精選幼兒園教學(xué)方案范文集合7篇

1、精選幼兒園教學(xué)方案范文集合7篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 本學(xué)期，我班幼兒升入大班，連續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活，為了使孩子們能健康、開(kāi)心的成長(zhǎng)，我班三位老師將以愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為動(dòng)身點(diǎn)，努力建立良好的師幼關(guān)系，讓孩子在東裕幼兒園渡過(guò)最終的一學(xué)年，我們將遵循“一切為了孩子，為了孩子的一切”的宗旨開(kāi)展各項(xiàng)工作，現(xiàn)制定工作方案如下： 一、班級(jí)狀況分析： 本學(xué)期，我班共有幼兒37名，女孩11名，男孩26名，其中有7名是本學(xué)期剛轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)的幼兒，通過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的力量都有了肯定的進(jìn)步，有較強(qiáng)的自理力量、交往力量；大部分幼兒有很強(qiáng)的探究學(xué)習(xí)愿望，喜愛(ài)問(wèn)為什么；大

2、部分幼兒能關(guān)懷集體，愛(ài)惜操作材料和玩具；活動(dòng)中很多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語(yǔ)。但也有很多不盡人意的地方，個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)峻，進(jìn)餐速度緩慢，如：林佳琦、翁凌超等小伴侶；一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒，如：丁波、史欣琪等小伴侶。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的暑期生活，很多幼兒的規(guī)章意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí)，沒(méi)有正確的坐姿，主動(dòng)動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)靜靜話，影響他人的學(xué)習(xí)。課間追趕打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，男小伴侶表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好。針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科訓(xùn)練教學(xué)中都有效

3、滲透了相關(guān)訓(xùn)練，盼望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的力量都有肯定的進(jìn)步。 二、各領(lǐng)域目標(biāo)： （一）語(yǔ)言領(lǐng)域 1、能留意傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)理解與其生活閱歷相關(guān)的語(yǔ)言。 2、能用一般話大膽、清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。愿意與人交談，講話禮貌。 3、喜愛(ài)觀賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。 4、學(xué)會(huì)看圖書(shū)，并喜愛(ài)將從圖書(shū)、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行溝通和爭(zhēng)論。 5、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生愛(ài)好。 （二）健康領(lǐng)域 1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情。心情安定，開(kāi)心活潑。 2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理力量。留意

4、公共衛(wèi)生。 3、進(jìn)一步熟悉身體的主要器官及基本功能和愛(ài)護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼?ài)護(hù)。 4、熟悉有關(guān)平安的標(biāo)記，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用水、用電、用火的平安學(xué)問(wèn)。具有初步的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 5、寵愛(ài)體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷，有耐力。增加合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有肯定的英勇精神和堅(jiān)持性。 （三）.領(lǐng)域 1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的.意義，敬重他們，疼惜勞動(dòng)成果。 2、學(xué)習(xí)參加社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并熟悉人與人相互溝通、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和歡樂(lè)，樂(lè)于與人溝通。 3、學(xué)習(xí)敬重別人的需要、感受、看法，并作出合適的反應(yīng)，有憐憫心。 4、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。 5、理解并遵守集

5、體生活的各項(xiàng)規(guī)章，增加規(guī)章意識(shí)。 6、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)仔細(xì)、努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。 7、了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)聞名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大改變等，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。 8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試相宜的消費(fèi)活動(dòng)。 9、初步了解學(xué)校生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。 （四）科學(xué)領(lǐng)域 1、對(duì)四周事物、現(xiàn)象感愛(ài)好，有奇怪心和求知欲。 2、能運(yùn)用多種感官探究四周環(huán)境，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦。 3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。 4、情愿和同伴共同探究，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。 5、在日常生活

6、和嬉戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)潔的比較、測(cè)量、排序、分類(lèi)、推理等認(rèn)知活動(dòng)。 6、愿意親近大自然，萌發(fā)喜愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和愛(ài)護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域 1、能多方面感受和發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中的美。喜愛(ài)觀賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫(huà)、制作、舞蹈、樂(lè)器、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。 2、能有目的地支配畫(huà)面，表現(xiàn)肯定地情節(jié)。喜愛(ài)用法各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜愛(ài)現(xiàn)象、制造活動(dòng)，有獨(dú)立制作力量。 3、能用自然、好聽(tīng)的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，主動(dòng)創(chuàng)編歌曲和動(dòng)

