《送東陽馬生序》難句解析

1、送東陽馬生序難句解析1每假借于藏書之家。每：時常。假借：同義詞連用，可譯為“借”。時常向藏有書籍的人家去借。2無從致書以觀。無從：沒有辦法。致：取得，這時指買到。沒有辦法買書來看。3益慕圣賢之道。道：學(xué)說。更加仰慕古代圣賢的學(xué)說。4弗之怠。弗：副詞，不。之：代詞，指學(xué)習(xí)?！案ブ　奔锤サ≈穸ň涫酱~賓語前置句。不敢放松學(xué)習(xí)。5又患無碩師名人與游。碩：大。碩師即大師，才學(xué)淵博的人。游；交往。又擔(dān)心沒有才學(xué)淵博的老師，不能與有名望的人交往。6俟其欣悅，則又請焉。俟：等待。欣悅：高興。請：請教。焉：兼詞，“于之”的合音，向他。等先生高興了，便又向他請教。7當(dāng)余之從師也，負篋曳屣。之：助詞，取消句

2、子獨立性。篋：箱子，這里指書箱。曳：拖。屣：鞋子。在我當(dāng)年從師求學(xué)時，背著書箱，拖著鞋子。8至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。、支：通“肢”。僵勁：僵硬。媵人：服役的人。湯：熱水。沃灌：澆洗。衾：被子。擁覆：圍蓋。久而：時間副詞，好久，“而”是副詞詞尾。和：暖和。到了住所，四肢凍僵了不能動彈，服役的人拿來熱水( 給我 ) 洗手暖腳，用被子( 給我 ) 蓋上，很久 ( 我 ) 才暖和過來。9同舍生皆被綺繡。被：通“披”，穿。綺繡：絲綢做的華麗的衣服。同旅舍的同學(xué)們都穿著華麗的衣服。10假諸人第1頁/總共13頁而后見也。假：借。諸：兼詞，“之于”的合音。從別人那里借來后才能看

3、到。11其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。其：代詞，指馬生。其：代詞，作定語，他的。親：父母。也：句中停頓中起提示下文的作用。之：結(jié)構(gòu)助詞，的。之：代詞，代馬生。在他將要回家探望他的父母時，我特意向他講述( 我當(dāng)年 ) 求學(xué)情況的艱難來勉勵他。(甄月朝)/1每假借于藏書之家。每：時常。假借：同義詞連用，可譯為“借”。時常向藏有書籍的人家去借。2無從致書以觀。無從：沒有辦法。致：取得，這時指買到。沒有辦法買書來看。3益慕圣賢之道。道：學(xué)說。更加仰慕古代圣賢的學(xué)說。4弗之怠。弗：副詞，不。之：代詞，指學(xué)習(xí)?！案ブ　奔锤サ≈?，否定句式代詞賓語前置句。不敢放松學(xué)習(xí)。5又患無碩師名人與游。碩：大。

4、碩師即大師，才學(xué)淵博的人。游；交往。又擔(dān)心沒有才學(xué)淵博的老師，不能與有名望的人交往。6俟其欣悅，則又請焉。俟：等待。欣悅：高興。請：請教。焉：兼詞，“于之”的合音，向他。等先生高興了，便又向他請教。7當(dāng)余之從師也，負篋曳屣。之：助詞，取消句子獨立性。篋：箱子，這里指書箱。曳：拖。屣：鞋子。在我當(dāng)年從師求學(xué)時，背著書箱，拖著鞋子。8至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。、支：通“肢”。僵勁：僵硬。媵人：服役的人。湯：熱水。沃灌：澆洗。衾：被第2頁/總共13頁子。擁覆：圍蓋。久而：時間副詞，好久，“而”是副詞詞尾。和：暖和。到了住所，四肢凍僵了不能動彈，服役的人拿來熱水( 給我

