“過濾”活動元教學(xué)設(shè)計(四川省初中化學(xué)“活動元”教學(xué)設(shè)計評比二等獎）

1、課題： “過濾”活動元教學(xué)設(shè)計魯教版上冊2.1天然水的人工凈化單位 四川省德陽中學(xué) 姓名 彭先軍 電話郵箱 pxj8940395學(xué)習(xí)活動分析（含課標(biāo)、教材、學(xué)情分析）“過濾”是教科書實驗探究活動“天然水的人工凈化”中的一個活動元。學(xué)生在生活中見過豆?jié){“過濾”，他們對過濾原理的理解應(yīng)該比較容易。但學(xué)生對實驗儀器和操作還不是熟悉，因此本活動元的重點是有關(guān)儀器的認(rèn)識，難點是裝置的安裝和操作?；顒幽繕?biāo)學(xué)會過濾裝置和過濾的基本操作活動準(zhǔn)備過濾原理Flash動畫、PPT（過濾操作要點:“一貼”“二低”“三靠”）、過濾器材（濾紙、漏斗、帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管）、手機

2、、手機數(shù)據(jù)線）活動環(huán)節(jié)活動過程活動過程分析活動過程情景引入教師將沉降后含有不溶性雜質(zhì)的水投影，學(xué)生觀察后。激發(fā)學(xué)生活動的興趣提出問題1. 請大家想想，生活中你所見識的除去水中的不溶性雜質(zhì)的方法有哪些？2. 請同學(xué)們思考，該如何除出水中的不溶性雜質(zhì)呢？由情景提出研究的問題小組活動4人學(xué)習(xí)小組分別進(jìn)行討論。各小組根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗，對問題進(jìn)行充分的討論小組間交流哪個小組把你們討論的結(jié)果向大家交流匯報下。學(xué)生A：用鋼絲網(wǎng)或紗布過濾出豆?jié){中的豆渣。學(xué)生B：用過濾的方法可除去水中不溶性雜質(zhì)。小組間對討論的結(jié)果進(jìn)行交流教師小結(jié)化學(xué)上分離不溶性固體和液體常用過濾法。教師播放過濾原理Flash動畫。用過濾原

3、理Flash動畫加深對化學(xué)上過濾原理的理解。裝置設(shè)計請各小組根據(jù)桌上提供的儀器，設(shè)計和組裝過濾裝置。提出設(shè)計和組裝任務(wù)小組活動各小組分別討論、完成過濾裝置的設(shè)計和組裝。各小組討論設(shè)計、完成組裝小組間交流相鄰小組互相交流并評價對方裝置的設(shè)計。小組間進(jìn)行交流和評價過濾操作請用你們小組的過濾裝置完成過濾實驗。提出完成過濾實驗任務(wù)小組試驗各小組完成過濾實驗。教師用手機抓拍的學(xué)生在實驗過程中的操作。 使用手機現(xiàn)場拍攝能真實將學(xué)生在實驗過程中出現(xiàn)的正確和不正確操作記錄下來小組匯報哪個小組把你們過濾得到的水向大家交流匯報下。學(xué)生A：得到的水是澄清的。學(xué)生B：得到的水還是渾濁的。小組匯報實驗結(jié)果教師小結(jié)教師將手機抓拍的學(xué)生在實驗過程中的操作用手機數(shù)據(jù)線傳到電腦上逐一投影并進(jìn)行評價。教師投影PPT過濾操作要點:“一貼”“二低”“三靠”。將學(xué)生在實驗過程中的操作投影出來，對規(guī)范、正確操作進(jìn)行表揚，對不正確、不規(guī)范的操作進(jìn)行分析、糾正。最后對過濾操作的要點進(jìn)行小結(jié)教學(xué)反思該“活動元”設(shè)計思路是：問題情景交流討論實驗探究評價小結(jié)。體現(xiàn)了新課改的理念，讓學(xué)生在探究活動中獲得知識和技能，體驗探究的樂趣。充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手