19趙州橋?qū)W案

1、趙州橋第一課時(shí)學(xué)案 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)我知道1、 會認(rèn)10個(gè)生字，會寫14個(gè)生字。正確書寫“設(shè)計(jì)、參加、雄偉、全部、橫跨、創(chuàng)舉、減輕、沖擊力、重量、節(jié)省、堅(jiān)固、美觀石欄、欄板”等詞語。2、 正確、流利有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，能背誦課文2-3自然段。3、 初步了解趙州橋的特點(diǎn)。二、 我能獨(dú)立完成這些學(xué)習(xí)問題1、我會讀通課文，學(xué)法：先自己朗讀，要求讀準(zhǔn)字音讀通句子。 2、我能讀準(zhǔn)這些生字，并會給生字注音?？h 設(shè) 參 部 橫 跨 舉 擊 堅(jiān) 固 欄 案 爪 貴3、我能在課文中畫出這些詞語。設(shè)計(jì)、參加、雄偉、全部、橫跨、創(chuàng)舉、減輕、沖擊力、重量、節(jié)省、堅(jiān)固、美觀石欄、欄板三、我展示，我提高 1、展

2、示第一個(gè)問題：小組_方式展示讀通課文。 2、交流第2個(gè)問題：我會讀準(zhǔn)詞語和生字。3、趙州橋給你留下了什么樣的印象？四、學(xué)得怎么樣，練練就知道： 1、 我會寫：Chuang ju lan ban tu an yi chan2、摘抄喜歡的句子：五、我的自我評價(jià)： 通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，我最大的收獲是：_，我還知道了_。趙州橋第二課時(shí)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)我知道 1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2、用自己的話說一說趙州橋的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。二、我能獨(dú)立完成這些學(xué)習(xí)問題1、趙州橋給你留下總體的印象是什么？2、用橫線畫出描寫趙州橋特點(diǎn)的句子。3、第三段話主要圍繞趙州橋的什么特點(diǎn)來寫的？這一段描寫了哪幾種不同形態(tài)的龍？4、為什么說趙州橋的設(shè)計(jì)是我國建橋史上的一個(gè)奇跡？三、我展示，我提高 1、我能完成第1和2個(gè)學(xué)習(xí)問題。 2、我能交流第4個(gè)問題。3、我能交流第3個(gè)問題。4、 學(xué)得怎么樣，練練就知道：1、 按課文內(nèi)容填空。這座橋不但（ ），而且（ ）。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻者精美的圖案，有的（ ），嘴里（ ），有的（ ），（ ），各自（ ），還有的（ ）。2、我最棒，還會寫句子。有的有的還有