精選幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案三篇

1、精選幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案三篇幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇1 一、上學(xué)期工作回顧 1、成果 通過主動(dòng)做好清潔、消毒、通風(fēng)等衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒戶外熬煉，提高免疫力，堅(jiān)持每日?qǐng)?bào)告制度等有效措施，我園實(shí)行了訓(xùn)練局抗擊非典工作，得到家長、.的認(rèn)可，并以“預(yù)防措施到位，環(huán)境美麗的幼兒園”受訓(xùn)練局通報(bào)表揚(yáng)。 通過崗前培訓(xùn)、專家講座、專業(yè)培訓(xùn)等方式主動(dòng)開展老師培訓(xùn)，提高老師的業(yè)務(wù)力量、專業(yè)水平，提升幼兒園整體素養(yǎng)。將兒童心理健康作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，注意在日常生活中促進(jìn)幼兒身心健康和諧進(jìn)展。 市少兒花會(huì)畫展，我園選送了50多幅美術(shù)作品；同時(shí)參與幼兒畫展，80多幅美術(shù)作品獲獎(jiǎng)。 我園老師創(chuàng)編的幼兒舞蹈、時(shí)裝表演、參

2、與了美國惠氏藥廠有限公司在大家樂舉辦的13歲幼兒生日會(huì)活動(dòng)，擴(kuò)大了我園在.上的主動(dòng)影響。 加強(qiáng)了雙語教學(xué)的討論與實(shí)踐，幼兒參加英語活動(dòng)的愛好較高，對(duì)學(xué)過的英語口語、歌曲把握較好，能聽懂并情愿用英語對(duì)話，基本養(yǎng)成大膽說英語的習(xí)慣。英語發(fā)音較精準(zhǔn)；能聽懂并情愿用簡潔的英語與他人進(jìn)行口語溝通，完成多個(gè)連續(xù)的簡潔英語指令。 2、需要加強(qiáng)的方面 加強(qiáng)幼兒獨(dú)立講解并描述、表演力量的培育，注意開發(fā)幼兒的制造力，特殊是制造美的力量，增加自信，全面提高幼兒的綜合素養(yǎng)。 堅(jiān)持英語在日常生活中的運(yùn)用與滲透，提高幼兒英語聽、說、唱的力量。 引進(jìn)奧爾夫音樂訓(xùn)練，提升藝術(shù)園品牌。 二、本學(xué)期工作重點(diǎn) 深化幼兒園課程改革，

3、全面提高訓(xùn)練教學(xué)水平，促進(jìn)師生共同成長。 1、深化開展優(yōu)質(zhì)園本課程的討論，總結(jié)閱歷，整理資料，形成課題總結(jié)報(bào)告。 依據(jù)幼兒實(shí)際狀況，深化開展主題探究活動(dòng)，健全幼兒成長檔案；仔細(xì)觀看記錄幼兒活動(dòng)過程，并進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，重視幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，準(zhǔn)時(shí)向家長反饋。 整理課題方案、階段小結(jié)、專題文章、老師隨筆、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教玩具照片等資料，撰寫課題總結(jié)報(bào)告，參與省學(xué)前訓(xùn)練協(xié)會(huì)“十五”課題結(jié)題成果展現(xiàn)。 2、在一日生活中滲透英語訓(xùn)練 通過英語的高頻運(yùn)用，嫻熟生活口語。 加強(qiáng)情景教學(xué)，使幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)。 多采納歌謠、兒歌，使英語學(xué)習(xí)更為好玩。 運(yùn)用直觀、形象的訓(xùn)練，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性。 三、各月工作方案 九

4、月： 1、仔細(xì)做好開學(xué)的相關(guān)工作： 1開學(xué)前普訪 2活動(dòng)室布置 3組織“大帶小”、音樂會(huì)等活動(dòng)，安定幼兒心情 4建立幼兒一日生活常規(guī) 5開展主題探究活動(dòng) 6建立幼兒成長檔案 2、開展老師技能技巧競賽，提高老師專業(yè)素養(yǎng)；并選出優(yōu)秀節(jié)目、作品參與鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。 3、組織秋游活動(dòng)巡游紅樹林。 十月： 1、開展“祖國萬歲”主題探究活動(dòng)，培育幼兒喜愛祖國的情感。 2、組織半日活動(dòng)考核，向家長開放。 3、參與長城片溝通觀摩活動(dòng)。 4、參與市鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。 十一月： 1、以藝術(shù)節(jié)活動(dòng)慶祝幼兒園成立十八周年，向家長展現(xiàn)幼兒園師生的藝術(shù)、雙語才能。 2、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀看記錄，組織閱歷

