3）雙腳站立由2030厘米處往下跳。平衡：（1）原

4、地轉(zhuǎn)13圈 （2）閉眼向前走510步投擲：（1）自拋?zhàn)越拥颓颉⒏咔?（2）兩人近距離用雙手相互拋接大球鉆爬和攀登：鉆過直徑60厘米的圈，手腳著地屈膝爬。隊(duì)列隊(duì)形：聽信號(hào)切斷分隊(duì)。大班：走：聽信號(hào)變換方向走。跑：聽信號(hào)變速跑或改變方向跑；快跑，距離2030米。跳 ：（1）原地縱跳觸物（物體離幼兒高舉的手指2025厘米）； （2）雙腳站立由高3035厘米處往下跳；（3）雙腳立定跳距離不少于40厘米。平衡：（1）兩臂側(cè)平舉單腳站立510秒；（2）兩臂側(cè)平舉閉目起踵轉(zhuǎn)5圈左右；（3）在有間隔物體（磚、木塊）上走。投擲：（1）兩人相距24米拋接大球（2）原地變換形式拍球（如轉(zhuǎn)一圈再拍球）；（3）邊走邊拍

5、球、邊跑邊拍球鉆爬和攀登：在中班的基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。隊(duì)列隊(duì)形：聽信號(hào)左右分隊(duì)。措施：（1）各年齡班體育教學(xué)活動(dòng)每周安排2次。在無特殊情況（主要指雨雪或天氣過冷）的條件下，亦要求在戶外場地上進(jìn)行。（2）按計(jì)劃前兩個(gè)月完成各年齡段幼兒基本動(dòng)作、隊(duì)列隊(duì)形、基本體操目標(biāo)，注重幼兒實(shí)際發(fā)展水平及個(gè)體差異，體現(xiàn)因材施教。（3）活動(dòng)形式注重多樣性、趣味性，保持幼兒活動(dòng)的興趣。（4）尊重幼兒及時(shí)評(píng)價(jià)，在掌握規(guī)定動(dòng)作后，可根據(jù)自己的主現(xiàn)愿望，運(yùn)用自己已獲得的知識(shí)、技能進(jìn)行鍛煉，激發(fā)幼兒積極思維。（5）活動(dòng)前后對(duì)幼兒體育活動(dòng)提簡單明了的安全要求，教育幼兒自我保護(hù)。（6）加強(qiáng)教師對(duì)幼兒基本動(dòng)作發(fā)展目

6、標(biāo)及體育活動(dòng)組織方法培訓(xùn)，增強(qiáng)目標(biāo)物化材料的準(zhǔn)確性。（7）以觀摩研討（全園交流、年級(jí)組交流及示范課）為手段，提升教師組織體育活動(dòng)的教學(xué)水平（二）戶外活動(dòng)目標(biāo)：1、          集體間操（集體活動(dòng)）作為本園的特色，本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行彩穗操的鞏固與規(guī)范。（1） 讓幼兒有場地體操相互配合的意識(shí)。（2） 基本姿勢到位標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)作路線及活動(dòng)部位規(guī)范。（3） 動(dòng)作有力、動(dòng)作幅度適當(dāng)。（4）相互配合協(xié)調(diào)。2、器械活動(dòng)（分散活動(dòng)）本學(xué)期器械活動(dòng)以年級(jí)組集體器械活動(dòng)與班級(jí)分組器械活動(dòng)相結(jié)合形式并交替進(jìn)行。班級(jí)分組器械活動(dòng)

7、注重單個(gè)側(cè)重基本動(dòng)作的練習(xí)，主要是結(jié)合班級(jí)體育活動(dòng)中幼兒對(duì)基本動(dòng)作的掌握情況，有計(jì)劃、有目的的利用相應(yīng)器械進(jìn)行鞏固和鍛煉。年級(jí)組集體戶外活動(dòng)是多個(gè)基本動(dòng)作的綜合體現(xiàn)，注重幼兒創(chuàng)新玩法和合作意識(shí)。（1）能夠有充足的活動(dòng)時(shí)間和空間，器械材料符合幼兒基本動(dòng)作發(fā)展的目標(biāo)要求，能激發(fā)幼兒的活動(dòng)樂趣，保證每位幼兒都有活動(dòng)器械并且會(huì)使用。（2）激發(fā)幼兒會(huì)用一種器械玩出多種方法，會(huì)與同伴合作使用器械。（3）取放器械有序，有自我保護(hù)意識(shí)。3、體育游戲（1）通過游戲?qū)τ變旱幕緞?dòng)作和技能得到鞏固和豐富。（2）、游戲目標(biāo)要具體要便于操作，包含的內(nèi)容要全面。要從幼兒的年齡特征出發(fā)。 （3）培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛、

8、遵守紀(jì)律、勇敢、主動(dòng)、積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)參與體育活動(dòng)的樂趣。4、大型玩具（1）教師要了解玩具的特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平有計(jì)劃、有目的地組織活動(dòng)。（2）活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒相互謙讓，不推搡的習(xí)慣，注重提安全要求。措施：（1）按計(jì)劃完成器械活動(dòng)的場地設(shè)計(jì)安排，器械材料的修補(bǔ)和更新，材料的擺放及人員安排，由教研室規(guī)定器械的擺放位置，教師引導(dǎo)幼兒自主取放器械的方法與規(guī)則。（2）發(fā)動(dòng)家長豐富、優(yōu)化制作適合班級(jí)各年齡段幼兒年齡特點(diǎn)器械材料，能夠有助于幼兒基本動(dòng)作的鞏固和練習(xí)。（3）組織教師研討自制器械的創(chuàng)新玩兒法。（4）在無特殊情況（主要指雨雪或過冷）的條件下，亦要求在戶外場地上進(jìn)行；（5）各班級(jí)按照

9、大型玩具安排表和戶外活動(dòng)安排表內(nèi)容開展活動(dòng)，保證每日12：00交替進(jìn)行間操、器械活動(dòng)、體育游戲、對(duì)列隊(duì)形。（6）加強(qiáng)戶外活動(dòng)的檢視，規(guī)范教師在戶外活動(dòng)中行為，加強(qiáng)教師觀察指導(dǎo)，適時(shí)參與幼兒游戲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新玩法，給予支持、鼓勵(lì)，引導(dǎo)幼兒間的相互學(xué)習(xí)。四、具體工作安排：3-4月：1、器械活動(dòng)的場地設(shè)計(jì)安排、材料的擺放及人員安排，由教研室規(guī)定器械的擺放位置。2、分年級(jí)組進(jìn)行豐富、修補(bǔ)、優(yōu)化器械材料的教研活動(dòng)，設(shè)計(jì)并制作器械材料，研討自制器械的創(chuàng)新玩兒法。5-6月：1、各班級(jí)依次完成走、跑、跳基本動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)、隊(duì)列隊(duì)形內(nèi)容，每周由教研室定側(cè)重內(nèi)容，選擇有助于鞏固和練習(xí)的材料活動(dòng)2、          年級(jí)組集體器械示范活動(dòng)課。9-10月：1、          體育活動(dòng)示范課。2、          體育活動(dòng)觀摩研討。3、