國(guó)立臺(tái)中教育大學(xué)課程與教學(xué)研究所

1、國(guó)立臺(tái)中教育大學(xué)課程與教學(xué)研究所【E世代教學(xué)專(zhuān)業(yè)與研究學(xué)術(shù)研討會(huì)-我的教室有什麼?-教學(xué)省思的出發(fā)點(diǎn)】徵求論文壹、會(huì)議日期：2009年11月27日（星期五）貳、會(huì)議地點(diǎn)：國(guó)立臺(tái)中教育大學(xué)求真樓（臺(tái)中市西區(qū)民生路140號(hào)）參、會(huì)議宗旨：本研討會(huì)旨在透過(guò)學(xué)術(shù)論文之提報(bào)及研討，針對(duì)所處之教學(xué)場(chǎng)域積極提供專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與教學(xué)成果，希冀藉由學(xué)者與教育工作者的對(duì)話，分享優(yōu)質(zhì)課程與教學(xué)之實(shí)施新知，使之成為我國(guó)課程與教學(xué)可持續(xù)性發(fā)展的重要機(jī)制。肆、徵求論文主題：一、國(guó)民中小學(xué)教育創(chuàng)新教學(xué)實(shí)例二、國(guó)民中小學(xué)創(chuàng)新課程與教學(xué)行動(dòng)研究三、國(guó)民中小學(xué)師生互動(dòng)與班級(jí)經(jīng)營(yíng)伍、徵稿重要期程一、摘要截稿日期：2009/07/24(星

2、期五)二、摘要審查通知結(jié)果：2009/08/04(星期一)（公布摘要投稿通過(guò)者）三、論文全文截稿日期：2009/09/01(星期二)四、論文全文審查結(jié)果通知：2009/10/24(星期四)(採(cǎi)雙向匿名外審) 五、論文全文修正寄回截止日期：2009/11/06(逾時(shí)視同放棄)六、參與研討會(huì)報(bào)名：採(cǎi)線上報(bào)名，開(kāi)放報(bào)名時(shí)間，請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)本校課程與教學(xué)研究所網(wǎng)頁(yè)公告。陸、論文摘要投稿：論文摘要文稿限中文或英文(總字?jǐn)?shù)限定在500字以內(nèi))，請(qǐng)附上重要關(guān)鍵詞（3至5個(gè)）。投稿方式一律採(cǎi)取線上投稿，相關(guān)格式規(guī)範(fàn)、表格下載及論文上傳請(qǐng)查閱國(guó)立臺(tái)中教育大學(xué)課程與教學(xué)研究所網(wǎng)頁(yè)/柒、辦理單位一、指導(dǎo)單位：教育部二、主辦

3、單位：國(guó)立臺(tái)中教育大學(xué)三、承辦單位：國(guó)立臺(tái)中教育大學(xué)課程與教學(xué)研究所暨教育學(xué)系捌、聯(lián)絡(luò)方式聯(lián)絡(luò)人：江立琦小姐 E-mail:電話：(04)22183346 傳真：(04)22183340E世代教學(xué)專(zhuān)業(yè)與研究學(xué)術(shù)研討會(huì)-我的教室有什麼?-教學(xué)省思的出發(fā)點(diǎn)實(shí)施計(jì)畫(huà)壹、活動(dòng)緣起教師教學(xué)實(shí)踐行動(dòng)與反省是精進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的重要?dú)v程，也是影響教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要因素。教師需要切實(shí)地瞭解自己的教學(xué)表現(xiàn)、反思支配自己教學(xué)表現(xiàn)的教學(xué)理論、掌握自己的教學(xué)表現(xiàn)對(duì)於學(xué)生的影響，並透過(guò)自我反省或同儕協(xié)同反省對(duì)前述各要項(xiàng)不斷加以檢核與批判，方能提升教學(xué)的品質(zhì)，不斷精進(jìn)教學(xué)專(zhuān)業(yè)知能。教師專(zhuān)業(yè)知能的提升與教學(xué)能力的精進(jìn)乃是一個(gè)