5、溝通會(huì)。 3、參與長城片03歲早教討論溝通活動(dòng)。 十二月、元月： 1、加強(qiáng)冬季熬煉，提高幼兒運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)，舉辦第七屆“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”迎接新年。 2、藝術(shù)雙語試驗(yàn)班對(duì)家長作期末匯報(bào)。 3、組織幼兒身心進(jìn)展測查工作及開展總結(jié)溝通，清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)等工作。 幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇2 1、教導(dǎo)思惟 以3-6歲兒童進(jìn)修與開展指南為引領(lǐng)，進(jìn)一步落實(shí)幼兒園任務(wù)規(guī)程、幼兒園教導(dǎo)大綱肉體，環(huán)繞幼兒園園務(wù)任務(wù)方案，保持求真務(wù)虛，求精立異的任務(wù)風(fēng)格，建立杰出的狀況，優(yōu)化一日勾當(dāng)，增進(jìn)幼兒安康生長，促進(jìn)教授教養(yǎng)變革。 2、任務(wù)思緒 以抓實(shí)教育教授教養(yǎng)勾當(dāng)討論為中心，優(yōu)化教授教養(yǎng)勾當(dāng)?shù)臉?gòu)造，公道布置一一樣平常規(guī)，優(yōu)化地區(qū)嬉戲勾當(dāng)綻

6、開，持續(xù)測驗(yàn)考試新課程變革。 3、次要任務(wù) (一)強(qiáng)化教育教授教養(yǎng)慣例辦理，匆忙師幼協(xié)作開展。 1.樹立正在園長指導(dǎo)下，由營業(yè)園長、教研組長、班主任所構(gòu)成的教育教授教養(yǎng)辦理系統(tǒng)，片面方案、構(gòu)造、調(diào)控、反省以及總結(jié)幼兒園的教育教授教養(yǎng)任務(wù)。 2.依據(jù)教育教授教養(yǎng)慣例懇求，對(duì)于幼兒園全體教育教授教養(yǎng)任務(wù)以及教員教授教養(yǎng)狀況停止反省，擅長創(chuàng)造并總結(jié)教育教授教養(yǎng)任務(wù)的典范經(jīng)受以及做法，對(duì)于教育教授教養(yǎng)狀況以及品質(zhì)停止診中斷，并實(shí)時(shí)提出改良定見。 3.正在樹立迷信的一日勾當(dāng)慣例的根底上，細(xì)化每關(guān)鍵的辦理，從進(jìn)園、晨間勾當(dāng)、個(gè)人教授教養(yǎng)、嬉戲勾當(dāng)、地區(qū)勾當(dāng)、餐點(diǎn)、晝寢、起床、離園，每關(guān)鍵有具體明白的懇求。

7、 (二)強(qiáng)化幼兒慣例習(xí)氣的熬煉，注意養(yǎng)成教育。 1.安家習(xí)氣養(yǎng)成，養(yǎng)成杰出的進(jìn)修、糊口、衛(wèi)生習(xí)氣。正在一日勾當(dāng)中浸透，認(rèn)真落實(shí)幼兒正在園一一樣平常規(guī)懇求，幼兒行動(dòng)習(xí)氣評(píng)價(jià)懇求，把幼兒杰出習(xí)氣養(yǎng)成落到實(shí)處。 2.豐厚幼兒勾當(dāng)。 (1)豐厚戶外體育嬉戲勾當(dāng)?shù)木`開，保持每天的戶外體育嬉戲錘煉。 (2)綻開豐厚多樣的幼兒競賽評(píng)比勾當(dāng)，節(jié)日慶賀勾當(dāng)?shù)龋瑒?chuàng)造時(shí)機(jī)為幼兒供應(yīng)呈現(xiàn)的舞臺(tái)。 (3)豐厚立異親子活動(dòng)會(huì)，讓幼兒正在勾當(dāng)中錘煉生長。 (三)增加教員培訓(xùn)及根本功競賽，增進(jìn)業(yè)余生長。 1.踏實(shí)停止教員培訓(xùn) (1)分崗?fù)Ｖ箮О嘟虇T、保育員培訓(xùn)。進(jìn)行每個(gè)月個(gè)人進(jìn)修與交換，標(biāo)準(zhǔn)教員職工言行、儀收留、儀表，與家長

