2022年述職報(bào)告（學(xué)生干部）

1、高品質(zhì)文檔2022年述職報(bào)告（學(xué)生干部） 信息工程學(xué)院團(tuán)總支 景碩 工作已經(jīng)半年了，雖然以前在高校期間也是做學(xué)生干部，特殊是大四的時(shí)候做了一年的輔導(dǎo)員助理，但是真正地把輔導(dǎo)員作為一個(gè)職業(yè)來(lái)做的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)和以前做學(xué)生干部是完全不一樣的。學(xué)生干部的定位是溝通訓(xùn)練者與訓(xùn)練對(duì)象之間最主要的橋梁和紐帶，所考慮的是如何做好協(xié)調(diào)工作，而現(xiàn)在是如何作為訓(xùn)練的主體,為學(xué)生的成長(zhǎng)、成才負(fù)責(zé)，我深感責(zé)任重大。下面就將我這半年以來(lái)工作狀況作一下總結(jié)，盼望能夠使自己在以后的工作中不斷進(jìn)步： 1 自我定位 關(guān)于“輔導(dǎo)員”的定位，我工作后和很多輔導(dǎo)員一起進(jìn)行了探討，通過(guò)和他們的探討以及我自己所體會(huì)到的，我感覺(jué)輔導(dǎo)員首先應(yīng)

2、當(dāng)是“指導(dǎo)員”。我們職業(yè)的全稱是“思想政治輔導(dǎo)員”，那么思想和政治訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)是咱們工作的最基本的方面。我們要在思想和政治方面指導(dǎo)我們的學(xué)生，引導(dǎo)他們向著健康、正確的方向進(jìn)展，也就是說(shuō)，我們要努力把學(xué)生培育成為態(tài)度端正、思想健康，有自我評(píng)判是非曲直力量的人，高校的四年出來(lái)之后，他可以成為一個(gè)獨(dú)立的能夠在社會(huì)上站得住的人。我在第一次給學(xué)生開(kāi)班會(huì)的時(shí)候這樣給他們說(shuō)：“我盼望通過(guò)一段時(shí)間的溝通，可以讓你們特別信任我，有什么事能夠第一個(gè)想到我；但同時(shí)我更盼望通過(guò)更長(zhǎng)一段時(shí)間的溝通，我可以把自己身上全部的對(duì)你們有關(guān)心的東西傳授給你們，讓你們?cè)谝院蟛还苊媾R什么困難，沒(méi)有一個(gè)人再來(lái)找我，因?yàn)槟銈兠恳粋€(gè)人都有了獨(dú)

3、立處理問(wèn)題的力量?！泵總€(gè)學(xué)生都有他和共性，我們不應(yīng)當(dāng)全部把他們束縛成同樣的一種我們認(rèn)為是完善的人，而應(yīng)當(dāng)引發(fā)出他們利用自己的共性而不斷成長(zhǎng)的潛力。 2 在思想政治方面的工作 中共中央、國(guó)務(wù)院最近發(fā)出關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校生思想政治訓(xùn)練的意見(jiàn)中強(qiáng)調(diào)指出，當(dāng)代高校生思想政治狀況的主流樂(lè)觀、健康、向上，他們喜愛(ài)黨，喜愛(ài)祖國(guó)，喜愛(ài)社會(huì)主義，也能夠堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策。但面臨國(guó)內(nèi)國(guó)外各種形勢(shì)的簡(jiǎn)單多變，尤其是受到一些社會(huì)腐敗現(xiàn)象以及自由主義的負(fù)面影響，很多同學(xué)對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)社會(huì)主義產(chǎn)生了無(wú)所謂的態(tài)度，覺(jué)得和自身沒(méi)有很大關(guān)系，只要自己能夠成長(zhǎng)好，自己能夠在社會(huì)上有一個(gè)不錯(cuò)的職業(yè)就可以了，不能夠想到自