4、循序漸進(jìn)的歷程，唯有透過(guò)各種學(xué)習(xí)途徑，多元廣泛吸收，方能力求進(jìn)步。其中，教師行動(dòng)研究、教師自我反省、同儕協(xié)同反省、發(fā)展性教學(xué)檔案的建構(gòu)與評(píng)鑑等方式，乃是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展不可或缺的活動(dòng)。透過(guò)這些活動(dòng)，教師得以檢視與修正個(gè)人的實(shí)務(wù)理論，使之更加精緻，進(jìn)而建構(gòu)出專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐理論；也可以檢核個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐成果與問(wèn)題，並加以調(diào)整，以提升教學(xué)的表現(xiàn)，達(dá)到教學(xué)精進(jìn)、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之目標(biāo)。國(guó)立臺(tái)中教育大學(xué)課程與教學(xué)研究所基於前述理念，並因應(yīng)國(guó)家精進(jìn)教師課堂教學(xué)能力政策，為鼓勵(lì)教師透過(guò)行動(dòng)研究機(jī)制，於平日教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，從事教學(xué)反省與改進(jìn)的精進(jìn)工作，提升教師教學(xué)專(zhuān)業(yè)知能與研究動(dòng)機(jī)，使教師能自我省思教學(xué)效能的轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新，自

5、民國(guó)96年起持續(xù)推動(dòng)E世代教學(xué)專(zhuān)業(yè)與研究系列研討會(huì)，透過(guò)教師專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)之交流與省思，落實(shí)教師教學(xué)之精進(jìn)。民國(guó)97年11月辦理教師教學(xué)精進(jìn)之行動(dòng)研究研討會(huì)暨教師精進(jìn)工作坊，同年12月辦理教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)。2008年11月並辦理E世代教學(xué)專(zhuān)業(yè)與研究國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)。國(guó)民中小學(xué)教師得以透過(guò)此一系列學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，與專(zhuān)業(yè)同儕、教育學(xué)術(shù)研究人員等進(jìn)行專(zhuān)業(yè)對(duì)話、分享與省思。此一系列之研討活動(dòng)獲得中小學(xué)教師普遍的肯定。 延續(xù)前述之做法，課程與教學(xué)研究所將持續(xù)辦理研討活動(dòng)，提供專(zhuān)業(yè)對(duì)話與成長(zhǎng)之空間。本年度之研討會(huì)預(yù)定以國(guó)民中小學(xué)課程與教學(xué)精進(jìn)-教學(xué)省思的出發(fā)點(diǎn)我的教室有什麼?為主題，讓國(guó)民中小學(xué)教師針對(duì)自

6、身教室內(nèi)所發(fā)生的真實(shí)教學(xué)情境進(jìn)行反省思考，並於研討會(huì)中進(jìn)行專(zhuān)業(yè)對(duì)話。研討會(huì)中將分別就國(guó)民中小學(xué)中課程與教學(xué)之國(guó)民中小學(xué)教育創(chuàng)新教學(xué)實(shí)例、國(guó)民中小學(xué)創(chuàng)新課程與教學(xué)行動(dòng)研究與國(guó)民中小學(xué)師生互動(dòng)與班級(jí)經(jīng)營(yíng)等為子題，邀請(qǐng)學(xué)者、專(zhuān)家就此相關(guān)理論與實(shí)務(wù)進(jìn)行探討，並請(qǐng)學(xué)校校長(zhǎng)、主任及教師本身，針對(duì)所處之教學(xué)場(chǎng)域積極提供專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與教學(xué)成果，希冀藉由學(xué)者與教育工作者的對(duì)話，分享優(yōu)質(zhì)課程與教學(xué)之實(shí)施新知，使之成為我國(guó)課程與教學(xué)可持續(xù)性發(fā)展的重要機(jī)制。具體而言，本研討會(huì)之主要目的有三：一、透過(guò)研討和對(duì)話，提升中小學(xué)教師的教學(xué)實(shí)踐與反省能力，強(qiáng)化教師教學(xué)專(zhuān)業(yè)知能；二、協(xié)助解決國(guó)民中小學(xué)教師教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)教師課

7、程研發(fā)和教學(xué)創(chuàng)新及省思能力，以提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與能力；三、研究教師創(chuàng)新教學(xué)最新趨勢(shì)，提升國(guó)民中小學(xué)教師創(chuàng)新教學(xué)的能力。貳、研討會(huì)子題一、國(guó)民中小學(xué)教育創(chuàng)新教學(xué)實(shí)例二、國(guó)民中小學(xué)創(chuàng)新課程與教學(xué)行動(dòng)研究三、國(guó)民中小學(xué)師生互動(dòng)與班級(jí)經(jīng)營(yíng)參、研討會(huì)日期、地點(diǎn)一、日期：98年11月27日(星期五)二、地點(diǎn)：國(guó)立臺(tái)中教育大學(xué)肆、參與人員教育部相關(guān)人員、縣市教育局/處相關(guān)行政人員、教育領(lǐng)域相關(guān)學(xué)者專(zhuān)家、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)輔導(dǎo)群委員、中央團(tuán)教師、縣市國(guó)教輔導(dǎo)團(tuán)團(tuán)員、中小學(xué)校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)、教育相關(guān)系所研究生等及關(guān)心此議題之各界人士，約250人。伍、辦理單位一、指導(dǎo)單位：教育部二、主辦單位：臺(tái)中教育大學(xué)三、承辦單位：臺(tái)

