精選幼兒園教學(xué)園總結(jié)模板集合六篇

1、精選幼兒園教學(xué)園總結(jié)模板集合六篇幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇1 一、訓(xùn)練教學(xué)活動。 二月份我們大班組主要進(jìn)行了整合主題紅紅的新年的教學(xué)活動，我們采納班級組集體備課的方式，嚴(yán)把每個活動設(shè)計從目標(biāo)到過程，準(zhǔn)時地找出教案設(shè)計的不足之處，加以改正，提高教學(xué)質(zhì)量。一切從孩子認(rèn)知、力量動身，充分拓展幼兒想象空間讓孩子在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。我們班級組老師之間能相互合作、相互提示、相互督促使訓(xùn)練教學(xué)工作正常有序的開展。 二、專業(yè)理論學(xué)習(xí)，增加科研意識。 這個月我們進(jìn)行了關(guān)于項目課程的學(xué)習(xí)，每位老師仔細(xì)完成問卷調(diào)查，通過認(rèn)真翻閱圖書，查閱網(wǎng)絡(luò)資料，仔細(xì)了解關(guān)于項目課程的概念、意義、模式及要求等。后半月，每位老師仔細(xì)搜

2、集項目課程的童話劇的繪本，并分析、設(shè)計了繪本的網(wǎng)絡(luò)圖等，通過研討，讓各位老師更深一層次的理解了項目課程。 三、做好幼小連接工作 。 本學(xué)期是我們大班孩子在幼兒園生活的最終一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到學(xué)校，是人生道路上的又一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入學(xué)校后出現(xiàn)疲憊、可怕等狀況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和訓(xùn)練兩方面同時著手來關(guān)心孩子形成過渡。 1.有意識地多向孩子介紹一些學(xué)校里的生活、學(xué)習(xí)狀況。使他們對學(xué)習(xí)生活有肯定的了解，并希望自己做個學(xué)校生，從思想上做好入學(xué)預(yù)備。 2.嘗試根據(jù)學(xué)校的作息制度來生活。課間時間給孩子充分自由活動的空間老師盡量不去干涉孩子。 3

3、.學(xué)習(xí)自己整理柜子。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育自理、獨立力量。常常布置簡潔的家庭作業(yè)，增加幼兒的任務(wù)意識。 四、家長工作及日常班級工作 1.班級組開展了正月搓元宵活動。 2.排練改編的踏板操以及帶領(lǐng)幼兒學(xué)會新操春眠不覺曉。 3.2月17號召開了新學(xué)期幼小連接家長會，重點向家長介紹幼兒園幼小連接工作方案以及家長如何引導(dǎo)和培育削減孩子由于在生活上的驟變以及課目的繁重而對孩子入學(xué)校產(chǎn)生可怕、恐驚心理縮短入學(xué)適應(yīng)期，為下期家長學(xué)校開課做好前期預(yù)備工作。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇2 一年來，幼兒園的保教工作，在各級幼教部門和學(xué)校業(yè)務(wù)部門的關(guān)懷支持下，以晉升省示范幼兒園為總抓手，以加強教學(xué)討論、提高保教質(zhì)量為重

4、點，進(jìn)一步加強老師理論培訓(xùn)，全面提高老師的整體素養(yǎng)，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體老師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)，取得了較好的成果。 一、加強教學(xué)討論，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量 1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，主動探究素養(yǎng)訓(xùn)練的新方法、新途徑。每周二、周三、周四中午進(jìn)行教研活動?；顒觾?nèi)容有新的訓(xùn)練理念的學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)方法的改革，老師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由學(xué)問的傳授向力量的培育轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)主動、有效的師幼互動式的活動形式。 2、加強教學(xué)常規(guī)管理。對老師的備課、訓(xùn)練活動，室內(nèi)外嬉戲活動等加強管理，依據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)綱要中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實落實保教常