4、己應(yīng)當(dāng)具有的“社會(huì)責(zé)任感”。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我要求我的幾個(gè)班級(jí)肯定要不斷召開(kāi)思想政治學(xué)習(xí)，讓大家熟悉到自己作為一個(gè)高校生應(yīng)當(dāng)具有的“天下興亡我的責(zé)任”的歷史責(zé)任感，并對(duì)一些問(wèn)題，例如是否支持班委和學(xué)生會(huì)的活動(dòng)，是否應(yīng)當(dāng)只顧學(xué)習(xí)不顧其他，進(jìn)行了爭(zhēng)論。許多同學(xué)熟悉到自己肩上的責(zé)任感，開(kāi)頭不斷搜集新聞，團(tuán)支部成員也是不斷向我要了愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義的資料，我在這個(gè)方面全力支持他們，并且有幾次還親自到班里和他們一起學(xué)習(xí)。美國(guó)華裔李開(kāi)復(fù)的三封給中國(guó)高校生的信，引起了高校里的一股學(xué)習(xí)浪潮，我也將這三封信打印出來(lái)，組織班里進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓他們明白自己應(yīng)當(dāng)在高校里怎么樣做才能有收獲。這幾次政治學(xué)習(xí)都達(dá)到了特

5、別好的效果，也通過(guò)這種活動(dòng)達(dá)到了促進(jìn)班里同學(xué)溝通的目的。盼望通過(guò)這種活動(dòng)，帶給他們的不僅僅是一次學(xué)習(xí)，而是帶給他們一種意識(shí)，讓他們能夠在課余主動(dòng)地去查找這方面的資料，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。 同時(shí)，為了引導(dǎo)新生們能夠樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大抱負(fù)，確立馬克思主義的堅(jiān)決信念，在正式開(kāi)學(xué)之初，我就向他們介紹了在高校里入黨的程序，告知他們我校是本著“成熟一個(gè)，進(jìn)展一個(gè)”的原則，只要是學(xué)生當(dāng)中思想先進(jìn)的、表現(xiàn)優(yōu)秀的，我們都會(huì)考慮。現(xiàn)在我所帶的285名在校學(xué)生中，有173名同學(xué)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，占全體學(xué)生的60.7%。對(duì)于這部分遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)的同學(xué)也有針對(duì)性地進(jìn)行談話，并且在思想政治學(xué)習(xí)中讓班

6、里的黨員在班內(nèi)進(jìn)行有針對(duì)性地對(duì)話，不斷使他們堅(jiān)決對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義的信念。 在帶04級(jí)六個(gè)班的同時(shí)，我還是團(tuán)總支負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)的成員。在對(duì)學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)中，我也是堅(jiān)持指導(dǎo)和管理相結(jié)合、以指導(dǎo)為主的工作思路。在近期組織的學(xué)生會(huì)的思想政治學(xué)習(xí)“半月談”中，我從宏觀上給他們講了做學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題，同時(shí)又請(qǐng)了幾位具有豐富閱歷的團(tuán)總支老師就學(xué)生會(huì)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和心理問(wèn)題做了指導(dǎo)。這些思想政治學(xué)習(xí)，使學(xué)生會(huì)的成員能夠感受到的確在學(xué)生會(huì)這個(gè)環(huán)境中有所收獲，這些成長(zhǎng)和收獲在以后的工作和生活當(dāng)中都會(huì)起到引導(dǎo)他們向著健康正確方向進(jìn)展的作用。 3 在日常管理方面的工作 輔導(dǎo)員還是“管理員”，通過(guò)半年緊急的工作，現(xiàn)在的04

7、級(jí)新生班級(jí)已經(jīng)成型，班級(jí)建設(shè)也在不斷自主進(jìn)行著，而在這之前，尤其是軍訓(xùn)期間，我工作的主要精力放在管理上面，那個(gè)時(shí)候基本上每周有三到四次晚上查宿舍到十一點(diǎn)，傳達(dá)各種學(xué)校里的要求和文件和組織他們參與學(xué)校的各種活動(dòng)。日子過(guò)得倒是充實(shí)，也利用這個(gè)機(jī)會(huì)和同學(xué)溝通了很多，但班委會(huì)成立之后，這些工作就要靠班委來(lái)完成了，我所做的主要是管理好我的班委會(huì)，一方面可以樹(shù)立班委的威信，使他們得到熬煉，又能減輕輔導(dǎo)員自己的負(fù)擔(dān)，抽出時(shí)間來(lái)多思索一些思想政治和班級(jí)建設(shè)方面的問(wèn)題。我要求每班學(xué)習(xí)委員每天都進(jìn)行嚴(yán)格考勤，并于每周一將上周考勤表交給我，并且不定期到各班內(nèi)進(jìn)行抽查考勤狀況，以監(jiān)督學(xué)習(xí)委員；每周周末都基本上能到男生

