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1、精選幼兒園小班幼兒教學(xué)總結(jié)集合6篇幼兒園小班幼兒教學(xué)總結(jié) 篇1 本學(xué)期,我們小班教研組在原有的基礎(chǔ)上,連續(xù)秉承團(tuán)隊(duì)主動(dòng)向上、友好互助、勤學(xué)專研的優(yōu)良傳統(tǒng),在孜孜不倦的學(xué)習(xí)和.四射的研討中,獲得了理念和實(shí)踐的雙提高。接下來,就來總結(jié)一下本學(xué)期我們的教學(xué)工作: 一、數(shù)學(xué)區(qū)創(chuàng)設(shè)顯端倪 依據(jù)教研方案,我們逐步推動(dòng)小班數(shù)學(xué)區(qū)的創(chuàng)設(shè)。每班在原有的區(qū)域上進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,在確保原有區(qū)域材料不斷豐富及跟進(jìn)的基礎(chǔ)上,另辟空間,開發(fā)數(shù)學(xué)區(qū)。通過預(yù)設(shè)的蘊(yùn)含相關(guān)數(shù)學(xué)元素的操作材料,為幼兒供應(yīng)更多選擇、擺布、操作的機(jī)會(huì),從而關(guān)心幼兒積累豐富的數(shù)學(xué)閱歷。 3月份,我們在教研組會(huì)議上進(jìn)行發(fā)動(dòng),各班進(jìn)行數(shù)學(xué)區(qū)的規(guī)劃和設(shè)想。4月份
2、,借用上海學(xué)習(xí)的契機(jī),共享拍攝的數(shù)學(xué)區(qū)的照片,然后進(jìn)行材料的制作。通過一學(xué)期的跟進(jìn),各班的數(shù)學(xué)區(qū)材料豐富,玩法多樣。 二、課程研討有成效 本學(xué)期,我們重新編排了小班教學(xué)活動(dòng),將建構(gòu)式課程和小班訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì)結(jié)合,取長補(bǔ)短,使課程更受孩子們喜愛。如我們開展的主題活動(dòng)吹泡泡,通過制作泡泡水、吹泡泡、泡泡吹畫不同形式的活動(dòng),激發(fā)了孩子們極大的熱忱,我們認(rèn)為,正是課程貼近幼兒的愛好點(diǎn)才能發(fā)揮價(jià)值。 同時(shí)我們加入了繪本教學(xué),提升幼兒的閱讀力量。以往課程中的故事較為平淡,不能吸引孩子們的愛好,所以在開學(xué)初,我們細(xì)心選擇了適合小班年齡段的好玩的繪本,如想吃蘋果的鼠小弟、我爸爸、好餓的小蛇等等。這些繪本生動(dòng)形象
3、,孩子們特別喜愛,特殊是我爸爸,孩子們特別有共鳴,而且能把每副圖的內(nèi)容都能講出來。 本學(xué)期,我們連續(xù)用法了幼兒園數(shù)學(xué)操作材料這一教材。通過每月一次疑難教學(xué)內(nèi)容探討活動(dòng),關(guān)注數(shù)學(xué)教學(xué)路徑,關(guān)注幼兒的學(xué),不斷地提升了老師們的執(zhí)教水平。在數(shù)學(xué)比武課上,我們8位老師自選了過節(jié)了和兔兔雜貨店中的一個(gè)內(nèi)容,進(jìn)行了比武,收獲了成長。 三、體驗(yàn)場創(chuàng)設(shè)有靈氣 本學(xué)期,小班教研組承包了三個(gè)體驗(yàn)場的創(chuàng)設(shè)。一是建構(gòu)室,二是美術(shù)創(chuàng)意室,三是角色體驗(yàn)館。針對每個(gè)體驗(yàn)場,我們由老師自由認(rèn)領(lǐng),分組進(jìn)行創(chuàng)設(shè)。 建構(gòu)室不僅對材料進(jìn)行歸類、整理,同時(shí)在空間上我們也做了多次調(diào)整。當(dāng)老師們反映室內(nèi)材料過多,顯得空間有點(diǎn)小這一狀況后,我