5、規(guī)，并在此基礎(chǔ)上主動豐實保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。特殊是每班所設(shè)置的幼兒自由墻，讓幼兒們各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰慧才智，較好地培育幼兒動腦思索、動手操作等各科自主創(chuàng)新力量。在今年市局、街道幼教中心進(jìn)行的“雛鷹杯”幼兒繪畫評比活動中，我園共推出作品38件，（其中xx市3件）。 3、加強幼兒一日活動的討論，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培育了幼兒的生活自理力量。特殊是今年防“非典”活動中，我們園全體教職工加強了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培育，且大班幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，如正確讀書和寫字姿態(tài)。 4、

6、大膽進(jìn)行幼兒園訓(xùn)練課程改革。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程、改革為多元化、敏捷性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點的，適應(yīng)幼兒進(jìn)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了訓(xùn)練目標(biāo)，進(jìn)行各種活動，如：區(qū)角活動 5、通過豐實多彩的詳細(xì)活動來陶冶幼兒情操，進(jìn)展幼兒的藝術(shù)特點。如“慶元旦文藝演出”，慶“六一”家園同樂趣味活動和慶“六一”幼兒繪畫展。這些活動的開展即培育了幼兒的藝術(shù)特點，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。 二、加強師資培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng) 保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師。老師整體素養(yǎng)、理念的更新挺直關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅

7、持外學(xué)習(xí)內(nèi)討論（培訓(xùn)）批判地汲取外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)閱歷，結(jié)合本園的實際，加強討論，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高老師的整體水平。 1、更新觀念，樹立新的幼兒訓(xùn)練理念。 我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教討論的作用，進(jìn)行理化幼兒園保教工作的新動態(tài)和建構(gòu)主動的師幼互動活動形式的業(yè)務(wù)講座，使老師們真正理睬新綱要的實質(zhì)，樹立新的理念，運用新的訓(xùn)練方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒進(jìn)展。 2、通過開展培訓(xùn)聽課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評比、自制視教具評比，各班宏觀世界內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)議評比等活動來提高老師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量。在去年十一月份、街道進(jìn)行的觀摩研討活動中，我國王菲、王燕和趙娟三位老師供應(yīng)了公開課

8、。 充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學(xué)方法。在兩級市訓(xùn)練局進(jìn)行的自制玩教具評比活動中，我園丁培考師所自制的教具才智百寶箱榮獲xx市一等獎、棗莊市一等獎。今年四月份我園又推出了xx市教學(xué)能手一名，街道優(yōu)質(zhì)課一等獎1名，二等獎兩名，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學(xué)方法。在去年十一月份兩級市訓(xùn)練局進(jìn)行的自制玩教具評比活動中，我園丁培考師所自制的教具才智百寶箱榮獲xx市一等獎、棗莊市一等獎。在今年四月份市局及街道進(jìn)行的幼兒老師自制玩教具以及優(yōu)秀論文評比活動我園共推出一等獎5名，二等獎4名。 三、以晉升省示范園為總抓手，努力改善幼兒園的園容、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園。 為迎接省示范幼兒園的評估驗收。暑假期間及秋季

9、，老師們本著勤儉節(jié)省的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，依據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題細(xì)心設(shè)計，奇妙布局進(jìn)行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、學(xué)問的搖籃。 總之，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成果，但還有不足之處，我們肯定在今后工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇3 20xx20xx學(xué)年度第一學(xué)期 歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬。回顧這一年來所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很改善。“為了每一個孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實、

10、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、政治思想方面 我喜愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度；主動參與園里組織的各項活動；履行老師職責(zé)，幫助班里老師仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過平安、歡樂的一天。在教學(xué)中，我敬重幼兒，營造公平、和諧暖和的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃完點，去點亮他們自信獨立的明燈，我關(guān)心幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的愛好。 二、仔細(xì)備課教學(xué) 按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實際，設(shè)計課

11、的類型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課 都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教玩具。 三、堅持學(xué)玩結(jié)合 在工作中，自己努力增加上課技能，力求講解清楚化、條理化、精準(zhǔn)化、情感化、生動化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在活動中特殊留意調(diào)動幼兒的主動性，加強師幼溝通，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。 四、虛心虛心請教 在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中主動征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,征求他們的看法，改進(jìn)工作我愛幼教這一行，由于這

