第十四次網(wǎng)絡(luò)研討小結(jié)

1、第十四次網(wǎng)絡(luò)研討小結(jié)主題： 幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主持人：三河鎮(zhèn)公立幼兒園 楊鵬時(shí)間：2014年12月24日一、基本觀點(diǎn)幼兒的成長離不開環(huán)境，環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的影響是極其深遠(yuǎn)的，幼兒園是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的一個(gè)重要場所之一，對(duì)幼兒具有特殊的意義，對(duì)于歲的幼兒來說，他不具備成人對(duì)環(huán)境具有的那種選擇、適應(yīng)、改造等能力，決定了幼兒對(duì)環(huán)境具有廣泛的接受性和依賴性，創(chuàng)設(shè)一個(gè)科學(xué)的幼兒園教育環(huán)境就顯得更為必要。本次的研討圍繞以下幾個(gè)問題進(jìn)行探討 ： 1、孩子究竟需要怎樣的幼兒園環(huán)境？ 2、當(dāng)前我們應(yīng)該怎樣更好的創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的幼兒園環(huán)鏡？ 3、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育價(jià)值？ 4、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則？ 歡迎各位老師

2、積極參與，多發(fā)言多分享，謝謝！二、研討實(shí)錄紅蘋果張石玲(1136497543) 10:12:53 幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）的總則中指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康，豐富的生活的環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?！笨梢姯h(huán)境是重要的教育資源，在幼兒教育活動(dòng)中，我們應(yīng)抓住園內(nèi)外環(huán)境中的有效資源促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。為此，我們綠舟教育機(jī)構(gòu)始終將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為教育的一部分，努力打造一個(gè)有益于幼兒身心發(fā)展的環(huán)境。紅蘋果張石玲(1136497543) 10:13:35 一、充分利用環(huán)境，發(fā)揮區(qū)域環(huán)境的教育作用。園內(nèi)的每一部分環(huán)境我們都要合理利用，讓幼兒通過同伴或教師

3、的幫助在活動(dòng)中充分體現(xiàn)教與學(xué)的功能，使之應(yīng)景而生，潛移默化的受到教育。如以土地、青草、椰樹、木樁、鉆桶為主創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)區(qū)，不僅使幼兒游戲富有挑戰(zhàn)性，而且讓孩子幼兒的身體得到充分的鍛煉，也培養(yǎng)了幼兒互助能力及不怕困難的精神。紅蘋果張石玲(1136497543) 10:13:53 二、充分利用活動(dòng)室的環(huán)境，活動(dòng)室是幼兒活動(dòng)的主要場所。如何發(fā)揮這一環(huán)境的教育功能？首先對(duì)墻面進(jìn)行精心布置，墻飾布置要講究藝術(shù)性，這要考慮幼兒的興趣和關(guān)注點(diǎn)，墻飾不僅具有裝飾、美化環(huán)境的作用，更應(yīng)具有教育價(jià)值。紅蘋果張石玲(1136497543) 10:15:58 紅蘋果張石玲(1136497543)&#

4、160;10:16:20 紅蘋果張石玲(1136497543) 10:17:00 紅蘋果張石玲(1136497543) 10:17:23 紅蘋果張石玲(1136497543) 10:17:42 1、墻飾內(nèi)容符合幼兒的年齡特點(diǎn)每個(gè)年齡的幼兒由于身體和智力發(fā)展的狀況不同，他們的理解能力，觀賞能力接受能力動(dòng)手制作能力等方面存在著差異。因此，我們?cè)谶M(jìn)行活動(dòng)室墻飾設(shè)計(jì)時(shí)，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，做到有的放矢，真正發(fā)揮墻飾的作用。紅蘋果張石玲(1136497543) 10:18:18 2、把墻面裝飾變成師生共同參與的