8、宿舍走一圈，假如一旦發(fā)覺(jué)的同學(xué)夜不歸宿肯定嚴(yán)厲處理，同時(shí)也準(zhǔn)時(shí)和各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)都進(jìn)行溝通，以獵取班里的最新動(dòng)態(tài)。為了便利工作，我用了兩天的時(shí)間做了一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，將各種材料全部輸入到了數(shù)據(jù)庫(kù)里面，包括學(xué)生本人的各種資料：姓名、性別、誕生日期、身份證號(hào)、高考分?jǐn)?shù)等等，還有到了高校以后獲得的一些東西，例如是幾等困難補(bǔ)助，什么時(shí)候申請(qǐng)的助學(xué)貸款，申請(qǐng)額是多少，獲得過(guò)什么嘉獎(jiǎng)，什么時(shí)候獲得的等等。通過(guò)這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，大大減輕了很多工作量。在以后的每個(gè)學(xué)期只需要把相應(yīng)的數(shù)據(jù)續(xù)補(bǔ)進(jìn)去，這樣到他們畢業(yè)的時(shí)候就會(huì)有一個(gè)比較完整的電子檔案了。 日常的管理工作中，一個(gè)比較大的方面應(yīng)當(dāng)算“貧困生”的問(wèn)題。我校的學(xué)生大多來(lái)

9、自山東，他們中的許多來(lái)自農(nóng)村，勤奮好學(xué)、忠厚誠(chéng)懇是他們的優(yōu)勢(shì)，而家庭困難則是他們成進(jìn)步步或者說(shuō)能夠安心進(jìn)行學(xué)習(xí)的最大障礙。這部分同學(xué)不在少數(shù)。所以這部分同學(xué)工作的做與不做，做得程度如何，基本上是可以說(shuō)是涉及到我們學(xué)生工作是否穩(wěn)定的一個(gè)問(wèn)題。我們學(xué)校針對(duì)特困生有一系列的措施：“獎(jiǎng)、貸、勤、補(bǔ)、免”。這半年我所接觸到的最多的就是“補(bǔ)”和“貸”。十月份剛剛開(kāi)學(xué)之后我們就進(jìn)入了困難補(bǔ)助的評(píng)審階段，經(jīng)過(guò)同學(xué)申請(qǐng)、班內(nèi)了解狀況、同班委爭(zhēng)論等程序，最終確定了每班困難補(bǔ)助的名單，這中間由于一班級(jí)同學(xué)剛剛到，相互不了解，所以中間消失了一些問(wèn)題，很多同學(xué)到我這里反映問(wèn)題，后來(lái)也都能夠本著民主的原則，得到了班內(nèi)同學(xué)

10、的充分確定。十一月份主要的工作就是助學(xué)貸款的材料整理、收集，助學(xué)貸款是家庭特殊貧困的學(xué)生的最主要的解決途徑，所以我在這個(gè)問(wèn)題上非常謹(jǐn)慎而且極有急躁，不管材料什么時(shí)候到的，肯定在第一時(shí)間內(nèi)送到學(xué)生處，搭上助學(xué)貸款的哪怕是最終一班車。經(jīng)過(guò)半年的努力，基本上每個(gè)班里比較貧困的同學(xué)都能夠順當(dāng)?shù)刈叩搅爽F(xiàn)在。 日常的管理還有一塊比較重要的就是在指導(dǎo)學(xué)生會(huì)上的工作，學(xué)生會(huì)建立伊始，許多事情都有待于進(jìn)一步形成。對(duì)此，我們樹(shù)立了各種制度，選擇了干事，并且在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上完成了幾個(gè)比較大的活動(dòng)，在這些活動(dòng)中能夠使原三個(gè)系的學(xué)生會(huì)能夠很好地融合起來(lái)?，F(xiàn)在已接近期末，我可以比較自信地說(shuō)學(xué)生會(huì)的融合工作已經(jīng)完成地特別好。