12、個職業(yè)是純真的、美妙的。 五、家長工作 孩子的健壯成長需要幼兒園與家長共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。我準(zhǔn)時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，主動與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，協(xié)作關(guān)心孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿足，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你敬重別人，別人敬重你，在與家 長溝通時，我真心把他們當(dāng)成自己的伴侶，但他們遇到困難時，我很熱忱的去關(guān)心他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的確定。 總之本學(xué)期特別忙也

13、特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強德育訓(xùn)練，加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練，注意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定訓(xùn)練活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別訓(xùn)練。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動地進(jìn)行專題討論，主動地參加各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！ 篇三：幼兒園老師個人進(jìn)展總結(jié) 老師個人進(jìn)展總結(jié) 完蔭荏苒，時間的腳步飛速消逝

14、，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束。在這一學(xué)期里，我細(xì)細(xì)品嘗著過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我對自己一學(xué)期的幾點總結(jié)： 一、政治思想方面： 本人喜愛祖國、喜愛中國共產(chǎn)黨。愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。平常能嚴(yán)格的要求自己，以師德的要求時刻提示自己，時刻以“愛生敬業(yè)、老實守信、服務(wù)家長、奉獻(xiàn).”的口號嚴(yán)格要求自己。樹立高度的責(zé)任心，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個詳情，以主動的情感看法和幼兒應(yīng)對。 二、業(yè)務(wù)工作方面 本學(xué)期我書寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)5000多字，通過學(xué)習(xí)使我明白應(yīng)當(dāng)在幼兒面前樹立榜樣，為幼兒營造寧靜、仔細(xì)的傾聽氛圍。 我在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不只是老師單方面的努力或者簡潔意義上幼兒的參

15、加，而是讓幼兒出辦法、參加設(shè)計、參加材料收集、布置、參加環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)覺、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動手探究，在實踐的過程中對已有的閱歷進(jìn)行整合并獲得新閱歷。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感愛好的活動區(qū)。 三、工作成果 本學(xué)期我書寫了鋼筆字，通過書寫熬煉了我的書寫速度，也對我的字更進(jìn)一步的進(jìn)行了規(guī)范。 我還學(xué)習(xí)了簡筆畫，我覺得練習(xí)簡筆畫對我特別有關(guān)心，由于它使我的繪畫力量得到了較大的提高,我再給幼兒們畫畫時也覺得特殊有自信。因此，在平常工作中，我特殊注意培育幼兒的美術(shù)繪畫技能和想象力、制造力.平常讓幼兒多積累閱歷,留意引導(dǎo)觀看四周事物的改變等等.幼兒的繪

16、畫水平有較大的提高。 這學(xué)期我們支配了彈琴，開頭我對一些音譜不是很了解，后來我向老老師請教，經(jīng)過她們的指導(dǎo)，我才明白應(yīng)當(dāng)怎樣彈，于是回家后我反復(fù)練習(xí)，利用空閑時間我還在幼兒園練習(xí)。 學(xué)期中鎮(zhèn)教辦支配了一次聽我的愛惜身體小常識的活動課，我很精 心的預(yù)備，開頭我先細(xì)心的寫出活動設(shè)計，然后讓園長幫我看一下，于是園長給我進(jìn)行了批改，我又重新書寫了一份，合格后，我在班里反復(fù)練習(xí)，讓幼兒練習(xí)說一般話、說完整話，做畫頁時輕聲拿，那后認(rèn)真連線，孩子們在我的練習(xí)下，對活動有了了解，能根據(jù)我的問題回答，而且特別有序。 四、履行職責(zé)。 我嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度。對幼兒一視同仁，做到耐煩、愛心、公正、敬重的對待每