5、) 洗手暖腳，用被子( 給我 ) 蓋上，很久 ( 我 ) 才暖和過來。9同舍生皆被綺繡。被：通“披”，穿。綺繡：絲綢做的華麗的衣服。同旅舍的同學(xué)們都穿著華麗的衣服。10假諸人而后見也。假：借。諸：兼詞，“之于”的合音。從別人那里借來后才能看到。11其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。其：代詞，指馬生。其：代詞，作定語，他的。親：父母。也：句中停頓中起提示下文的作用。之：結(jié)構(gòu)助詞，的。之：代詞，代馬生。在他將要回家探望他的父母時，我特意向他講述( 我當(dāng)年 ) 求學(xué)情況的艱難來勉勵他。(甄月朝)/1每假借于藏書之家。每：時常。假借：同義詞連用，可譯為“借”。時常向藏有書籍的人家去借。2無從致書以

6、觀。無從：沒有辦法。致：取得，這時指買到。沒有辦法買書來看。3益慕圣賢之道。道：學(xué)說。更加仰慕古代圣賢的學(xué)說。4弗之怠。弗：副詞，不。之：代詞，指學(xué)習(xí)?！案ブ　奔锤サ≈?，否定句式代詞賓語前置句。不敢放松學(xué)習(xí)。5又患無碩師名人與游。碩：大。碩師即大師，才學(xué)淵博的人。游；交往。又擔(dān)心沒有才學(xué)淵博的老師，不能與有名望的人交往。6俟其欣悅，則又請焉。俟：等待。欣悅：高興。請：請教。焉：兼詞，“于之”的合音，向他。等先生高興了，便又向他請第3頁/總共13頁教。7當(dāng)余之從師也，負篋曳屣。之：助詞，取消句子獨立性。篋：箱子，這里指書箱。曳：拖。屣：鞋子。在我當(dāng)年從師求學(xué)時，背著書箱，拖著鞋子。8至舍，四支

7、僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。、支：通“肢”。僵勁：僵硬。媵人：服役的人。湯：熱水。沃灌：澆洗。衾：被子。擁覆：圍蓋。久而：時間副詞，好久，“而”是副詞詞尾。和：暖和。到了住所，四肢凍僵了不能動彈，服役的人拿來熱水( 給我 ) 洗手暖腳，用被子( 給我 ) 蓋上，很久 ( 我 ) 才暖和過來。9同舍生皆被綺繡。被：通“披”，穿。綺繡：絲綢做的華麗的衣服。同旅舍的同學(xué)們都穿著華麗的衣服。10假諸人而后見也。假：借。諸：兼詞，“之于”的合音。從別人那里借來后才能看到。11其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。其：代詞，指馬生。其：代詞，作定語，他的。親：父母。也：句中停頓中起提示下

8、文的作用。之：結(jié)構(gòu)助詞，的。之：代詞，代馬生。在他將要回家探望他的父母時，我特意向他講述( 我當(dāng)年 ) 求學(xué)情況的艱難來勉勵他。(甄月朝)/1每假借于藏書之家。每：時常。假借：同義詞連用，可譯為“借”。時常向藏有書籍的人家去借。2無從致書以觀。無從：沒有辦法。致：取得，這時指買到。沒有辦法買書來看。3益慕圣賢之道。道：學(xué)說。更加仰慕古代圣賢的學(xué)說。4弗之怠。弗：副詞，不。之：代詞，指學(xué)習(xí)。“弗之怠”第4頁/總共13頁即弗怠之，否定句式代詞賓語前置句。不敢放松學(xué)習(xí)。5又患無碩師名人與游。碩：大。碩師即大師，才學(xué)淵博的人。游；交往。又擔(dān)心沒有才學(xué)淵博的老師，不能與有名望的人交往。6俟其欣悅，則又請

9、焉。俟：等待。欣悅：高興。請：請教。焉：兼詞，“于之”的合音，向他。等先生高興了，便又向他請教。7當(dāng)余之從師也，負篋曳屣。之：助詞，取消句子獨立性。篋：箱子，這里指書箱。曳：拖。屣：鞋子。在我當(dāng)年從師求學(xué)時，背著書箱，拖著鞋子。8至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。、支：通“肢”。僵勁：僵硬。媵人：服役的人。湯：熱水。沃灌：澆洗。衾：被子。擁覆：圍蓋。久而：時間副詞，好久，“而”是副詞詞尾。和：暖和。到了住所，四肢凍僵了不能動彈，服役的人拿來熱水( 給我 ) 洗手暖腳，用被子( 給我 ) 蓋上，很久 ( 我 ) 才暖和過來。9同舍生皆被綺繡。被：通“披”，穿。綺繡：絲綢做的