4、們想到了將塑料積木搬到走廊外的塑膠場地上。這樣的調(diào)整不僅有效解決了人多擁擠的現(xiàn)象,而且戶外的空間激發(fā)了更多的建構(gòu)靈感。 美術(shù)創(chuàng)意室以“樹木”為主題開展一系列的藝術(shù)創(chuàng)想。我們收集了各種樹枝、樹干、樹葉等,然后進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。通過活動(dòng),提升幼兒審美情感,激發(fā)幼兒的想象力及創(chuàng)作力。 角色體驗(yàn)館經(jīng)過不斷地研討調(diào)整后,將原本的照相館改成了快遞公司。同時(shí)將保留的區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)行更新和添置,如手工坊里添置了一些面粉、刀叉等,孩子們在里面做湯圓特別專注。在小醫(yī)院里,我們放了四張小床,滿意了幼兒的需求。在理發(fā)店里,我們投放了一些亮片和粘紙,這樣,孩子們就可以動(dòng)手化妝了。面貌一新的格局和豐富的材料,更激發(fā)了孩子們的
5、嬉戲熱忱,嬉戲中出現(xiàn)了許多的“哇!”時(shí)刻! 在整個(gè)學(xué)期中,我們教研組也堅(jiān)持做到常規(guī)工作不放松,如師徒帶教、理論學(xué)習(xí)、相互聽課、定期環(huán)境檢查等等。這些常規(guī)工作關(guān)心我們更好地找準(zhǔn)自己的方向,把握正確的理念。 在一學(xué)期的工作中,我們也遇到了一些困惑,比如在開展數(shù)學(xué)類區(qū)域時(shí),孩子們一開頭嬉戲很專注,但一段時(shí)間后,就會(huì)發(fā)覺幼兒的愛好減弱了,應(yīng)當(dāng)如何去推動(dòng)?這個(gè)將作為我們下學(xué)期重點(diǎn)討論的問題。 幼兒園小班幼兒教學(xué)總結(jié) 篇2 很快,寒假過去了。我們又投入到了新學(xué)期的生活與學(xué)習(xí)中。新學(xué)期,新面貌,寶寶們的表現(xiàn),讓我們兩位老師特殊欣慰。由于,寶寶們都能很快地適應(yīng)幼兒園的生活,開學(xué)第一天來園,許多寶寶都是開快樂心
6、地來到幼兒園。個(gè)別寶寶一開頭有一點(diǎn)不適應(yīng),但是一會(huì)兒,很快就就露出了笑臉。 進(jìn)入小班下學(xué)期,我們要逐步培育孩子的自理力量。所以,在睡覺前我們讓孩子試著自己脫衣服,并把衣服掛在衣架上。一開頭,有些寶寶不太適應(yīng),也不會(huì)掛衣服。這時(shí),我們就會(huì)進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),耐煩地手把手地教。幾次下來,一排衣服掛得整整齊齊。 另外本學(xué)期我們要重點(diǎn)培育孩子們養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣,特殊是培育一些衛(wèi)生習(xí)慣。上學(xué)期,許多孩子的午餐習(xí)慣不是很好,午餐結(jié)束,桌面上一片狼藉。這學(xué)期一開頭,我們就加強(qiáng)了這方面的指導(dǎo)與督促,并請孩子擔(dān)當(dāng)小老師,一起監(jiān)督。慢慢地桌面上的飯米粒、菜屑越來越少了。 這個(gè)月,我們進(jìn)行了兩個(gè)主題活動(dòng)。第一個(gè)主題活動(dòng)
7、是“我是好寶寶?!蔽覀儗W(xué)習(xí)了兒歌“輕輕”?!白呗份p輕,放下椅子也要輕”這下,寶寶們走起路來,做起事來都像小花貓一樣輕輕。我們還學(xué)了好聽的歌曲“我是好寶寶”。寶寶們的歌聲越來越悅耳 其次個(gè)主題活動(dòng)是“親親一家人”。我們給爸爸畫像,還幫爸爸設(shè)計(jì)了美麗的領(lǐng)帶。在歌曲“親親熱熱在一起”中,寶寶們體驗(yàn)到了和家人在一起的美好。 這學(xué)期,我們的自主性嬉戲增加了太倉特產(chǎn)區(qū),在此要感謝小伴侶和爸爸媽媽一起收集各種太倉特產(chǎn),讓我們的嬉戲用品更豐富。 二月立刻要過去了,迎接我們的是更加美妙的三月,我們期盼著 幼兒園小班幼兒教學(xué)總結(jié) 篇3 完陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句號。在校領(lǐng)導(dǎo)的正
