九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)10.1.2酸的化學(xué)性質(zhì)

1、.10.1.2酸的化學(xué)性質(zhì)教材解讀對(duì)于酸能跟某些物質(zhì)反響的知識(shí)，在之前的教學(xué)中已有涉及，如稀鹽酸能跟大理石、鎂條等反響，因此本節(jié)課是在此根底上通過探究引導(dǎo)學(xué)生全面理解濃硫酸的腐蝕性及酸的其他化學(xué)性質(zhì)。使學(xué)生知道酸類物質(zhì)在化學(xué)性質(zhì)上是具有共性的，從而為系統(tǒng)掌握化學(xué)變化的規(guī)律打下根底。從知識(shí)體系角度看，本節(jié)課延續(xù)對(duì)上節(jié)課介紹的酸的物理性質(zhì)，接著介紹濃硫酸的特性及酸的化學(xué)性質(zhì)，并由性質(zhì)推測(cè)相關(guān)的用處。這樣的安排，便于學(xué)生的學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí)酸的腐蝕性及使用時(shí)的平安本卷須知。2.初步學(xué)會(huì)稀釋濃硫酸。3.認(rèn)識(shí)酸的化學(xué)性質(zhì)。過程與方法1.通過實(shí)驗(yàn)從化學(xué)性質(zhì)上認(rèn)識(shí)酸主要反響和組成特點(diǎn)，學(xué)習(xí)分類

2、研究的方法。2.通過實(shí)驗(yàn)探究鹽酸和硫酸的化學(xué)性質(zhì)，并比較歸納酸有哪些相似的化學(xué)性質(zhì)，初步學(xué)會(huì)從特殊到一般的認(rèn)識(shí)事物的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)酸在工農(nóng)業(yè)和日常生活理論中的重要應(yīng)用，感受化學(xué)對(duì)改善個(gè)人生活和促進(jìn)社會(huì)開展的積極作用，從而進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新和理論的科學(xué)精神。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)酸的化學(xué)性質(zhì)和用處。難點(diǎn)： 濃硫酸的特性及稀釋方法。探究點(diǎn)一濃硫酸的特性情景展示1 觀察實(shí)驗(yàn)并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)放置一會(huì)兒后的現(xiàn)象用玻璃棒蘸濃硫酸在紙上寫字用小木棍蘸少量濃硫酸將濃硫酸滴到一小塊布上問題探究 實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象說明濃硫酸具有什么性質(zhì)？考慮交流 _總結(jié)歸納 濃硫酸不僅有吸水性，還具

3、有脫水性，它能將紙張、木材、布料、皮膚等物質(zhì)中的氫、氧元素按水的組成比脫去，這種作用叫作脫水作用，所以濃硫酸有強(qiáng)烈的腐蝕性。課堂速記 _情景展示2 觀察實(shí)驗(yàn)：濃硫酸的稀釋，并用手輕觸燒杯的外壁。問題探究 如何正確稀釋濃硫酸？錯(cuò)誤的操作會(huì)引起什么后果？考慮交流 _總結(jié)歸納 稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)將濃硫酸沿?zé)诰徛刈⑷胧⒂兴臒?，并用玻璃棒不斷攪拌，切不可將水倒進(jìn)濃硫酸里。假設(shè)將水注入濃硫酸，由于水的密度較小，會(huì)浮在濃硫酸上面，溶解時(shí)放出的熱量會(huì)使水立即沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺，非常危險(xiǎn)。繼續(xù)探究 假如不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應(yīng)怎樣處理？考慮交流 _總結(jié)歸納 應(yīng)立即用大量水沖洗，然后涂上3

4、%5%的碳酸氫鈉溶液。課堂速記 _ 探究點(diǎn)二酸的化學(xué)性質(zhì)情景展示1 演示：在白色點(diǎn)滴板上進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖。滴加紫色石蕊溶液滴加無色酚酞溶液稀鹽酸稀硫酸問題探究 此實(shí)驗(yàn)說明酸具有哪些化學(xué)性質(zhì)呢？考慮交流 _總結(jié)歸納 酸能與酸堿指示劑反響： 使紫色石蕊溶液變成紅色，不能使無色酚酞溶液變色。課堂速記 _情景展示2 回憶幾種金屬分別與鹽酸和稀硫酸的反響，寫出化學(xué)方程式。與稀鹽酸反響與稀硫酸反響鎂鋅鐵問題探究 上面反響的生成物有什么共同之處？考慮交流 _歸納提升 上面反響的生成物的共同之處是：生成物都是氫氣和另一種金屬化合物鹽。課堂速記 _情景展示3 觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方

5、程式鐵銹稀鹽酸Fe2O36HCl=2FeCl33H2O鐵銹稀硫酸Fe2O33H2SO4=Fe2SO433H2O問題探究 上面反響的生成物有什么共同之處？用此原理除銹時(shí)能否長時(shí)間浸在酸中？為什么？考慮交流 _歸納提升 生成物都是水和另一種金屬化合物。除銹時(shí)不能將鐵制品長時(shí)間浸在酸中，因?yàn)殍F還會(huì)與酸反響生成氫氣，造成鐵制品被腐蝕損壞。繼續(xù)探究 鹽酸、硫酸等酸有哪些相似的化學(xué)性質(zhì)呢？考慮交流 _歸納提升 不同的酸有一些相似的化學(xué)性質(zhì)：1可以跟酸堿指示劑作用顯示不同的顏色；2與多種較活潑的金屬反響生成氫氣；3與某些金屬氧化物反響生成水；等等。注意：1單質(zhì)鐵跟稀酸發(fā)生置換反響時(shí)，其化合價(jià)由02；鐵銹主要成分為Fe2O3，鐵元素的化合價(jià)為3價(jià)與稀酸發(fā)生反響時(shí)，生成物中鐵元素的化合價(jià)保持不變。2在掌握酸的性質(zhì)的同時(shí)，還要能正確寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式，正確描繪反響的現(xiàn)象。課堂速記 _課后反思點(diǎn)1學(xué)生是否掌握了濃硫酸的稀釋及灑到皮膚上的處理方法？2如何使學(xué)生掌