精選幼兒園教學方案匯編7篇

1、精選幼兒園教學方案匯編7篇幼兒園教學方案 篇1 一、指導思想： 圍繞院務工作方案，本學期保教組以領悟規(guī)程、綱要為指導，堅持“以幼兒進展為本，以老師專業(yè)化成長為本”的理念，不斷更新訓練觀念，加強訓練教學討論，提升老師教學水平，優(yōu)化一日活動，進一步完善園本課程，促進幼兒健康成長。 二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析： 優(yōu)勢： 1、老師整體保教水平比較平衡，老師的工作主動性及工作責任心比較強。 2、我院的課題討論已有多年，初步構建共享閱讀園本課程框架，良好的課題討論氛圍形成，為課程的個性化實踐奠定基礎。 3、在家長問卷中發(fā)覺，老師工作得到了家長的確定，家長滿足率比較高。 不足： 1、常規(guī)工作模式方面存在著肯定的

2、弊病，如：日常工作、網(wǎng)站建設的檢查監(jiān)督方式等需要進一步的完善。 2、教研組工作還沒有發(fā)揮其最大的實效性，在教研組管理與指導方面需加強力度。 三、保教工作目標： 連續(xù)加強理論學習，關注老師隊伍建設，提升老師的專業(yè)水平，進一步加強教學常規(guī)管理，注意教研組建設的有效性，提高本院保教質量，完善園本課程，優(yōu)化一日活動。 四、主要工作與措施： (一)連續(xù)加強理論學習，通過業(yè)務組學習規(guī)程、綱要，結合一日活動操作細則，進一步了解各年齡段幼兒的進展水平，引導老師關注幼兒，關注自己的訓練行為，關注自己的專業(yè)進展，運用到實踐中。 (二)改進常規(guī)工作檢查監(jiān)督機制，落實一日常規(guī)工作的開展 1、增加班級老師的責任心：通過

3、業(yè)務學習規(guī)程、綱要，明確工作要求及規(guī)范; 2、增加聽課的有效性：(1)有方案地下班聽課，確保每一個聽課老師參加研討，通過聽評課提高老師研討分析力量。(2)通過教研活動競賽，提高老師的整體素養(yǎng)，增加老師訓練教學的實踐力量，充分理解綱要理念，提升教學水平。 3、各類方案的有效落實：每月制定的各類活動及方案按期完成，嚴格根據(jù)方案落實，組長協(xié)作保教主任完成各項活動，保證各項活動的開展質量。 五、關注老師隊伍建設，促進老師專業(yè)化成長 1、借助幼兒園各項活動的開展，提高老師們的組織力量，大膽探究訓練工作的新思路。 2、學習提高操作、用法媒體的力量，進一步提高用法現(xiàn)代教學媒體的力量; 3、連續(xù)加強老師基本功

4、訓練，期末進行一般話(講故事)競賽活動; 4、鼓舞老師連續(xù)參與各類進修，始終保持與時俱進的腳步。 5、充分發(fā)揮骨干老師的引領示范作用，主動參與各類評比活動。 六、抓好教研組建設，提高保教質量 1、通過教研組長、例會、外出觀摩、進修等方式，提高教研組長的管理力量; 2、增加教研組活動的實效性，通過院長、保教主任參研、教研活動競賽，切實發(fā)揮教研組工作的作用; 3、嘗試制定各年齡段幼兒的評價指標，為下一階段的保教工作開展提高更牢靠的依據(jù)。 七、關注幼兒的一日生活，進行嬉戲活動的開展與指導 1、科學合理的支配幼兒晨間活動，保證戶外活動、體育活動、嬉戲活動等時間; 2、利用業(yè)務學習、教研活動組織老師理論

5、學習，提高熟悉; 3、各教研組學習記錄、材料定期上交，例如：組織公開課教學活動、反思、案例等。 八、教科研并進，進一步探究園本課程建設 1、確立共享閱讀為中心的訓練理念，營造書香校內(nèi); 2、在新課題的基礎上，進一步補充和完善特色課程活動的方案和課件，改善園本課程，體現(xiàn)特色。 九、家長工作： 1、連續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，定期召開家委會，使家進步一步了解我院的工作狀況; 2、定期召開班級家長會、半日活動，并保證這類活動的質量，進一步增進家園間的溝通和聯(lián)系。 十、其它工作： 1、通過各項活動，發(fā)揮幼兒園在社區(qū)內(nèi)的輻射作用; 2、進一步創(chuàng)設班級環(huán)境，擴大幼兒活動空間，讓環(huán)境更好的為幼兒服務; 3、定