8、確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在家長們的主動(dòng)協(xié)作下,在我們學(xué)前班老師的共同努力和辛勤工作,努力完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),使學(xué)前班像一個(gè)大家庭,班中孩子在老師的呵護(hù)下歡樂成長!現(xiàn)就這個(gè)學(xué)期學(xué)前班班級教學(xué)工作作如下總結(jié): 一、平安工作放首位,確保幼兒在校的人身平安。 這個(gè)學(xué)期的平安工作從訓(xùn)練開頭,由微小之處入手。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透平安訓(xùn)練。用嬉戲、兒歌等方法訓(xùn)練幼兒如何平安的玩、快樂地學(xué),隨時(shí)提示幼兒怎樣遠(yuǎn)離危急、不玩簡單受傷的物品,不做簡單受傷的嬉戲。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)隨時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品。訓(xùn)練幼兒不吃生疏人給的東西,不私自隨生疏人外出,不要相邀到外面玩等,教會(huì)幼兒在生活中怎樣留意平
9、安。 二、抓養(yǎng)成訓(xùn)練,培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣 面對剛剛走出幼兒園的同學(xué),培育良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。在教學(xué)中,我們老師留意訓(xùn)練幼兒學(xué)會(huì)傾聽,教會(huì)他們怎樣相處交伴侶主動(dòng)大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。生活中我們隨時(shí)關(guān)注同學(xué)的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊,能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個(gè)人衛(wèi)生,見到老師能主動(dòng)問好,與小伴侶能友好相處,平常溝通能用禮貌用語等。使學(xué) 生在不知不覺中開心的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 三、寓樂于教,會(huì)做幼兒的知心人,帶動(dòng)他們學(xué)習(xí) “愛好是最好的老師”,低班級的數(shù)學(xué)教學(xué)除了使同學(xué)正確把握數(shù)學(xué)學(xué)問和技能外,關(guān)鍵的一點(diǎn)是要讓他們覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是好玩的,不是枯燥
10、的,讓幼兒充分地體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。 1、猜數(shù)、寫數(shù)的樂趣。為讓同學(xué)建立良好的數(shù)感和符號感,能用數(shù)學(xué)符號描述生活中的事物,我讓同學(xué)們觀看情境圖,從“水果王國運(yùn)動(dòng)會(huì)”里,找出自己最喜愛的水果運(yùn)動(dòng)員,用小棒把它的數(shù)量擺一擺。擺好之后,請一個(gè)同學(xué)到黑板上擺出他喜愛水果運(yùn)動(dòng)員的數(shù)量,讓其他的同學(xué)們猜一猜,他喜愛的水果可能是什么?低班級的同學(xué)們奇怪心很強(qiáng),很想知道同伴們喜愛的是什么,特別感愛好地到教學(xué)中來。 比如:寫數(shù)時(shí),讓同學(xué)聯(lián)系生活說一說這6根小棒可以表示生活中數(shù)量是6的物體個(gè)數(shù),并與寫數(shù)相結(jié)合,讓同學(xué)邊說邊寫,將枯燥的寫數(shù)過程變得好玩。 四、主動(dòng)做好家長工作,與家長保持良好的伙伴關(guān)系 我們利用多種