5、教育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí)，自我意識(shí)，合作精神，集體觀念和主任翁意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的責(zé)任感和自信心，使幼兒體驗(yàn)到參與裝飾過程的快樂，是保證墻飾發(fā)揮大教育功能的關(guān)鍵。紅蘋果張石玲(1136497543) 10:18:33 紅蘋果張石玲(1136497543) 10:19:00 紅蘋果張石玲(1136497543) 10:19:37 紅蘋果張石玲(1136497543) 10:20:29 紅蘋果張石玲(1136497543) 10:21:08 紅蘋果張石玲(1136497543) 10:21:

6、22 幼兒就是在環(huán)境的互動(dòng)中發(fā)展的，環(huán)境對(duì)幼兒的行為和發(fā)展之所以具有價(jià)值。不僅是因?yàn)樗怯绊憙和l(fā)展的思想因素，更是因?yàn)閮和诃h(huán)境中通過自身的活動(dòng)，獲得了應(yīng)付環(huán)境變化的方式和能力。城東幼兒園葉濱(860519189) 10:21:44 美呀，很好示幼譚靜紅(452403587) 10:22:02 是的，我們要充分發(fā)揮環(huán)境的作用，給幼兒創(chuàng)設(shè)會(huì)“說話”的環(huán)境。示幼譚靜紅(452403587) 10:23:28 幼兒園不能有一處無用的空間,所以我們盡量減少了無用的空間,基本上利用了所有的空間資源,如走廊,門廳,拐角,盥洗室等都會(huì)引

7、起幼兒的注意。示幼譚靜紅(452403587) 10:24:14 因?yàn)榄h(huán)境也是有教育功能的,每個(gè)地方,每個(gè)角落的環(huán)境創(chuàng)設(shè)不是單單為了“美”而去布置,要讓環(huán)境也成為幼兒的老師。紅蘋果張石玲(1136497543) 10:25:52 環(huán)境要體現(xiàn)教育目標(biāo)，也必須符合幼兒的需要和興趣，但幼兒現(xiàn)存的興趣有限，他們對(duì)自己的需要往往也意識(shí)不到。紅蘋果張石玲(1136497543) 10:26:45 教師必須帶著明確的目標(biāo)來準(zhǔn)備環(huán)境，將周圍的人際因素和物質(zhì)條件精心地加以組織，讓環(huán)境中的一切負(fù)載教育的信息去告訴幼兒該做什么。示幼譚靜紅(45240358

8、7) 10:27:16 是的水口尹學(xué)華(2292955422) 18:45:18 我們一定以為外國的幼兒園與國內(nèi)幼兒園追求“高檔”“豪華”現(xiàn)代化環(huán)境設(shè)備相比，他們更為現(xiàn)代化。不，其實(shí)有很多國家的幼兒園環(huán)境很簡樸。比如日本。日本幼兒園找不到現(xiàn)代化的設(shè)備和琳瑯滿目的高檔玩具。這與日本先進(jìn)發(fā)達(dá)的科技社會(huì)似乎形成強(qiáng)烈的反差。殊不知，這正是日本教育者的英明。體現(xiàn)以人文本，以孩子為中心的教育理念。人要發(fā)揮自己的潛能，不能變?yōu)椤俺善贰钡呐`，科技的進(jìn)步，使人們形成更大的生存壓力，營造“適者生存”的氛圍，合理的充分的利用周圍資源，通過環(huán)境進(jìn)行教育，從而培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神

9、，讓孩子受益終生。水口尹學(xué)華(2292955422) 18:52:14 日本幼兒園活動(dòng)室，極為簡樸，看不到一點(diǎn)豪華和現(xiàn)代化的影子。除了一架鋼琴，一臺(tái)電視機(jī)，一臺(tái)手提式收錄機(jī)。幼兒園的玩具則是一些硬紙皮，大小各異的包裝箱，報(bào)紙，尼龍繩，木頭竹制品，還有大量的圖書，任由孩子堆砌，涂鴉，剪貼，玩弄，只見幼兒樂在其中。我認(rèn)為幼兒園的環(huán)境非常重要，不需要一味追求高檔豪華，而是要合理布置，適合孩子發(fā)展的才是有用的。水口尹學(xué)華(2292955422) 18:59:25 幼兒園的環(huán)境也要很接地氣，我們?nèi)庋劭吹降沫h(huán)境很重要，我們的環(huán)境里需要提供各式各樣的材料，也就是現(xiàn)在提