8、中教育大學(xué)課程與教學(xué)研究所陸、活動(dòng)內(nèi)容一、專(zhuān)題演講：1場(chǎng)次，邀請(qǐng)學(xué)者專(zhuān)家擔(dān)任講座。二、論文研討：3場(chǎng)次，每一場(chǎng)次發(fā)表2-3篇論文，預(yù)計(jì)6-9篇。柒、論文徵稿方式：採(cǎi)邀稿與公開(kāi)徵稿兩種 公開(kāi)徵稿依照下列時(shí)程辦理：一、摘要截稿日期2009/07/24(星期五)二、摘要審查通知結(jié)果2009/08/04(星期一)（公布摘要投稿通過(guò)者）三、論文全文截稿日期2009/09/01(星期二)四、論文全文審查結(jié)果通知2009/10/24(星期四)(採(cǎi)雙向匿名外審)五、論文全文修正寄回截止日期2009/11/06(逾時(shí)視同放棄)六、參與研討會(huì)報(bào)名採(cǎi)線上報(bào)名，開(kāi)放報(bào)名時(shí)間，請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)本校課程與教學(xué)研究所網(wǎng)頁(yè)公告。捌、論

9、文審查：採(cǎi)雙向匿名外審。玖、論文格式 一、摘要投稿：檢附中文摘要500字以內(nèi)、關(guān)鍵詞及投稿人基本資料，摘要投稿格式與規(guī)範(fàn)參見(jiàn)附件1及附件2。 二、論文全文：以電腦橫打，全文長(zhǎng)以一萬(wàn)字左右為原則，含圖表、文獻(xiàn)以不超過(guò)25頁(yè)(A4)，並依照APA格式撰寫(xiě)。APA格式規(guī)範(fàn)請(qǐng)自行參照。 三、論文格式規(guī)定：請(qǐng)參閱附件3。拾、研討會(huì)聯(lián)絡(luò)人：江立琦小姐 (O)：04-22183346 Fax：04-22183340 Email：臺(tái)中市西區(qū)民生路140號(hào)國(guó)立臺(tái)中教育大學(xué)課程與教學(xué)研究所研討會(huì)相關(guān)訊息及文件下載： 拾壹、研討會(huì)議程(暫定) 98年11月27日(五)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容8:40-9:1030報(bào)到9:10-

10、9:3020開(kāi)幕及嘉賓致詞主持人： 楊思偉 （國(guó)立臺(tái)中教育大學(xué)校長(zhǎng)）9:30-10:2050專(zhuān)題演講(一)主題：聯(lián)繫中主持人：賴(lài)清標(biāo) （中臺(tái)科技大學(xué)幼兒保育系教授）主講人：張新仁 （國(guó)立高雄師範(fàn)大學(xué)教育學(xué)系教授）10:20-10:4020茶敘10:40-12:20100論文發(fā)表與研討子題(一)：教室中的創(chuàng)新作為主持人：林志忠 （國(guó)立暨南國(guó)際大學(xué)課程教學(xué)與科技研究所所長(zhǎng)）評(píng)論人：黃淑玲 （國(guó)立暨南國(guó)際大學(xué)課程教學(xué)與科技研究所副教授）吳俊憲 （靜宜大學(xué)教育研究所助理教授）發(fā)表人一：發(fā)表人二：備註：1.主持人開(kāi)場(chǎng)5分。2.發(fā)表人：各20-30分。3.討論人：20分。4.開(kāi)放討論：15分(主持人引導(dǎo)討

