湘教版2022年六年級下冊語文文言文閱讀理解專項調(diào)研

1、湘教版2022年六年級下冊語文文言文閱讀理解專項調(diào)研班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 閱讀伯牙鼓琴，回答問題。伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鐘子期又曰：“善截乎鼓琴，湯湯乎若流水。” 鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。1伯牙絕弦這篇文章告訴我們真正了解自己的人叫“_”，用“_”比喻知音難覓或樂曲高妙。2為文中的“善”選擇正確的解釋，把正確答案的序號填入括號內(nèi)。a贊嘆b擅長、善于“善鼓琴”中的“善”是（_）的意思。“善哉”中的“善”表示（_）之義。3根據(jù)文中第2、3兩句仿寫句子。伯牙鼓琴，志在明月，鐘

2、子期曰：“善哉乎鼓琴，_”。伯牙鼓琴，志在_，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，_?！?伯牙絕弦是因為_。（原文回答）5面對如此傷心、絕望的伯牙，我想說：_。6伯牙善鼓琴，鐘子期善聽，善聽者可以說是善聽者的知音。請寫出一句關(guān)于知音知己的詩句或名言名句。_2. 閱讀短文，完成練習(xí)。曾子殺豬曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘?！逼捱m市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。（注釋）女：同“汝”，你。反：同“返”。彘（zhì）：豬。1寫

3、出下面句子中“之”字的不同含義。曾子之（_）妻之（_）市，其子隨之（_）而泣。2下面加點詞解釋錯誤的一項是（   ）A.其子隨之而泣。泣：哭。B.妻止之曰。止：制止。C.特與嬰兒戲耳。特：特別。3翻譯句子。（1）妻適市來，曾子欲捕彘殺之。_（2）今子欺之，是教子欺也。_4你是怎樣看待曾子的做法的？_3. 文言文閱讀。螳螂捕蟬園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也。1下列句子中的“其”各指代什么？請選擇正確的解釋，將序號填在括號里。A黃雀  

4、 B螳螂   C蟬   D樹（1）園中有樹，其上有蟬。（_）（2）不知螳螂在其后也。 （_）（3）而不知黃雀在其傍也。（_）（4）而不知彈丸在其下也。（_）2文中哪句話表明了作者的觀點？先摘錄句子，再判斷翻譯是否正確。摘錄：_翻譯：它們?nèi)齻€都一心想要得到眼前的利益，卻沒有考慮到身后有隱伏的禍患。（_）3本文給人的啟示是（   ）A.不能只看到眼前的利益，而不顧身后的危險。B.沒有真才實學(xué)，最終沒有好下場。C.看問題要全面，不能主觀片面。D.居安能忘危，見利能忘害。4. 小古文閱讀。對牛彈琴昔公明儀為牛彈清角之操，伏食如故。非牛不聞，不合其耳也。轉(zhuǎn)為蚊虻之

5、聲，孤犢之鳴，即掉尾奮耳，蹀躞而聽。（選自漢·牟容理惑論 載于 南朝梁僧佑弘明集）注釋：為：給。清角之操：高雅的曲子。伏：低頭。故：從前。耳：耳朵聽。鳴：指?！斑柽琛钡慕新?，作名詞。掉：搖擺。奮：豎起。蹀躞（dié xiè）：小步走。1解釋：為牛：_    食如故：_ 掉尾：_    奮耳：_2翻譯：非牛不聞，不合其耳也。_3這個寓言故事的寓意是：_5. 課內(nèi)文段閱讀。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近， 日中時遠也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h，而日中時近也?！?/p>

6、一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1聯(lián)系上下文，我知道“問其故”中的“其”指的是_。2我會用“組詞法”解釋加點字的意思。兩小兒辯日：_   日始出：_   日中時：_3圍繞太陽遠近的問題，兩小兒各執(zhí)一詞，請?zhí)顚懹^點與理由：人物觀點理由第一個孩子日初出遠，而日中時近也 第二個孩子 初出滄滄涼涼，及其日中如探湯 4下面句子的朗讀停頓最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?  ）A.此/不為遠者小/

7、而/近者大乎？ B.此/不為遠者/小而近者/大乎？C.此不為/遠者小/而/近者大乎？ D.此不為/遠者/小而近者/大乎？5“孔子不能決也?！睂Υ死斫庾钋‘?dāng)?shù)囊豁検牵?  ）A.孔子學(xué)識淺薄比不上孩子 B.孔子對待學(xué)問實事求是C.孔子不忍心作出判斷 D.孔子缺乏科學(xué)探究精神6. 閱讀文言文，回答問題。 鐵杵磨成針磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。（注）媼（o）：年老的婦人。杵（ch）：棒槌。卒業(yè)：完成學(xué)業(yè)。1解釋文中劃線字

8、的意思。 去：_方：_欲：_還：_2給多音字注音、組詞。 磨 _   _     _   _還 _   _     _   _3判斷下面句子的劃線字意思是否相同。 醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？過小溪，逢老媼方磨鐵杵。_4翻譯下面的句子。 世傳李太白讀書山中，未成，棄去。_太白感其意，還卒業(yè)。_5用一個成語來概括這段文

9、字的中心，并且說說本文給你的啟示。  _7. 課外閱讀?？涓钢鹑湛涓概c日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。（注釋）逐日：追逐太陽。逐走：競跑，賽跑。入日：追趕到太陽落下的地方。欲得飲：想要喝水解渴。河、渭：即黃河、渭水。大澤：大湖。未至：沒有趕到。道渴而死：半路上因口渴而死。1選出下列加點字的意思?？涓概c日逐走。（）A.行走。 B.跑。2選出下列加點字的意思。河、渭不足。（）A.不夠。 B.夠。3在文中找到與下面的句子意思相同的句子，寫在橫線上。黃河和渭水的水都不夠他喝。_4從這個故事中，你看到了