10、倡的區(qū)角建設(shè)。把我們的活動(dòng)室建設(shè)幾個(gè)適合孩子的區(qū)域，是非常好的。利用我們身邊的廢舊物品，花點(diǎn)心思就可以做成做好。船形唐麗榮(564157972) 19:14:46 幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要注重幼兒的參與性中村 曾愛栗(979190071) 19:15:20 是的 幼兒的參與很重要中村 曾愛栗(979190071) 19:17:06 那到時(shí)候你一個(gè)個(gè)去發(fā)？天驕劉劍英(319490874) 19:17:26 幼兒園環(huán)境是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)，要考慮它的教育性，應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)

11、與幼兒園教育目標(biāo)相一致。中村 曾愛栗(979190071) 19:17:54 發(fā)錯(cuò)鹿原李英(564754633) 19:18:17 大家說的太好了鹿原李英(564754633) 19:18:56 幼兒的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要來源于幼兒生活貼近幼兒生活三河楊鵬(1207435694) 19:20:26 大家說的真精彩中村 曾愛栗(979190071) 19:21:36 確實(shí)  貼近幼兒實(shí)際所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境  才能給幼兒更好的潛移默化教育 孩子更

12、熟悉 更易接受天驕劉劍英(319490874) 19:26:08 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和發(fā)展需要相適宜。天驕劉劍英(319490874) 19:26:31 幼兒的身心特點(diǎn)和發(fā)展需要還會(huì)隨著其年齡增長而發(fā)展變化，因此環(huán)境創(chuàng)設(shè)不是一次就可以完成的，它是一個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)施修正再實(shí)施再修正的螺旋式發(fā)展過程。三河楊鵬(1207435694) 19:31:51 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)不僅要考慮幼兒園內(nèi)環(huán)境要素，同時(shí)也要重視園外環(huán)境各要素，幾者有機(jī)結(jié)合，形成各環(huán)境對(duì)幼兒協(xié)同一致的影響天驕劉劍英(319490874) 19:32

13、:10 天驕劉劍英(319490874) 19:38:17 環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程是幼兒與教師共同參與合作的過程。教育者要有讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊(yùn)含于環(huán)境之中，而且蘊(yùn)含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中水口桑文峰(1374340883) 19:41:15 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要因地置宜，農(nóng)村的幼兒園和城市里面的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是有區(qū)別的。農(nóng)村要體現(xiàn)農(nóng)村的特色。三河楊鵬(1207435694) 19:41:34 嗯 是的天驕劉劍英(319490874) 19:49:46 農(nóng)村幼兒園可根據(jù)自身?xiàng)l件考慮。如：圖書架主要是放置圖書，供幼兒閱讀的，可取

14、幾根木條，做成可以放書的許多小格，釘在墻上，幼兒易拿易放，又不占地方，墻邊再放幾把小椅子，幼兒看書也方便。這樣做，節(jié)錢省料實(shí)用，何樂而不為呢。此外，根據(jù)本園需要，就地取材，一物多用，也能夠少花錢，多辦事，辦好事。有的山區(qū)盛產(chǎn)竹子，利用它可以做一些積竹，高蹺，供幼兒玩游戲；農(nóng)村幼兒園用三合土鋪的活動(dòng)場地，就比起水泥地省錢又安全。三河楊鵬(1207435694) 19:50:05 幼兒園除了室內(nèi)外環(huán)境還有精神環(huán)境，精神環(huán)境主要有：1、熱愛幼兒，建立良好的師生關(guān)系。2、了解幼兒，保護(hù)幼兒的自尊心。3、尊重幼兒，讓幼兒主動(dòng)發(fā)展。4、建立團(tuán)結(jié)友愛的集體，充分利用集體的教育 力量。5、加強(qiáng)教師的自身修養(yǎng)，