17、一個孩子。一切要從孩子的角度動身，讓每一個孩子在班中都能健康歡樂的成長。堅持保教并重的原則，把孩子的身心健康放在首位，仔細(xì)完成保育工作，把家長視作是公平合作的伙伴，敬重每一位家長，主動親切的和家長溝通，充分利用晨間和離園時間和家長溝通，讓家長能準(zhǔn)時了解孩子在園的狀況，與家長保持親密溝通，協(xié)作我做好幼兒的保教工作。 五、 努力方向 在過去這一學(xué)期工作中，我雖然取得了肯定的成果，但同時還有許多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我會更努力，更關(guān)懷和愛惜每一位幼兒、關(guān)注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與閱歷豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的

18、途徑獲得專業(yè)學(xué)問，主動思索，不斷改善自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒快樂的優(yōu)秀幼兒老師！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力氣。 總之在這一學(xué)期里我的工作取得了肯定的成果，但仍舊存在很多的不足，我將總結(jié)閱歷教訓(xùn)，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇4 本學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)、專家的關(guān)懷、指導(dǎo)下，緊緊地圍繞校內(nèi)文化建設(shè)、師資隊伍建設(shè)兩大任務(wù)，切實開展家園合作開展家庭幼兒科技訓(xùn)練活動的實踐討論課題的實踐與討論，學(xué)習(xí)貫徹幼兒園課程實施方案，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展和保教質(zhì)量的提高，促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展，提高了辦園

19、水平和聲譽。 一、加強師德建設(shè)，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，切實提高教職工師德修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。 仔細(xì)開展我與青浦試驗征文演講、我為東幼進(jìn)展獻(xiàn)一計活動，組織老師參觀迎世博展覽，進(jìn)行了老師師德大爭論等活動，細(xì)心組織宣揚溝通身邊發(fā)生的感人事跡，通過典型的引領(lǐng)、示范、帶動作用和精神力氣訓(xùn)練人、引導(dǎo)人、鼓舞人，進(jìn)而增加教職員工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的主動性和制造性。幼兒園以班級組為單位，每月推選出身邊的感人事例，期末在全體教職工會議上集中溝通，再由大家投票推選出感人小故事在校內(nèi)網(wǎng)上進(jìn)行公布和宣揚。主動提倡高尚的師德師風(fēng)，努力提高我園老師的師德修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。 二、加強園本培訓(xùn)、課程建設(shè)的實踐和討論，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展

20、。 在專家引領(lǐng)、同伴互助和自主實踐反思中進(jìn)一步領(lǐng)悟和實踐訓(xùn)練理念。本學(xué)期，我們連續(xù)以教研組展現(xiàn)為載體，以科技訓(xùn)練活動為抓手，進(jìn)一步深化了轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，實現(xiàn)從教會到學(xué)會的園本研修主題，在堅持對科技活動中科學(xué)思維和人文精神等方面深化討論的同時，我們注意了信息技術(shù)在科技活動中的應(yīng)用。種子排排隊干花香袋漩渦來了三個小中大不同年齡段的科技活動中，多媒體的教學(xué)手段讓活動更增彩。多媒體課件將原本老師枯燥的操作要求轉(zhuǎn)化為生動形象的畫面淋漓盡致地呈現(xiàn)出來，孩子們在布滿趣味的觀賞過程中理解并明確了要求，信任這次展現(xiàn)研討活動將會有效推動我園信息技術(shù)與教學(xué)整合工作的進(jìn)程。 數(shù)次的教研組展現(xiàn)活動，郭德峰老師始終參加并給

21、與指導(dǎo)和點評：第一，我園校本研修成果顯著，每位老師在參加研討時都能主動去想，并和自己的教學(xué)形成對比，在分析中相互彌補、共同進(jìn)展。其次，呈現(xiàn)的活動都體現(xiàn)了陳鶴琴活訓(xùn)練的教學(xué)理論做中學(xué)，做中教，做中求進(jìn)步。每一次操作都能讓孩子不斷接受挑戰(zhàn)，在一次次的問題情境中，孩子們自己動手，自己發(fā)覺。第三，活動中的人文價值還可更深地挖掘。如漩渦來了活動，在聯(lián)系生活時立足于漩渦現(xiàn)象給生活帶來的便利，如抽水馬桶的抽水現(xiàn)象、水池排水等，但漩渦造成的巨大危害我們卻忽視了，科學(xué)活動應(yīng)當(dāng)給孩子們客觀的價值推斷。郭老師深厚的理論底蘊、獨特的視角、獨到的見解讓我們每一位老師獲益非淺，引起了大家對自己訓(xùn)練活動的深化思索，更引起了

