三年級Isthisanorange教學(xué)設(shè)計

1、Unit 7 Is this an orange?Teaching aimsKnowledge aims: 1. 能聽懂、會說單詞 orange、banana、lemon、 pear、apple、market、classroom.2. 學(xué)習(xí)句型：Is this -? Yes, it is. / No, it isnt.Ability aims:1. 學(xué)生學(xué)會用英語辨認水果，品味水果。2. 鼓勵學(xué)生自創(chuàng)情景，創(chuàng)編、表演對話，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力。3. 靈活運用所學(xué)的句型和詞匯，并用于日常交際。Emotion aims:告訴學(xué)生學(xué)號好英語的方法；培養(yǎng)學(xué)生小組合作的精神；提高學(xué)習(xí)英語的興趣。K

2、ey points能運用一般疑問句“Is this -?”的結(jié)狗來詢問水果的名稱，并對此詢問做出回答。Difficult points:掌握“Is this-?”Teaching processStep 1: Warm - up (1) Greetings (2) Listen a song 設(shè)計意圖：互相問好促進師生之間的融洽關(guān)系，聽一首英文歌曲能幫助創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，同時將學(xué)生帶入英語課堂。（3） Revision T：Please look at here, what color of this paper? Ss: white. T: What color of our desk

3、？ Ss: yellow. T: What color of my coat? Ss: red . T: What color of this bag? Ss: Its blue. T: Great, It is my magic bag. There are some fruit in my magic bag. At first, we are going to watch a video. Please pay your attention. (播放we like fruit 的視頻）通過問答形式復(fù)習(xí)已學(xué)過的顏色，觀看視頻引入水果單詞的學(xué)習(xí)。Step 2 lead-in(1) T: Wh

4、at kinds of fruits do you see in video?(2) T：I bought some fruit in the market. 教學(xué)單詞 market(出示圖片）(3) T:There are many fruits in my magic bag, what do you like?師請生回答，并從袋子里依次拿出水果模型進行單詞教學(xué)。教學(xué)單詞 apple、orange、banana、pear、lemon （課件出示水果單詞和圖片，配上單詞讀音）邊教學(xué)邊板書。設(shè)計意圖:通過出示水果模型，學(xué)習(xí)新的水果單詞。圖片和單詞同時出現(xiàn)，能更好的將單詞的音、形、義結(jié)合起來。原

5、錄音有利于學(xué)生準(zhǔn)確發(fā)音。（4） Play a game 水果蹲Step 3 Presentation(1) A guessing game T: Lets play a game “ draw and guess”教師請一位學(xué)生上臺抽水果圖片，其他學(xué)生猜。（請3位同學(xué)上臺抽?。W(xué)習(xí)句型：Is this an ? Yes, it is. / No,it isnt. (重點教學(xué)isnt的發(fā)音)一位同學(xué)上臺抽取卡片，其他同學(xué)用 Is this ?來猜水果，上來的同學(xué)用 Yes, it is. / No, It isnt. 來回答. (板書)設(shè)計意圖：通過游戲?qū)π聠卧~進行復(fù)習(xí)，同時引出新句型。讓學(xué)生充

6、分參與游戲，在活動中進行口語練習(xí)。（2）T： Lingling and Mingming like English very much. They are talking about fruit now. Whats kind of fruit are they talking about?(課件出示書本四張圖片，播放課件中的原錄音)（3）讓學(xué)生翻開書本，跟讀對話內(nèi)容。教學(xué)單詞 classroom設(shè)計意圖:打開書跟讀，對課文從整體了解到模仿和朗讀訓(xùn)練。特別是疑問句的語調(diào)。（5） Make a dialogue in groups讓學(xué)生根據(jù)身邊的物品或提供場景來練習(xí)句型。（在超市，在教室，在牧場）設(shè)計意圖:給學(xué)生提供場景，給學(xué)生一些在操練時可供參考的單詞和句型，幫助學(xué)生編寫對話。Step 4 Practice1、 Boys and girls, there is a famous saying: An apple a day keeps the doctor away.設(shè)計意圖：對學(xué)生宣傳多吃水果，有益健康的知識2、 完成Par