15、以身示范。三河楊鵬(1207435694) 19:56:23 追隨主題，為幼兒創(chuàng)設(shè)自主表現(xiàn)的空間：幼兒園的環(huán)境是一項(xiàng)重要教育資源，以幼兒為主體，能與幼兒互動(dòng)“對(duì)話”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能極大地提高孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。三河楊鵬(1207435694) 19:58:01 提供機(jī)會(huì)，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者使幼兒成為環(huán)境的參與者和創(chuàng)造者。三河楊鵬(1207435694) 20:02:43 幼兒樂于擺弄和操作物體，幼兒的認(rèn)知能力正是在其也環(huán)境的相互作用中獲得發(fā)展的。幼兒的年齡特征決定了他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)還是感性的、具體的、形象的，常常需要實(shí)物和動(dòng)作的幫助。因此可以說，物質(zhì)環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)的中介和

16、橋梁。所以，我們要努力將教育目標(biāo)和內(nèi)容物化，將期望幼兒獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)蘊(yùn)含在物質(zhì)環(huán)境之中，使幼兒通過與環(huán)境的不斷相互作用獲得最基本的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。我們可以通過觀察、詢問、提供情境或材料等手段來了解幼兒的興趣和需要。為了充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用，我們除了安排特定的教育活動(dòng)外，還要尊重和支持幼兒自發(fā)產(chǎn)生的興趣和問題，靈活調(diào)整教育計(jì)劃。天驕劉劍英(319490874) 20:03:11幼兒園是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的一個(gè)重要場所之一，對(duì)于歲的幼兒來說，他不具備成人對(duì)環(huán)境具有的那種選擇、適應(yīng)、改造等能力，決定了幼兒對(duì)環(huán)境具有廣泛的接受性和依賴性，創(chuàng)設(shè)一個(gè)科學(xué)的幼兒園教育環(huán)境就顯得更為必要船形唐麗榮(56415797

17、2) 20:04:03 船形唐麗榮(564157972) 20:04:18 大家說的真好，學(xué)習(xí)！三河楊鵬(1207435694) 20:04:29 我覺得在布置環(huán)境和準(zhǔn)備投放材料時(shí)，要真正從幼兒的興趣、需要出發(fā)考慮問題，而不是憑自己的主觀判斷和臆測，這樣具有一定的盲目性；同時(shí)，對(duì)環(huán)境的設(shè)置和材料的投放要針對(duì)教育目標(biāo)，要有效地引導(dǎo)幼兒向更高的水平發(fā)展，體現(xiàn)出環(huán)境的教育價(jià)值。天驕劉劍英(319490874) 20:04:52 三河楊鵬(1207435694) 20:05:20要想有效地利用環(huán)境促進(jìn)幼兒的發(fā)展，

18、引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用，我們必須對(duì)每一個(gè)活動(dòng)、每一種材料所蘊(yùn)含的教育價(jià)值有所了解。天驕劉劍英(319490874) 20:06:38 幼兒就是在與環(huán)境的互動(dòng)中發(fā)展的。環(huán)境對(duì)幼兒的行為和發(fā)展之所以具有價(jià)值，不僅是因?yàn)樗怯绊憙和l(fā)展的思想因素，而且是因?yàn)閮和诃h(huán)境中通過自身的活動(dòng)，獲得了應(yīng)付環(huán)境變化的方式和能力，并對(duì)環(huán)境起到了影響甚至改造作用。三河楊鵬(1207435694) 20:07:01是的三河楊鵬(1207435694) 20:13:07幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒身心發(fā)展中占有重要的地位，我們應(yīng)充分利用環(huán)境材料所蘊(yùn)含的教育價(jià)值，用科學(xué)的方法來引導(dǎo)幼兒，從而使他們能在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，在與環(huán)境材料的相互作用中得到發(fā)展。天驕劉劍英(3194