7、作。能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作。喜愛(ài)用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏、速度、力度等。 4、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)章，喜愛(ài)和同伴一起參加藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的歡樂(lè)。 三、工作重點(diǎn)及詳細(xì)措施： （一）、訓(xùn)練教學(xué)工作： 1、主動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練內(nèi)容相符合的訓(xùn)練環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、歡樂(lè)的嬉戲氛圍，合理地布置與支配各個(gè)區(qū)角，為幼兒供應(yīng)自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地開(kāi)心學(xué)習(xí)。 2、營(yíng)造開(kāi)心的學(xué)習(xí)氣氛，老師要具備樂(lè)觀的性格、飽滿(mǎn)的心情，把個(gè)人的氣質(zhì)主動(dòng)投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話、多溝通、多用目完微笑，建立良好師幼關(guān)系。 3、重視幼兒健康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，仔細(xì)對(duì)

8、待每一次體育活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充分的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并進(jìn)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培育幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的愛(ài)好，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)實(shí)行以下措施： （1）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過(guò)程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)受勝利的喜悅。 （2）在體育活動(dòng)中，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培育英勇精神的體育嬉戲活動(dòng)。如：消防救援等體育嬉戲。 4、進(jìn)展幼兒的獨(dú)立性：培育幼兒作出選擇的力量，發(fā)覺(jué)他們自己的愛(ài)好，進(jìn)展其個(gè)性。詳細(xì)措施是：結(jié)合主題嬉戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并關(guān)心幼

9、兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有肯定的吸引力，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒愛(ài)好，便利他們獨(dú)自取放，獨(dú)立用法。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，老師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立整理自己玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到驕傲。 5、設(shè)立“環(huán)?？倓?dòng)員”大型區(qū)域活動(dòng)，開(kāi)展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，提高他們感性閱歷和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、制造美的情趣，形成環(huán)保訓(xùn)練特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些學(xué)問(wèn)和閱歷，并且留意力有所集中，開(kāi)展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng)，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保訓(xùn)練于其中，是一件特別有意義的事情，我們將實(shí)行以下措施：家園一同收集廢舊材料制

10、品。結(jié)合主題為各區(qū)域供應(yīng)各類(lèi)半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題訓(xùn)練活動(dòng)中，多利用廢舊物品制作教玩具。 6、開(kāi)展幼小連接的預(yù)備工作，開(kāi)展閱讀、計(jì)算、識(shí)字、拼音、英語(yǔ)等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和愛(ài)好，留意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)，連續(xù)將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活中。為幼兒創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，培育幼兒對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好。 7、注意日常的音樂(lè)活動(dòng)，精選優(yōu)秀的音樂(lè)作品，注意音樂(lè)活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂(lè)活動(dòng)成為日?；顒?dòng)的一部分，并貫穿于一日活動(dòng)之中。 8、在文明禮貌訓(xùn)練方面：培育幼兒會(huì)正確用法禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等，并會(huì)向客

11、人、長(zhǎng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)相互關(guān)懷和關(guān)心的道理，能與小伴侶友好相處，情愿關(guān)心他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓?zhuān)⒛苈?tīng)從老師勸說(shuō)，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并情愿改正。 （二）、衛(wèi)生保健及平安訓(xùn)練工作： 衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們?nèi)焕蠋煂⑷f(xié)作保育員，分工不分家，仔細(xì)完成衛(wèi)生工作，依據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒供應(yīng)一個(gè)平安、舒適、干凈的生活環(huán)境。 除此之外，我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行平安防范訓(xùn)練，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健訓(xùn)練，提幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量，盡量避開(kāi)事故的發(fā)

12、生。在生活習(xí)慣上培育幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并依據(jù)大班的特點(diǎn)，培育幼兒自理力量，學(xué)會(huì)整理、整理、保管自己的物品；學(xué)會(huì)在戶(hù)外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。 （三）、家長(zhǎng)工作： 在上學(xué)年家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將對(duì)新生進(jìn)行全面家訪，了解幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況，以便有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，共同關(guān)心孩子進(jìn)步。 同時(shí)，我們將充分利用家長(zhǎng)開(kāi)放日和接送孩子時(shí)間，常常與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的協(xié)作理解，使家園訓(xùn)練能協(xié)調(diào)全都。 對(duì)于工作忙的家長(zhǎng)，我們將以電話、約訪等多種形式與家長(zhǎng)溝