11、形式與家長溝通,了解孩子的狀況,聽取家長看法和要求,耐煩說明,發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正,不斷地改進(jìn)工作,取得家長的理解、支持與關(guān)心,讓他們放心!除此之外我們更和家長結(jié)成伙伴關(guān)系,針對孩子學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴相互溝通,為孩子的進(jìn)步一起欣喜,為他們的成長一起努力。 幼兒園小班幼兒教學(xué)總結(jié) 篇4 通過這次月檢的過程中,讓我發(fā)覺許多讓老師們驚異的事情,小伴侶們可以更好的自己去朗讀兒歌,更好的去認(rèn)知這個(gè)兒歌,這樣的兒歌可以瑯瑯上口。我想這樣的結(jié)果是不停地去堅(jiān)持滲透兒歌的結(jié)果。每天在不同的時(shí)候,利用充分的時(shí)間,為小伴侶們播放兒歌,而在每次聽的時(shí)候,其實(shí)他們都是在記憶和復(fù)習(xí)的過程,我建議老師們應(yīng)當(dāng)抓住這樣的契機(jī),更好的
12、讓孩子去接受學(xué)問,而不是讓他們死記硬背。 對于億童英語來說,幼兒們通過vcd的觀看,豐富的圖片,瑯瑯上口的音樂,標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,更吸引了孩子的留意力。同樣,利用充分的時(shí)間去播放vcd,讓孩子在觀看中加深印象,從“冒話”似地復(fù)讀,到熟悉獨(dú)立說出單詞,唱出整首歌曲,而這個(gè)時(shí)間是很漫長的,只有老師的'不停堅(jiān)持,才會(huì)在階段時(shí)間內(nèi)收到效果。而在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,每天的教學(xué)環(huán)節(jié)中,都是在不停地堅(jiān)持做著為了同一個(gè)目標(biāo)的事情,我信任肯定會(huì)收到不一樣的效果。這次月檢就是一次堅(jiān)持的結(jié)果,是孩子從認(rèn)知到理解的過程的結(jié)果。 每一個(gè)孩子的將來都是需要家長和老師的塑造來成就的,而每一次上課,每一次的朗讀,每一次的復(fù)習(xí),
13、都成為了孩子成長的階梯??蓯鄣暮⒆觽?,老師信任你們可以通過努力,達(dá)到同一個(gè)效果,那就是為了美妙的明天,努力制造,為了自己的將來,打下最輝煌的基矗老師信任你們,加油。 幼兒園小班幼兒教學(xué)總結(jié) 篇5 在忙勞碌碌中,我們這個(gè)學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂。 在工作中,我對每一件事都仔細(xì)負(fù)責(zé)。以及吸取閱歷,發(fā)覺自己的不足點(diǎn)。 班級狀況分析: 本班的幼兒活潑可愛,通過學(xué)習(xí)活動(dòng)幼兒都能有禮貌向老師小朋問好,這學(xué)期我們重點(diǎn)抓常規(guī)和自理力量的培育;通過多次的活動(dòng)與溝通都能體現(xiàn)出幼兒有很大的進(jìn)步,在學(xué)習(xí)方面幼兒能相互關(guān)心,團(tuán)結(jié)友愛;生活方面都能根據(jù)老師的指令喝水 吃飯 睡覺。這就是我們幼兒
14、在各方面都有一個(gè)良好開端。 訓(xùn)練教學(xué)方面: 在日常的教學(xué)中,我仔細(xì)完成各項(xiàng)工作方案,仔細(xì)學(xué)習(xí)“新綱要和”和“幼兒訓(xùn)練”等的書籍資料,仔細(xì)摘錄筆記,提高對理論學(xué)問的了解與時(shí)間中的應(yīng)用水平,不斷地完善,改善自己,與時(shí)具進(jìn)。敬重每一位幼兒,進(jìn)展幼兒的個(gè)性。不斷創(chuàng)新,才能更好激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的愛好,使他們主動(dòng)去吸取更多新的學(xué)問。 