學(xué)習(xí)與能力班會策劃

1、“專業(yè)學(xué)習(xí)與能力拓展，哪個(gè)更重要”班會總結(jié)因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在面臨的社會，“文憑”已經(jīng)嚴(yán)重貶值，“文憑”本該代表的知識能力已經(jīng)嚴(yán)重縮水，“一紙文憑”決定你未來的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返。所以如果不能正確看待專業(yè)學(xué)習(xí)和能力拓展的關(guān)系，現(xiàn)在我們就很難正確的處理好在大學(xué)中專業(yè)學(xué)習(xí)與能力拓展的關(guān)系，將來我們就很難以自信的心態(tài)面臨就業(yè)的問題，很難接受社會對我們的選擇和挑戰(zhàn)。這次活動(dòng)旨在讓同學(xué)們在大學(xué)里樹立好自己的方向，并堅(jiān)定的走下去，成為一個(gè)真正的人才，為自己將來能夠更好的就業(yè)做好準(zhǔn)備。一、 活動(dòng)過程1 集體大討論（四人一組，時(shí)間十分鐘）1）大學(xué)生如何正確認(rèn)識學(xué)歷文憑與知識能力的關(guān)系？2）當(dāng)今的中國社會企業(yè)要求大學(xué)生

2、具備什么樣的知識結(jié)構(gòu)和能力？3）鍛煉能力與學(xué)習(xí)知識都需要那些條件？4）我們應(yīng)當(dāng)怎樣鍛煉這些能力以及如何獲得相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)？2 主持人公布調(diào)查結(jié)果同學(xué)們的觀點(diǎn)主要有：1、 文憑見證的是學(xué)習(xí)的過程，不能代表學(xué)習(xí)能力。2、 學(xué)歷, 能力都需要. 但學(xué)歷是通行證。3、 鍛煉能力需要的條件主要有：良好的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)越的師資力量，勤奮刻苦的行動(dòng)，堅(jiān)韌不拔的毅力等等。4、 鍛煉能力、獲得知識的途徑有：積極參加一些社會實(shí)踐活動(dòng)；利用好圖書館開闊視野，完善知識結(jié)構(gòu)；參加課外輔導(dǎo)班；做義工等等。5、現(xiàn)代合格的大學(xué)生應(yīng)具備的能力包括：有較強(qiáng)的工作協(xié)調(diào)能力；很好的文字組織能力； 基本的組織指揮能力；有一定的應(yīng)變能力；

3、自我調(diào)節(jié)心態(tài)，能放棄、敢選擇等等。主持人總結(jié)：同學(xué)們說的都很有道理，可見同學(xué)們對于現(xiàn)在的大學(xué)生的現(xiàn)狀以及自己未來的道路都有過一定的思考。通過我們課下的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在企業(yè)的招工條件大致有以下幾個(gè)方面： 較高的專業(yè)素質(zhì)良好的身體素質(zhì)最好具備英語四六級水平及一定的計(jì)算機(jī)操作能力良好的溝通能力和親和力。話雖如此，但是，大家對于自己的未來有沒有什么困惑呢？下面我們來做一個(gè)游戲，看看能不能對大家有一些幫助。3 小游戲給每個(gè)人發(fā)一張紙條，將自己目前最困擾 最想得到幫助的問題 。寫在紙條上面，并留有足夠的回答問題的空間，不用寫自己的名字。然后收上來打亂，打亂后再發(fā)給每一個(gè)同學(xué)，請他們回答，每個(gè)同學(xué)拿到他

4、人的問條時(shí)，認(rèn)真思考，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，以自己獨(dú)特的方式回答。主持人：好，通過我們收集上來的結(jié)果顯示，大家困惑的事情都比較集中，那我們來選擇幾個(gè)典型的代表來念一下，大家也可以集思廣益的來想一下對策。問題一：沒有目標(biāo)，不知道自己的奮斗是為了什么。大家的對策：與同學(xué)們討論，或結(jié)成學(xué)習(xí)小組，找出自己的目標(biāo)，與學(xué)習(xí)伙伴互相監(jiān)督；凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，制定好每天的生活作息表，并嚴(yán)格按其執(zhí)行；等等問題二：不想學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力大家的對策：培養(yǎng)多方面興趣；有積極的態(tài)度；努力探尋學(xué)習(xí)的內(nèi)心沖動(dòng)，尋找自己理想的生活，有了目標(biāo)產(chǎn)生無窮的內(nèi)心沖動(dòng)，驅(qū)使自己奮發(fā)圖強(qiáng)，向著自己的目標(biāo)挺進(jìn)。問題三：好成績等于好能力？大家的對