11、論)。12:20-13:3070午餐13:30-15:10100論文發(fā)表與研討子題(二)：教室中的實(shí)踐行動(dòng)主持人：陳聰文（中臺(tái)科技大學(xué)教授）評(píng)論人：潘世尊（弘光科技大學(xué)副教授）王金國(guó)（靜宜大學(xué)教育研究所助理教授）發(fā)表人三：發(fā)表人四：備註：1.主持人開(kāi)場(chǎng)5分。2.發(fā)表人：各20-30分。3.討論人：20分。4.開(kāi)放討論：15分(主持人引導(dǎo)討論)。15:10-15:3020茶敘15:30-17:10100論文發(fā)表與研討子題(三)：教室中的師生互動(dòng)主持人：郭秋勳（明道大學(xué)教學(xué)藝術(shù)研究所教授兼所長(zhǎng)）評(píng)論人：王為國(guó)（朝陽(yáng)科技大學(xué)師資培育中心副教授）陳昇飛（亞洲大學(xué)幼兒教育學(xué)系助理教授）發(fā)表人五：發(fā)表人六

12、：備註：1.主持人開(kāi)場(chǎng)5分。2.發(fā)表人：各20-30分。3.討論人：20分。4.開(kāi)放討論：15分(主持人引導(dǎo)討論)。附件一摘要投稿個(gè)人資料國(guó)立臺(tái)中教育大學(xué)【2009年E世代教學(xué)專(zhuān)業(yè)與研究學(xué)術(shù)研討會(huì)-我的教室有什麼?-教學(xué)省思的出發(fā)點(diǎn)】徵稿報(bào)名表論文摘要投稿者個(gè)人基本資料 投稿序號(hào)： （承辦單位填寫(xiě)）論文題目中文：英文：作者資料姓名服務(wù)單位及職稱(chēng)第一作者中文：英文：共同作者A中文：英文：共同作者B中文：英文：投稿主題（請(qǐng)選擇一項(xiàng)）國(guó)民中小學(xué)教育創(chuàng)新教學(xué)實(shí)例國(guó)民中小學(xué)創(chuàng)新課程與教學(xué)行動(dòng)研究國(guó)民中小學(xué)師生互動(dòng)與班級(jí)經(jīng)營(yíng)論文代表人通訊住址TEL：（O）（H）行動(dòng)電話：(必填)FAX：E-mail：通訊

13、處：-附件二摘要投稿格式【2009年E世代教學(xué)專(zhuān)業(yè)與研究學(xué)術(shù)研討會(huì)-我的教室有什麼?-教學(xué)省思的出發(fā)點(diǎn)】論文徵稿中英文摘要題目：（新細(xì)明體16級(jí)）作者名字與職稱(chēng)：服務(wù)機(jī)構(gòu)：關(guān)鍵詞：（3-5個(gè)）摘要：論文摘要總字?jǐn)?shù)限定在500字以內(nèi)，需有中英文摘要，中文一律採(cǎi)用12級(jí)新細(xì)明體書(shū)寫(xiě)，英文採(cǎi)用12級(jí)Time New Roman，1.5倍行高，論文標(biāo)題之字形設(shè)定為新細(xì)明體16級(jí)，粗體字，請(qǐng)附上重要關(guān)鍵詞（3至5個(gè)）。Theme：（論文題目置中，Time New Roman 16級(jí)）Keywords：（3-5個(gè)）Abstract：Time New Roman 12 級(jí)附件三全文格式論文題目：論文撰寫(xiě)格式

14、(為利雙向匿名外審請(qǐng)勿出現(xiàn)任何個(gè)人資料)摘要本文將說(shuō)明本研討會(huì)投稿論文的排版格式，請(qǐng)依此格式進(jìn)行論文的撰寫(xiě)。煩請(qǐng)務(wù)必依照本格式進(jìn)行編排，若未依規(guī)定進(jìn)行排版者恕不予錄取。98年9月01日為論文全文投稿截稿日，請(qǐng)於期限內(nèi)投遞。關(guān)鍵字：課程、教學(xué)、研討會(huì)AbstractThis paragraph describes the major work in your paper.Keywords: curriculum, teaching, conference壹、全文撰寫(xiě)格式論文必須附有中英文摘要，字?jǐn)?shù)各以500字為限，3-5個(gè)字的關(guān)鍵字，標(biāo)題以14pt標(biāo)楷體、粗體、置中，摘要及全文之內(nèi)文以12pt標(biāo)楷體，英文摘要書(shū)寫(xiě)完間隔空一行，接著撰打內(nèi)文的部分，勿需換頁(yè)。論文全文格式說(shuō)明：(1)邊界：上、下邊界3.0cm，左、右邊界2.5cm。(2)題目：新細(xì)明體 / Times New Roman，16級(jí)字。(3)作者姓名：新細(xì)明體 / Times New Roman，11級(jí)字。(4)摘要（Abstract）：新細(xì)明體 / Times New Roman，12級(jí)字。(5)關(guān)鍵詞（Keywords）：新細(xì)明體 / Time