為你打開一扇門（教師用教學案）

1、課題：為你打開一扇門主備：盛未（七年級） 課型：新授 審核人： 審批人： 教學案部分教學活動思路【教學目標】一、有感情地朗讀課文，并且吐字清楚，讀音準確； 二、引導學生理解和領會有關(guān)文學的內(nèi)涵以及閱讀文學作品的意義；三、體會本文豐富的情感和優(yōu)美的語言，并且養(yǎng)成積累、運用新詞匯的良好學習習慣?！窘虒W重、難點】一、文學的內(nèi)涵和閱讀文學作品的意義；二、品味本文優(yōu)美豐富的語言?！窘虒W方法】誦讀點撥合作探究【課時安排】兩課時【教學過程】一、 預習導學1朗讀課文3遍2掌握生字詞（注音或解釋，并抄寫3遍）詮釋（ ） 憧憬（ ） 裨益（ ） 廣袤（ ）徘徊（ ）肅穆（ ） 帷幕（ ） 熱淚沾襟（ ）詮釋： 憧

2、憬： 裨益： 潛移默化： 危言聳聽： 3我所了解的作者和寫作背景： 4作者為我們打開的是一扇什么樣的門？為什么要打開這扇門？怎樣才能打開這扇門呢？（用原文回答） 5質(zhì)疑（我在預習過程中產(chǎn)生的疑問）第一課時1導入：今天我們將要學習為你打開一扇門這篇課文，我們一起來看看，作者趙麗宏將要為我們打開一扇什么樣的門。(教師可根據(jù)自己的實際準備導語。)2檢查預習3請大家用自己喜歡的方式自讀全文，要求：（1）讀得流暢，準確；（2）每組推出一名代表朗讀第四節(jié)，同學點評。（明確從字音、斷句、感情等方面評價。）4思考標題“門”的含義； 5理清課文結(jié)構(gòu)。 6研讀課文（1-3）自然段，思考： “世界上有無數(shù)關(guān)閉著的門

3、”、“世界上沒有打不開的門”各是什么意思？體會這樣寫的好處。 7學生質(zhì)疑：師生共同解決8布置作業(yè)（1）認真熟讀全文并思考課后練習。（2）挑選出曾深深打動你的文學作品，思考并寫出打動你的理由，不少于250字。第二課時一、教學目標：1、能夠了解文學的意義、作用。2、能夠?qū)ξ膶W產(chǎn)生興趣。二、教學重點及難點：理解比喻、排比等修辭方法在文中的表達作用。三、教學方法：分析討論法四、教學過程：1導入：上節(jié)課我們從整體上感知了這篇課文，并學習了1-3小節(jié)，這節(jié)課我們繼續(xù)學習這篇課文。2精讀第四節(jié)，思考：你心中的文學是什么？（結(jié)合課文內(nèi)容來談） 第四段是從哪些方面來介紹文學的？請加以概括。 文學的殿堂處處充滿瑰

4、麗的色彩，每一件文學珍品都閃耀著迷人的光環(huán)，請大家再讀課文第四段，結(jié)合自己所讀作品來談談對文中語句的理解，并找出不理解的語句。（學生精讀課文，為精彩片段或句子做批注，然后在全班交流） 3如何理解“高智商的野蠻人”？并舉例說明。 4拓展延伸：從你以前讀過的童話、寓言或看過的影視片中，找出你最喜歡的角色，并做簡要評價。說一說閱讀本文后你的總體感受是什么？在下面橫線上填上恰當?shù)脑?，表達自己真實的想法：我想叩開文學之門，因為她能 5、教師小結(jié)： 文學的魅力無處不在，愿在座的每個同學都能深深地愛上文學，打開這扇神奇的大門，在文學的世界里盡情地遨游。 三、課堂檢測1指出下列句子的修辭手法 打開這些門走進去

5、，瀏覽新鮮的事物，探求未知的天地，這是一件激動人心的事情，也是一個樂趣無窮的事情。一個不想開門探尋的人，只能是一個精神上貧困衰弱的人，只能在門外無聊地徘徊。當別人為大自然和人世間奇妙的景象醉迷時，他卻在沉睡。 （ ） 在這些關(guān)閉著的門中，有一扇非常重要的大門。這扇門上寫這兩個字：文學。（ ） 一個民族的文學，是這個民族的歷史，一個時代的優(yōu)秀的文學作品，是這個時代的縮影，是這個時代的心聲是這個時代千姿百態(tài)的社會風俗話和人文風景線，是這個時代的精神和情感的結(jié)晶。 （ ）2解釋下列詞語在文中的含義。（1）一個時代的優(yōu)秀文學作品，是這個時代的縮影?？s影 （2）世界上有無數(shù)關(guān)閉著的門，每一扇門里，都有一

6、個你不了解的世界。前一個“世界”指 后一個“世界”指 3選擇恰當?shù)脑~語填空。（1） 文學， 優(yōu)秀的文學作品，是一個文明人 知識， 修養(yǎng)， 情感的極為重要的途徑。（增長、豐富、親近，提高）（2）不管是 的，還是 的，不管是 ，還是 的，你都能有聲有色的展現(xiàn)。（深沉肅穆、精微細致、繽紛熱烈、壯闊雄奇）（3）仿照第（2）句寫一個長句：不管是 ，還是 ，不管是 ，還是 ，都 。4語段分析文學是人類感情的最豐富最生動的表達，是人類歷史的最形象的詮釋。一個民族的文學，是這個民族的歷史。一個時代的優(yōu)秀文學作品，是這個時代的縮影，是這個時代的心聲，是這個時代千姿百態(tài)的社會風俗畫和人文風景線，是這個時代的精神和

7、情感的結(jié)晶。優(yōu)秀的文學作品，傳達著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優(yōu)秀的文學作品，對了解歷史，了解社會，了解自然，了解人生的意義，是一件大有裨益的事情。文學作品對人的影響，是潛移默化的。閱讀文學作品，是一種文化的積累，一種知識的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累。大量地閱讀優(yōu)秀的文學作品，不僅能增長人的知識，也能豐富人的情感。如果對文學一無所知，就想成為一個有文化有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，那是不可想象的。有人說，一個從不閱讀文學作品的人，縱然他有“碩士”、“博士”或者更高的學位，他也只能是一個“高智商的野蠻人”。這不是危言聳聽。親近文學，閱讀優(yōu)秀的文學作品，是一個文明人增長知識、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。這已經(jīng)成為很多人的共識。有人說，一個從不閱讀文學作品的人，縱然他有“碩士”、“博士”或者更高的學位，他也只能是一個“高智商的野蠻人”。這里的“高智商”是指 “野蠻”在這里是指 這不是危言聳聽?！斑@”是指 這已經(jīng)成為很多人的共識。“這”具體指