大班科學(xué)教案：小動(dòng)物之間的聯(lián)絡(luò)

1、大班科學(xué)教案：小動(dòng)物之間的聯(lián)絡(luò)設(shè)計(jì)思路：科學(xué)活動(dòng)中，要培養(yǎng)孩子有好奇心，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情；培養(yǎng)孩子喜歡觀察，樂于動(dòng)手動(dòng)腦、發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。在此教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，通過幼兒已有的對(duì)人類的聯(lián)絡(luò)方式模糊的經(jīng)驗(yàn)，引出小動(dòng)物之間的聯(lián)絡(luò)方式，通過形象生動(dòng)的錄像，和有趣的游戲環(huán)節(jié)讓幼兒感受動(dòng)物之間的聯(lián)絡(luò)，在活動(dòng)中提高孩子的全方面的素質(zhì)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、了解動(dòng)物通過聲音、行動(dòng)、氣味等傳遞信息的方式。2、萌發(fā)對(duì)動(dòng)物傳遞信息的方式的興趣和探究的愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備鳥類、蝙蝠、海豚、螞蟻、蟋蟀、蜜蜂、孔雀、狗、等動(dòng)物的圖片和展板。2.小動(dòng)物之間的聯(lián)絡(luò)課件。3.小動(dòng)物之間的聯(lián)絡(luò)的錄像?；顒?dòng)過程：一、激發(fā)

2、興趣，初步感知。播放小鳥的叫聲的音樂，激發(fā)幼兒探究的興趣；小鳥雖然不會(huì)像我們這樣說話，但它可以用叫聲來聯(lián)絡(luò)伙伴，二、觀看四種代表動(dòng)物的聯(lián)絡(luò)方式，引出主題。1、教師用動(dòng)作引出幼兒要學(xué)習(xí)的動(dòng)物孔雀的傳遞信息方式：通過錄相知道孔雀開屏是以色彩來傳遞信息的。師：看這是誰呀？孔雀會(huì)干什么呢？孔雀開屏是什么意思呢？到底是不是呢？我們來看一下：孔雀開屏是為了什么？五顏六色：示愛、恐嚇敵人2、教師用謎語引出第二種小動(dòng)物蜜蜂，通過錄相知道蜜蜂是通過動(dòng)作來傳遞信息的。3、出示圖片螞蟻，引起幼兒要了解螞蟻是怎樣傳遞信息的欲望知道螞蟻是通過氣味，觸角相碰來傳遞信息的。總結(jié)：螞蟻是靠氣味、觸角相碰來傳遞信息的。4、聽聲

3、音引出蟋蟀、蝗蟲傳遞信息的方式，知道它們是通過振動(dòng)翅膀傳遞信息的?？偨Y(jié)：原來動(dòng)物們都有自己傳遞信息的方法。（1）通過游戲讓幼兒感受聲音傳遞：請(qǐng)五個(gè)幼兒上臺(tái)，站成豎列，老師站最后，出示寫有“我真棒”的紙條。老師先拍拍最后一名幼兒的肩，待幼兒轉(zhuǎn)身后悄悄地告訴幼兒“我真棒”，幼兒以此方法傳遞信息，直到最前面的幼兒收到信息后，向大家公布傳遞的話。（2）通過游戲讓幼兒感受行動(dòng)傳遞：請(qǐng)五個(gè)幼兒上臺(tái)，站成豎列，老師站最后，老師先拍拍最后一名幼兒的肩，待幼兒轉(zhuǎn)身后演示動(dòng)作“睡覺”，幼兒以此方法傳遞信息，直到最前面的幼兒收到信息后，向大家演示動(dòng)作。師小結(jié)：從小朋友們的掌聲中我知道我們動(dòng)作傳遞的游戲做的非常成功。

4、看來，不僅通過聲音可以傳遞信息，用動(dòng)作也可以。師：剛才我們一起學(xué)習(xí)了動(dòng)物傳遞信息的幾種具有代表性的方法：聲音傳遞、行動(dòng)傳遞和氣味傳遞。在神奇的動(dòng)物世界里，還存在著很多不同的傳遞方法，像孔雀通過開屏用鮮艷的色彩來傳遞，蝗蟲通過振動(dòng)翅膀來傳遞等。希望我們的小朋友能做個(gè)喜歡探索、熱愛科學(xué)的好孩子，在生活中多去觀察，多去發(fā)現(xiàn)，總結(jié)出小動(dòng)物傳遞信息的更多方法。三、幼兒操作圖片，練習(xí)鞏固。師：通過學(xué)習(xí)，小朋友們已經(jīng)了解到了很多動(dòng)物傳遞的方法，下面，老師就來考考大家，看看我們大班的小朋友究竟學(xué)沒有學(xué)懂今天的知識(shí)。教師出示例舉了三種傳遞方法的圖示，然后將畫有動(dòng)物頭像的圖片分發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒分組討論后派代表上前

5、將圖片粘貼在相應(yīng)的空格里。師：老師這里有塊板子，上面分別例舉了三種動(dòng)物聯(lián)絡(luò)的方法，聲音傳遞、行動(dòng)傳遞和氣味傳遞。下面就請(qǐng)小朋友先分組討論這些小動(dòng)物屬于哪種傳遞方式，然后派代表上來把動(dòng)物頭像粘貼在相應(yīng)的空格里。四、開闊視野，粗淺懂得動(dòng)物與人們的關(guān)系。師：動(dòng)物朋友們用多種不同的方式來聯(lián)絡(luò)，我們?nèi)祟愅ㄟ^觀察學(xué)習(xí)動(dòng)物的聯(lián)絡(luò)方式，還發(fā)明了很多有用的東西呢，現(xiàn)在就一起來看一看吧。觀看課件，知道動(dòng)物的聯(lián)絡(luò)方式還能為人類做許多事情。蝙蝠（超聲波聯(lián)絡(luò)方式）發(fā)明了雷達(dá)海豚（超聲波聯(lián)絡(luò)方式）對(duì)治療腦癱患兒非常有效狗（氣味聯(lián)絡(luò)方式從中延伸介紹很多動(dòng)物像狗一樣具有兩種或三種的聯(lián)絡(luò)方式）搜救犬。五、結(jié)束表演動(dòng)物的聯(lián)絡(luò)方式自然結(jié)束?；顒?dòng)反思：幼兒在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，