2022年貴州省銅仁一中“普實”工作自查報告

1、高品質(zhì)文檔2022年貴州省銅仁一中“普實”工作自查報告 貴州省銅仁一中“普實”工作自查報告 謝國成李和平（寫于2021年6月） 銅仁一中始建于1938年，初名為“國立三中”。1963年以來，始終被列為貴州省省屬重點中學(xué)。1998年，被國家訓(xùn)練部命名為“全國現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)試驗學(xué)?！?。1999年，首家通過貴州省人民政府、省訓(xùn)練廳辦學(xué)水平督導(dǎo)評估并獲優(yōu)秀等第。2021年，成為全省首批示范性高中。學(xué)校占地面積70000多平方米，建筑面積50000多平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班級39個，學(xué)生2300多人。學(xué)校是一座歷史悠久、聲名遠播的園林式的大型現(xiàn)代化高級中學(xué)。 學(xué)?，F(xiàn)有教職工146人，其中特級、高級老師62人，具

2、有討論生學(xué)力的老師5人，國家級骨干老師5人，省級骨干老師5人，地級學(xué)科帶頭老師8人。學(xué)校以“和諧進展、追求卓越”為辦學(xué)理念，以“勤奮、求實、文明、睿智”為校訓(xùn)，建設(shè)“愛校、團結(jié)、自強、創(chuàng)新”的校風(fēng)，推崇“敬業(yè)、善導(dǎo)、精湛、奉獻”的教風(fēng)和“自尊、善學(xué)、活潑、超越”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校從建校以來，為國家培育了各類人才三萬多人才，其中有不少蜚聲國內(nèi)外的專家學(xué)者和聞名教授、工程師等。 學(xué)?，F(xiàn)有物理、化學(xué)、生物老師共27人，其中特級老師（化學(xué)）1人，高級老師16人，中級老師4人，二級老師4人，初級老師1人，借調(diào)老師1人。試驗室專職老師5人，都持證上崗，其中中級老師3人。 我校始終高舉鄧小平理論宏大旗幟，以江澤民

3、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深化貫徹十六大精神，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量，不斷加強試驗教學(xué)管理，提高老師技能，培育學(xué)生力量，努力完成試驗教學(xué)普及工程，提高我校的綜合辦學(xué)水平。 一、高度重視，統(tǒng)一熟悉，構(gòu)建試驗教學(xué)新格局 試驗教學(xué)是教學(xué)工作的重要組成部分，是提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的有效途徑，它對培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐力量具有非常重要的意義。為了加強我?！捌諏崱惫ぷ髁Χ?，全面落實貫徹“普實”任務(wù)， 我校開展了大量的工作，詳細做法有： 第一，高度重視，統(tǒng)一熟悉，健全機構(gòu)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對“普實”工作高度重視，仔細學(xué)習(xí)“普實”文件，大家全都熟悉到“普實”工作的重要性，明確了中學(xué)試驗教學(xué)是提高

4、學(xué)生實踐力量，增加學(xué)生感性熟悉，提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。因此，把“普實”工作作為學(xué)校工作的重中之重，成立了以校長蔣小俊為組長、分管校長為副組長、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的“普實”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定“普實”工作實施方案。 第二，多次召開全?！捌諏崱惫ぷ鲃訂T會，準時把有關(guān)文件要求和會議精神傳達到每位教職工，使廣闊教職工人人知道“普實”，人人懂得“普實”，關(guān)懷、支持“普實”，形成“普實”的良好氛圍。 第三，為加強“普實”工作的力度，學(xué)校組建了普實工作考察團?？疾靾F團長由校長擔當，學(xué)校中層干部和教研組長、班級組長作為考察團成員，分赴我區(qū)普實工作開展比較好的三縣五所中學(xué)進行了仔細的考察學(xué)習(xí)，返校后把考察的狀況

5、整理成報告下發(fā)給各個處室、教研組，組織全校教職工仔細學(xué)習(xí)。 通過以上措施，學(xué)校的試驗教學(xué)形成了“一把手”親自抓、分管校長重點抓、中層干部詳細抓，試驗老師與學(xué)生全員參加，一級抓一級，層層抓落實的試驗教學(xué)立體新格局。 二、加大投入，規(guī)范管理，提高試驗教學(xué)新水平 加強試驗老師隊伍建設(shè)，提高試驗教學(xué)質(zhì)量，是“普實”工作的關(guān)鍵。為此，學(xué)校做了大量工作，詳細做法如下： 第一，加大投入。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費雖然困難，但是為了提高試驗教學(xué)質(zhì)量，搞好“普實”工作，在接受省級示范性評估之后，共投入十五萬元的經(jīng)費來配備理化生試驗的設(shè)備儀器，2021年又補充投入了近五萬元作為“普實”專項經(jīng)費。 第二，加強老師隊伍建設(shè)。1、為

6、提高試驗老師專業(yè)水平，2021年我校請地區(qū)教儀站王益永站長、王明強副站長來我校進行有關(guān)試驗建設(shè)理論學(xué)問講座。2021年4月省訓(xùn)練學(xué)院吉副院長等一行三人專程來我校指導(dǎo)工作，使我校試驗老師受益非淺。2、學(xué)校與每位試驗老師簽訂“普實”工作責(zé)任狀，使每位老師明確自己的職責(zé)，按要求完成自己擔當?shù)脑囼灲虒W(xué)任務(wù)。 第三，加強試驗室建設(shè)和管理。1、學(xué)校特地抽出5位責(zé)任心強，有業(yè)務(wù)水平和指導(dǎo)力量的老師負責(zé)試驗室的建設(shè)。從儀器存放、標簽粘貼到規(guī)章制度上墻上鏡，力求達到“普實”要求規(guī)范。2、我校在注意各試驗室建設(shè)的同時，特別重視各試驗室的管理和各科儀器的使用，制定了試驗室管理制度，落實試驗室主管領(lǐng)導(dǎo)和詳細工作人員的

