研討活動記錄表

1、課題組研討活動記錄表記錄表記錄人：李靜研究主題初中學困生成因分析與對策活動時間2014.9.6活動形式課題研討活動出席人員劉禹、句廣新、李靜、韓秀、丁俊蘭、王桂英、萬紅艷 活動主要議程(1) 通過研究，了解學困生學習困難的原因；尋求提高學習有效性的方法、經(jīng)驗。 (2) 通過研究，培養(yǎng)教師的輔差意識，促進教師對學困生的關(guān)心和理解，并提高教師的輔差的能力。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、收集處理信息能力、操作能力、協(xié)作能力、探究能力，促進學生樂學、愛學、會學。 (3) 通過研究，弄清學困生學困成因，研究出一批適應(yīng)交互式教學模式，總結(jié)出提高學困生學習有

2、效性的理論、技術(shù)、方法和手段。確保在研究期間，學困生的學習有所進步。 3、方案由劉宇負責制定，然后再進行集體討論修改。   活動小結(jié)結(jié)論及下階段活動安排：1對課題的核心概念“初中學困生”進行重新界定2關(guān)注外部（學生、家長、學校）對該課題的評價研究3增加一個研究方法-課堂觀察法4注意運用比較研究來充實課題的指導性和實踐性。5確定本課題人員的分工       備注  說明：活動含課題研討活動、組內(nèi)活動、請進來指導性活動、外出學習觀摩等?；顒佑涗浛捎泤⑴c者的主要觀點，要注意熱點、難

3、點、創(chuàng)新點及爭議點的記錄。    課題組研討活動記錄表 記錄人：李靜研究主題審核課題方案，提出修改意見活動時間201412.22活動形式組內(nèi)活動出席人員 劉禹、句廣新、李靜、韓秀、丁俊蘭、王桂英、萬紅艷 活動主要議程 一、閱讀課題方案初稿。（每人一份） 二、討論。  三、決議。 方案由劉宇負責修改。  研討活動記錄 討論: 1、研究背景層次不清，要突出學困生的現(xiàn)狀和本校的研究實力。 2、課題界定中關(guān)于“學困生成因與對策”的現(xiàn)狀

4、有待于進一步豐富，要突出“對策”的研究. 3、研究目標較為含糊其詞，這是課題研究的方向，要顯示出本課題研究的重要性、必要性。 4、要以行動研究為主，理論研究應(yīng)在行動研究的基礎(chǔ)上展開。 5、研究目標要與理論假設(shè)相呼應(yīng)，又要能引出研究內(nèi)容。 6、課題組成員的設(shè)置既要考慮設(shè)置人數(shù)的限定，又要考慮到實際操作中所涉及到的人員，要具有代表性。   活動小結(jié) 審核課題方案，提出修改意見一、閱讀課題方案初稿。（每人一份） 二、討論。  三、決議。 備注  說明：活動含課題

5、研討活動、組內(nèi)活動、請進來指導性活動、外出學習觀摩等?；顒佑涗浛捎泤⑴c者的主要觀點，要注意熱點、難點、創(chuàng)新點及爭議點的記錄。    課題組研討活動記錄 記錄人：李靜研究主題各學科學困生的現(xiàn)狀研究活動時間2015.2.21活動形式課題研討活動出席人員劉禹、句廣新、李靜、韓秀、丁俊蘭、王桂英、萬紅艷活動主要議程一、 認識建立課題研究專題QQ群，實行網(wǎng)絡(luò)化管理的必要性。 二、討論：利用QQ群的應(yīng)用交流各學科學困生的現(xiàn)狀研究。   三、決議：    QQ群建立具體

6、由劉宇負責，在近期完成。    研討活動記錄 討論：1、學習活動 消息發(fā)布：有關(guān)本課題研究的動態(tài)。 名家引路：有關(guān)專家的理論指導，為課題研究指明方向。 他山之石：有關(guān)同行的研究成果共享，為研究起到借鑒作用。 活動記錄：課題組活動、會議記錄。 2、課題管理 計劃與報告：課題實施方案及立項批復(fù)。 論文與反思：與課題研究有關(guān)的論文和反思。 課例與分析：與課題研究有關(guān)的課例與分析。 研究活動：課題組研究活動掠影。 研究成果：課題研究過程中各個階段的成果展

7、示。 3、信息技術(shù) 課件下載：與學校教學資源庫鏈接，提供下載服務(wù)。 軟件下載：提供常用軟件下載。 制作技巧：進行一些課件制作的技巧探討，促進共同提高。 4、課題論壇 設(shè)立主題論壇，為大家提供一個交流的場所。  活動小結(jié)結(jié)論及下階段活動安排：一、         認識建立課題研究專題QQ群，實行網(wǎng)絡(luò)化管理的必要性。二、討論：QQ群的應(yīng)用。(交流學困生的現(xiàn)狀研究)1、學習活動 2、課題管理 3、信息技術(shù)4、課題論壇 三、決議：    QQ群建立具體由劉禹負責，在近期完成。 &