




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報(bào)教程 一:進(jìn)入學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng):可以通過(guò)百度搜索或輸入網(wǎng)址二:進(jìn)入登入頁(yè)面:輸入去年注冊(cè)的用戶名和密碼(進(jìn)去之后填寫基本信息和重置密碼) 三、學(xué)?;拘畔⒃O(shè)置:如有變化,請(qǐng)調(diào)整 四、年級(jí)班級(jí)管理:可用網(wǎng)站上的模板批量用模板導(dǎo)入,也可一個(gè)年級(jí)一個(gè)年級(jí)操作。班級(jí)名稱可以用統(tǒng)一的寫一(1)班、一(2)班這樣的形式(后面類推),班級(jí)編號(hào)可用1101、1102編輯【后面根據(jù)年級(jí)和班級(jí)類推,五(2)班即為1502】此表格為我校一(1)班學(xué)生基本信息表格中的數(shù)據(jù),請(qǐng)大家關(guān)注班級(jí)編號(hào)和班級(jí)名稱 注意:設(shè)置班級(jí)名稱和班級(jí)編號(hào)后,后期所填的表格這兩樣數(shù)據(jù)必須要跟之前的一樣,即年級(jí)班級(jí)管理、學(xué)生
2、基本信息、學(xué)生體質(zhì)成績(jī)?nèi)輸?shù)據(jù)中的班級(jí)名稱和班級(jí)編號(hào)要完全一樣,否則數(shù)據(jù)導(dǎo)不進(jìn)去。至于學(xué)生學(xué)號(hào),可酌情自行設(shè)定,我是以入學(xué)年份(2013)+加班級(jí)編號(hào)(01)+號(hào)碼(01)即20130101這樣的方式進(jìn)行編排。 五、班級(jí)管理:?jiǎn)我粚?dǎo)入操作:點(diǎn)擊新增班級(jí)后,輸入班級(jí)名稱和班級(jí)編號(hào)-和表格中的必須一致(不要出現(xiàn)下列情況,班級(jí)名稱和班級(jí)編號(hào)跟年級(jí)對(duì)不上,否則會(huì)出現(xiàn)導(dǎo)不進(jìn)去的現(xiàn)象) 六、測(cè)試項(xiàng)目設(shè)置:必測(cè)項(xiàng)目不需要設(shè)置,只需設(shè)置選測(cè)項(xiàng)目七、測(cè)試環(huán)境信息導(dǎo)入:建議采用模板導(dǎo)入,可復(fù)制,操作起來(lái)較快,注意日期用統(tǒng)一格式,2013-10-10完成“學(xué)?;拘畔ⅰ边@一大欄,設(shè)置之后,接下來(lái)進(jìn)行“學(xué)生體測(cè)數(shù)據(jù)管
3、理”一欄的操作 八、導(dǎo)入學(xué)生基本信息-下載模板,按照要求提示將一個(gè)班級(jí)的信息復(fù)制到表中完成一個(gè)班級(jí)后,記得進(jìn)行重命名,如“一(1)班學(xué)生基本信息”,最后可將所有學(xué)生的基本信息放入一個(gè)文件夾進(jìn)行存放。注:小學(xué)可不用輸身份證和來(lái)源。 出現(xiàn)的問(wèn)題:別寫成男、女,如下圖(正確應(yīng)該是1、2);民族寫漢的(正確應(yīng)該是1);年月格式不統(tǒng)一的,有的是文本格式的,有的是非文本格式的,不正確的格式有02、5 02.5 2002.5 2002-5,完整一點(diǎn)的有 2002.5.1 02.5.1等,那么需要將這些所有格式都轉(zhuǎn)換為2002-5-1,不統(tǒng)一的話會(huì)導(dǎo)不進(jìn)去。 出生日期具體替換為統(tǒng)一格式的方法為1、選中需要替換