10、華麗的衣服。同旅舍的同學(xué)們都穿著華麗的衣服。10假諸人而后見也。假：借。諸：兼詞，“之于”的合音。從別人那里借來后才能看到。11其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。其：代詞，指馬生。其：代詞，作定語，他的。親：父母。也：句中停頓中起提示下文的作用。之：結(jié)構(gòu)助詞，的。之：代詞，代馬生。在他將要回家探望他的父母時，我特意向他講述( 我當(dāng)年 ) 求學(xué)情況的艱難來勉勵他。(甄月朝)/第5頁/總共13頁1每假借于藏書之家。每：時常。假借：同義詞連用，可譯為“借”。時常向藏有書籍的人家去借。2無從致書以觀。無從：沒有辦法。致：取得，這時指買到。沒有辦法買書來看。3益慕圣賢之道。道：學(xué)說。更加仰慕古代圣賢

11、的學(xué)說。4弗之怠。弗：副詞，不。之：代詞，指學(xué)習(xí)?！案ブ　奔锤サ≈?，否定句式代詞賓語前置句。不敢放松學(xué)習(xí)。5又患無碩師名人與游。碩：大。碩師即大師，才學(xué)淵博的人。游；交往。又擔(dān)心沒有才學(xué)淵博的老師，不能與有名望的人交往。6俟其欣悅，則又請焉。俟：等待。欣悅：高興。請：請教。焉：兼詞，“于之”的合音，向他。等先生高興了，便又向他請教。7當(dāng)余之從師也，負篋曳屣。之：助詞，取消句子獨立性。篋：箱子，這里指書箱。曳：拖。屣：鞋子。在我當(dāng)年從師求學(xué)時，背著書箱，拖著鞋子。8至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。、支：通“肢”。僵勁：僵硬。媵人：服役的人。湯：熱水。沃灌：澆洗。衾：被子

12、。擁覆：圍蓋。久而：時間副詞，好久，“而”是副詞詞尾。和：暖和。到了住所，四肢凍僵了不能動彈，服役的人拿來熱水( 給我 ) 洗手暖腳，用被子( 給我 ) 蓋上，很久 ( 我 ) 才暖和過來。9同舍生皆被綺繡。被：通“披”，穿。綺繡：絲綢做的華麗的衣服。同旅舍的同學(xué)們都穿著華麗的衣服。10假諸人而后見也。假：借。諸：兼詞，“之于”的合音。從別人那里借來后才能看到。11其將歸見其親也，余故道為學(xué)第6頁/總共13頁之難以告之。其：代詞，指馬生。其：代詞，作定語，他的。親：父母。也：句中停頓中起提示下文的作用。之：結(jié)構(gòu)助詞，的。之：代詞，代馬生。在他將要回家探望他的父母時，我特意向他講述( 我當(dāng)年 )

13、 求學(xué)情況的艱難來勉勵他。(甄月朝)/1每假借于藏書之家。每：時常。假借：同義詞連用，可譯為“借”。時常向藏有書籍的人家去借。2無從致書以觀。無從：沒有辦法。致：取得，這時指買到。沒有辦法買書來看。3益慕圣賢之道。道：學(xué)說。更加仰慕古代圣賢的學(xué)說。4弗之怠。弗：副詞，不。之：代詞，指學(xué)習(xí)?！案ブ　奔锤サ≈?，否定句式代詞賓語前置句。不敢放松學(xué)習(xí)。5又患無碩師名人與游。碩：大。碩師即大師，才學(xué)淵博的人。游；交往。又擔(dān)心沒有才學(xué)淵博的老師，不能與有名望的人交往。6俟其欣悅，則又請焉。俟：等待。欣悅：高興。請：請教。焉：兼詞，“于之”的合音，向他。等先生高興了，便又向他請教。7當(dāng)余之從師也，負篋曳屣