13、通，針對(duì)不同的孩子實(shí)行不同的訓(xùn)練方式。 再就是通過(guò)家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒訓(xùn)練方面的文章，盡量給有困惑的家長(zhǎng)供應(yīng)一些實(shí)際的關(guān)心。 新的一年，新的盼望，信任通過(guò)幼兒園、老師、家長(zhǎng)的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展，我們肯定會(huì)和孩子們一起開(kāi)心、順當(dāng)?shù)囟冗^(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。 幼兒園教學(xué)方案 篇2 一、指導(dǎo)思想： 以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹綱要所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與學(xué)校相互連接，綜合利用各種訓(xùn)練資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件”精神，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，共同為幼兒營(yíng)造健康、愉悅的

14、成長(zhǎng)環(huán)境。 二、工作目標(biāo)： 1、努力營(yíng)造家園合力的訓(xùn)練環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親熱度和融洽度。 2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參加度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參加方式，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。 3、增加對(duì)家庭、.的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識(shí)、擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平。 三、詳細(xì)措施： （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師的家長(zhǎng)工作觀念。 組織老師深化學(xué)習(xí)綱要，用綱要的新理念引領(lǐng)老師反思過(guò)去的家長(zhǎng)工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。 1、真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。 2、要把家長(zhǎng)和老師作為共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展的主體來(lái)看待。雙方要相互敬重、相互信任、公

15、平合作，真誠(chéng)溝通。 3、在家園溝通問(wèn)題上，老師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為公平的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的伴侶，耐煩傾聽(tīng)他們的看法，切實(shí)關(guān)心家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。 （二） 開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)， 1、家長(zhǎng)學(xué)校 本學(xué)期，我園將連續(xù)邀請(qǐng)訓(xùn)練專(zhuān)家，為家長(zhǎng)作家教專(zhuān)題講座。各年齡班有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。內(nèi)容為新生入園預(yù)備，幼兒自信念培育，寒假生活指導(dǎo)、家庭早期閱讀指導(dǎo)等。 2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng) 本學(xué)期全園向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)12次，各班級(jí)依據(jù)本班家長(zhǎng)、幼兒的特點(diǎn)，以親子活動(dòng)的形式組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。 3、家長(zhǎng)園地 班級(jí)家長(zhǎng)園地的創(chuàng)設(shè)，要拓展原有家長(zhǎng)園地版面，依據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)以及教學(xué)的

16、需要設(shè)計(jì)新奇的家長(zhǎng)園地，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是依據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際狀況提出各種家庭訓(xùn)練熱點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參加爭(zhēng)論。 4、家長(zhǎng)書(shū)信（問(wèn)卷） 本學(xué)期結(jié)合節(jié)日、季節(jié)、幼兒園的活動(dòng)等向家長(zhǎng)發(fā)放主題書(shū)信，學(xué)期結(jié)束前發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷。以書(shū)信的方式向家長(zhǎng)傳遞幼兒園的關(guān)懷、問(wèn)候。征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理的看法和建議。 5、家長(zhǎng)委員會(huì) 召集會(huì)員家長(zhǎng)參加幼兒園的保育、訓(xùn)練、伙食、保健以及幼兒園進(jìn)展的話題沙龍。 幼兒園家長(zhǎng)工作方案,標(biāo)簽：幼兒園工作方案,幼兒園工作總結(jié), 四、詳細(xì)支配： 九月份： 1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作方案。 2、召開(kāi)小班新生家長(zhǎng)會(huì)。 3、下發(fā)小班新生問(wèn)卷調(diào)

17、查表。 4、新生家訪活動(dòng)，了解班內(nèi)幼兒基本狀況。 5、檢查各班家長(zhǎng)園地布置狀況。 6、增補(bǔ)小班家委會(huì)成員。 十月份： 1、慶祝國(guó)慶告家長(zhǎng)書(shū) 2、進(jìn)行小、中、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日 活動(dòng)，家長(zhǎng)填寫(xiě)半日活動(dòng)狀況表。 3、召開(kāi)園部家委會(huì)會(huì)議。 十一月份： 1、 家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)：小班主題：良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 中班主題：幼兒自信念的培育。 大班主題：學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。 2、家教學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。 3、檢查班級(jí)家長(zhǎng)園地用法狀況。 十二月、 1、 大手牽小手讀書(shū)活動(dòng)。 2、 家長(zhǎng)半日活動(dòng)（幼兒嬉戲）開(kāi)放。 3、 冬季幼兒保健主題告家長(zhǎng)書(shū)。 4、 向家長(zhǎng)發(fā)優(yōu)秀幼兒訓(xùn)練雜志及幼兒讀物推舉名目。 一月份： 1、進(jìn)行慶祝元旦迎新系列

