我和動(dòng)物交朋友聊城開(kāi)發(fā)區(qū)東城小學(xué)張玉芳教學(xué)內(nèi)

1、我和動(dòng)物交朋友 聊城開(kāi)發(fā)區(qū)東城小學(xué) 張玉芳教學(xué)內(nèi)容： 人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元第七課我和動(dòng)物交朋友教材分析： 我和動(dòng)物交朋友是人教版品德與生活二年級(jí)下冊(cè)第二單元的第三個(gè)主題。本組教材圍繞“讓家園更美好”這一中心展開(kāi)。選編的四個(gè)主題分別是：我們的大地媽媽、花草樹(shù)木點(diǎn)頭笑、我和動(dòng)物交朋友、美化家園。選編這四個(gè)主題旨在讓學(xué)生關(guān)心周?chē)沫h(huán)境，為保護(hù)周?chē)沫h(huán)境做力所能及的事；有初步的生態(tài)意識(shí)，在自己的生活中嘗試一物多用，廢物利用；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和動(dòng)物，培養(yǎng)與動(dòng)植物和諧共處的環(huán)境意識(shí)；對(duì)生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象有探究的興趣。我和動(dòng)物交朋友這個(gè)主題的設(shè)計(jì)意在通過(guò)一系列活動(dòng)讓學(xué)生知道動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，喜歡和動(dòng)

2、物交朋友，能夠善待動(dòng)物，知道戲弄?jiǎng)游锏男袨槭清e(cuò)誤的，同時(shí)培養(yǎng)保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí).學(xué)生分析：從年齡特點(diǎn)分析，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生普遍對(duì)動(dòng)物存有好感，表現(xiàn)為愿意與動(dòng)物親近，愿意飼養(yǎng)不同類(lèi)型的小動(dòng)物。平時(shí)，學(xué)生與動(dòng)物經(jīng)常進(jìn)行親密接觸，這些與兒童的年齡和心理特點(diǎn)都是密切相關(guān)的。從認(rèn)知特點(diǎn)分析，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生對(duì)動(dòng)物并不陌生，也蒙蒙眬眬地感受到動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，但對(duì)動(dòng)物為人類(lèi)所做的貢獻(xiàn)，動(dòng)物與人的親密關(guān)系等問(wèn)題的了解都不深入，因此有必要在教學(xué)中逐步加以解決?；顒?dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò)活動(dòng)使孩子認(rèn)識(shí)和了解更多的動(dòng)物，知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，從而喜歡和動(dòng)物交朋友。 2. 通過(guò)親身體驗(yàn)使孩子懂得動(dòng)物是我們賴(lài)以生存的伙伴，我們

3、大家要關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物，做一個(gè)有愛(ài)心的孩子。3. 活動(dòng)重難點(diǎn)： 1.懂得動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，喜歡小動(dòng)物。 2.知道關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物，使孩子熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然，有責(zé)任、有愛(ài)心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、教具（動(dòng)物玩具、動(dòng)物樂(lè)園圖片，小動(dòng)物圖片）4. 活動(dòng)時(shí)間：第一課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)一：歡樂(lè)的動(dòng)物王國(guó)今天老師帶你們一起走進(jìn)歡樂(lè)的動(dòng)物王國(guó)，咱們先來(lái)做一個(gè)趣味競(jìng)猜游戲。這里有很多動(dòng)物朋友，看誰(shuí)能第一個(gè)響亮、大聲的喊出來(lái)。1.看一看：（課件出示：小狗的圖片，要依次部分出現(xiàn)） 2.聽(tīng)一聽(tīng)：（貓的叫聲 ，兩只老虎伴奏）3.猜一猜：（謎語(yǔ))4.看來(lái)你們對(duì)動(dòng)物的了解還真不少，生活中你還知道哪些動(dòng)物呢？（板書(shū)“動(dòng)物”（交

