2012年云南省昆明市中考語文專項練習(xí)能力提升試題及答案

1、2012年云南省昆明市中考語文專項練習(xí)能力提升試題及答案昆明市2012年初中學(xué)業(yè)水平考試 語 文 試卷 一、積累與運用。（含16題，共18分）（答案用黑色碳素筆填寫在（ 答題卡 ）上） 閱讀下面語段，完成14題。 旭日噴（ 薄 ）而出，那是光明的起點；山間響泉叮咚，那是浩蕩的起點；新年鐘聲（ 悠 ）揚，那是新生活的起點。哦，起點！你是剛剛綻放的花朵，芬芳馥郁的百花不（ 嫉 ）妒你的嬌艷妖嬈；你是一粒萌芽的種子，盡管生成茵茵小草，還是長成參天大樹，都將頑強(qiáng)地伸展一條條根須，不停地探索大地的（ 奧 ）妙。 在生命的原野和人生的旅途上，起點無處不在。一個人選好了起點就等于找準(zhǔn)了成功的方向，一個人找準(zhǔn)

2、了目標(biāo)就等于降低了與成功的距離。 起點有高有低，有大有小，有好有壞，有遠(yuǎn)有近。也許由于種種原因，我們站在較低的起點上。我們不能改變起點的高度，但我們可以改變?nèi)松膶挾群秃穸龋晃覀儾荒軗碛辛钊搜瞿降母咂瘘c，但我們可以擁有追求高起點的信心和理想。精衛(wèi)填海，起點只有嘴里的一口泥土；愚公移山，起點只有一副擔(dān)子；陳勝建立張楚政權(quán)，起點只有一尾藏書的魚；_ ，_ 。 讓我們以毅力作槳，信念為風(fēng)，理想為船，以小河流為起點，（ 長風(fēng)破浪 ），風(fēng)雨無阻，（ 抵達(dá)理想 ）的彼岸！ 1請用正楷將語段畫線的內(nèi)容工整地書寫在“田”字格里。（2分） 2請給語段中加點的字注上漢語拼音。（2分） （1）噴（ 薄 ） （ ）

3、（2）（ 悠 ）揚 （ ） （3）（ 嫉 ）妒（ ） （4）（ 奧 ）妙（ ） 3段中各有一處語病，請找出（ 一處 ）加以修改。（不抄原句，直接寫修改后的句子；2分） 4根據(jù)語境，在語段的橫線處填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它與前面的句子語意連貫，句式大致相同。（2分） 5下列兩組詞語中，每一組都有（ 一個 ）錯別字，請找出并改正。（2分） （1）浮躁 瀏覽 遠(yuǎn)眺 拈輕怕重 中西合壁 （2）鑒賞 感概 闊綽 禮賢下士 惟妙惟肖 （1）_ 改為_ （2）_ 改為_ 6按要求默寫。（第（6）小題2分，其余每小題1分，共8分） （1）大漠孤煙直，_ 。 （王維使至塞上） （2）會當(dāng)凌絕頂，_ 。 （杜甫望岳）

4、（3）_ ，月有陰晴圓缺。 （蘇軾水調(diào)歌頭） （4）_ ，千樹萬樹梨花開。 （岑參白雪歌送武判官歸京） （5）域民不以封疆之界，_ ，威天下不以兵革之利。 （得道多助，失道寡助） （6）修身、齊家、治國、平天下，是我國古代仁人志士共同的人生追求。飽受顛沛流離之苦的杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌中用“_ ， _ ”的詩句來表達(dá)他舍己為人、至死不悔的濟(jì)世情懷；賦閑在家的辛棄疾醉里夢里也不忘自己殺敵立功的愿望，在破陣子中用“_ ，_ ”的詩句來生動地再現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗的場面。 （7）雁過留聲，常引發(fā)詩人的情思。請寫出古詩詞中含有“雁”的連續(xù)兩句： _ ，_ 。 二、閱讀理解。（含 721 題，共36分）（答案用黑

5、色碳素筆填寫在（ 答題卡 ）上） （一）詩歌賞析。（第7題，共2分） 品讀文天祥的過零丁洋，按要求回答問題。 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。（ 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍 ）。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 7請從修辭方法的角度，賞析畫線的兩句詩。（2分） 答： _ （二）閱讀下面兩篇短文，完成812題。（12分） 【甲】黔之驢 （ 黔無驢，有好事者船載以入 ）。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神。 蔽林間窺之，稍出近之， 然，莫相知。 他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏

6、。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳玻嬛唬骸凹贾勾硕　币蛱源?，斷其喉，盡其肉，乃去。 【乙】當(dāng)止不止 有樵者，山行遇虎，避入石穴中，虎亦隨入。穴故嵌空而繚曲，輾轉(zhuǎn)內(nèi)避，漸不容虎，而虎必欲搏樵者，努力強(qiáng)入。 樵者窘迫，見旁一小竇，僅足容身，遂蛇行而入。不意蜿蜒數(shù)步，忽睹天光，竟反出穴外。乃力運數(shù)石，窒虎退路，兩穴并聚柴以焚之。虎被熏灼，吼震巖谷，不食頃，死矣。 此事亦足為當(dāng)止不止之戒也。 （選自紀(jì)昀閱微草堂筆記） 注釋：樵：打柴。 故：通“固”，本來。 嵌空：深陷的樣子。 繚曲：曲折繚繞。 竇：孔穴。 不意：沒想到。 窒：堵住。 并：一起。 不食頃：不到一頓飯工夫。 8解釋下列加

7、點詞的意義。（2分） （1）稍出（ 近 ）之（ ） （2）益（ 習(xí) ）其聲 （ ） （3）技（ 止 ）此耳（ ） （4）遂（ 蛇 ）行而入（ ） 9選出下列加點詞意義、用法（ 相同 ）的一項。（2分） A虎（ 因 ）喜 / 罔不（ 因 ）勢象形 B驢不勝怒，蹄（ 之 ） / 聚柴以焚（ 之 ） C盡（ 其 ）肉 / （ 其 ）如土石何 D以（ 為 ）神 / 其?。?為 ）予群從所得 10用現(xiàn)代漢語解釋甲文中畫線的句子。（2分） 黔無驢，有好事者船載以入。 譯文：_ 11用原文詞句填空。（3分） 甲文中，驢最初出現(xiàn)時，是一個“_（ A ）_ ”，最后被虎吃掉，是因為它“_（ B ）_ ”；乙文中

8、，樵者最初遭遇老虎，處境“_（ C ）_ ”，最后用“_（ D ）_ ”的做法戰(zhàn)勝了老虎。 12甲乙兩文中的老虎形象各有什么特點?（3分） 答：_ （三）閱讀下面選文，完成1316題。（10分） 來，讓我們“讀懂”稀土 今年3月，美國聯(lián)合歐盟和日本，向世界貿(mào)易組織提起針對中國決定限制稀土出口的貿(mào)易訴訟。稀土，一時在國際上成為熱門的話題，漸漸進(jìn)入公眾的視野。 稀土其實不是土，為什么叫稀土呢？1787年第一次發(fā)現(xiàn)稀土的時候，它是從冶金工業(yè)的爐渣里分離出的一些固體氧化物，很稀少，看著像土，因而得名。 稀土是元素周期表57-71號的15種鑭（lan）系元素，加上與它們性質(zhì)相近的21號和39號元素的總稱

9、。稀土具有豐富的磁、光、電的特性，不僅在綠色能源、軍工、航空航天等領(lǐng)域占有重要地位，也跟人們的日常生活密不可分，甚至央視春晚舞臺上的LED顯示效果，都跟稀土有關(guān)。 稀土最主要的應(yīng)用是制作永磁材料。稀土永磁材料制造的電機(jī)體積小，效率高。汽車上的轉(zhuǎn)向器、電車的驅(qū)動電機(jī)，都需要永磁材料。在飛機(jī)和輪船上，各種傳感器、導(dǎo)航儀，也需要用到稀土永磁材料。 發(fā)光照明也是稀土很重要的應(yīng)用領(lǐng)域。例如用稀土元素制造的熒光材料，主要用在液晶和等離子電視機(jī)的制造上。3D顯示技術(shù)的興起，稀土也起到了很大的作用。生活中的節(jié)能光源也都含有稀土，比如LED燈，看起來形狀像白熾燈，實際發(fā)光效率比白熾燈高出幾十倍。LED的光源，還