18、活動(dòng)。 2、下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行狀況匯總。 3、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)：全園家長(zhǎng)會(huì)（主題：幼兒寒假生活指導(dǎo)）。 4、評(píng)比“好家長(zhǎng)”，撰寫(xiě)家教心得，舉辦訓(xùn)練沙龍。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 一、狀況分析： 本班幼兒34人，男生20人，女生14人，由于本班幼兒比較活潑、好動(dòng)且對(duì)音樂(lè)和舞蹈活動(dòng)很感愛(ài)好，由于本班的兩位老師都比較擅長(zhǎng)舞蹈，故我班定為舞蹈特色班。幼兒舞蹈以其流暢美麗的音樂(lè)和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，反映幼兒的童趣、童真，是幼兒喜聞愛(ài)學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐富幼兒審美閱歷，培育感受和表現(xiàn)美的情趣與力量，開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能；進(jìn)展幼兒理解、聯(lián)想、想象創(chuàng)新等方面的力量；促進(jìn)動(dòng)作與身體機(jī)能的進(jìn)展，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷

19、性等有重要意義。因此以下為特色班小班階段將實(shí)行的方案： 二、詳細(xì)措施和要求： 讓小班幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)會(huì)觀賞音樂(lè)，初步讓幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)產(chǎn)生愛(ài)好。 1、選擇適合小班幼兒的音樂(lè)，由于小班幼兒年齡較小，對(duì)音樂(lè)的理解有限，因此在小班階段，選擇的音樂(lè)比較膚淺易懂，節(jié)奏明快，內(nèi)容清晰簡(jiǎn)潔的音樂(lè)。如：我的伴侶在哪里？、親親我、找伴侶等?？梢栽诿刻煸绯炕蛴變汉人臅r(shí)間，讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)，熟識(shí)音樂(lè)，潛移默化地讓幼兒知道音樂(lè)中講的內(nèi)容。能夠隨著音樂(lè)哼唱，在音樂(lè)嬉戲活動(dòng)時(shí)，可讓會(huì)唱的小伴侶上臺(tái)有表情的演唱，鼓舞幼兒邊唱邊拍手或做一些簡(jiǎn)潔的動(dòng)作。 2、初步讓幼兒嘗試練習(xí)打四分之二拍節(jié)奏的歌曲，基本上采納拍手、叉腰、

20、跺腳的形式學(xué)習(xí)此類(lèi)節(jié)奏。在期末時(shí)可適當(dāng)讓幼兒拍錢(qián)鼓學(xué)打節(jié)拍，初步讓幼兒學(xué)習(xí)合作打節(jié)拍。 3、讓幼兒初步簡(jiǎn)潔地仿照歌中的人物或小動(dòng)物。如小雞出殼、丑小鴨、兩只小象等等，要求幼兒在音樂(lè)中表現(xiàn)人物的特征。如，小雞的小嘴尖尖的，可用兩手的拇指和食指做小雞的嘴：用手臂當(dāng)小象的鼻子，等等。（這些部分允許幼兒仿照老師做動(dòng)作.） 4、對(duì)于基本功動(dòng)作練習(xí)方面，不要求幼兒上把桿做練習(xí)，讓幼兒在地面進(jìn)行系列規(guī)范的基本訓(xùn)練，以熬煉身體各部分肌內(nèi)的力氣和關(guān)節(jié)的敏捷性、松軟性。為了使幼兒喜愛(ài)基本功訓(xùn)練，因此把基本功動(dòng)作恰當(dāng)有序地組織起來(lái)，編成兒歌、故事、嬉戲等形式，讓幼兒邊說(shuō)邊做邊玩。這樣就易記、易學(xué)、易熟。例如，通過(guò)自