8、樹立敵對(duì)的效勞干系，與幼兒樹立對(duì)等的錯(cuò)誤干系，與指導(dǎo)以及共事樹立協(xié)作同伴干系，營建主動(dòng)安康、親密調(diào)和的育人狀況。 (2)格外收留培訓(xùn)：本學(xué)期次要對(duì)于教員停止與家長相同、教授教養(yǎng)技藝(授課、說課)兩方面的專題培訓(xùn)，懇求教員認(rèn)真依照進(jìn)修培訓(xùn)內(nèi)收留，分別本身實(shí)踐訂定團(tuán)體進(jìn)修進(jìn)步方案，認(rèn)真做好培訓(xùn)記載，經(jīng)過任務(wù)理論進(jìn)步。 2.主動(dòng)構(gòu)造教員的業(yè)余技藝競賽 (1)進(jìn)行講故事，為教員供應(yīng)商討教授教養(yǎng)身手的舞臺(tái)，增進(jìn)教員相互進(jìn)修、吃苦討論、協(xié)作立異，時(shí)常進(jìn)步教書育人的過硬身手。 (2)進(jìn)行教授教養(yǎng)技藝競賽，發(fā)揚(yáng)主干教員的輻射感化，領(lǐng)導(dǎo)青年教員疾速生長，放慢教員步隊(duì)建立，全體進(jìn)步教員步隊(duì)本質(zhì)。 (四)綻開多樣教

9、研勾當(dāng)，增進(jìn)教科研任務(wù)。 1.斷定教研工夫，每一周五上午10點(diǎn)至10點(diǎn)40分為堅(jiān)固的教研組教研活。 2.實(shí)時(shí)提出、創(chuàng)造成果，針對(duì)于一日關(guān)鍵中辦理方法及呈現(xiàn)的成果實(shí)時(shí)停止討論，停止深思與總結(jié)。 3.進(jìn)修指南，構(gòu)造教員經(jīng)過撰寫進(jìn)修條記、個(gè)人交換等體式格局，深化解讀指南，重視培育幼兒的糊口自理才能、行動(dòng)習(xí)氣養(yǎng)成、進(jìn)修質(zhì)量以及.來往才能等，保持避開以及改正幼兒園教育“學(xué)?；薄?4.活期構(gòu)造教研組內(nèi)的個(gè)人備課勾當(dāng)，個(gè)人備課每一兩周至多一次，明白主題、中間講話人，個(gè)人備課效果是修正美滿后的教案。 5.教員之間要相互進(jìn)修，協(xié)作進(jìn)步，每一學(xué)期聽課許多于15節(jié)，教研組長、保教主任、副園長、園長每一學(xué)期聽課許多

10、于20節(jié)。 6.每一次地下課懇求標(biāo)準(zhǔn)化。即有教案、聽課記載、評(píng)斷記載、教授教養(yǎng)深思，并懇求有說課稿。 (五)無效綻開主題勾當(dāng)，增進(jìn)師生才能開展。 1.充足發(fā)掘教育資本，豐厚幼兒主題勾當(dāng)，踏實(shí)綻開幼兒一日勾當(dāng)，分別主題、周方案構(gòu)造施行一日勾當(dāng)。 2.應(yīng)用主題勾當(dāng)，增進(jìn)故里聯(lián)絡(luò)，讓家長到場的教育幼兒的任務(wù)中來，協(xié)作培育幼兒的各類才能。 3.做好主題勾當(dāng)?shù)馁Y料整理整頓與匯總，主題勾當(dāng)與地區(qū)嬉戲無效分別，充足應(yīng)用主題墻飾，停止玩教具搜集，實(shí)時(shí)投放到各個(gè)地區(qū)。 (六)增加故里一體化建立，構(gòu)成教育協(xié)力，豐厚教育資本。 1.樹立故里聯(lián)絡(luò)簿，親熱故里聯(lián)絡(luò)，樹立家長委員會(huì)，活期召閉會(huì)議。 2.親熱故里聯(lián)絡(luò)，本學(xué)