5、策：雖然成績好不一定等于能力好，但好的成績會讓人覺得自己對自己的人生負(fù)責(zé)，對事情認(rèn)真，從而增加自己的印象分。所以，還是應(yīng)該力爭取得好成績。主持人：好，看來大家對自己都有過一定的思考了。希望我們剛才的活動(dòng)能過給大家一定的幫助。下面我們來了解一下，現(xiàn)代社會對企業(yè)對人才的學(xué)習(xí)能力與素質(zhì)的要求。當(dāng)今社會人才結(jié)構(gòu)（人力資源結(jié)構(gòu)）橄欖型人才結(jié)構(gòu)：兩頭小中間大，高級人才與平庸人物不多，中間一般層次的人才占大多數(shù)。（主要以求職打工者的白領(lǐng)階層而言）目前企業(yè)選擇人才的八條標(biāo)準(zhǔn)1、有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和責(zé)任感：追求進(jìn)步，敢于承擔(dān)責(zé)任，能堅(jiān)忍不拔、獨(dú)立自主地做好自己的工作。2、 有較好的組織才能：能領(lǐng)導(dǎo)并激勵(lì)下屬，能與同

6、事之間有良好的工作關(guān)系和人際關(guān)系，并能幫助別人。3、有較強(qiáng)的分析能力：能全面思考問題，準(zhǔn)確找出問題的實(shí)質(zhì)，能對紛繁復(fù)雜的事件進(jìn)行分析并得出合理結(jié)論。4、有較強(qiáng)的表達(dá)和交流能力：能簡明而有說服力地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，可對別人產(chǎn)生影響，同時(shí)又應(yīng)有客觀、開放的態(tài)度吸取別人的建議及反饋。5、富有創(chuàng)造性：要有創(chuàng)意，有創(chuàng)造性地發(fā)揮，應(yīng)有發(fā)現(xiàn)新的思想方法、工作方法，以及達(dá)到、實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)最佳途徑的能力。6、有很好地團(tuán)隊(duì)精神：一個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)才能的人才，應(yīng)能領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)集體以取得最佳成果，懂得如何激發(fā)周圍人的熱情，令他們團(tuán)結(jié)一心、協(xié)調(diào)合作，在工作中最好地發(fā)揮個(gè)人及集體的作用。7、具有正直的人格：優(yōu)秀的人才不貪婪、不狡詐、

7、不存私心, 能有為所從事的工作或服務(wù)的公司竭盡全力的思想,在每項(xiàng)的工作中都努力遵循誠實(shí)和正直的原則。8、有善于學(xué)習(xí)的能力：學(xué)習(xí)能使人增長知識、才干, 以便協(xié)助公司達(dá)到所企望的目的。只有善于學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí),才能緊跟社會時(shí)代的腳步，才能適應(yīng)企業(yè)不斷發(fā)展的要求。所謂人才必須具備的能力1、有良好的語言表達(dá)能力； 2、有較強(qiáng)的工作協(xié)調(diào)能力； 3、有很好的文字組織能力；4、有基本的組織指揮能力； 5、有對自身部門（組織）工作的統(tǒng)籌、計(jì)劃能力；6、有一定的應(yīng)變能力； 7、有很好的計(jì)算（心算）能力； 8、有較強(qiáng)的實(shí)務(wù)操作能力。目前人才流向趨勢目前社會人才的流向趨勢是：人才跟著項(xiàng)目走，項(xiàng)目跟著資本走，資本跟著利潤走。二、 活動(dòng)自我評價(jià)總體來說，我們這次“專業(yè)學(xué)習(xí)與能力拓展，哪個(gè)更重要”班會各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，到達(dá)了預(yù)想的活動(dòng)意義。次活動(dòng)的有點(diǎn)體現(xiàn)在：1. 準(zhǔn)備充分 “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，2. 密切配合 多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。3. 分工具體、安排合理成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。1、討論過程有些混亂；2、時(shí)間安排不是特別合理，在討論是出現(xiàn)較大的空白。三、 活動(dòng)結(jié)果及意義達(dá)到了預(yù)想的目的，幫助同學(xué)們了解現(xiàn)狀，使同學(xué)們了解到，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的基礎(chǔ)上提高自己的綜合能力，才能在日益