6、期收集各類資料，整理歸檔。 幼兒園教學方案 篇2 一、班況分析： 我班現(xiàn)有幼兒40名，通過中班一學年的活動和熬煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的進展。主要表現(xiàn)在生活獨立力量，學會用法筷子，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確用法手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了仔細的洗手，主動喝水，寧靜開心進餐和物歸遠處的好習慣。 另外,通過在區(qū)角活動中的擺布、操作，幼兒學會了進行簡潔的比較、分類、測量等活動，能自然、開心地唱歌、表演,還嘗試了用法各種材料、工具和方法進行制作和繪畫，體驗到勝利的歡樂。我們將針對這些在本學期實行相宜的措施，是幼兒的力量得以全面的進展. 二、訓練教學工作： 我班將圍繞綱要精

7、神，結合我園制定的園本課程，依據(jù)幼兒的年齡特點和實際狀況，在共同生活、探究求知、體驗表達三個方面提出幼兒所需要的基本活動內(nèi)容及要求。 (一)對幼兒進行全面素養(yǎng)訓練目標與要求： 1、培育幼兒良好的行為習慣、獨立的自理力量： 養(yǎng)成早睡早起的好習慣，早上不遲到。 在成人提示下，能遵守班級各項嬉戲規(guī)章。 能與同伴共同分工完成值日生工作。 不任憑動、拿他人的東西。 老實不說謊，敢于承認錯誤。 2、培育幼兒學習愛好和探究求知欲望，使體、智、德、美和諧進展： 能留意觀看、思索身邊的科學現(xiàn)象，學習用多種方法探究、試驗。 學習10以內(nèi)數(shù)的組成與書寫。 能區(qū)分左右、熟悉圓柱體、球體。 喜愛參加重大節(jié)日和家鄉(xiāng)特有的

8、節(jié)日慶祝活動，了解家鄉(xiāng)的進展改變。 三、教研工作： 我班老師將主動參與教研活動及業(yè)務學習，利用業(yè)余時間學習多好的教研工作閱歷、方法并敏捷地運用到活動中，平日我們將結合教研主題，仔細地進行討論，細致地觀看每個幼兒的進展。我們將在“集體活動的組織與說課”的教研活動中多學、多聽、多思索，提高在這方面的力量。 四、環(huán)境創(chuàng)設： 本學期我班以“海底世界”為主墻飾，并滲透了環(huán)保、人文和科學的意識。在整個環(huán)境的創(chuàng)設中以幼兒的動手參加為主，我們將帶領幼兒利用廢舊材料，主動大膽的動手制作，來布置、美化室內(nèi)環(huán)境。主要以幼兒的動手操作為主。 五、衛(wèi)生保健工作： 平日我班老師將主動協(xié)作保健大夫和保育員阿姨做好本班的衛(wèi)生

9、保健工作，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，準時開窗通風。隨時把幼兒的健康平安放在首位。同時將采納各種形式讓幼兒學習自我愛護和處理緊急狀況的應變力量及方法。 九月份：讓幼兒熟識新環(huán)境，學習我的故事，小班召開新生家長會。 十月份：學習看海去，學習國慶節(jié)，中秋節(jié)的來歷，表現(xiàn)愛國之情。參與鄭家塢文化藝術節(jié)。 十一月份：學習城市風景。 十二月份：學習旋轉總動員。 一月份：學習感謝你。慶元旦，召開親子運動會。 以上就是我們我們將在平日工作中團結合作，按時上、下班，不無故遲到、早退。仔細接待在校同學來園見、實習，時時刻刻以身作則。接受市訓練局的省察。 幼兒園教學方案 篇3 一、班級管理方面 1.班級老師相互協(xié)作，做到

10、全都并常常溝通好的教法，共同開展好工作。 2.每周不定期開展班級活動主題，鼓舞孩子主動參與活動，培育小仆人翁角色。 3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣揚欄、成長的'、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與主動聯(lián)系，準時向家長匯報幼兒在園的狀況;發(fā)覺幼兒存在的問題，和家長交換看法并相互協(xié)作，共同面對。 二、訓練教學方面 本學期是我們班特別關鍵性的一年，所以我們將仔細抓好各項教學工作。 1.仔細完成本期各科訓練教學目標。能依據(jù)孩子學習特點進行活動引申。 2.創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設蒙氏閱讀課增加孩子的識字量和閱讀愛好，鼓舞他們盡量用完整語言說話，增加孩子的口語表達力量。 3.