21、編的故事小qing蛙，練習(xí) 雙旁分腿，腳尖碰頭、小魚(yú)出水等基本動(dòng)作，讓幼兒在沒(méi)有負(fù)擔(dān)的狀況下，熬煉髖的開(kāi)度、軟度及基本動(dòng)作。又如通過(guò)兒歌數(shù)星星，練習(xí)眼手全都，有表情地?cái)?shù)，懂得舞蹈的基本方法及眼神、表情的運(yùn)用。 4、讓幼兒初步嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)潔的舞蹈動(dòng)作。 、選擇孩子們感愛(ài)好的事物進(jìn)行構(gòu)思，選取幼兒易于理解、喜聞樂(lè)見(jiàn)又富訓(xùn)練意義布滿(mǎn)鼓舞力氣的題材。例如：天線寶寶、奧特曼、孫悟空等等，這些都是幼兒熟識(shí)而 且喜愛(ài)的，讓幼兒依據(jù)這些動(dòng)畫(huà)片的音樂(lè)，編出自己喜愛(ài)的動(dòng)作，例如，奧特曼的雙手平舉的飛行的動(dòng)作，孫悟空撓癢的動(dòng)作等，并表演給小伴侶們看。允許幼兒的動(dòng)作內(nèi)空散些，但要符合音樂(lè)的節(jié)奏。 、聯(lián)系幼兒的日常生活學(xué)

22、習(xí)實(shí)際進(jìn)行構(gòu)思。例如：在區(qū)角活動(dòng)中，看到幾個(gè)孩子很仔細(xì)地在下飛行棋，這樣讓孩子創(chuàng)編自己嘗試過(guò)的事物，愛(ài)好就會(huì)更加深厚，讓幼兒和老師一起創(chuàng)編小小棋迷，表現(xiàn)孩子們專(zhuān)注執(zhí)著、機(jī)智堅(jiān)決等優(yōu)良品行；美術(shù)活動(dòng)上，看孩子畫(huà)自己的媽媽?zhuān)嗅t(yī)生、老師、工程師等，這樣讓孩子創(chuàng)編畫(huà)媽媽?zhuān)憩F(xiàn)孩子喜愛(ài)媽媽的情感；還可以讓幼兒創(chuàng)編生活場(chǎng)景，如：嬉戲、洗澡、吃飯、睡覺(jué)等等。 、依據(jù)重大節(jié)日和時(shí)政大事中兒童的情趣進(jìn)行構(gòu)思。例如：“六一”兒童節(jié)，“八一”建軍節(jié)等，讓幼兒創(chuàng)編歡樂(lè)的節(jié)日、小海軍等，讓幼兒在節(jié)日的氣氛中感受舞蹈創(chuàng)編的樂(lè)趣。 5、讓幼兒接觸民族音樂(lè)和舞蹈。 民族音樂(lè)有它的獨(dú)特之處，讓幼兒接觸其，不僅能他感受舞蹈的多

23、樣性、豐富性和多彩面，而且還能讓幼兒熟悉我國(guó)的民間傳統(tǒng)，從而培育喜愛(ài)祖國(guó)的情感。例如，讓幼兒在中秋節(jié)前聽(tīng)爺爺為我打月餅，感受東北民歌的歡愉。觀看VCD孔雀舞、.舞等，讓幼兒對(duì)我國(guó)的民間音樂(lè)和舞蹈有肯定的印象。力量強(qiáng)的幼兒鼓舞其仿照。 小班階段幼兒對(duì)舞蹈的訓(xùn)練，都以培育愛(ài)好與初步接觸和嘗試為主，不要求幼兒表演得多么精彩，不過(guò)多強(qiáng)調(diào)舞蹈技能，而是讓孩子意識(shí)到舞蹈活動(dòng)帶給他們的歡樂(lè)，學(xué)會(huì)自如地舞蹈，樹(shù)立為自己跳舞的意識(shí) 幼兒園教學(xué)方案 篇4 幼兒語(yǔ)言訓(xùn)練的內(nèi)容和要求是依據(jù)語(yǔ)言訓(xùn)練的任務(wù)和幼兒的年齡特點(diǎn)及語(yǔ)言進(jìn)展的規(guī)律提出的.，在幼兒園訓(xùn)練綱要中對(duì)小班的語(yǔ)言教學(xué)提出了明確的要求和內(nèi)容： 一、聽(tīng)懂和學(xué)說(shuō)

