四年級人教版語文下冊文言文閱讀理解教學(xué)知識練習(xí)

1、四年級人教版語文下冊文言文閱讀理解教學(xué)知識練習(xí)班級：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀理解。衡乃勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。（注釋）衡：匡衡，西漢經(jīng)學(xué)家，官至丞相。逮：到，及。映：照耀。1借助注釋讀懂這個(gè)成語故事，并寫出它的題目：_。2判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）“穿壁”的意思是“在墻上穿一個(gè)洞”。（_）（2）第二句中的“其光”，聯(lián)系上下文，指的是“匡衡家里的燭光”。（_）（3）第二句中“之”是指“書”。（_）3這個(gè)故事中的匡衡有怎樣的精神品質(zhì)？你是從哪些地方體會(huì)出來的？_2. 閱讀課文，完成練習(xí)。炎帝之少女，名曰女娃。女娃

2、游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1結(jié)合對古文的理解，把下面句子中畫橫線的部分換成合適的字詞。（填序號）A.溺   B.故   C.堙   D.少女夏天我們在水邊玩，要注意安全，防被水淹沒事件發(fā)生。 （   ）炎帝的小女兒叫女娃。 （   ）晶晶生病了，因此今日不能做學(xué)校的領(lǐng)操員。 （   ）烏鴉叼來許多石塊，填塞在瓶子里。 （   ）2故事的主人公是_

3、。精衛(wèi)填海的原因是_，精衛(wèi)填海的過程是_。（引用原文的話）3翻譯畫“   ”的句子。_4下面幾則故事中，與“精衛(wèi)填?！钡木裣嗨频氖牵?#160;  ）A.八仙過海 B.愚公移山 C.嫦娥奔月 D.女媧造人5讀了這篇神話，你想對精衛(wèi)說些什么？_3. 讀文回答問題。囊螢夜讀胤恭勤不倦，   。 ，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書， 。1按原文填空。2下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是(   )。A.杜甫(p)   囊螢(nán)

4、 金暉(hu) 劉禹錫( y ）B.洛陽(luò) 韓愈( yú ） 膽怯(què) 陶淵明(yun)C.螢火(yín)   曝曬( pù ) 光暈(yùn) 范仲淹(zhòn)D.綻放(zhàn)   炫耀(xiàn) 涉水(shè) 龔自珍(n)3下面句子停頓正確的是（ ）A.夏月則練/囊盛數(shù)十/螢火以照書B.夏月/則練囊/盛數(shù)十螢火/以照書C.夏月則/練囊盛/數(shù)十螢火/以

5、照書4請寫出你對文中詞語的理解。囊螢：_恭勤：_5囊螢夜讀中車胤刻苦學(xué)習(xí)的精神打動(dòng)著每一位讀者。當(dāng)有人請教我們學(xué)習(xí)有什么秘訣，我們可以送他這句話：“書山有路勤為徑，_?！碑?dāng)我們聽到同學(xué)說“自己基礎(chǔ)差，怎么也跟不上了”，我們可以跟他說“學(xué)習(xí)不怕根底淺，_?！北緦W(xué)期我們還學(xué)過描寫古人讀書求學(xué)的成語有：_、_。4. 古文閱讀。王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子折枝。諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之信然。1解釋加點(diǎn)字意思。（1）嘗與諸小兒游。  嘗：_（2）諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)。競走：_   唯：_（3）取之信然。 信然：_2

6、解釋句子意思。諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)。_樹在道邊而多子，此必苦李。_3說說為什么“樹在道邊而多子，此必苦李?！盻4本文題目是：_，選自_。5. 課內(nèi)閱讀。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。1.解釋下列詞。題：_。西林：_。只緣：_。不識：_。橫看：_。題西林壁的作者是_代詩人_，著名的文學(xué)家、書畫家。前兩句寫了詩人從_、_不同的角度，處在_、_、_、_不同位置觀看_的感覺。這兩句詩的意思是_。3.俗話說：“當(dāng)事者迷，旁觀者清。”詩中有哪句詩說明這個(gè)道理，請?zhí)钤跈M線上。_4.這首詩中，有三組反義詞，寫在下面的括號里。（ ） （ ） （ ） 

7、;（ ） （ ） （ ）5.從題西林壁這首詩中得到的啟發(fā)是（ ）A.對復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B.對復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C.對復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，調(diào)查了解，又要親身去體驗(yàn)，去分析。6. 閱讀與理解。共工怒觸不周山昔者，共工與顓頊（zhun x）爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。（注釋）選自淮南子·天文訓(xùn)。共工；相傳是炎帝的后裔，西北的洪水之神。顓頊：相傳是黃帝的后裔。維；繩子。絕；斷。焉；這，這里。潦：路上的流水、積水。1判斷下列說法是否正

8、確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）共工與顓頊爭奪天帝之位，顓頊?zhǔn)×恕＃╛）（2）不周山把支撐著天的柱子撞折了。（_）（3）因?yàn)樘靸A向西北，所以日月星辰都向西北方向移動(dòng)了。（_）（4）因?yàn)榇蟮叵驏|南方向塌陷，所以江河積水泥沙都朝東南方向流去了。（_）2共工觸山反映了古代人民（ ）的愿望。A.爭做帝王 B.探索自然、征服自然 C.改變宇宙 D.改變土地3下列對共工的看法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。A.有改造山河的大無畏精神 B.勇敢堅(jiān)強(qiáng)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威C.具有大無畏的英雄氣概 D.有勇無謀，性格暴躁，偏激任性，破壞環(huán)境