11、期召開家長會(huì)，聽取家長的各類定見，實(shí)時(shí)理解家長對(duì)于幼兒園教育教授教養(yǎng)勾當(dāng)?shù)亩ㄒ娨约俺h。 3.進(jìn)步家教場地的品質(zhì)，做到改換實(shí)時(shí)，內(nèi)收留豐厚，有較強(qiáng)的教導(dǎo)代價(jià)，并做好記載，構(gòu)成故里教育協(xié)力。 4.主動(dòng)做好家短工作，充足應(yīng)用家長資本，綻開親子勾當(dāng)、理論勾當(dāng)、家長當(dāng)教員的勾當(dāng)。 幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我園緊緊圍繞中區(qū)教研室工作和幼兒園工作重點(diǎn)，以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為依據(jù)，以園本教研和園本培訓(xùn)為載體，以切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效為目標(biāo)，以內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，狠抓教學(xué)為立足點(diǎn)，以提高老師素養(yǎng)和促進(jìn)幼兒進(jìn)展為著眼點(diǎn)，通過對(duì)新教材的研討實(shí)施，以探究建構(gòu)學(xué)習(xí)型幼兒園為主要任務(wù)，加強(qiáng)教

12、研組建設(shè)，展現(xiàn)“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風(fēng)和“主動(dòng)向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校內(nèi)文化氛圍，連續(xù)以創(chuàng)品牌為動(dòng)力，進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)有效的管理，促進(jìn)全園訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。 二、工作重點(diǎn)： 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全方位、多角度、多渠道的促進(jìn)全園青年老師的專業(yè)素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)力量； 2、加強(qiáng)教研活動(dòng)，在教學(xué)有效性上下工夫。發(fā)揮名師、骨干老師的引領(lǐng)、輻射和帶動(dòng)作用， 促進(jìn)全體老師共同成長。 3、進(jìn)一步深化開展園本課程的討論，堅(jiān)持科研引領(lǐng)、研教并行，努力實(shí)踐，不斷提高保教質(zhì)量。 4、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒訓(xùn)練相適應(yīng)的良好環(huán)境，關(guān)注過程，加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，讓幼

13、兒在歡樂的生活中獲得進(jìn)展。 三、主要工作及措施： （一）注意隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。 1、 利用老師會(huì)議或雙周的教研學(xué)習(xí),抽出肯定時(shí)間利用多種途徑帶領(lǐng)老師深化學(xué)習(xí)、理解綱要、幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范及相關(guān)的幼教理論和幼教新信息的學(xué)習(xí)，以便老師了解目前幼教改革的核心，不斷更新訓(xùn)練教學(xué)觀念。加強(qiáng)對(duì)老師愛崗敬業(yè)的訓(xùn)練, 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，在全園上下培植一種講學(xué)習(xí)、講鉆研、講奉獻(xiàn)、講成就的優(yōu)良園風(fēng)。 2、連續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn)，開展多元化的園本培訓(xùn)，建立多層次、多形式、參加、開放的園本培訓(xùn)新模式，加強(qiáng)新教材的實(shí)踐研討，深化學(xué)習(xí)理解新教材的編排理念和訓(xùn)練意圖，努力讓老師成為教材的主動(dòng)駕馭者，鼓舞老師

14、發(fā)揮個(gè)人訓(xùn)練才智，使課程用出創(chuàng)意和特色，為園本課程的建立打好基礎(chǔ)。 3、連續(xù)建設(shè)“名師”工程， 結(jié)合訓(xùn)練局水道名師的評(píng)比，我園將加大現(xiàn)有骨干老師培育的力度。 針對(duì)不同級(jí)別的骨干制訂不同的培育目標(biāo)力爭憑區(qū)水道名師1名，骨干老師1名。發(fā)揮我園名師、 骨干老師傳幫作用，以點(diǎn)帶面，讓骨干老師與青年老師協(xié)同進(jìn)展，為老師搭建展現(xiàn)平臺(tái)，鼓舞老師突出個(gè)人專長。通過教研組的學(xué)習(xí)、觀摩、溝通等活動(dòng)形式，讓閱歷豐富的老師把好的閱歷相互之間進(jìn)行多次溝通，讓才參與幼兒工作的新老師取得最挺直的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，縮短他們積累閱歷所需的時(shí)間的過程，讓參加溝通課的老師們也通過這種方式得到肯定的啟發(fā)，對(duì)幼兒的訓(xùn)練教學(xué)有更深層次的理解