24、一般話，學(xué)習(xí)正確的發(fā)音，培育他們逐步正確發(fā)出感到困難和簡(jiǎn)單發(fā)錯(cuò)的音。 二、豐富語(yǔ)匯，學(xué)習(xí)運(yùn)用能理解的常用詞，主要是名詞、動(dòng)詞、人稱(chēng)代詞和形容詞等。 三、學(xué)會(huì)同成人或同伴講話，情愿和別人交談，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的懇求和愿望。 四、逐步學(xué)會(huì)用單句講出圖片的主要內(nèi)容。 五、喜愛(ài)聽(tīng)老師講解并描述故事和朗誦兒歌，初步懂得作品的主要內(nèi)容，記住八至十首兒歌。在老師的關(guān)心下，學(xué)習(xí)復(fù)述一、二個(gè)簡(jiǎn)短的故事。 由于幼兒語(yǔ)言進(jìn)展是能聽(tīng)懂語(yǔ)言意義向應(yīng)用語(yǔ)言講行交際進(jìn)展，但在理解語(yǔ)言時(shí)往往受挺直閱歷的影響，更重要的是幼兒期是把握語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期。所以，在教學(xué)時(shí)要采納多種教學(xué)手段。 1、通過(guò)語(yǔ)音示范教幼兒學(xué)習(xí)把握正確的發(fā)

25、音，采納挺直示范和示范講解相結(jié)合。 2、要引導(dǎo)幼兒多次重復(fù)某一言語(yǔ)的發(fā)音使這一發(fā)音得以鞏固。 3、正音4、通過(guò)發(fā)音兒歌的教學(xué)使幼兒練習(xí)一些較困難的發(fā)音或相像字音5、通過(guò)擬聲故事，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)音練習(xí)。 由于幼兒的思維具有形象性特點(diǎn)，所以，在教學(xué)過(guò)程中要采納大量的教具，動(dòng)作、表情、來(lái)關(guān)心幼兒理解詞匯。 幼兒園教學(xué)方案 篇5 第一學(xué)期工作方案設(shè)計(jì)如下：依據(jù)英語(yǔ)幼兒園的工作方案，連續(xù)以計(jì)算機(jī)幫助英語(yǔ)教學(xué)為主；同時(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。 教學(xué)目的： 堅(jiān)持德育訓(xùn)練融入各項(xiàng)教學(xué)工作中，以培育幼兒各項(xiàng)力量為目標(biāo)。通過(guò)讓幼兒及早地把握與了解計(jì)算機(jī)，達(dá)到培育幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛(ài)好，并學(xué)會(huì)初步把握的計(jì)算機(jī)的基本

26、操作。在此基礎(chǔ)上讓幼兒利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)各種學(xué)問(wèn)，提高智力水平。 教學(xué)內(nèi)容： 一、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣： 從小培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒訓(xùn)練中特別重要的內(nèi)容，必需始終貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。這比多學(xué)一點(diǎn)學(xué)問(wèn)要重要的多，從幼兒開(kāi)頭逐步培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在一點(diǎn)一滴中學(xué)習(xí)如何與其他幼兒交往。 二、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)： 1、學(xué)習(xí)正確地開(kāi)關(guān)計(jì)算機(jī)的方法； 2、能嫻熟地用法鼠標(biāo)； 3、把握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法； 4、了解計(jì)算機(jī)的基本組成及作用。 、會(huì)簡(jiǎn)潔的用法畫(huà)筆軟件。 三、計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)： 以幫助英語(yǔ)教學(xué)為主，包含大班自編教材上冊(cè)單詞與對(duì)話、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)故事。 四、學(xué)習(xí)智力嬉戲：

27、 通過(guò)學(xué)習(xí)智力嬉戲，培育幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高智力水平包含有：涂顏色、拼圖、迷宮等等。 教學(xué)方法： 在開(kāi)學(xué)前兩個(gè)月中，以老師主講，同學(xué)參加方式進(jìn)行。培訓(xùn)幼兒正確用法計(jì)算機(jī)的基本技能。隨著幼兒力量的提高，對(duì)于相同形式的教學(xué)內(nèi)容，就不再講解方法，只是同幼兒一起學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)幼兒力量達(dá)到更高水平常，將進(jìn)一步讓幼兒自己探究一些新軟件的用法方法，以培育他們自學(xué)力量和探究力量。 詳細(xì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)如下： 第一學(xué)段大班計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)嬉戲 嬉戲是孩子最喜愛(ài)的活動(dòng)之一，通過(guò)利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的教學(xué)嬉戲，可以讓孩子初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用及對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好，應(yīng)重點(diǎn)依據(jù)孩子的年齡特征選擇合適的教學(xué)嬉戲。 通