10、可以根據(jù)心情調(diào)節(jié)亮度和色彩。 稀土的另一個重要用途，是制成稀土貯氫材料?，F(xiàn)在的五號、七號電池和充電電池，大部分是加入了稀土的鎳（nie）氫電池，這種材料是上世紀(jì)六十年代飛利浦公司發(fā)現(xiàn)的，具有優(yōu)異的貯氫性能。 除照明外，稀土在日常生活中還有廣泛的運用。人們用加了稀土鑭的玻璃制造的相機(jī)鏡頭，折光率非常好，可以拍出很清晰的圖像。用加入稀土的顏料給紡織品染色，染色后的紡織品不僅色彩鮮艷，而且在陽光下可以從不同的角度看到不同的色彩。添加了稀土的防曬霜，可以把紫外線轉(zhuǎn)化為紅外線，減少紫外線對皮膚的灼傷，還有增白的效果。音響系統(tǒng)中應(yīng)用稀土材料，音響的還原效果好，分離度高。加了稀土元素的陶瓷刀具非常鋒利，且不

11、易滋生細(xì)菌。 稀土其實并不少，但分布不均勻。經(jīng)統(tǒng)計，稀土在地殼中的含量是金的三萬倍，比常見的銅、鎳、鈷（）都多。五大洲和四大洋的海底都有稀土。中國的稀土主要分布在內(nèi)蒙古的包頭和以江西為代表的南方七省。據(jù)美國2011年公布的數(shù)據(jù)，全球稀土相對儲量中，中國占到483%，美國占了114%，印度、澳大利亞等其他國家占了221%。從產(chǎn)量上看，中國滿足了世界97%的需求，印度提供了22%，巴西提供了05%，馬來西亞提供了03%。一些歐美國家把我國的稀土當(dāng)成戰(zhàn)略資源、戰(zhàn)略元素來對待。 我國經(jīng)過六十多年的努力，建立了比較完整的稀土工業(yè)體系和科研體系。我國在選礦、采礦和材料研究方面的技術(shù)處于世界領(lǐng)先水平，但元器

12、件、零部件的生產(chǎn)還相對薄弱。稀土中鏑（d）和鋱（te）元素的儲量較少，據(jù)說只在中國發(fā)現(xiàn)，且開采時對環(huán)境的污染很大。稀土產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，不僅要加強(qiáng)應(yīng)用開發(fā)，還要強(qiáng)調(diào)平衡利用，在環(huán)境治理方面更要做深入的研究。 _ （選自 2012年5月7日光明日報，有改動） 13閱讀選文，完成填空。（3分） 選文依次介紹了稀土的得名、_（ A ）_ 、應(yīng)用、_（ B ）_ 和發(fā)展前景等知識，由此可見，選文按_（ C ）_ 順序進(jìn)行說明。 14選文第段（ 主要 ）運用了哪種說明方法？請簡要分析其作用。（3分） 答：_ 15下列說法，（ 不符合文意 ）的一項是（ ）。（2分） A稀土具有豐富的磁、光、電的特性，因被發(fā)現(xiàn)時

13、數(shù)量稀少且看著像土而得名。 B稀土廣泛地應(yīng)用于照明、攝影、染色、護(hù)膚、音響及刀具制作等日常生活中。 C我國稀土資源主要分布在內(nèi)蒙古的包頭及以江西為代表的南方七省。 D稀土中鏑和鋱元素的儲量較少，只在中國發(fā)現(xiàn)，開采時對環(huán)境的污染很大。 16結(jié)合選文內(nèi)容或現(xiàn)實生活，請你就稀土的開發(fā)利用問題，給有關(guān)部門提（ 兩條 ）保護(hù)性的建議。（2分） 答：_ （四）閱讀下面選文，完成1721題。（12分） 讓花兒悄悄綻放 程剛 她是最后一個上場的。如果只聞其聲，定會以為她是一個長相甜美的女孩。是的，她飽含深情、抑揚頓挫的朗誦，征服了在場的所有觀眾。評委們在進(jìn)行合議，一致認(rèn)為冠軍非她莫屬。但我堅持只給她第二名。