9、4在我讀過的神話故事里也有像共工那樣個(gè)性鮮明的人物，如_中的_和_中的_。5你贊成共工觸山嗎？為什么？_7. 古文閱讀訓(xùn)練。文徵（zhn）明習(xí)字文徵明臨寫千字文，日以十本為率（l），書遂大進(jìn)。平生于書，未嘗茍且，或答人簡札（zhá），少不當(dāng)意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。（注釋）臨：臨摹。日：每天。率：標(biāo)準(zhǔn)。遂：于是，就。于：對，對于。嘗：曾經(jīng)。茍且：隨便，馬虎。愈益：愈加，更加。精妙：精致巧妙。1（理解字詞）下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（   ）A.日以十本為率（用） B.書遂大進(jìn)（書寫）C.或答人簡札（有時(shí)） D.故愈老而愈益精妙（因此）2（感

10、知句義）寫出畫“ ”句子的意思。_3（正確選擇）能說明文徵明練書法練得多的是（   ）。A.日以十本為率 B.書遂大進(jìn)C.平生于書，未嘗茍且 D.故愈老而愈益精妙4（正確選擇）文徵明“愈老而愈益精妙”的原因是（   ）。A.有興趣，肯用功 B.練得多，人聰明C.練得多，不隨意 D.不隨意，有耐心5（評價(jià)人物）讀了短文，你覺得文徵明是個(gè)怎樣的人？_8. 閱讀理解。吳起守信昔吳起出，遇故人，而止之食。故人曰：“諾，期返而食?！逼鹪唬骸按场！惫嗜酥聊翰粊恚鸩皇炒?。明日早，令人求故人，故人來，方與之食。起之不食以俟者，恐其

11、自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也！注吳起：戰(zhàn)國初期著名的政治家、軍事家。昔：從前。止：留住。求：尋找。俟（sì）：等待。為：堅(jiān)守。1“故人至暮不來，起不食待之”一句中的“之”指的是（）A.吳起 B.朋友 C.食物 D.軍隊(duì)2“起之不食以俟者，恐其自食其言也”一句中的“恐”的意思是（）A.恐懼 B.恐慌 C.擔(dān)心 D.使害怕3下列句子中，都能表現(xiàn)吳起守信的一項(xiàng)是（）昔吳起出，遇故人，而止之食。起曰：“待公而食?！惫嗜酥聊翰粊?，起不食待之。明日早，令人求故人，故人來，方與之食。A. B.&#

12、160;C. D.4吳起“不食待之”的原因是（）A.朋友告訴吳起不要先吃。B.吳起不想在答應(yīng)別人后又食言。C.吳起要在軍隊(duì)里樹立威信。D.吳起怕被人說閑話。5翻譯文中畫橫線的句子。_9. 讀下面的文言文，完成練習(xí)。瓶中有果，兒伸手入瓶，取之滿握，拳不能出，手痛心急，大哭。母曰：“汝勿貪多，則拳可出矣?！?用“”給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（1）取之滿握 “之”的意思是（_）（A代詞，指手 B代詞，指果）（2）母曰“曰”的意思是（_）（A說，告訴 B日子）（3）汝勿貪多 “汝”的意思是（_）（A你 B女孩）2這篇短文告訴我們的道理是（）A.文中的小孩愚蠢無知，軟弱愛哭。B.做人不能太

13、貪婪，要學(xué)會(huì)取舍。C.小孩要有鍥而不舍的精神。D.我們做事要善于動(dòng)腦筋。10. 閱讀理解。鑿壁借光匡衡勤學(xué)而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發(fā)書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。（注釋）穿：鑿穿。其：它的，指蠟燭。之：指代書。邑人：同縣的人。償：報(bào)酬、回報(bào)。遂：于是、就。1下列詞語解釋有錯(cuò)誤的是（   ）。A.不逮：燭光照不到。 B.穿壁：在墻上鑿洞。C.大姓：姓“大”的人。 D.傭作：做雇工，勞作。2“衡乃與其傭作而不求償”的原因是_。（用文中

14、原句回答）3本文寫了匡衡的哪兩件事？用自己的話概括出來。_4說一說，匡衡身上有哪些你值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)呢？_11. 古文練習(xí)?？锖庾种晒?，勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁以引其光，以書映光而讀之。注釋：匡衡：西漢經(jīng)學(xué)家。博覽群書，擅長解說詩經(jīng)。不逮：燭光照不到。逮，到，及。壁：墻壁。引：引來。1根據(jù)古文內(nèi)容，寫出加點(diǎn)字的意思。衡乃穿壁以引其光。（_）2根據(jù)注釋，說說劃線句子的意思：_。我們能從中體會(huì)到匡衡_的品質(zhì)。12. 讀文言回答問題?？锖馇趯W(xué)而無燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。注釋匡衡：漢朝人。不逮：指燭光透不過來。大姓：大戶。文不識：姓文，名不識。大學(xué)：很有學(xué)問的人。1借助注釋翻譯句子。匡衡勤學(xué)而無燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。_2你知道這個(gè)故事的成語是_，現(xiàn)在我們經(jīng)常用這個(gè)成語來形容_。3你認(rèn)為我們該學(xué)習(xí)匡衡什么品質(zhì)？_13. 讀文言文囊螢夜讀，完成練習(xí)。胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。1本文選自_。2給下列詞句選擇正確的解釋。（1）囊螢（_）A用口袋裝螢火蟲。B裝在口袋里的螢火蟲。（2）練囊（_）A練習(xí)用袋子。B白色薄絹?zhàn)龅目诖＃?）家貧不常得油。（