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教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課題加、減法的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)課課時(shí)1時(shí)間9.24教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生掌握5以內(nèi)數(shù)的順序和各數(shù)的組成。2使學(xué)生初步知道加、減法的含義，會(huì)用自己理解的方法口算5以內(nèi)的加、減法。3能運(yùn)用5以內(nèi)各數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行交流。教學(xué)重點(diǎn)理解的方法口算5以內(nèi)的加、減法。 教學(xué)難點(diǎn)能運(yùn)用5以內(nèi)各數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行交流教學(xué)用具多媒體課件、數(shù)數(shù)棒教 學(xué) 過 程基礎(chǔ)練習(xí)一、看圖填空。二、小貓釣魚。三、算一算。12 32 41 1321 23 14 31四、看圖列式計(jì)算。拔高練習(xí)一、填空。二、在（ ）里填上合適的數(shù)。三、看圖列加法算式。教學(xué)后記：通過練習(xí)同學(xué)對(duì)五以內(nèi)的加減法有了進(jìn)一步的理解，在以后教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)較高學(xué)習(xí)水平的算法，以提高學(xué)生的思維水平。如前面提及的325的算法中，用數(shù)的組成來計(jì)算325，是較高水平的算法，應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生將低水平的點(diǎn)數(shù)方式上升到用數(shù)的組成來計(jì)算的方法上來。減法的計(jì)算也是如此。這點(diǎn)做得還是不夠。

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