15、與思索 4、為老師制造各種短期培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，開闊老師視野，了解幼教進(jìn)展的新理論、新觀念。鼓舞青年老師參與大專及本科進(jìn)修，不斷提高自身學(xué)歷層次，取得畢業(yè)證后賜予 50100元的嘉獎(jiǎng)。鼓舞老師參與老師資格證考試，凡取得幼兒園老師資格證者賜予100元的嘉獎(jiǎng)。 （二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實(shí)踐水平。 1、在老師中連續(xù)開展業(yè)務(wù)進(jìn)修“九個(gè)一”活動(dòng)，即：30歲以上老師（1）每學(xué)期讀一本訓(xùn)練專著、，（2）記好一本學(xué)習(xí)理論筆記；（3）參加一項(xiàng)課題討論；（4）上一堂精品課（四月份進(jìn)行）（4）每月遞交一份典型案例及教學(xué)反思；（試驗(yàn)課題教案或新教材教案）（6）每2月一篇訓(xùn)練隨筆；（7）每月一篇活動(dòng)區(qū)觀看記錄；30歲

16、以下老師還要有（8）每周一幅畫一張字；（9）每月末一次基本功測查；平常強(qiáng)化自己基本功的弱項(xiàng)訓(xùn)練。 將老師隊(duì)伍打造成學(xué)習(xí)型、行動(dòng)型、創(chuàng)新型組織。 2、抓實(shí)抓細(xì)日常教學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行一日生活流程，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)備課、上課、做操，按時(shí)開展晨間活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和戶外體育活動(dòng)使活動(dòng)支配充分體現(xiàn)幼兒的主體性、進(jìn)展性和制造性。每位老師要依據(jù)我園的訓(xùn)練實(shí)際，按上級(jí)教研部門要求，有針對(duì)性地制定方案。要求以班級(jí)為單位，依據(jù)本班老師的特長和優(yōu)勢(shì)，制定本班特色訓(xùn)練活動(dòng)實(shí)施方案，重點(diǎn)突出對(duì)幼兒早期閱讀、美術(shù)、手工技能和愛好的培育。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)對(duì)師傅對(duì)年輕的老師要連續(xù)進(jìn)行“跟蹤”聽課，并以跟班為主，聽

17、隨堂課為輔的形式，深化教學(xué)第一線了解老師組織活動(dòng)的實(shí)施狀況，指導(dǎo)青年老師科學(xué)、合理的支配、組織活動(dòng)的力量，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，引領(lǐng)老師轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念和訓(xùn)練行為；趙瑾、張蓓蕾聽課不少于30節(jié)，其他老師聽課不少于15節(jié)，師徒結(jié)對(duì)有效指導(dǎo)不少于4次；業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)通過與教研組長一起檢查教案、月末考評(píng)的方式，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，分析討論，查找解決問題的對(duì)策，追求教學(xué)的有效性。加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)、主題墻、幼兒作業(yè)展的督促檢查工作。 3、留意教學(xué)資料積累。規(guī)范資料收集工作，增補(bǔ)、修訂各項(xiàng)資料。建立完善幼兒成長檔案、青年老師成長檔案，注意過程管理。 班級(jí)組每兩個(gè)主題召開一次班級(jí)組活動(dòng)，分析教材、選擇教材、利用教材，使教材的實(shí)