10、夸父的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？_5山海經(jīng)中保存了一些人們熟知的神話，你還能寫出一個嗎？神話故事中還有像夸父一樣的人物嗎？說說看。_8. 閱讀下文，回答問題。   使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。1結(jié)合上下文理解下列詞語。誨：_俱：_2在上面的語段中找出描寫那個人不專心學(xué)習(xí)的語句。  _3用自己的話說說“雖與之俱學(xué)，弗若之矣！”的原因是什么。  _9. 文言文閱讀。殺駱駝破甕昔有一人，于甕中盛谷。駱駝入甕食谷，首不得出。既不得出，其人以為憂。有一老人來語之曰：“汝莫愁，吾教

11、汝出，汝當(dāng)斬頭，自能出之?！奔从闷湔Z，以刀斬頭。既殺駝，而復(fù)破甕，如此癡人，為世人所笑。(選自百喻經(jīng))（注）昔：從前；古時候。甕：一種口小腹大的陶器。以為憂：以之為憂，為此事發(fā)愁。用：采納。癡：傻、愚蠢。1解釋下列句中加點的字。（1）有一老人來語之曰  語：_（2）吾教汝出 汝：_（3）以刀斬頭 以：_（4）既殺駝而復(fù)破甕   既：_2用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)駱駝入甕中食谷，首不得出。譯文：_(2)既不得出，其人以為憂。譯文：_(3)既殺駝而復(fù)破甕，如此癡人，為世人所笑。譯文：_3這個故事告訴我們一個什么道理？_10. 文言文閱讀。匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭。

12、鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓不識，家富多書，衡乃與其傭作，而不求償，主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。衡能說詩，時人為之語曰：“無說詩，匡鼎來?？镎f詩，解人頤?！倍?，衡小名也。邑人畏服之如是，聞?wù)呓越忸U歡笑。1解釋下列帶點的詞語。衡乃穿壁引其光 （_） 遂成大學(xué)（_）而不求償（_） 愿得主人書遍讀之 （_）2文中有關(guān)匡衡的三個故事分別是：_、_、_。3這個故事中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)匡衡的什么品質(zhì)?_。11. 閱讀下文，完成各題。為學(xué)（節(jié)選）蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南

13、海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也，子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也。僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？1上述選文的作者是_（朝代）的_（人名）。2下列加點字“之”的含義及用法與其他不同的一項是（ ）A.何不試之以足？鄭人買履B.數(shù)人飲之不足畫蛇添足C.人之立志為學(xué)D.下車引之陳太丘與友期3作者通過貧富二僧的故事教育子侄們_。12. 閱讀下面文言文，回答問題。蘇洵（xún）欲往京城，道泰山間行，遇隱士行于道，憩于茶亭，論秦國與六國之事，隱士舉兵家之道，

14、以為六國用兵之道不及秦國，蘇洵不以為然。二者言辭激烈，未能休也。人道（談?wù)摚┐耸拢菏肼劦蓝嘁?？注釋：蘇淘：蘇軾的父親。道：選取道路。憩：休息。道：策略。休：停止。聞：聽到，懂得。1下列句子停頓正確的一項是（ ）A.隱士舉/兵家/之道 B.隱士/舉/兵家之道2解釋加點詞。以為六國用兵之道不及秦國。及：_3翻譯下列句子。蘇洵不以為然：_4文中有一個詞語與兩小兒辯日“孰為汝多知乎”一句的“多知”表達的意思相近，這個詞語是“_”。5文章蘇洵的觀點是什么？（用自己的話說一說）_13. 文言文閱讀。1賽跑定案有老姥m 遇劫于路，唱賊。路人為逐禽之。賊反誣路人。時已昏黑，莫知其孰是，乃俱

15、送之。融見而笑曰：“此易知耳，可二人并走，先出鳳陽門者非賊。”既而還入，融正色謂后出者曰：“汝真賊也，何誣人乎？ ” 賊遂服。蓋因賊若善走，必不被禽，故知不善走者賊也。字詞解釋：姥：_   唱： _ 禽： _  誣： _  莫：_孰：_   俱： _ 走： _ 正色： _ 蓋：_   必：_2放驢破案唐張鷟zhuó為河陽尉。有客驢，韁斷，并鞍失之。 三日訪不獲，詣yì縣告。 鷟

16、推窮甚急，乃夜放驢出而藏其鞍。 鷟曰：“此可知也?！彼炝畈伙鱩ò飼驢，去轡pèi放之。 驢尋向昨夜喂處，乃搜索其家，于草積下得之。人服其智。字詞解釋：尉：_  并：_詣：_ 推窮： _ 遂： _   秣：_   轡： _ 乃： _于：_3張用良不殺蜂京太倉張用良幼時揭蜂窩，嘗為蜂螫（shì），故惡之。 后見蜂則百計千方撲殺之。 一日薄bó暮，見一飛蟲，投于蛛網(wǎng)，竭力而不能去。 蛛遽束縛fù之，甚急。 忽一蜂來螫sh&

17、#236;蛛。蜂又?jǐn)?shù)shuò含水濕蟲，久之得脫去。張用良因感其義，自是不復(fù)殺蜂。字詞解釋：嘗：_   為： _ 惡： _  則： _  ?。篲竭力：_   遽： _ 急： _ 數(shù)： _ 自是：_4齊人攫金1 昔齊人有欲金者，清旦衣冠而之市。2 適鬻yù金者之所，因攫jué其金而去。3 吏捕得之，問曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”4 對曰：“取金之時，不見人，徒見金。”字詞解釋：清旦：_  之：_適：_  鬻： _ 所： _   攫：_ 焉： _  徒： _14. 閱讀理解。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如