14、。之：助詞，取消句子獨立性。篋：箱子，這里指書箱。曳：拖。屣：鞋子。在我當(dāng)年從師求學(xué)時，背著書箱，拖著鞋子。8至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。、支：通“肢”。僵勁：僵硬。媵人：服役的人。湯：熱水。沃灌：澆洗。衾：被子。擁覆：圍蓋。久而：時間副詞，好久，“而”是副詞詞尾。和：暖和。到了住所，四肢凍僵了不能動彈，服役的人拿來熱水第7頁/總共13頁( 給我 ) 洗手暖腳，用被子( 給我 ) 蓋上，很久 ( 我 ) 才暖和過來。9同舍生皆被綺繡。被：通“披”，穿。綺繡：絲綢做的華麗的衣服。同旅舍的同學(xué)們都穿著華麗的衣服。10假諸人而后見也。假：借。諸：兼詞，“之于”的合音。從別

15、人那里借來后才能看到。11其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。其：代詞，指馬生。其：代詞，作定語，他的。親：父母。也：句中停頓中起提示下文的作用。之：結(jié)構(gòu)助詞，的。之：代詞，代馬生。在他將要回家探望他的父母時，我特意向他講述( 我當(dāng)年 ) 求學(xué)情況的艱難來勉勵他。(甄月朝)/1每假借于藏書之家。每：時常。假借：同義詞連用，可譯為“借”。時常向藏有書籍的人家去借。2無從致書以觀。無從：沒有辦法。致：取得，這時指買到。沒有辦法買書來看。3益慕圣賢之道。道：學(xué)說。更加仰慕古代圣賢的學(xué)說。4弗之怠。弗：副詞，不。之：代詞，指學(xué)習(xí)。“弗之怠”即弗怠之，否定句式代詞賓語前置句。不敢放松學(xué)習(xí)。5又患無碩師

16、名人與游。碩：大。碩師即大師，才學(xué)淵博的人。游；交往。又擔(dān)心沒有才學(xué)淵博的老師，不能與有名望的人交往。6俟其欣悅，則又請焉。俟：等待。欣悅：高興。請：請教。焉：兼詞，“于之”的合音，向他。等先生高興了，便又向他請教。7當(dāng)余之從師也，負篋曳屣。之：助詞，取消句子獨立性。篋：箱子，這里指書箱。曳：拖。屣：鞋子。在我當(dāng)年第8頁/總共13頁從師求學(xué)時，背著書箱，拖著鞋子。8至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。、支：通“肢”。僵勁：僵硬。媵人：服役的人。湯：熱水。沃灌：澆洗。衾：被子。擁覆：圍蓋。久而：時間副詞，好久，“而”是副詞詞尾。和：暖和。到了住所，四肢凍僵了不能動彈，服役的人

17、拿來熱水( 給我 ) 洗手暖腳，用被子( 給我 ) 蓋上，很久 ( 我 ) 才暖和過來。9同舍生皆被綺繡。被：通“披”，穿。綺繡：絲綢做的華麗的衣服。同旅舍的同學(xué)們都穿著華麗的衣服。10假諸人而后見也。假：借。諸：兼詞，“之于”的合音。從別人那里借來后才能看到。11其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。其：代詞，指馬生。其：代詞，作定語，他的。親：父母。也：句中停頓中起提示下文的作用。之：結(jié)構(gòu)助詞，的。之：代詞，代馬生。在他將要回家探望他的父母時，我特意向他講述( 我當(dāng)年 ) 求學(xué)情況的艱難來勉勵他。(甄月朝)/1每假借于藏書之家。每：時常。假借：同義詞連用，可譯為“借”。時常向藏有書籍的人家

