五年級語文下冊 第6單元 26《少年閏土》1 語文S版_第1頁
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文檔簡介

1、少少 年年 閏閏 土土1、理解課文內(nèi)容，感受少年閏土的性格。、理解課文內(nèi)容，感受少年閏土的性格。2、學(xué)習(xí)作者抓住人物的言行外貌刻畫人、學(xué)習(xí)作者抓住人物的言行外貌刻畫人 物特點的寫作方法。物特點的寫作方法。 1分鐘分鐘自學(xué)指導(dǎo)（一）：自學(xué)指導(dǎo)（一）： 從閏土講的從閏土講的“捕鳥、拾貝、刺猹、觀魚捕鳥、拾貝、刺猹、觀魚”這四件事，我們可以看出閏土是一個怎樣的這四件事，我們可以看出閏土是一個怎樣的少年？你最感興趣的是哪件？說說理由。少年？你最感興趣的是哪件？說說理由。 （小組交流（小組交流5分鐘后檢測）分鐘后檢測） 五分鐘五分鐘學(xué)習(xí)檢測一：學(xué)習(xí)檢測一： 3 3分鐘分鐘 看瓜刺猹看瓜刺猹 （ ）的少年

2、閏土）的少年閏土 雪地捕鳥雪地捕鳥 （ ）的少年閏土）的少年閏土 夏日拾貝夏日拾貝 潮汛看魚潮汛看魚機(jī)智勇敢聰明能干( )的少年閏土的少年閏土見識廣見識廣自學(xué)指導(dǎo)（二）：自學(xué)指導(dǎo)（二）：4分鐘分鐘 閏土是個活潑可愛的少年，作閏土是個活潑可愛的少年，作者從哪些方面來寫他的？畫出有者從哪些方面來寫他的？畫出有關(guān)句子讀一讀。關(guān)句子讀一讀。 （4分鐘后檢測）分鐘后檢測） 學(xué)習(xí)檢測二：學(xué)習(xí)檢測二： 2 2分鐘分鐘 作者在刻畫閏土這一形象采用了作者在刻畫閏土這一形象采用了 、 、 寫作方寫作方法。法。 外貌描寫外貌描寫 動作描寫動作描寫語言描寫語言描寫當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練 1010分鐘分鐘小練筆：小練筆： 運用本文抓人物特點的寫法，運用本文抓人物特點

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