28、過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，孩子們將把握最基本的計(jì)算機(jī)操作，并能初步創(chuàng)作出自己的第一個(gè)計(jì)算機(jī)作品。 在教學(xué)中，應(yīng)留意多發(fā)揮孩子們的想象力與制造力，鼓舞孩子們通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)作；初步培育孩子們自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的素養(yǎng)。 （一）益智嬉戲 1內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) （1）經(jīng)受嬉戲過(guò)程，初步了解電腦的組成，在他人的引導(dǎo)下說(shuō)出電腦組成各部分的名稱(chēng)。 （2）經(jīng)受嬉戲過(guò)程，能獨(dú)立進(jìn)行開(kāi)機(jī)與關(guān)機(jī)的操作，并知道開(kāi)機(jī)與關(guān)機(jī)的基本挨次。 （3）經(jīng)受嬉戲過(guò)程，熟識(shí)鼠標(biāo)的基本操作，并能利用鼠標(biāo)完成啟動(dòng)應(yīng)用程序的操作。 （4）經(jīng)受嬉戲過(guò)程，嫻熟操作鍵盤(pán)的方向鍵及功能鍵。 （5）經(jīng)受嬉戲過(guò)程，初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，初步感受計(jì)算機(jī)世界的魅力，激發(fā)對(duì)

29、信息技術(shù)的求知欲。 2活動(dòng)建議 細(xì)心選擇一些孩子們感愛(ài)好的嬉戲或者自編一些教學(xué)嬉戲軟件，讓孩子們通過(guò)玩嬉戲來(lái)嫻熟鍵盤(pán)與鼠標(biāo)的操作。在玩嬉戲的時(shí)候訓(xùn)練孩子玩這些嬉戲的目的以及玩嬉戲要適可而止，提示孩子們不過(guò)沉溺及多滴眼藥水。 （二）計(jì)算機(jī)繪畫(huà) 1內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) （1）獨(dú)立完成Windows的啟動(dòng)與退出操作。并能啟動(dòng)和關(guān)閉繪畫(huà)軟件。 （2）經(jīng)受計(jì)算機(jī)繪畫(huà)的過(guò)程，嘗試畫(huà)出各種基本幾何圖形。 例利用畫(huà)圖軟件信手涂鴉，表達(dá)自己的思想。 2活動(dòng)建議 讓孩子們?cè)谕瓿闪吮匾膶W(xué)習(xí)任務(wù)后，鼓舞一些完成得好的同學(xué)進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，發(fā)揮孩子們的想象力，提高孩子們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛(ài)好，并初步體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 幫助學(xué)習(xí) （三）

30、英語(yǔ)幫助教學(xué) 1內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) （1）嫻熟用法自編軟件進(jìn)行英語(yǔ)單詞、句子、歌曲和故事的學(xué)習(xí)。 （2）通過(guò)計(jì)算機(jī)幫助學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)力量。 例 1編寫(xiě)幫助軟件，使孩子們通過(guò)計(jì)算機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)故事和英語(yǔ)歌曲。 2活動(dòng)建議 組織英語(yǔ)故事會(huì)，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行幫助學(xué)習(xí)，讓孩子們先通過(guò)計(jì)算機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)故事，然后嘗試復(fù)述。 幼兒園教學(xué)方案 篇6 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹、落實(shí)、執(zhí)行幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要精神，運(yùn)用先進(jìn)的訓(xùn)練理念，開(kāi)展豐富多樣的幼兒訓(xùn)練活動(dòng)，推動(dòng)幼兒素養(yǎng)訓(xùn)練的全面進(jìn)展；適應(yīng)改革的需要，克服困難，愛(ài)崗敬業(yè)，一心一意為家長(zhǎng)、為社區(qū)服務(wù)。 二、工作目標(biāo) 1、抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高 2、抓特色討論，促辦園聲譽(yù)提高

31、 3、抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量提高 三、主要工作 （一）抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高 1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立良好形象。 各班利用宣揚(yáng)欄以書(shū)面形式向家長(zhǎng)、幼兒展現(xiàn)本班的“服務(wù)承諾”，自覺(jué)的接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。每日以“今日你努力了嗎？今日你微笑了嗎？今日你蹲下和孩子談心了嗎？今日你和家長(zhǎng)溝通了嗎？”來(lái)反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于幼兒。 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。 本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理論外，將針對(duì)幼兒訓(xùn)練中的“每月話題”，組織老師爭(zhēng)論，并發(fā)表看法，撰寫(xiě)心得，鼓舞投稿。另外，堅(jiān)持“訓(xùn)練筆記”的撰寫(xiě)，引導(dǎo)老師用綱要理念去分析訓(xùn)練現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。 3、落實(shí)保教分