4、的成績(jī):按ctrl+f,選擇替換,切換狀態(tài)為英文狀態(tài),在查找內(nèi)容行打進(jìn).或、 ,在替換內(nèi)容行輸入-或/,點(diǎn)擊全部替換。(性別、民族可采用這一步直接替換)2、進(jìn)行“選中-右擊-單元格格式-數(shù)字-日期-2001-3-7”這種模式操作,可讓大部分?jǐn)?shù)據(jù)改過(guò)來(lái)。 3、剩余小部分?jǐn)?shù)據(jù),在該單元格空白處內(nèi)雙擊即可變成2001-3-7這種模式 完成格式的修改之后,可將格式統(tǒng)一:字體為10號(hào),靠左,去邊框 九:學(xué)生基本信息導(dǎo)入完成:完成格式的修改之后可進(jìn)行導(dǎo)入,如還有錯(cuò),請(qǐng)按照提醒修改十、下載模板并輸入測(cè)試成績(jī):輸入時(shí)注意幾個(gè)事項(xiàng): 1、出生日期問(wèn)題:2002-1-11可以,2002/1/11,也可以,同一份表格中建議用統(tǒng)一格式 2、50米跑的成績(jī),是用小數(shù)點(diǎn)表示的,小數(shù)點(diǎn)后只留1未,比如9.8 3、400米跑的成績(jī),秒的符號(hào)不用輸入,比如成績(jī)2'01就可以了,否則會(huì)出現(xiàn)導(dǎo)入不進(jìn)去 4、注意英文和中文狀態(tài),輸入后效果不一樣,會(huì)出現(xiàn)導(dǎo)不進(jìn)去的現(xiàn)象 括號(hào)雙引號(hào)點(diǎn)分中文狀態(tài)三(4)班“。英文三(4)班“. 十一、將測(cè)試成績(jī)導(dǎo)入:出現(xiàn)問(wèn)題根據(jù)提示進(jìn)行修改操作,提示數(shù)據(jù)導(dǎo)入成功即可(前期數(shù)據(jù)處理到位了,導(dǎo)入會(huì)十二、學(xué)生體測(cè)數(shù)據(jù)上報(bào):完成所有學(xué)生的體質(zhì)數(shù)據(jù)導(dǎo)入工作之后, 可點(diǎn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 酒店服務(wù)實(shí)習(xí)報(bào)告范文
- 湘藝版二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè) 第二課 (演唱)粗心的小畫家 教案
- 全球化視角下的醫(yī)療科技-以高效液相色譜的跨國(guó)合作與交流為例
- 智慧城市的數(shù)字孿生技術(shù)應(yīng)用研究
- 中職新生入學(xué)課件
- 未來(lái)學(xué)?;诮逃髷?shù)據(jù)的教學(xué)變革
- 2025屆福建福州市物理高二第二學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析
- 進(jìn)度款的支付流程與計(jì)算
- 江蘇省沭陽(yáng)縣華沖高級(jí)中學(xué)2025年物理高二下期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析
- 中職教育的中國(guó)歷史課件
- GB/T 700-2006碳素結(jié)構(gòu)鋼
- GB/T 41419-2022數(shù)字化試衣虛擬人體用術(shù)語(yǔ)和定義
- GB/T 24218.1-2009紡織品非織造布試驗(yàn)方法第1部分:?jiǎn)挝幻娣e質(zhì)量的測(cè)定
- GB/T 1633-2000熱塑性塑料維卡軟化溫度(VST)的測(cè)定
- 《病毒學(xué)》(研究生)全冊(cè)配套完整課件
- 第十七章其他熔化焊接與熱切割作業(yè)課件
- 手術(shù)講解模板:肩關(guān)節(jié)全部置換術(shù)課件
- 腧穴總論 2特定穴課件
- 數(shù)顯壓力表說(shuō)明書
- JJF 1255-2010 厚度表校準(zhǔn)規(guī)范-(高清現(xiàn)行)
- DB4409∕T 06-2019 地理標(biāo)志產(chǎn)品 化橘紅
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論