簡易方程復(fù)習(xí)課

1、邾城四小集體備課教案課 題簡易方程復(fù)習(xí)課修改意見教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識用字母表示數(shù)的意義，體會代數(shù)的思想；會解方程，進(jìn)一步明確方程、解方程和方程的解等概念；會用列方程的方法解決問題。2. 能用等式的基本性質(zhì)解簡易方程，體會化歸思想。3. 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，靈活選擇算法的意識和能力以及縝密的思維方法。教學(xué)重難點教學(xué)重點：解簡易方程，根據(jù)等量關(guān)系列方程解決問題。教學(xué)難點：根據(jù)等量關(guān)系列方程解決問題。教學(xué)課時1課時教 學(xué) 過 程個性修改一、復(fù)習(xí)用字母表示數(shù)1課件出示練習(xí)：你能用含有字母的式子表示下面的數(shù)量關(guān)系嗎？獨立完成。（1）的7倍；  （2）的5倍加6；  （3

2、）5減的差除以3；（4）200減5個；  （5）比7個多2的數(shù)；  （6）邊長為的正方形的面積與周長。2指名匯報：說說你為什么這么寫？    讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固用字母表示數(shù)的知識，同時注意到：數(shù)字與字母之間的乘號可以不寫，數(shù)字要寫在字母前面，一個數(shù)平方的意義與寫法等。3學(xué)生訂正自己的答案。二、復(fù)習(xí)簡易方程1誰能說一說什么叫方程？（含有未知數(shù)的等式叫方程。）2一個方程必須滿足幾個條件？（兩個條件：既要有未知數(shù)，還要是等式，缺一不可。）3判斷下面哪些式子是方程？是方程的請解出方程。（1）；    （2）； &#

3、160;  （3）；    （4）；    （5）3+5=8。教 學(xué) 過 程個性修改解析：（1）有未知數(shù)，但不是等式；（2）是方程；（3）是不等式；（4）有未知數(shù)，但不是等式；（5）是等式，但沒有未知數(shù)。學(xué)生獨立解方程：。指名上黑板解方程，其他同學(xué)在練習(xí)本上完成。教師評價，幫助學(xué)生結(jié)合解題進(jìn)一步認(rèn)識方程、解方程和方程的解的概念。三、復(fù)習(xí)列方程解決問題教師：認(rèn)識了方程，學(xué)會了解方程，接下來我們就可以用方程來解決問題了。1根據(jù)圖示解決問題：（1）根據(jù)圖意列等量關(guān)系：；（2）讓學(xué)生說說是怎么想的。（3）解方程。（4）評價總結(jié)。2根

4、據(jù)題意解決問題：（1）課件出示教材第113頁第3題第（3）小題，了解題意。（2）列出等量關(guān)系：地球赤道的長度×7+2=光每秒傳播的距離。（3）列方程解決問題：解：設(shè)地球赤道大約長萬千米。答：地球赤道大約長4萬千米。四、練習(xí)鞏固1請用字母表示下面的數(shù)量關(guān)系（課件出示教材第113頁第3題第（1）小題）。教 學(xué) 過 程個性修改2解下列方程（課件出示教材第113頁第3題第（2）小題）。（1）請四名同學(xué)板書，每人一題，其他學(xué)生在練習(xí)本上完成。（2）學(xué)生評價總結(jié)。3用方程解決問題。（1）課件出示教材第118頁練習(xí)二十五第18題。解：設(shè)現(xiàn)在可以做個毛絨兔。列出等量關(guān)系：后來做毛絨兔的材料=原來準(zhǔn)備做毛絨兔的材料，即后來做一個毛絨兔的材料×可做的數(shù)量=原來做一個毛絨兔的材料×可做的數(shù)量，可得答：現(xiàn)在可以做190個毛絨兔。（2）課件出示教材第118頁練習(xí)二十五第20題。這個魚塘的圖形是一個梯形，魚塘的兩條平行的邊分別是這個梯形的上底和下底，求平行線兩岸的寬度即是求這個梯形的高。根據(jù)求梯形面積的公式可以列出等量關(guān)系：（上底+下底）×高