1.加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣在原有的基礎(chǔ)上有了肯定的進(jìn)展。 2.強(qiáng)化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情開心。注意培育幼兒好的進(jìn)餐習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。 3.加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡察,保證午睡時(shí)
15、室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡后,不吵鬧,盡快入睡,學(xué)會(huì)自己蓋被子。 經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作,幼兒的身體及健康都得到很好的進(jìn)展。 平安工作: 我們始終以平安第一宗旨,每天從孩子入園到離園,我們時(shí)刻的關(guān)注孩子。還在日?;顒?dòng)中開展平安訓(xùn)練活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)基本的自我愛護(hù)意識,在這個(gè)學(xué)期中我也發(fā)覺有許多的不足之處。在班級常規(guī)管理還須加強(qiáng),在訓(xùn)練教學(xué)上應(yīng)多吸取老老師的閱歷更科學(xué)訓(xùn)練。 幼兒園小班幼兒教學(xué)總結(jié) 篇6 時(shí)間過地好快呀,隨著四季的不斷改變,轉(zhuǎn)瞬間,我和孩子們又一起走過了一學(xué)期。這一學(xué)期中,我們都不得不慨嘆歲月消逝的疾速,同時(shí)我們也驚喜的發(fā)覺,每一點(diǎn)一滴的付出,所得到的回報(bào)也是
16、令自己傲慢的?,F(xiàn)在我將對本學(xué)期的工作作一總結(jié): 我班孩子共32人,上學(xué)期參與過美術(shù)愛好班的孩子12人,剩余的20人是旨在班級又常規(guī)美術(shù)訓(xùn)練的孩子,孩子們的繪畫水平參差不齊,有的孩子比如:楊高潤溪、劉璇、候玉瑾等孩子線條顏色進(jìn)展都不錯(cuò)。而有的孩子比如柯純堯、劉力維、鄭博文等七、八個(gè)孩子卻還處在涂鴉階段,剛開頭兩周的教學(xué)中,他們每天都是繞毛線團(tuán),而老師需要孩子達(dá)到的目標(biāo)他們都完成不了。借于這種狀況,我實(shí)行了集中教學(xué)分別輔導(dǎo)的教學(xué)方法,對于力量強(qiáng)的孩子我放手讓他們自己想象,用畫筆表現(xiàn)出自己的內(nèi)心世界。而對于力量弱的孩子,我對他們加強(qiáng)輔導(dǎo),耐煩的個(gè)別輔導(dǎo)他們完成當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容。而在剛開頭的幾周,他們只
17、要在紙上畫上了一點(diǎn)點(diǎn),不管是什么我都賜予他們確定,并在全班小伴侶門前表揚(yáng)他們,漸漸的,他們由不敢畫,不想畫變的主動(dòng)起來。一學(xué)期下來,我發(fā)覺這樣的方法很可取,由于在面對家長匯報(bào)的時(shí)候,全部的孩子都畫出了另老師和家長滿足的作品。 小班的幼兒受其認(rèn)知進(jìn)展水平的限制,生活閱歷較少,他們往往只對日常.中常常接觸、熟識和感愛好的物體有繪畫或制作的愛好。因此我在選擇小班美術(shù)活動(dòng)教材時(shí)選擇了幼兒熟識和感愛好的題材。剛開班的時(shí)候我從“花”和“草”入手來訓(xùn)練孩子們的線條和顏色。由于畫花的步驟很簡潔,所以孩子們都很有成就感,每次下課都要把自己的作品向家長炫耀一番。 在孩子們很嫻熟的畫出花和草的時(shí)候,我選擇了讓孩子們畫自己的媽媽,由于孩子們最熟識的人就是自己的媽媽,所以孩子們的畫姿勢萬千,意
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