22、我們對科學(xué)訓(xùn)練中人文精神培育的重視。 組織園名優(yōu)老師的展現(xiàn)活動，發(fā)揮名優(yōu)老師示范和引領(lǐng)作用。家教指導(dǎo)引領(lǐng)者杜蔓蕾老師的祖輩家長會為全園老師如何做好祖輩家長的家教指導(dǎo)工作供應(yīng)了珍貴的閱歷；園教學(xué)能手張潔老師的科學(xué)活動堅固的紙繩選材來自于生活，簡潔的操作蘊含著科學(xué)道理，讓孩子從現(xiàn)象到緣由進(jìn)行了一番饒有興致的探究，活動的設(shè)計和運用的多媒體課件給大家一種新的啟示；園教壇新秀龔怡老師的科學(xué)活動瓶中美景中，讓孩子利用所學(xué)的科學(xué)道理自己動手做裝飾品，這是老師在活動設(shè)計上的一種新嘗試，同時，讓孩子先設(shè)計再操作，想好了做，也給大班孩子一種新的嘗試和新的挑戰(zhàn)，兩個活動為我園的特色訓(xùn)練作了很好的引領(lǐng)。此外，三位名優(yōu)

23、老師還準(zhǔn)時總結(jié)自己的工作閱歷和方法，向全園老師作了精彩的小講座。在名優(yōu)老師的引領(lǐng)下，我園老師的學(xué)習(xí)更實在，專業(yè)進(jìn)展的步伐也肯定會更快、更堅實。 依據(jù)區(qū)教研室的要求，我們開展了中青年老師課堂教學(xué)評優(yōu)活動。首先，各教研組依據(jù)老師平常教研組公開活動質(zhì)量、上學(xué)期末班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角活動開展評比狀況、每次參與教研組聽課評課過程中的表現(xiàn)等，共推選出徐靜麗、杜蔓蕾、徐凌燕、凌怡、劉婷作為園級評優(yōu)活動的參賽選手，每人公開一個集體教學(xué)活動和一個嬉戲活動。從園級評優(yōu)活動的狀況來看，這些推選出來的青年老師具有肯定的集體教學(xué)活動的水平，但是嬉戲活動的質(zhì)量不高，借鑒南西幼兒園的嬉戲組織思想和實踐閱歷，對嬉戲活動提出了新

24、的要求，增加嬉戲的自主性、情境性，讓幼兒在嬉戲中開心、輕松地學(xué)習(xí)、獲得，在嬉戲中大膽交往與合作。我們評委匯總建議，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)和主題確立進(jìn)行了逐一反饋和建議。雖然在區(qū)級評比中我們沒有得獎，但我們能看到自己的薄弱環(huán)節(jié)，虛心學(xué)習(xí)、不斷探究、勇于進(jìn)取，爭取在今后的活動中取得好成果。 三、開展訓(xùn)練科研工作，落實課題討論，推動特色進(jìn)展 1家庭科技訓(xùn)練案例共享 在日常溝通中發(fā)覺，個別家庭在科技訓(xùn)練方面觀念比較先進(jìn)，方法恰當(dāng)，孩子科技訓(xùn)練方面進(jìn)展也比較快，于是我們將這些家長作為家庭科技訓(xùn)練的排頭兵，進(jìn)入家庭拍攝了一些家長在家庭生活中抓住訓(xùn)練契機而開展的科學(xué)小試驗、小嬉戲的片段，并把這些片段進(jìn)行編輯后上傳在我園