7、職責(zé)，做好各類儀器的登記造冊，要求做到購進儀器要入帳，試驗老師上課必需照實填寫試驗記錄表和試驗教學(xué)登記本，學(xué)生分組填寫試驗報告；試驗員必需加強儀器的檢查、修理，保證教學(xué)儀器的完好和試驗教學(xué)的正常開展。3、學(xué)校規(guī)定試驗室必需課后向?qū)W生開放，培育學(xué)生參加試驗的愛好，體驗動手試驗的感受，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，熬煉學(xué)生的科技力量。4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和不定期對“普實”工作進行檢查，督促試驗教學(xué)，保證學(xué)校試驗教學(xué)開出率達到“普實”要求。 第四，理化生老師每學(xué)期按國家課程和學(xué)校課時支配，有方案、有方案地落實試驗教學(xué)內(nèi)容，每學(xué)期定期對學(xué)生試驗綜合力量進行深化考察，學(xué)生的試驗綜合力量都得到了大幅度的提高。 三、發(fā)揮

8、示范，不斷創(chuàng)新，“普實”工作成效顯著 第一，重視科研，樂觀創(chuàng)新，樂觀深化地開展討論性學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的試驗科研和動手力量。為了更好三地培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生開拓進取的意志品質(zhì)和科學(xué)思維的力量，促進學(xué)生學(xué)習(xí)過程最優(yōu)化，理化生各科教學(xué)樂觀開展學(xué)生科研、科技和討論性學(xué)習(xí)活動。如化學(xué)科的姚秀海老師開展了銅仁市環(huán)境污染的調(diào)查及其可行性的防治措施討論性學(xué)習(xí)課題，參觀了大龍的氯堿廠,引導(dǎo)學(xué)生研制分子模型，以及對原電池的討論與制造等。生物科老師楊光榮引導(dǎo)學(xué)生開展了探究溫度和ph值對酶活性的影響及酶活性最適溫度和最適ph值的討論，并已經(jīng)取得了肯定成果。 第二，理化生試驗配備率和師生試驗開出率完全達到“普實”

9、標準。理化生試驗配備率達到了100%，老師演示試驗和學(xué)生試驗教學(xué)的開出率達到了100%（具體狀況請查看理化生試驗統(tǒng)計表）。各學(xué)科的演示和自然課試驗及分組試驗的開出率達到100，各種演示試驗、學(xué)生試驗報告、試驗登記、儀器領(lǐng)用的記錄齊全，老師、學(xué)生試驗操作嫻熟，符合規(guī)范。 第三，學(xué)?，F(xiàn)有試驗設(shè)施在全省同類學(xué)校中居于前列。學(xué)校每一個班級都配有“四機一幕”，物理、化學(xué)試驗教室各四間（化學(xué)試驗教室有一般型和豪華型各兩間），生物試驗教室二間，物理儀器保管室和預(yù)備室各一間，化學(xué)藥品保管室和預(yù)備室各一間，生物陳設(shè)室和預(yù)備室一間（具體狀況見表單）。這些先進的試驗設(shè)施為學(xué)校試驗教學(xué)的開展供應(yīng)了切實的保障。 第四，

10、通過全校教職工的共同努力，我校在試驗教學(xué)科研和自制試驗教具取得了較突出的成果。理化生試驗老師近幾年有100余篇教學(xué)論文在全國、省、地區(qū)級刊物上發(fā)表或獲獎；理化生試驗老師自制教具30余件（詳細名稱附后），部分教具在省級、地區(qū)級教具評比中獲獎。 第五，理化生老師輔導(dǎo)學(xué)生參賽取得了比較突出的成果。近三年來，理化生老師利用課堂和課余時間，細心輔導(dǎo)學(xué)生樂觀參與各類競賽，每年均有近20人在全國物理、化學(xué)奧林匹克競賽復(fù)賽中分別獲獎，每年參與其他項目競賽獲得的獎項每科不下20人次，這極大地鼓舞了學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的愛好和培育了他們探究難題、勤于思索的力量。 第六，完成“普實”布展。學(xué)校嚴格根據(jù)“普實”布展要求，分

11、：1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員（組織機構(gòu)），2、試驗室建設(shè)，3、隊伍建設(shè)狀況，4、經(jīng)費投入狀況，5、儀器配備狀況，6、老師演示試驗及學(xué)生分組試驗完成狀況統(tǒng)計，7、試驗室建設(shè)和試驗教學(xué)圖片，8、自制教具統(tǒng)計表等八個方面對我校近年來開展的“普實”工作予以科學(xué)規(guī)范的展現(xiàn)。 我校的“普實”工作取得了肯定的成果，是與地委、行署的關(guān)懷和省地市訓(xùn)練局的支持分不開的。因為高考壓力和所處地區(qū)的環(huán)境和歷史等因素的影響，我校的試驗教學(xué)也存在一些不足之處。如老師試驗科研成果面積不大，學(xué)生試驗科技活動開展不廣，自制試驗教具質(zhì)量不很高。這也是我校今后開展試驗教學(xué)應(yīng)當進行整改的方面。 “普實”工作是一項長期而又艱難的任務(wù)，我們肯定要常抓不懈，要根