14、她叫劉若花，然而她實際的容貌與名不符，這也許是上帝犯下的大錯。 這是一個面部重度燒傷的女孩，疤痕縱橫，色斑重疊。她的右手，有三個手指略短，手背布滿燒痕，勉強(qiáng)可以握筆。在新生軍訓(xùn)時，我看到這個特別的小女生昂著頭站在前排，勇敢地面對著上千個陌生的面孔和無數(shù)好奇的目光，心里陡然生出驚異與佩服。高二文理分科后，她分到了我們班，我才得以了解她的故事。 若花出生在一個偏僻的山村。那年冬季，天寒地凍。窮困的山區(qū)人家，通常是不生爐子的，但是因為有了剛滿一歲的她，家里借錢買了五百斤煤，生了一個火爐。粗心的父親竟然把一只汽油桶放到了爐子一側(cè)，因為他每天一大早就要騎摩托車去打工，生怕油冷打不著火。災(zāi)難就這樣發(fā)生了：

15、烤熱的油桶爆炸了，烈焰瞬間吞噬了整個屋子。當(dāng)驚恐萬分的父親裹著澆濕的被子沖入火海抱出襁褓中的小若花時，她已經(jīng)幾近窒息。 若花的命保住了，卻落下了終身殘疾。由于家境窘困，她只住了十幾天院就被抱回家了，巨額的整容手術(shù)費扼殺了一個貧困家庭的小女孩愛美的資格。十六年來，幸運一直不肯光顧這個可憐的孩子，整容手術(shù)一拖再拖，直到今日也未能實施。 我經(jīng)常見到，班里愛美的女生在課間拿出小鏡子對鏡自憐，哪怕臉上只是生出一粒小痘痘，也會耿耿于懷，欲除之而后快。就是男生，也不會對自己的外表滿不在乎。尚美的時代，愛美的年齡，誰能把容貌置之度外？可是，誰又能想見，一個花季少女在這樣的環(huán)境中，扛負(fù)著怎樣的壓力？ 我曾經(jīng)在課

16、堂上說，不管你們將來怎樣，劉若花同學(xué)都將是我們班最大的驕傲！當(dāng)時班里鴉雀無聲，若花也顯得若無其事。但回到宿舍后，她哭了，并非因為我的理解，而是她覺得，她的堅強(qiáng)不需要宣布！ 可人生在世，總得面對現(xiàn)實。成績優(yōu)異的若花將來步入社會，面對來自四面八方的俊男靚女，又會經(jīng)受怎樣的心理考驗？于是，我決定帶她去省城大醫(yī)院看看，在我們力所能及的范圍內(nèi)，希望她有所改觀。 我們很幸運。一位可敬的學(xué)生家長幫我們聯(lián)系了整容方面的專家，專家對若花的整容治療提出了建議，而且，醫(yī)院在了解了若花的家庭情況后，決定免除她的部分醫(yī)療費用。我們從醫(yī)院出來時，若花臉上的笑容和陽光一樣燦爛。 現(xiàn)在，若花的面色，正像我們的心情一樣漸漸好起

17、來。 這次演講比賽，我沒想到若花會主動報名。我心里暗自欣喜，只要她敢于站在初賽的現(xiàn)場，她就是勝利者！誰能料到，她一路過關(guān)斬將，闖入了最后的決賽！站在決賽的舞臺上，自信的若花把詩歌的韻律和生命的激昂表現(xiàn)得淋漓盡致。她的聲音，既具少女之甜美，又兼少年之渾厚；既有敲骨入髓的穿透力，又有振金擊缶的磁性。 然而我知道，全場經(jīng)久不息的掌聲主要是獻(xiàn)給她的勇氣、自信和純美的音色。畢竟是首次登場，在臺風(fēng)、技法和肢體表現(xiàn)力上，還略遜于高倩。大家決定給她冠軍，里面更多地包含著對弱者的同情和激勵。我了解若花，她不會接受這樣的結(jié)果。在公眾面前，我們得合理地保護(hù)一個孩子才華的可持續(xù)發(fā)展。我們得想到，她還有第二次，還有更大