25、網(wǎng)站上供全園家長觀摩學(xué)習(xí)。這些小案例起到了引領(lǐng)、點撥的作用，家長們紛紛以此為范例，注意了生活中科技訓(xùn)練精神、方法、技能、習(xí)慣的啟蒙。 2家庭科技訓(xùn)練內(nèi)容的共享 從調(diào)查表中我們也發(fā)覺，大多數(shù)家庭或多或少都曾開展過科學(xué)小試驗或小嬉戲，只不過每個家庭的關(guān)注點不同，所借助的載體不同，并且這些小嬉戲和小試驗都來自于生活，取材便利，道理通俗易懂，是開展家庭科技訓(xùn)練的好資源，為了使這些資源讓全園家長共享，發(fā)揮更大效益，于是我們以年齡段為單位進(jìn)行了統(tǒng)計、梳理，最終匯總了小班14個、中班17個、大班16個活動案例分發(fā)給全園家長。 3家庭科技訓(xùn)練閱歷溝通 通過一系列的家庭科技訓(xùn)練指導(dǎo)活動的開展，不少家庭積累了豐富

26、的閱歷，于是我們將這些家庭的優(yōu)勢資源再次進(jìn)行梳理，召開了家庭科技訓(xùn)練閱歷溝通會最終有12篇閱歷文章向全園幼兒家長溝通會。家長們利用ppt課件，結(jié)合生活中的例子，生動形象地溝通和共享了自己如何利用家庭訓(xùn)練資源，開展幼兒家庭科技訓(xùn)練的做法和體會。他們的做法和體會更是贏得大家的認(rèn)可。會上，家庭訓(xùn)練專家、特級老師、郭德峰老師對溝通活動進(jìn)行點評，讓參加溝通和傾聽的每一位家長更深地熟悉了對幼兒開展科技訓(xùn)練的重要性、必要性、可操作性。 全面落實十一五規(guī)劃課題科學(xué)與技術(shù)訓(xùn)練討論，主動預(yù)備科技協(xié)作片教學(xué)評比活動。依據(jù)課題幼兒科技訓(xùn)練討論無錫、張家港會議要求，我們參與了科技訓(xùn)練上海第三協(xié)作組的教學(xué)評比活動，組內(nèi)四

27、所幼兒園徐匯區(qū)宛南試驗幼兒園和襄一幼兒園、金山區(qū)漕涇幼兒園和松隱幼兒園一起來到我園進(jìn)行了會課、評課活動。作為主會場的我們，仔細(xì)做好各項預(yù)備工作，迎接本次會課、評課活動。我園大班張潔老師執(zhí)教的科學(xué)活動開鎖參與了本次評比活動，大家對我們本次活動的選材、預(yù)備以及多媒體課件的制作和運用賜予了很高的評價。此外還有徐匯區(qū)宛南試驗幼兒園小班活動好玩的球、金山區(qū)漕涇幼兒園中班活動好玩的果核、金山區(qū)松隱幼兒園大班活動好玩的降落傘。在評課研討活動中，各幼兒園老師代表們分別從教學(xué)理念、活動目標(biāo)、活動過程、老師教學(xué)素養(yǎng)、多媒體技術(shù)的應(yīng)用等不同角度闡述了個人的觀課觀點，最終推舉徐匯區(qū)宛南試驗幼兒園小班活動好玩的球、金山

28、區(qū)漕涇幼兒園中班活動好玩的果核代表我片參與全國展現(xiàn)活動。本次跨區(qū)的協(xié)作組活動，使我園擁有了學(xué)習(xí)、展現(xiàn)進(jìn)展的機會，更重要的是堅決了以科技 為特色的辦園理念。姐妹園的活動設(shè)計奇妙，目標(biāo)清楚，讓我們有山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村的感覺。 此外，無錫、張家港市活動之行讓我們收益非淺。我園按總課題組的要求，梳理總結(jié)近期科技訓(xùn)練工作及小中大三個年齡段的主題活動資源包各一個。在會議期間，大家觀摩了全國各省市幼兒園演示的科技類活動，還參觀了無錫市僑誼幼兒園和張家港市幼教共同體代表幼兒園的園所和科技環(huán)境?；貓@之后，參與會議的老師準(zhǔn)時的將一些設(shè)計優(yōu)秀的活動推舉給大家，并向大家傳達(dá)了會議精神和科技訓(xùn)練的最新信息。

