六年級上閱讀課計劃

1、六年級上學期語文閱讀課方案 王曉玲 一、閱讀目標：1、激發(fā)學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。3、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。二、活動安排：一宣傳發(fā)動，制定方案。1、學生制定個人的讀書方案，充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。周一到周五讀書不得少于一小時，周六、周日讀書不少于一個半小時。2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇適宜的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。

2、二實施行動。1、讓學生充分利用早晨晨讀時間、中午的“美讀時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有三十分鐘的閱讀時間平時，允許學生來校帶課外書。讓學生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。2、開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。3、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄，寫好讀書心得在“行動手記“中。4、老師和學生一起共讀一本書或

3、上網(wǎng)共享讀書資源，在網(wǎng)上閱讀好書，談?wù)勛x書心得。5、利用黑板報、手抄報等營造良好的讀書環(huán)境,，培養(yǎng)學生讀書的興趣。6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇適宜的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。三、課外閱讀內(nèi)容：1、必背古詩75首。2、必讀書目?紅 巖? ?狼王夢?湯姆索亞歷險記?綠山墻的安妮?魯濱遜漂流記?小學語文同步閱讀?六年級上冊 總計：200萬字3、選讀書目：1、?風與樹的歌? (日)安房直子著  彭懿譯 少年兒童出版社 2、?永遠講不完的故事? (德)米切爾·

4、恩德著  何珊譯  二十一世紀出版社 3、?綠山墻的安妮?加拿大蒙格瑪麗4、?我能跳過水洼? (澳)艾倫馬歇爾 黃源深 陳士龍譯 人民文學山版祉 5、?逃逃?  秦文君 春風文藝出版社 6、?橋下一家人?(美)納塔麗  王宗文譯  新蕾出版社 7、?小河男孩? (英)蒂姆鮑勒  麥倩宜 新蕾出版社 8、?奧茲仙境? (美)弗蘭克·鮑姆&#

5、160;張磷、潘堵譯 廣西師范大學出版社 9、?一只狗和他的城市?常新港   接力出版社 10、?女生日記?楊紅櫻 11、?烏丟丟的奇遇?金波 12、?昆蟲記? 法國  法布爾 13、?城南舊事? 林海音 14、?女生賈梅?男生賈里?秦文君 15、?毛毛時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事?德國米切爾·恩德16、?幻城?郭敬明 17、?挪威的森林?      

6、0;  上海譯文出版社 18、?窗邊的小豆豆?小時候的故事?  黑柳徹子19 、?假設(shè)給我三天光明? 海倫·凱勒 20、?三重門?    韓寒 21、?青銅葵花?   曹文軒 22、?女兒的故事?  梅子寒 23、?第三軍團?  張之路24、?寄小讀者?  冰心 四、總結(jié)評比1、開展講故事演講比賽，“讀書為主題的征文比賽，課外閱讀知識競賽活動。2、定期進行班級評比，每月評選出“閱讀大王、“背誦大王。3、鼓勵催促學生