18、的舞臺，我們最好讓花兒悄悄地綻放。 于是，我們給了若花第二名。 （選自教師博覽2011年第4期，有改動） 17選文標(biāo)題“讓花兒悄悄綻放”的含義是什么？（2分） 答：_ 18選文兩段插敘了哪些內(nèi)容？其作用是什么？（3分） 答：_ 19第段寫到：“當(dāng)時班里鴉雀無聲，若花也顯得若無其事?！闭堈归_想像，用（ 第一人稱 ）描寫若花當(dāng)時的心理活動。（要求至少使用一個成語和一種修辭方法，80字左右；3分） 答：_ 20如果“我”和評委一致同意并給了若花第一名，你認(rèn)為會對若花以后的成長產(chǎn)生怎樣的影響？為什么？（2分） 答：_ 21閱讀選文和鏈接材料，說說它們給了你什么啟示。（2分） 【鏈接材料】 【材料一】希

19、望之神微笑著走來對我輕輕耳語說：“忘我就是快樂?！币蚨乙褎e人眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)做我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂。 （選自海倫.凱勒享受生活） 【材料二】昆明市宜良縣男孩楊孟衡，不滿七歲時，由于一場意外失去了雙臂。他克服了常人難以想像的困難，學(xué)會了用腳生活和學(xué)習(xí)。他興趣愛好廣泛，愛唱歌，愛踢足球，書法作品還在全國書法競賽中獲獎?！叭绻氚牙щy變小，最好的辦法就是讓自己變得強(qiáng)大！”每當(dāng)遇到困難，他總是這樣告誡自己，并以頑強(qiáng)的毅力徜徉于知識的海洋。2010年高考中，他以優(yōu)異的成績考上了中山大學(xué)。 （選自昆明市2011年中考政治教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測試題） 【材料

20、三】憂勞可以興國，逸豫（安逸，享樂）可以亡身，自然之理也。 （選自歐陽修五代史伶官傳序） 答：_ 三、綜合性學(xué)習(xí)。（含2224題，共6分）（答案用黑色碳素筆填寫在（ 答題卡 ）上） 互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)越來越普及，網(wǎng)絡(luò)已成為人們重要的交流平臺。語文課上，老師引導(dǎo)同學(xué)們閱讀了名著，還開展了 “網(wǎng)上讀寫與交流”的實踐活動。假期間，同學(xué)們在班級的論壇上，就名著閱讀的問題進(jìn)行交流。請你參加以下的活動。（答題時須使用規(guī)范的漢語言文字） 【網(wǎng)絡(luò)調(diào)查】 22有同學(xué)在論壇里發(fā)起了關(guān)于閱讀興趣的調(diào)查，得到以下材料。請仔細(xì)閱讀表格中的數(shù)據(jù)，說說你的發(fā)現(xiàn)。（2分） 中學(xué)生閱讀興趣統(tǒng)計表 【網(wǎng)絡(luò)討論】 23小寧同學(xué)在論壇里發(fā)了下

21、面的帖子，請你在“回復(fù)框”中勸說她積極地閱讀名著。（2分） 我覺得名著都是長篇大論，讀起來太費勁，還是看漫畫比較輕松。 【網(wǎng)絡(luò)交流】 24同學(xué)們就名著閱讀的問題發(fā)表了很多看法，以下是同學(xué)們發(fā)表的帖子。請仔細(xì)閱讀后選擇（ 一組 ）帖子，把你的看法填寫在“回復(fù)框”內(nèi)。（2分） 四、寫作。（40分）（作文請用黑色碳素筆書寫在（ 答題卡 ）上） 25下面兩道作文題，請任選（ 一題 ）作文。（40分） 題一：請以“班里那點事”為題，寫一篇文章。 題二：閱讀下面材料，從中選擇一個角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章?？蓴⑹鼋?jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫

22、、續(xù)寫） 初三（1）班的黑板報設(shè)置了“今人今語”欄目，下面是其中的三則語錄 （一） 站在父親的肩膀上，讓我在醫(yī)學(xué)研究的道路上起點很高且少走了很多彎路。 布魯斯.巴特勒（美國免疫學(xué)家、遺傳學(xué)家，2011年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎獲得者） （二） 幸福其實很簡單，可能就是太簡單了，就總是忽略到看不見。 李冰冰新浪博客 （三） 排列好青春歷程的每一個音符，每一個腳印，每一次心跳，為自己做一次莊嚴(yán)的檢閱。 趙冬檢閱自己的青春 三則語錄可以讓我們明白這樣一些道理：在成長過程中，要善于吸取前人的經(jīng)驗；善于發(fā)現(xiàn)和體會身邊的平凡，就會獲得快樂和幸福；珍惜青春的每一次際遇，走好成長的每一步 寫作要求： 1若選題一，請按要求

