小學語文朗讀興趣小組活動方案及朗讀能力的培養(yǎng)計劃

1、朗誦興趣小組活動計劃一、活動目標 朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用。因為 聲音的優(yōu)美容易吸引兒童的注意力，并使兒童更加了解詩歌內(nèi)容及情意。什么是朗 誦呢？簡單地說朗讀就是以清晰響亮的聲音 ,正確標準的普通話， 把文章有感情地誦 讀出來。透過朗誦 ,可以把文字透徹地表達，使書面、靜態(tài)的字句充滿立體動態(tài)感。 兒童透過朗誦可以增加語文的趣味性 ,并且學習正確的語音、 語法、語調(diào)、語氣 ,充分 欣賞文學的美。 本興趣小組活動的目的就是更好地培養(yǎng)學生的口語表達能力,提高學生的普通話水平，同時活躍學生的課余生活，讓他們拓展語文學習的空間，增強學 習語文的積極性。二、活動形式 以短

2、小精悍、詞語優(yōu)美又朗朗上口的兒童詩歌或小散文作為基本學習內(nèi)容 . 小組活動以讀、練的形式為主，以真實、感人的情境引發(fā)孩子的興趣，用有效的啟 發(fā)達到培養(yǎng)孩子思維和想象力的效果 .活動還穿插有名篇朗誦欣賞、 分小組的比賽及 討論、演講錄像觀看等內(nèi)容，以增加活動的趣味性和吸引力。三、活動時間與內(nèi)容安排第 1 周： 宣傳、發(fā)動第 2 周：學生名單的確定及參加活動的要求事項第 36 周：普通話強化訓練第 7 周：朗誦技巧的簡介及美文朗誦欣賞第 8 周：朗誦訓練第 9 周: 練習朗誦，掌握朗讀技巧第 1012周:練習朗誦 ,掌握朗讀技巧第 1315 周：配樂朗誦練習第 16 周：組內(nèi)朗誦匯報比賽第 17

3、周 :學生談談朗誦訓練的心得體會第 18 周：總結(jié)一學期的活動情況，評選優(yōu)秀學員學生分析：參加本小組的學生均來自一年級，他們正處于記憶力的快速發(fā)展時期,但他們的記憶仍以機械記憶為主 ,好奇心強，有一定的模仿能力 ; 但是剛剛進入小學的學生在幼兒園并未接受正式的識字 教育,他們的識字量比較少 ,對閱讀的規(guī)律和方法也知道得很少， 因此在閱讀方面存在較大難度 , 不能初 步讀出文中所表達的情感，能夠逐步提高，但仍有一定難度。教學目標：正確流利地朗誦古詩 ,背誦古詩，初步了解詩文大意以及所蘊涵的情感 ,陶冶學生的性情； 培養(yǎng)學生熱愛中華民族古代優(yōu)秀文化，加強文化修養(yǎng)，增強學生的文化底蘊，并循序漸進提高

4、誦讀水平。教學內(nèi)容：每周一詩 （文） ，知道作者，簡單了解詩意 ,掌握誦讀節(jié)奏 , 并能熟讀成誦詠鵝憫農(nóng)春曉（唐） 駱賓王（ 唐） 李紳（唐 ） 孟浩然鵝， 鵝， 鵝，鋤禾日當午 ,春眠不覺曉 ,曲項向天歌，汗滴禾下土。處處聞啼鳥 .白毛浮綠水，誰知盤中餐，夜來風雨聲，紅掌撥清波 .粒粒皆辛苦 .花落知多少。登鸛雀樓靜夜思 賦得古草原離別（ 唐）王之煥（ 唐 ）李白（唐）白居易白日依山盡 ,床前明月光，離離原上草 ,黃河入海流。疑是地上霜。一歲一枯榮。欲窮千里目，舉頭望明月 ,野火吹不盡，更上一層樓。尋隱者不遇低頭思故鄉(xiāng)。江上漁者春風吹又生 .憫農(nóng)（唐）賈島（宋）范仲淹（ 唐）李紳松下問童子，

5、江山往來人，春種一粒粟 ,言師采藥去 .但愛鱸魚美。秋收萬顆子 .只在此山中 ,君看一葉舟 ,四海無閑田，云深不知處 .出沒風波里。農(nóng)民猶餓死 .江雪絕 句 九月九日憶山東兄弟（ 唐）柳宗元（唐 ）杜甫（唐 ）王維千山鳥飛絕，兩個黃酈鳴翠柳 ,獨在異鄉(xiāng)為異客，萬徑人蹤滅 .一行白鷺上青天。每逢佳節(jié)倍思親。孤舟蓑笠翁 ,窗含西嶺千秋雪 ,遙知兄弟登高處，獨釣寒江雪。門泊東吳萬里船 .遍插茱萸少一人 .望廬山瀑布游子吟敕勒歌（唐）李白（唐）孟郊敕勒川， 陰山下 ,日照香爐生紫煙，慈母手中線 ,天似穹廬，遙看瀑布掛前川。游子身上衣 .籠蓋四野。飛流直下三千尺 ,臨行密密縫，天蒼蒼， 野茫茫，疑是銀河落九天。意恐遲遲歸。風吹草低現(xiàn)牛羊。誰言寸草心 ,報得三春暉？教學措施：1、教師準確把握文中情感，激發(fā)學生的朗讀興趣。2、變換多