4、流）5.同學(xué)們知道這么多動(dòng)物呀，真了不起，老師請(qǐng)來(lái)了一些動(dòng)物朋友，看看你認(rèn)識(shí)嗎？（出示課件）交流：能告訴老師，你記住了哪些動(dòng)物朋友？ 同學(xué)們認(rèn)識(shí)這么多動(dòng)物，這節(jié)課，我們就來(lái)一起和動(dòng)物交朋友吧。（板書(shū)，完善課題我和動(dòng)物交朋友）活動(dòng)二：交流喜歡的動(dòng)物 剛才我們說(shuō)了這么多動(dòng)物，你最喜歡誰(shuí)？趕快把你喜歡的動(dòng)物朋友請(qǐng)進(jìn)你的“動(dòng)物樂(lè)園”里吧。（課件：溫馨提示：a每個(gè)小組都有很多動(dòng)物，選擇自己喜歡的一種，請(qǐng)進(jìn)你的動(dòng)物樂(lè)園里。B如果沒(méi)有，你也可以在動(dòng)物樂(lè)園里鞋上你喜歡的動(dòng)物的名字。）交流：你請(qǐng)到了哪位朋友？為什么？ （預(yù)設(shè)追問(wèn)） 小狗：誰(shuí)也喜歡小狗？為什么？ 誰(shuí)還請(qǐng)了小狗，為什么？（超鏈接小狗的故事）說(shuō)到狗，

5、老師想給你講一個(gè)真實(shí)的故事，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。（播放配樂(lè)） （配音：2013年4月20日在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震。一時(shí)間山崩地裂、房屋倒塌。許多人被埋在了廢墟下，他們?cè)诤诎抵锌嗫嗟牡却仍?。從四面八方趕來(lái)的救援隊(duì)中有一支特殊的隊(duì)伍，他們是一批經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練的搜救犬。這些搜救犬不停地奔跑在廢墟上，救出了很多人，它們一次次的累倒又站起來(lái)它們被人們稱(chēng)為不會(huì)說(shuō)話的天使）聽(tīng)了這個(gè)故事，你想說(shuō)什么？（生說(shuō)） 小結(jié)：是呀，不管是牧羊犬、導(dǎo)盲犬、警犬，還是我們家里的小狗，都是我們?nèi)祟?lèi)的好助手、最忠實(shí)的朋友。 小貓：誰(shuí)還喜歡小貓，為什么？ 老師也喜歡貓，我家里還養(yǎng)了幾只呢，瞧，他們來(lái)了，（播放貓的千奇百怪

6、的課件，圖片配音樂(lè)）。 是啊，貓的溫柔、可愛(ài)，讓很多人愿意和他交朋友。 小兔：追問(wèn)：誰(shuí)還喜歡它？為什么？是啊，小兔子多可愛(ài)呀，給我們的生活帶來(lái)了快樂(lè)。 小魚(yú)：漂亮的小金魚(yú)，讓我們的生活不再寂寞，課余時(shí)間學(xué)會(huì)關(guān)心小動(dòng)物，精心喂養(yǎng)，一定能學(xué)到更多的知識(shí)。 小鳥(niǎo)：是啊，小鳥(niǎo)的歌聲讓我們的生活更美好而且很多小鳥(niǎo)還是捉害蟲(chóng)的能手呢，比如啄木鳥(niǎo) （適當(dāng)評(píng)價(jià)：你真是生活中的有心人，懂得關(guān)心動(dòng)物朋友。你的聲音也像小鳥(niǎo)的歌聲很好聽(tīng)。 動(dòng)物朋友帶給我們的快樂(lè)是無(wú)法替代的。是啊， 動(dòng)物朋友保護(hù)了人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境。）小結(jié)：正像大家說(shuō)的，這些動(dòng)物給我們的生活帶來(lái)了快樂(lè)，讓我們的生活更加精彩?；顒?dòng)三：探究動(dòng)物對(duì)人類(lèi)做出