11、作為團(tuán)總支的指導(dǎo)老師，我在指導(dǎo)他們應(yīng)當(dāng)去干什么的同時(shí)，我也在一些他們處理不了的問(wèn)題上關(guān)心他們出謀劃策或者是出面同別的院系進(jìn)行協(xié)調(diào)。在日常的學(xué)生會(huì)管理工作中，我也是把自己的位置擺正，提出團(tuán)總支的建議，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)向著成熟的方向進(jìn)展。少置身其中，多提要求，讓他們?cè)谧约旱膶?shí)踐中摸索出工作閱歷，有不能解決的問(wèn)題再出面協(xié)調(diào)，幫以解決。學(xué)生會(huì)的工作挺雜的，也很累，但在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，對(duì)我本身也是一個(gè)不小的熬煉和提高。 同時(shí)，我又是黨支部的組織委員，除了記錄好各種會(huì)議之外，我還負(fù)責(zé)每個(gè)月的黨費(fèi)的收繳。我們規(guī)定每個(gè)月的10號(hào)交當(dāng)月黨費(fèi)，大部分同學(xué)都能夠按時(shí)繳納，這些日常工作也是需要急躁去做。 4 一些不足 這學(xué)期

12、是我工作后的第一個(gè)學(xué)期，也是我人生道路當(dāng)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折，讓我從一個(gè)學(xué)生完成了到老師的轉(zhuǎn)變，半年的老師生涯讓我收獲了許多東西，不僅僅是閱歷，更重要的是一些不足： （1） 抓面抓得許多，但抓點(diǎn)抓得不夠。我的學(xué)生絕大部分都是特別優(yōu)秀的，是特別精彩的，但也不排解個(gè)別活躍分子在班里的破壞作用。例如有同學(xué)曠課、上網(wǎng)，一帶動(dòng)就是一個(gè)宿舍。對(duì)于這部分同學(xué)我進(jìn)行過(guò)談話，但是效果不甚好，他們都是特別有共性的人，單純一兩次通過(guò)談話不能很好地約束他們，更重要的應(yīng)當(dāng)是和他們家長(zhǎng)的溝通以及與該同學(xué)的長(zhǎng)期溝通。這些點(diǎn)有可能帶動(dòng)成為一條線，必需將這個(gè)點(diǎn)在他帶動(dòng)之前就扼殺掉他的壞作用。 （2） 從一開(kāi)頭對(duì)于衛(wèi)生問(wèn)題沒(méi)有很好地重視

13、。衛(wèi)生不是個(gè)小問(wèn)題，它可以反映出一個(gè)同學(xué)是不是具有責(zé)任心?？墒怯捎谖覜](méi)有從一開(kāi)頭就重視衛(wèi)生問(wèn)題，導(dǎo)致現(xiàn)在許多班級(jí)許多宿舍衛(wèi)生不及格，處在了一個(gè)很尷尬的局面。依據(jù)學(xué)校規(guī)定衛(wèi)生兩次以上不及格宿舍沒(méi)有任何評(píng)優(yōu)資格，這樣算來(lái)，沒(méi)有幾個(gè)宿舍能夠有評(píng)優(yōu)的資格了。針對(duì)這種狀況，特制定了很多規(guī)定，兩次以上不及格取消評(píng)優(yōu)資格，同時(shí)也取消該宿舍全部同學(xué)的困難補(bǔ)助的發(fā)放資格。信任通過(guò)這種和他們切身利益相關(guān)的制約能對(duì)他們的衛(wèi)生有肯定的促進(jìn)作用。 （3） 感覺(jué)自己學(xué)習(xí)的時(shí)間少了。每天忙于一些事務(wù)性的管理，而自身的學(xué)習(xí)書(shū)面的機(jī)會(huì)少了。不是沒(méi)有時(shí)間，而是有時(shí)間不能好好利用。在以后的日子里，我會(huì)利用好自己的時(shí)間，工作的時(shí)候全心全力地投入，在工作中積累閱歷，漸漸學(xué)習(xí)，而相對(duì)閑得時(shí)候要