11、加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間為班級特色開展教學活動并依據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒進展的周方案和周目標。 4.供應幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓舞讓每個幼兒能參加班級活動，并主動發(fā)言;讓每個幼兒得到熬煉的機會。 三、保育工作方面 孩子，是一切目標實現(xiàn)的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育熬煉： 1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必需要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。 2.培育好幼兒的各

12、種生活習慣，以防幼兒病從口入。訓練幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。 3.開展多樣的戶外活動。 (1)利用晨間、嬉戲時間主動開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。 (2)在活動中要留意幼兒的，可依據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動，并留意活動場地的選擇。 (3)要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要留意按部就班，并留意準時給他們抹汗和更換衣服。 (4)做好幼兒活動的護理工作。依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水等。 (5)加強幼兒的意識訓練?；顒訒r老師要先講規(guī)章，并教幼兒一

13、些自我愛護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不當心摔倒了，要先愛護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。 幼兒園教學方案 篇4 星期一：語言：小凳子歪歪活動目標： 1：學習朗誦兒歌，讀準“菜、奶、衣、鳴、噥”的發(fā)音。 2：通過感知圖片，嘗試在“連環(huán)式”的擺放中學習兒歌的內(nèi)容。 3：體驗兒歌詼諧、風趣的特點。 星期二：.：我會打招呼活動目標： 1：懂得打招呼是一種有禮貌的行為。 2：情愿與人主動打招呼，能大膽地說“早上好”，“再見”等禮貌用語。 星期三：科學：一串紅活動目標： 1：知道一串紅的名稱，了解其花朵和葉子的主要特征。 2：能有序地觀看一串紅的花、葉，并表達自己對一串紅

14、的想象和熟悉。 3：懂得愛惜花朵，不隨便采摘。 星期四：藝術：彩色樹葉活動目標： 1：能用水粉顏料平刷出各種顏色的樹葉。 2：通過回憶并遷移已有的閱歷，鞏固平涂的方法。 3：進一步把握換色的基本方法。 星期五：健康：身體骨碌碌活動目標： 1：通過仿照等活動身體各部位，提高自身的運動力量。 2：體驗與同伴共同嬉戲的歡樂。 幼兒園教學方案 篇5 本學期，我們將依據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的狀況，仔細實行綱要精神。自我加壓，提高自身業(yè)務力量和專業(yè)水平不斷嘗試、探究課程改革的討論，滲透新的訓練理念，主動探究，不斷提高保教質量。 一、班級狀況分析： 中班共有幼兒36名，其中5名為轉學期來的新生，老

15、師兩名。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。 1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析： （1）基本把握正確洗手方法和用茶水杯喝水狀況較好。 （2）幼兒基本都能開心地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。 （3）能進行一些簡潔的生活自理活動。 （4）能用簡潔的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。 2、薄弱環(huán)節(jié)分析： （1）部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜愛在下面做小動作，而且有時會影響到他人。 （2）在進餐方面，

16、約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所忘卻，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。 （3）幼兒在操作力量及操作常規(guī)上，有待提高。 （4）幼兒在戶外運動時的自我愛護力量需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著肯定的困難。 （5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他溝通，不能很好的表達自己的想法、意愿。 （6）當遇到困難時，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。 （7）幼兒的任務意識較弱，任務不能準時、按時的完成。 二、本學期工作目標： 本學期我們兩