23、寫作。若選題二，請按要求擬題，然后寫作。 2立意自定，文體自選（詩歌除外）。 3說真話，抒真情，忌抄襲。 4文中請不要使用真實的地名、校名、人名。 5書寫工整，不少于600字。 昆明市2012年初中學(xué)業(yè)水平考試 語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 一、積累與運用。（含16題，共18分） 1（2分）錯一字扣1分，間架結(jié)構(gòu)不合理酌情扣051分，扣完為止。 2（2分）（1）噴（ 薄 ）（bo） （2）（ 悠 ）揚（yu） （3）（ 嫉 ）妒（ji） （4）（ 奧 ）妙（ao） 3（2分）（1）無論（不論、不管）生成茵茵小草，還是長成參天大樹 （2）一個人找準(zhǔn)了目標(biāo)就等于縮短（減、?。┝伺c成功的距離。 4（2分）

24、示例一：居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳，起點只有一桶瀝青。 示例二：袁隆平成為“雜交水稻之父”，起點只是一粒種子。 （符合題目要求即可） 5（2分）（1）壁 改為 璧 （2）概 改為 慨 6（第（6）小題2分，其余每小題1分，共8分） （1）長河落日圓 （2）一覽眾山小 （3）人有悲歡離合 （4）忽如一夜春風(fēng)來（5）固國不以山溪之險 （6）何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足；馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚 （7）示例：鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊；孤雁不飲啄，飛鳴聲念群；征蓬出漢塞，歸雁入胡天；淮南秋雨夜，高齋聞雁來；塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意；月黑雁飛高，單于夜遁逃；長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。（符合題目

25、要求即可） 二、閱讀理解。（含721題，共36分） （一）詩歌賞析。（第7題，共2分） 7（2分）畫線的兩句詩用形象的比喻描寫國家和個人命運。用“風(fēng)飄絮”來比喻南宋王朝破碎的山河（無可挽回的敗局），用“雨打萍”來比喻自己浮沉不定的身世，表達(dá)了對國勢危亡的擔(dān)憂，對自己坎坷命運的悲嘆。（意近即可。修辭方法、構(gòu)成1分，內(nèi)容感情1分。只答“對偶”并分析給1分，另答對偶不加分） （二）閱讀下面兩篇短文，完成812題。（12分） 8（2分）（1）靠近，接近 （2）熟悉，習(xí)慣 （3）同“只”，僅 （4）像蛇一樣 9（2分）B 10（2分）黔地沒有驢，有個喜歡多事的人用船載運（驢）進(jìn)入黔地。 11（3分）A龐

26、然大物（05分） B技止此耳（1分） C窘迫（05分） D（力運數(shù)石，窒虎退路，兩穴并）聚柴以焚之（1分） 12（3分）甲文的老虎：機(jī)智勇敢，敢于斗爭，善于斗爭；乙文的老虎：愚蠢魯莽，有勇 無謀，急躁冒進(jìn)，當(dāng)止不止。（意近即可，兩個要點各15分） （三）閱讀下面選文，完成1316題。（10分） 13（3分） A特點（特性、特征） B分布 C邏輯 14（3分）舉例子（1分），舉熒光材料和LED光源的例子（05分），具體真切地（05分）說明發(fā)光照明也是稀土很重要的應(yīng)用領(lǐng)域（1分）。 15（2分）D 16（2分）示例：（1）限制出口 （2）加強(qiáng)元器件、零部件的開發(fā)應(yīng)用 （3）注意平衡利用 （4）降低開發(fā)時的環(huán)境污染程度 （符合題目要求、言之有理即可） （四）閱讀下面選文，完成1721題。（12分） 17（2分）“讓花兒悄悄綻放”的含義：讓若花在一個普通的環(huán)境中像常人一樣努力、成長并獲得成功。（意近即可） （答題思路：“花兒”在文中喻指若花。若花是一個堅強(qiáng)、自信、樂觀的女孩，她不愿意因為自己身有殘疾而受到別人的過度關(guān)注，而是希望像普通女孩一樣通過自己的努力真正獲得大家的認(rèn)可。） 18（3分）插敘了若花被燒傷的經(jīng)過和一直沒有實施整容手術(shù)的原因。交代了相關(guān)情節(jié)， 豐