32、層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。 （1）依據(jù)按需施培的原則，對(duì)老師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。詳細(xì)制訂培訓(xùn)征詢(xún)表，如老師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。 （2）開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),互動(dòng)式提高老師觀看、分析、評(píng)價(jià)等綜合力量,從而促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展。每位老師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課。班主任、骨干老師要起模范帶頭作用。園長(zhǎng)、保教主任連續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，爭(zhēng)取能對(duì)每一老師進(jìn)行指導(dǎo)。 （3）各類(lèi)資料的批閱時(shí)間實(shí)行定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類(lèi)資料的撰寫(xiě)質(zhì)量。 (4)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)、衛(wèi)生保健常識(shí)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 （二）、抓班級(jí)

33、管理，促保教質(zhì)量提高 加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。強(qiáng)化班主任的管理意識(shí)，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)看法、全新的工作理念，精彩的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。 1、老師與幼兒的互動(dòng)：擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)每個(gè)孩子的閃完點(diǎn)，敬重每個(gè)孩子的選擇，擅長(zhǎng)找到每個(gè)孩子的最近進(jìn)展區(qū)。 2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：擅長(zhǎng)培育孩子的語(yǔ)言交往力量，努力朝著讓孩子“快樂(lè)、開(kāi)口、開(kāi)竅”方向進(jìn)展。 3、老師與家長(zhǎng)的互動(dòng)：擅長(zhǎng)指導(dǎo)家長(zhǎng)的育兒學(xué)問(wèn)等工作，與家長(zhǎng)建立公平和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案；每學(xué)期一次家長(zhǎng)開(kāi)放日；每周用書(shū)面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒進(jìn)展?fàn)顩r和幼兒園訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容；期末進(jìn)行一次家長(zhǎng)問(wèn)卷，了

34、解家長(zhǎng)的看法、建議，向家進(jìn)步行展現(xiàn)活動(dòng)。 4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講一般話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量的培育及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培育。 5、提高托班老師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強(qiáng)師生、家園間的互動(dòng)，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧進(jìn)展。 （三）抓特色討論，促辦園聲譽(yù)提高 充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢(shì)，圍繞科學(xué)啟蒙整合訓(xùn)練、史豐收速算等特色項(xiàng)目，切實(shí)開(kāi)展好舞蹈、體操、繪畫(huà)等愛(ài)好活動(dòng)，突出特色教學(xué)，增加辦園活力。 1、自20xx年我園承辦國(guó)家“十五”重點(diǎn)課題學(xué)前全語(yǔ)言制造訓(xùn)練以來(lái)，我愿就將這種訓(xùn)練滲透在幼兒園的每一個(gè)角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實(shí)施，使我園幼兒深受其益，他們敢說(shuō)、敢做、擅長(zhǎng)表達(dá)

35、自己。而在20xx年10月29日學(xué)前全語(yǔ)言制造訓(xùn)練這一課題在我園勝利結(jié)題以后，我們又承接了其姊課題科學(xué)啟蒙整合訓(xùn)練，在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中?，F(xiàn)在，只是取得了階段性的一點(diǎn)成果，所以，在這個(gè)學(xué)年，我們會(huì)連續(xù)將這一課題訓(xùn)練貫穿日常訓(xùn)練中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的奇怪心，促使其去探究，去觀看，在這些活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的思維心智。在今年11月份舉辦“第一屆科技節(jié)”。 2、今年連續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班老師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個(gè)有心人，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。 3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。 4、籌建幼兒繪畫(huà)愛(ài)好小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類(lèi)報(bào)紙、刊物投稿，以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大我園知名度。 （四）詳細(xì)工作支配： 1、制定教研、班級(jí)方案 2、籌備愛(ài)好小組的報(bào)名、預(yù)備工作。 3、各級(jí)部編排早操并進(jìn)行師訓(xùn)。 4、布置、改善科學(xué)發(fā)覺(jué)室。 幼兒園教學(xué)方案 篇7 本班大多數(shù)幼兒都寵愛(ài)上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)整理玩具，將物品物歸原處。寵愛(ài)參與戶(hù)外體育戶(hù)外，很多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，寵愛(ài)與同伴交往。但與此同時(shí)許多孩子還