三年級拒絕白色污染走進綠色生活

1、德育實踐活動課教學設(shè)計 授課時間： 年 月 日活動主題拒絕”白色”污染 走進”綠色”生活主備人主持人主題分析隨著人們生活節(jié)奏的加快，社會生活正向便利化、潔凈化發(fā)展。為了順應(yīng)這種需求，磁性泡沫塑料飯盒、塑料袋、筷子、水杯等頻繁地進入人們的日常生活。白色垃圾不僅造成視覺污染，影響城市的清潔和美觀，而且嚴重危害人體健康，甚至還會影響土質(zhì)結(jié)構(gòu)。為了更好地引導學生對塑料制品進行深入了解，結(jié)合學生已有的一些生活經(jīng)驗和知識積累，以“拒絕白色污染 走進綠色生活”主題實踐活動為載體，為學生創(chuàng)設(shè)一個自主的空間，將學生置于問題之中，讓他們主動地尋求解決白色污染問題的方法，從而能夠?qū)h(huán)境保護內(nèi)化為自己的生活方式和行為

2、習慣。學情分析作為三年級的學生，學生們在生活中已經(jīng)積累了一些生活經(jīng)驗，在生活中經(jīng)常使用到這些一次性物品，感受到了它們給日常生活帶來的便利。同時，學生們也初步了解了這些一次性物品對環(huán)境帶來的嚴重污染。學生已經(jīng)步入三年級，具備了一定的查找資料、搜集處理信息、分析問題的能力，能夠針對課題開展一些簡單的實踐探究活動。教育目標1、認識到白色污染對我們生活的嚴重危害。2、熱心宣傳環(huán)保，自覺抵制白色污染，注重綠色消費，自覺節(jié)約資源。3、樹立保護環(huán)境的責任心和使命感?；顒又攸c認識到白色污染對我們生活的嚴重危害?；顒与y點熱心宣傳環(huán)保，自覺抵制白色污染，注重綠色消費，自覺節(jié)約資源。資源準備1、 課前將學生分成若干

3、個研究小組，確立每個小組的研究內(nèi)容。2、 學生記錄一周內(nèi)家庭生活中對于塑料制品的使用情況，填寫調(diào)查表。3、 準備實驗材料：一次性塑料物品、酒精燈、水和酒精。4、 縫制環(huán)保袋的不、針線和裝飾物等材料?；?動 流 程 預(yù) 設(shè)設(shè)計意圖一、故事導入，了解“白色垃圾”課件播放塑料袋的自我介紹聽了塑料袋的介紹，同學們對“白色垃圾”有哪些了解了呢？（學生交流）二、交流匯報，認識“白色污染”1、感受塑料制品的優(yōu)點課前，老師布置同學們調(diào)查一周內(nèi)家庭生活中對于塑料制品的使用情況，下面就請同學們在小組內(nèi)交流、匯報。（學生交流“白色垃圾”污染情況調(diào)查表）小結(jié)：通過同學們的交流匯報，我們感受到塑料制品已經(jīng)走入到了我們生

4、活的各個領(lǐng)域，給我們的生活帶來了極大的方便。2、發(fā)現(xiàn)塑料制品的危害塑料袋發(fā)明之初，其危害幾乎是可以忽略不計的問題，然而在塑料袋誕生百余年后的今天，人們卻發(fā)現(xiàn)，由于塑料制品的使用量過大，再加上我們的不注意處理、隨手丟棄，塑料袋已經(jīng)給我們的生存環(huán)境帶來了極大的問題。成為一類不可忽視的一個環(huán)保大問題。觀看視頻白色污染危害巨大 限制使用勢在必行你知道這些“白色污染”會給我們的生活環(huán)境帶來怎樣的危害嗎？（學生交流課前搜集的資料）（閱讀知識卡片：白色污染）3、實驗驗證同學們說到了這么多的危害，接下來，讓我們一同通過試驗去驗證白色污染給我們的環(huán)境帶來的危害。（學生分組進行實驗，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論，交流匯報）

5、實驗方法：將白色塑料放在酒精燈上加熱，燃燒后倒入水和酒精中，觀察變化。小結(jié)：通過實驗，我們發(fā)現(xiàn)白色垃圾受熱后會釋放出難聞的氣體，而且八色白的隔水性極好，而且極難被講解。并且白色垃圾耐化學腐蝕。三、探尋方法，減少“白色污染”1、妙招伴我行我們已經(jīng)了解了白色污染給環(huán)境帶來的危害，那么日常生活中我們應(yīng)該做些什么呢？（小組討論：減少“白色污染”小妙招）2、設(shè)計廣告詞減少使用塑料制品的確是一個切實可行的方法。我國早在2008年的6月1日，就正式實施了“限塑令”。六年的時間過去了，現(xiàn)在“限塑令”實施的怎么樣了呢？讓我們一起來看看。出示案例限塑令4周年，依舊我行我“塑”看來，僅僅依靠法律法規(guī)的制裁還是不夠的

6、，減少白色污染更需要我們每個人的自覺行動。下面請同學們設(shè)計一句標語或廣告詞，宣傳“白色污染”帶來的環(huán)境問題，讓人們意識到白色污染的危害。（學生設(shè)計環(huán)保標語）3、制定倡議書同學們，保護環(huán)境人人有責，讓我們通過今天的班會課向全校同學發(fā)出我們?nèi)闤班的倡議，讓我們帶動全校師生共同打造一個拒絕“白色污染”的綠色校園。（學生代表宣讀“綠色生活從我做起”倡議書）4、制作環(huán)保袋請學生們利用廢舊衣物等制成環(huán)保購物袋、筆袋等物品。5、推薦環(huán)保書保衛(wèi)陽光森林垃圾分類與回收垃圾分類從你我開始理想點亮人生第四單元袁日涉：少年環(huán)保志愿者的杰出代表通過故事講述，引發(fā)學生對于“白色垃圾”的關(guān)注。通過課前調(diào)查，感受塑料制品在日常生活中的廣泛使用，初步體會其對環(huán)境的危害之大。通過實驗操作，學生直觀、真切的感受白色污染對環(huán)境的危害之大。通過幾個有梯度的拓展環(huán)節(jié)，使學生樹立環(huán)保意識，掌握最基本的減少“白色污染”的方法，同時能夠用自己的行動帶動周圍人，從而真正實現(xiàn)人人拒絕白色污染，共同構(gòu)建綠色家園的夢想。發(fā)揮學生的創(chuàng)造性，開展舊物利用活動，深化環(huán)保意識。課后延伸1、 致家長的一封信，號召每個家庭積極行動，成立“親子綠色小組”共同拒絕使用一次性塑料制品。2、 與大隊部聯(lián)合，走出校園，走進超市和社區(qū)，組織學生義賣自制的環(huán)