17、位老師將會團結協(xié)作，針對本班幼兒的實際狀況，參照本年齡段幼兒的進展要求和幼兒存在的不足之處，在新綱要指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的進展。 三、工作任務及措施 （一）加強班務管理，保證幼兒身心健康進展 1、班上兩位老師要搞團結、講合作，訓練觀念達成全都，堅持常規(guī)培育一貫性。 2、定期開展班級會議，找不足、定措施、仔細實施。 3、以一日活動中的平安為重點開展平安活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結合幼兒的嬉戲活動及生活中的詳細事例，使幼兒對自己的平安提高警惕。 （二）培育幼兒良好的身體素養(yǎng)，重視常規(guī)指導和體育熬煉： 1、培育幼兒養(yǎng)

18、成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識。 2. 在平常的教學中穿插一些健康方面的學問，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、平安的生活所需要的行為習慣和看法。 3. 開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的進展。 （三）五大領域任務與措施: 健康領域任務： 1、心情穩(wěn)定、開心，感受到幼兒園生活的歡樂。 2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理力量。 3、學習按挨次穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。 4、不玩危急物品和危急嬉戲，在活動中會愛護自己不受損害，并留意不傷及他人，遇到危急時，知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、氣溫改變時知道增

19、減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。 6、能主動、開心地參與戶外嬉戲活動和體育熬煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。 措施： 1、開展“我會愛護自己”小主題活動，關心幼兒建立初步的自我愛護意識。 2、建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，關心幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。 3、學習新的早操，開展新的體育嬉戲，制作新的自選玩具，關心幼兒養(yǎng)成堅持每天熬煉身體的好習慣，促進體能的協(xié)調(diào)進展。 .領域任務： 1、歡樂、主動地參加幼兒園的各項活動，逐步增加自信念; 2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣； 3、學習使

20、用法問好、道別、謙讓、道謝-等文明禮貌用語； 4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)章，知道和遵守一些簡潔的.規(guī)章。知道明顯的對與錯，愿意學習好榜樣，知錯能改； 5、有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和關心下，嘗試自己解決; 6、敬重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感謝他人對自己的愛。 措施： 1、使幼兒常常獲得勝利的體驗，形成主動的自我熟悉，建立對自己的信念。 2、制造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具共享日”，鼓舞幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起共享，感受一起嬉戲的歡樂。 3、供應常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通

21、過嬉戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)章意識。 4、建立值日生，為幼兒制造為自己、他人服務的機會，培育初步的任務意識和責任感。 5、利用老師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德訓練。 語言領域任務： 1、能用一般話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話; 2、留意傾聽別人的講話，比較精準地理解別人講話的意思和回答問題; 3、初步嘗試描述簡潔的事物或過程，能大膽地在集風光前表達自己的意愿，說話較完整; 4、喜愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內(nèi)容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容； 5、喜愛學說

22、一般話，逐步發(fā)準翹舌音等。 措施： 1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。 2、開展“說兒歌”、“傳話”活動，供應幼兒表現(xiàn)，溝通的機會，漸漸鼓舞幼兒大膽表達的力量。 3、開展與愛惜圖書有關的活動，鼓舞幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。 科學領域任務： 1、樂于發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象，并與他人共同共享發(fā)覺的歡樂。 2、奇怪、好問，能主動參與探究、操作活動。 3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和溝通自己的發(fā)覺。 4、對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有愛好。 5、關注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜愛參與觀看、操作、試驗，初步學習做觀看記錄

23、； 6、喜愛關注四周自然環(huán)境，愿意參與一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環(huán)保意識。 措施： 1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀看四周的改變，以老師的主動參加帶動幼兒表達，溝通的愿望。 2、在幼兒活動中，準時滿意幼兒表現(xiàn)的物質需要，鼓舞幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀看。 3、結合歡樂進展在活動區(qū)投放相關的科學操作材料，關心幼兒在活動中獲得探究的歡樂，漸漸學會總結，溝通探究的過程及結果。 4、結合季節(jié)改變豐富自然角，種植植物，培育幼兒的愛心及觀看力，初步學習記錄觀看改變。 藝術領域任務： 引導幼兒主動參與藝術活動，感受并寵愛生活環(huán)境中的美，引導幼兒用自己喜愛的方式進行藝術制造。培育