29、 四、加強保育隊伍建設(shè)，促進(jìn)保育工作質(zhì)量提高 為迎接區(qū)保育工作專項檢查，分別進(jìn)行保育員規(guī)范操作、食堂人員規(guī)范操作調(diào)研，并針對操作狀況，進(jìn)行針對性地指導(dǎo)。定期開展保育人員學(xué)問、技能的培訓(xùn)，組織保育學(xué)問、技能競賽活動，不斷增加老師的保育意識和力量，提高保育人員專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)保育工作質(zhì)量穩(wěn)步提高。 仔細(xì)落實晨檢、午檢等日常檢查工作，針對近期流行的手足口病、水痘、豬流感等傳染病特點，仔細(xì)落實傳染病的預(yù)防、消毒、隔離措施，有效掌握傳染源及傳染途徑，園內(nèi)未發(fā)生以上病情的擴(kuò)散。 充分利用社區(qū)訓(xùn)練資源開展交通平安訓(xùn)練主題活動。交警大隊的兩位民警通過向幼兒示范講解了交通指揮手勢，宣揚交通平安學(xué)問，與小伴侶一起進(jìn)

30、行了好玩的學(xué)做交警指揮的嬉戲和學(xué)問問答，發(fā)小獎品等訓(xùn)練方法，充分調(diào)動了幼兒的活動愛好，讓幼兒在體驗嬉戲歡樂的同時增長了交通平安學(xué)問，提高了自我愛護(hù)力量。 本學(xué)期，我們試行行政值班人員和值日保育員每天離園前對教室的干凈和水電的平安進(jìn)行檢查，切實落實幼兒園平安、衛(wèi)生工作，環(huán)境更光明更干凈。榮獲青浦區(qū)迎世博愛國衛(wèi)生合格單位。為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、平安、開心、和諧的育人環(huán)境，確保幼兒在園健康和諧的進(jìn)展。 五、本學(xué)期辦學(xué)中存在的困難和問題 老師終身學(xué)習(xí)的意識和自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、學(xué)用結(jié)合的行為有待進(jìn)一步強化；老師比較重視學(xué)習(xí)一塊，而對嬉戲、生活、運動三塊的實踐討論比較忽視，日常教研活動中缺少對科學(xué)訓(xùn)練之外的其

31、它領(lǐng)域活動的研討；管理者課程理論的學(xué)習(xí)和課程領(lǐng)導(dǎo)力需加強，老師的課程執(zhí)行力有待進(jìn)一步提高；專用活動室活動不能按方案的目的、內(nèi)容、形式組織開展，資源及人員配備上存在差距；幼兒園設(shè)施的陳舊影響保教工作的正常開展。 六、下學(xué)期學(xué)校工作的初步設(shè)想 加強師德建設(shè)，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，切實提高教職工師德修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)； 補充、完善幼兒園課程方案，加大課程實施培訓(xùn)力度，提高管理者的課程領(lǐng)導(dǎo)力和老師的課程執(zhí)行力；成立課程項目組，仔細(xì)落實學(xué)習(xí)、生活、運動、嬉戲的課程內(nèi)容實踐討論，全面提高保教質(zhì)量；堅持傳承與創(chuàng)新相結(jié)合，開創(chuàng)保育、后勤工作新局面；主動爭取專項修理經(jīng)費，改善辦園條件。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇5 我園共

32、有教職員工XX名，本學(xué)期招收幼兒XX個班，年齡均有XX歲之間，分為XX個中班、XX個大班。一年來，全國職工精誠團(tuán)結(jié)、開拓進(jìn)取、以創(chuàng)新，以落實幼兒園工作目標(biāo)和工作任務(wù)為重點，以保為基礎(chǔ)，保教結(jié)合，重視常規(guī)訓(xùn)練，把平安工作放在第一位，通過一期的不懈努力，取得了肯定的成果，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視、增加投入、強化基礎(chǔ)設(shè)施 在校長和主管領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，本學(xué)期幼兒園新做了多套被子，整修了小操坪，添置了部分教具和一些日常用品，大大改善了幼兒園的辦園條件。 二、有一支過硬的師資隊伍 學(xué)校幼師均是大專以上學(xué)歷，都是師范院校畢業(yè)生專業(yè)對口，業(yè)務(wù)力量強，工作熱忱高，責(zé)任心強，深幼的寵愛和家長的信任。 三、保健