18、去借。2無從致書以觀。無從：沒有辦法。致：取得，這時指買到。沒有辦法買書來看。3益慕圣賢之道。道：學(xué)說。更加仰慕古代圣賢的學(xué)說。4弗之怠。弗：副詞，不。之：代詞，指學(xué)習(xí)?！案ブ　奔锤サ≈?，否定句式代詞賓語前置句。不敢放松學(xué)習(xí)。5又患無碩師名人與游。碩：大。碩師即大師，才學(xué)淵博的人。第9頁/總共13頁游；交往。又擔(dān)心沒有才學(xué)淵博的老師，不能與有名望的人交往。6俟其欣悅，則又請焉。俟：等待。欣悅：高興。請：請教。焉：兼詞，“于之”的合音，向他。等先生高興了，便又向他請教。7當(dāng)余之從師也，負篋曳屣。之：助詞，取消句子獨立性。篋：箱子，這里指書箱。曳：拖。屣：鞋子。在我當(dāng)年從師求學(xué)時，背著書箱，拖著

19、鞋子。8至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。、支：通“肢”。僵勁：僵硬。媵人：服役的人。湯：熱水。沃灌：澆洗。衾：被子。擁覆：圍蓋。久而：時間副詞，好久，“而”是副詞詞尾。和：暖和。到了住所，四肢凍僵了不能動彈，服役的人拿來熱水( 給我 ) 洗手暖腳，用被子( 給我 ) 蓋上，很久 ( 我 ) 才暖和過來。9同舍生皆被綺繡。被：通“披”，穿。綺繡：絲綢做的華麗的衣服。同旅舍的同學(xué)們都穿著華麗的衣服。10假諸人而后見也。假：借。諸：兼詞，“之于”的合音。從別人那里借來后才能看到。11其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。其：代詞，指馬生。其：代詞，作定語，他的。親：父母。也：

20、句中停頓中起提示下文的作用。之：結(jié)構(gòu)助詞，的。之：代詞，代馬生。在他將要回家探望他的父母時，我特意向他講述( 我當(dāng)年 ) 求學(xué)情況的艱難來勉勵他。(甄月朝)/1每假借于藏書之家。每：時常。假借：同義詞連用，可譯為“借”。時常向藏有書籍的人家去借。2無從致書以觀。第10頁/總共 13頁無從：沒有辦法。致：取得，這時指買到。沒有辦法買書來看。3益慕圣賢之道。道：學(xué)說。更加仰慕古代圣賢的學(xué)說。4弗之怠。弗：副詞，不。之：代詞，指學(xué)習(xí)。“弗之怠”即弗怠之，否定句式代詞賓語前置句。不敢放松學(xué)習(xí)。5又患無碩師名人與游。碩：大。碩師即大師，才學(xué)淵博的人。游；交往。又擔(dān)心沒有才學(xué)淵博的老師，不能與有名望的人交

21、往。6俟其欣悅，則又請焉。俟：等待。欣悅：高興。請：請教。焉：兼詞，“于之”的合音，向他。等先生高興了，便又向他請教。7當(dāng)余之從師也，負篋曳屣。之：助詞，取消句子獨立性。篋：箱子，這里指書箱。曳：拖。屣：鞋子。在我當(dāng)年從師求學(xué)時，背著書箱，拖著鞋子。8至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。、支：通“肢”。僵勁：僵硬。媵人：服役的人。湯：熱水。沃灌：澆洗。衾：被子。擁覆：圍蓋。久而：時間副詞，好久，“而”是副詞詞尾。和：暖和。到了住所，四肢凍僵了不能動彈，服役的人拿來熱水( 給我 ) 洗手暖腳，用被子( 給我 ) 蓋上，很久 ( 我 ) 才暖和過來。9同舍生皆被綺繡。被：通“披”，穿。綺繡：絲綢做的華麗的衣服。同旅舍的同學(xué)們都穿著華麗的衣服。10假諸人而后見也。假：借。諸：兼詞，“之于”的合音。從別人那里借來后才能看到。11其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。其：代詞，指馬生。其：代詞，作定語，他的。親：父母。也：句中停頓中起提示下文的作用。之：第11頁/總共 13頁結(jié)構(gòu)助詞，的。之：代詞，代馬生。在他將要回家探望他的父母時，我特意向他講述( 我當(dāng)年 ) 求學(xué)情況的艱難來勉勵他。(甄月朝)/1每假借于藏書之家