24、藝術活動的良好習慣。 音樂： 1、能從四周環(huán)境、生活中發(fā)覺美妙事物，逐步對藝術產(chǎn)生愛好。 2、喜愛參與藝術活動，樂于用自己喜愛的藝術形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。 3、學會一些基本動作和仿照動作、學習用法一些簡潔的節(jié)奏樂器，學習進行簡潔的歌詞仿編，區(qū)分把握二拍子和三拍子的節(jié)奏。 幼兒園教學方案 篇6 一、狀況分析 我班幼兒在身體動動方面進展得比較好，但有一小部份幼兒的自理力量還要進一步加強。如：雷沐宸等。大部分幼兒能嫻熟地進行穿脫衣服、整理玩具等，有肯定的生活自理力量，有愛干凈的好習慣。上學期在本班老師的共同努力下，幼兒進餐狀況得到好轉，都能自己主動進餐，但還存在個別幼兒挑食現(xiàn)象，因此，在日常中，

25、老師要詳細、形象地向幼兒介紹當日食譜并講解粗淺的養(yǎng)分學問，通過“看、摸、嘗”的親身閱歷，了解各種食物的養(yǎng)分價值，培育幼兒愛吃各種食物，并知道喜愛吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康。 二、目標 1、能穿脫及整理衣服;能整理玩具清潔;有初步的生活自理力量。 2、熟悉幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結合品嘗閱歷,了解一些簡潔的飲食留意方法。 3、了解一些交通準則，具有肯定的平安意識，學會避開危急和應付以外事故的方法。 4、能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑;能嫻熟的聽各種口令和信號作出相應的動作;能聽音樂精準的做徒手操。 5、具有肯定的抵擋困難、抵擋疾病的力量。 6、喜愛并能較主動的參與

26、體育活動，初步養(yǎng)成參與熬煉的習慣;能較自覺的遵守體育活動的規(guī)章，并情愿主動的整理玩具器械 三、詳細措施 1、創(chuàng)設活動區(qū)，老師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動區(qū)，讓孩子操作，依據(jù)班上孩子狀況進行系鞋帶競賽。 2、組織一些外出參觀活動，通過觀看、了解各類食物對人體的好處。還通過講故事、講實例等方式鼓舞幼兒不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習慣。 3、 請幼兒園的保健醫(yī)生到班上對幼兒進行保健學問訓練以及熟悉身體器官，初步懂得愛護自己。 4、 每天保證兩小時的戶外活動時間，每次戶外活動中為幼兒預備大量的器材，讓幼兒主動參加，并獲得愉悅的心情。 5、 開展系列競賽活動，如：穿脫衣服競賽、疊衣服等活動

27、，提高幼兒生活自理力量。 幼兒園教學方案 篇7 優(yōu)勢： 1、上學期全體老師都主動投入環(huán)境創(chuàng)設工作，為參加“上海市中青年老師教學評比”做出了盡心的預備，特殊是在過程中體現(xiàn)出互助互勵的精神，使老師們在實踐中對主題環(huán)境創(chuàng)設有了更進一步的熟悉和理解，也使人際關系更為融洽和諧。 2、網(wǎng)上論壇拓展了教研新思路，老師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學習時“面對面，難開口”的逆境，使學習變得輕松和自由，老師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點，也能使教研組更好的了解老師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展討論。 3、老師的工作質量不斷提高，特殊是在“迎新系列活動”項目的實施過程，老師們凸現(xiàn)出極強的責任心，力求通過創(chuàng)設整體環(huán)境、

28、供應豐富的活動材料以及編排形式多樣的幼兒節(jié)目來展現(xiàn)我們的訓練成果。活動得到了家長高度的確定和贊揚。 4、老師們正漸漸將所理解的課改理念轉化為自身的訓練行為，實施過程中有了初步的整合意識，注意做好活動前的各項預備工作（幼兒認知閱歷、生活閱歷、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設等）。 不足： 1、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設”可以進行更為深化的討論，使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的訓練價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多力量的提升。 2、老師們在組織教學活動時忽視“教具投放位置”“幼兒觀看電視的座位支配”等詳情問題，缺乏對幼兒進行全面素養(yǎng)培育的意識；忽視對幼兒即時地回應和點撥過于強調(diào)預設內(nèi)容。 3、“聽課說課評課議課”的活動形式，促進老師的自我反思，評課時老師們更多的是排列現(xiàn)象或問題，對詳細狀況的分析還不夠深化。 不錯的教研目標： 1、以理論學習為抓手，促進老師吸納、反思水平的整體提高。 2、以教學案例為載體，營造主