33、工作嚴(yán)格按規(guī)范管理細(xì)則實施，平安工作長抓不懈 由園長主管衛(wèi)生保健工作，成立了相應(yīng)的管理機構(gòu)，制定了各項制度和方案，分工明確、責(zé)任到人，九項衛(wèi)生保健制度落實到位，并做好了記錄、分析、歸檔工作。本期共進(jìn)行平安工作專題會議次，全園老師共同討論幼兒園的平安工作方案和措施。 四、注意幼兒良好的習(xí)慣的培育 培育幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、衣著干凈等。培育幼兒愛惜環(huán)境的意識，如不亂扔果皮紙屑、不摘花、踩草、搖樹等。培育幼兒愛惜公共財產(chǎn)，如不亂涂亂畫、損壞桌椅、床及教學(xué)設(shè)施等。培育幼兒講文明、講禮貌、關(guān)愛他人和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 五、注意幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好 為了讓幼兒明年能很快進(jìn)入學(xué)校

34、生的角色，幼兒園在這個過渡階段進(jìn)行了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作。如上課時姿態(tài)端正，仔細(xì)傾聽老師的講課，主動思索問題，發(fā)言要舉手等訓(xùn)練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好，幼兒園的教材實行多樣化，除購買的五套教材外，還鳳買了歡樂識字卡片片等工具書，上課的原則是：讓幼兒有嬉戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中嬉戲，使他們的學(xué)習(xí)過程輕松而開心，沒有半點壓力。為了讓幼兒的學(xué)問面拓寬，本學(xué)期的主題網(wǎng)絡(luò)“秋天”和“我能行”中，幼兒通過觀看秋天的樹葉、果實、氣候，了解到了什么是秋天，秋天的特點是什么，與其他季節(jié)有哪區(qū)分等。又通過“我能行”證明白自己的力量，也培育了孩子們獨立完成任務(wù)的意識。本

35、學(xué)期幼兒園為了培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好、合作精神和觀看力量不定期能目的的進(jìn)行了四次外出保教活動，均取得了很好的效果。 六、開辦特長班，因材施教 依據(jù)幼兒的愛好愛好，本著自由選擇的原則，幼兒園本學(xué)期開辦了美術(shù)、舞蹈、英語三個特長班，報名率，藝術(shù)班的開設(shè)，既培育幼兒的特長，陶冶了幼兒的情操，本期的元旦匯演節(jié)目正是藝術(shù)班的教學(xué)成果。 七、親密聯(lián)系家長，樂于征求家長的建議和看法 本學(xué)期共開家長會二次，家訪九十多次，通過家長會和家訪，老師和家長可以進(jìn)行多方面的交談，準(zhǔn)時了解幼兒的身心狀況，有效實行合適的方法，對幼兒進(jìn)行保教。還可通過與家長的聯(lián)系準(zhǔn)時改正一些存在的問題和接受一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇6 教學(xué)工作做出以下總結(jié)： 一、數(shù)學(xué)方面 通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)力量上進(jìn)步很大，幼兒的思維和理解力量，以及操作、探究的主動性都有不同程度的提高，特殊是在觀看理解和應(yīng)用方面特殊精彩幼兒對數(shù)學(xué)的愛好也是日漸增加，而且孩子們對學(xué)到的內(nèi)容能運用到生活中，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。從多方面培育了幼兒樂于思維、愛思索、敢于探究和運用數(shù)學(xué)的力量。也有不足之處，有少數(shù)幼兒對數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺，一些幼兒在探究力量上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的愛好，不愛思索，處于懶散的狀態(tài)，不情愿意主