7、的貢獻(xiàn)1.同學(xué)們，老師想問(wèn)一下，有沒(méi)有把像青蛙呀，蝙蝠呀這些動(dòng)物請(qǐng)動(dòng)物樂(lè)園的？ 預(yù)設(shè)：（如果沒(méi)有學(xué)生請(qǐng)）它們還沒(méi)有找到朋友，它們太孤單了，大家不喜歡它們嗎？那咱們就不要這些動(dòng)物了，讓它們?cè)谖覀兊牡厍蛏舷?，這樣可以嗎？ （及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)珍稀動(dòng)物圖片）（預(yù)設(shè)：比如蝙蝠，那么丑，我們就不要它了。）（如果有學(xué)生請(qǐng)）你為什么請(qǐng)蝙蝠呀？同學(xué)們，有很多動(dòng)物有很高的科學(xué)價(jià)值。你知道人們從哪些動(dòng)物身上受到啟發(fā)，有了發(fā)明創(chuàng)造呢？（學(xué)生交流）（如果沒(méi)有學(xué)生回答，或者回答不到位，可以先舉例）你們看（點(diǎn)擊課件）人們模仿蜻蜓翅膀，設(shè)計(jì)了直升機(jī)； 根據(jù)變色龍的變色特點(diǎn)，發(fā)明了迷彩服； 根據(jù)蝙蝠的超聲波發(fā)明了雷達(dá)，現(xiàn)在，你有什么

8、感受？ 2.小結(jié)：看來(lái)，動(dòng)物們不僅給我們帶來(lái)樂(lè)趣，還對(duì)人類(lèi)做出很多貢獻(xiàn)，它們的作用可真大呀。 3.今天，老師還請(qǐng)到了一位動(dòng)物朋友，你們看（出示小兔子） 我是一只小兔子，很想做你們的朋友，你準(zhǔn)備怎樣和我交朋友呀？（交流） 4.小組領(lǐng)養(yǎng)喜歡的動(dòng)物同學(xué)們，動(dòng)物朋友特別喜歡你們，如果讓每個(gè)小組選擇一個(gè)動(dòng)物交朋友，選擇誰(shuí)呢？準(zhǔn)備怎樣照顧它？下面請(qǐng)你們?cè)谛〗M內(nèi)互相交流一下。 匯報(bào)：你們小組選擇哪個(gè)動(dòng)物朋友，準(zhǔn)備怎樣照顧它？哪個(gè)小組先來(lái)？ 5.小結(jié)：老師看出來(lái)了，你們真是細(xì)心的孩子，很會(huì)照顧動(dòng)物朋友。不但喜歡小動(dòng)物，而且還很會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)它們。（板書(shū)：喜歡 關(guān)愛(ài)）活動(dòng)四：保護(hù)珍稀動(dòng)物 1.認(rèn)識(shí)珍稀動(dòng)物。 把你們

9、剛才得到的動(dòng)物朋友請(qǐng)出來(lái)，大聲說(shuō)出它的名字。 同學(xué)們，這些動(dòng)物朋友有些特殊，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（是珍稀動(dòng)物） 2.你還知道哪些珍稀動(dòng)物？（交流） 咱們一起來(lái)看：（出示課件：珍稀動(dòng)物的圖片，旁邊配幾個(gè)數(shù)字） 3.那么，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)珍稀動(dòng)物呢？ 4.同學(xué)們請(qǐng)看：（配音播放大熊貓的圖片）：四川雅安是中國(guó)大熊貓的故鄉(xiāng)之一。4月20日地震發(fā)生后， 它們由于驚嚇過(guò)度，爬到了樹(shù)枝上，甚至不敢下來(lái)進(jìn)食，基地工作人員已經(jīng)采取了應(yīng)急措施，當(dāng)?shù)厝嗣裾浜瞎ぷ魅藛T安撫大熊貓，使他們的生活狀態(tài)很快恢復(fù)正常。 你想對(duì)大熊貓說(shuō)什么？（交流） 5.你們真是有愛(ài)心的孩子，請(qǐng)看大屏幕：（播放松鼠笑的公益廣告）小松鼠為什么笑了？ 6.是啊，大自然才是動(dòng)物真正的家。真正和動(dòng)物成為好朋友，就要懂得怎樣和動(dòng)物和睦相處，我們的世界才能更和諧。（板書(shū)：和諧相處） 總結(jié)：動(dòng)物是人