18、施在共同討論中發(fā)揮最佳效應(yīng)，真正把用法新教材的過程變?yōu)槔蠋煂I(yè)化水平提升的過程。每位老師每月上交一篇執(zhí)教過的優(yōu)秀教案，建立幼兒園教案庫，漸漸削減老師案頭工作。嚴(yán)格執(zhí)行教案檢查制度，每月末交活動(dòng)區(qū)觀看記錄，每月末青年老師基本功考核、各項(xiàng)工作公示，雙月末交訓(xùn)練隨筆記錄，進(jìn)行幼兒評(píng)估、老師理論筆記展覽。 4、主動(dòng)參與市中區(qū)幼兒老師和園領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng) 。四月份， 在園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比基礎(chǔ)上，推選老師、園領(lǐng)導(dǎo)代表本園參與市中區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。要求在充分把握教材、精準(zhǔn)分析教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，仔細(xì)備課，反復(fù)推敲，力爭做到教法、教具和過程的科學(xué)、真實(shí)、有效，努力提高教學(xué)效率。 （三）加強(qiáng)園本教研及培訓(xùn)，促老師專業(yè)

19、成長 注意以老師為主體的園本學(xué)習(xí)，開學(xué)初，征集老師對(duì)教研活動(dòng)的看法和建議，從老師的實(shí)際需要?jiǎng)由?，利用已有的園本培訓(xùn)閱歷，本學(xué)期將開展 “新教材專題爭論會(huì)”“課例研討” 等多種形式的教研活動(dòng)。時(shí)間為雙周二、三上午。 加強(qiáng)班級(jí)組建設(shè)和溝通活動(dòng)。各班級(jí)組在組長帶領(lǐng)下開展多種形式的年紀(jì)組教研活動(dòng)， 老師能制造性地用法教材 。教研組還要常常組織老師圍繞某個(gè)主題綻開溝通爭論，關(guān)心老師總結(jié)分析訓(xùn)練教學(xué)中閱歷和問題，班級(jí)組之間通過上課、聽課、說課、評(píng)課的研討過程，促使老師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋，相互提高，從而實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)素養(yǎng)的提升。 通過四月份園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，六月份訓(xùn)練隨筆“我的訓(xùn)練故事”溝通會(huì) 等，讓老

20、師在訓(xùn)練實(shí)踐和訓(xùn)練生活中領(lǐng)悟了解現(xiàn)代訓(xùn)練理念，把握先進(jìn)訓(xùn)練方法，從而不斷積累實(shí)踐閱歷，提升訓(xùn)練教學(xué)力量，并放權(quán)與老師，由她們自主打算班級(jí)展現(xiàn)活動(dòng)或家長幫教內(nèi)容，充分發(fā)揮老師主動(dòng)性。 （四）加強(qiáng)教研專題討論，提高教學(xué)實(shí)效。 本學(xué)期在專人管理科研工作狀況下， 要進(jìn)一步完善課題討論和管理體系，加強(qiáng)課題討論的過程管理，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求進(jìn)展，努力提高課題討論的實(shí)效性。以科研促教研。 深化中班教研組的幼兒園早期閱讀討論討論，以點(diǎn)帶面，全面鋪開“愛“閱讀工程；小班、大班開發(fā)繪畫課程資源，進(jìn)展幼兒制造性思維的試驗(yàn)教學(xué)討論結(jié)題預(yù)備工作。扎實(shí)有序的開展全國訓(xùn)練科學(xué)“十一五”訓(xùn)練部規(guī)劃課題學(xué)校生制

21、造力培育的整體深化討論下的子課題討論。 堅(jiān)持課題來源于訓(xùn)練實(shí)踐，成果服務(wù)于訓(xùn)練實(shí)踐，努力查找教材與園本課程的最佳結(jié)合點(diǎn)。 把課題討論貫穿于幼兒的一日生活中，漸漸使小、中、大班的園本藝術(shù)特色訓(xùn)練凸顯。每位老師要有參加意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)和問題意識(shí)，在學(xué)習(xí)和研討中更新觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為，通過理論學(xué)習(xí)、疑難問題爭論、集體備課、教學(xué)觀摩，進(jìn)行比較性研討，使早期閱讀教學(xué)和美術(shù)繪畫試驗(yàn)等討論課題更富實(shí)效。并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)討論成果，主動(dòng)撰寫論文、隨筆和案例，鼓舞老師向各類訓(xùn)練報(bào)刊投稿。 （四）關(guān)注幼兒特點(diǎn)，促進(jìn)幼兒健康和諧進(jìn)展。 1、加強(qiáng)幼兒德育訓(xùn)練。本學(xué)年我們將連續(xù)通過節(jié)日訓(xùn)練、日常活動(dòng)等將養(yǎng)成訓(xùn)練落到實(shí)處，切實(shí)抓好

22、一日活動(dòng)，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生訓(xùn)練，培育幼兒終身受益的品質(zhì)。老師要堅(jiān)持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強(qiáng)對(duì)一日生活各環(huán)節(jié)的討論、評(píng)估，重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及戶外活動(dòng)的組織。 2、創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式環(huán)境。創(chuàng)設(shè)一個(gè)與訓(xùn)練相適應(yīng)的環(huán)境，發(fā)揮訓(xùn)練環(huán)境的訓(xùn)練功能，創(chuàng)設(shè)主題墻、開設(shè)各種形式的活動(dòng)區(qū)和嬉戲區(qū)，供應(yīng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、充分探究、嘗試的機(jī)會(huì)，從而更好地促進(jìn)幼兒身心的和諧進(jìn)展。以激勵(lì)的方式鼓舞孩子敢問、會(huì)問、善問，讓孩子做到“嘴巴開放，心靈開放”。主動(dòng)培育幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維力量。結(jié)合新教材，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)建設(shè)，留意活動(dòng)區(qū)的綜合性、趣味性，材料的投放要留意目的性、層次性，而且要凸現(xiàn)班級(jí)特色，小班組關(guān)注閱讀區(qū)、中、

23、大班關(guān)注美工區(qū)的創(chuàng)設(shè)。 3、注意幼兒嬉戲。在新綱要理念指引下合理創(chuàng)設(shè)嬉戲環(huán)境。班上兩位老師要多溝通，達(dá)成共識(shí)，互補(bǔ)地開展各類嬉戲。老師要敬重幼兒的意愿，關(guān)注幼兒的嬉戲，以合、指導(dǎo)者、支持者等多種角色身份參加并指導(dǎo)各類嬉戲，并依據(jù)本次嬉戲狀況對(duì)下一次嬉戲?qū)嵭邢鄳?yīng)的調(diào)整措施，嬉戲之后準(zhǔn)時(shí)記錄并反思，切實(shí)提高嬉戲的質(zhì)量和水平，也促進(jìn)幼兒.化、個(gè)性的和諧進(jìn)展。 保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能進(jìn)展。 本著全員參加的原則，讓每一個(gè)孩子都成為活動(dòng)的仆人。本學(xué)年將連續(xù)進(jìn)行幼兒才藝展現(xiàn)系列活動(dòng)，來促進(jìn)幼兒個(gè)性進(jìn)展，提高幼兒素養(yǎng)。 （五）以合作為橋梁

24、，親密家園聯(lián)系，保證幼兒健康歡樂成長 1、深化做好家長工作，本學(xué)期開展家長學(xué)校、家長會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一聯(lián)歡等多種形式活動(dòng)，增加家園互動(dòng)。主動(dòng)與幼兒家庭協(xié)作，關(guān)心家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭訓(xùn)練環(huán)境，向家長宣揚(yáng)科學(xué)保育、訓(xùn)練幼兒的學(xué)問， 2、完善家長學(xué)校和家長委員會(huì)相關(guān)制度。發(fā)揮園、班兩級(jí)家長委員會(huì)的功能。以主持家長活動(dòng)、網(wǎng)上信箱等形式，實(shí)現(xiàn)家委會(huì)參加幼兒園管理，體現(xiàn)家委會(huì)參加幼兒園活動(dòng)的主動(dòng)性。廣泛汲取家長對(duì)幼兒園訓(xùn)練與管理工作的看法和建議。 3、創(chuàng)新溝通方式，暢通家園聯(lián)系渠道。利用 “家園之窗”、 “幼兒園網(wǎng)站”“園長信箱”“宣揚(yáng)單”等多種途徑綻開家園間的聯(lián)系。 將“家庭平安小學(xué)問”、“常見傳染病的預(yù)防”、“幼兒入學(xué)校前預(yù)備”等家教學(xué)問作為小帖士的內(nèi)容分階段地刊登給家長