新人教版二年級上冊數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末考試卷11

1、 人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊期末試題一、我會填。（每空1分，共16分）1、在（ ）里填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q。 （1）大樹高約6（ ） （2）數(shù)學(xué)書長約21（ ） （3）小明身高約1（ ）35（ ）2、積是45的乘法口訣是（ ），根據(jù)這句乘法口訣寫出的乘法算式是（ ）和（ ）。3、媽媽今年32歲，兒子7歲，10年后兒子比媽媽?。?）歲。4、用2、4、7可以組成（ ）個(gè)兩位數(shù)，這些兩位數(shù)中最大的是（ ），最小的是（ ）。5、7+7+7+7+7改寫成乘法算式是（ ）。6、6個(gè)6相加的和是（ ），再減去14是（ ）。7、小軍看一本80頁的故事書，第一天看了29頁，第二天看了32頁，兩天大約看了（ ）頁，大約

2、還有（ ）頁沒看。二、我會判斷，對的打“”，錯(cuò)的打“×”。（每題2分，共8分）1、角的兩邊越長，這個(gè)角就越大。 （ ）2、3個(gè)6比6個(gè)3多。 （ ）3、乘法口訣表里的每句口訣都能寫出兩個(gè)乘法算式。 （ ）4、48等于6×7+6。 （ ）三、我會選擇，把正確答案的序號填在（ ）里。（每題2分，共8分）1、60>9×（ ），最大能填幾？ A、5 B、6 C、72、右圖中小明看到的是（ ）。A 、 B、 C、3、 有（ ）條對稱軸。 A、2 B、4 C、無數(shù)4、表示3個(gè)2相加的正確算式是（ ）。 A、3+2 B、2×3 C、2×2×2

3、四、我會算。（32分） 1、直接寫答案。（8分） 4×7= 26-7= 56+9= 6×4+30= 67-40= 9×9= 26+52= 40+32+8= 2、筆算下面各題。（8分） 48+35= 100-64= 75-46+35= 28+34+23=3、在（ ）里填上“>”、“<”或“=”。（12分） 7×8（ ）54 46-7（ ）39 4米+6米（ ）10厘米 2×9（ ）9+9 40（ ）35+6+2 1米（ ）36厘米+62厘米 4、列式計(jì)算。（4分）（1）一個(gè)因數(shù)是6，一個(gè)因數(shù)是7，積是多少？（2）比37多6的數(shù)是多少？

4、五、畫一畫，填一填。（14分）1畫一條比下面這條線段長2厘米的線段。（3分） 2、畫出一個(gè)直角。（2分） 3、在橫線上畫，的個(gè)數(shù)比多4。（3分） 4、下面是二（1）班同學(xué)最喜歡的動物統(tǒng)計(jì)圖。（6分） 小貓 小狗 小兔 烏龜（1）把統(tǒng)計(jì)表填完整。（2）喜歡（ ）的人數(shù)最多。（3）喜歡小貓的比喜歡小狗的少（ ）人。六、我愛動腦筋。（第3題8分，第4題6分，其余每題4分，共22分）1、 一共有多少個(gè)同學(xué)？ 2、 一把雨傘多少錢？ 3、 （1）買3張票多少錢？ （2）小英帶了20元錢，買5張票夠嗎？ 4、圖書角原來有62本圖書，一年級同學(xué)借走16本后，二年級同學(xué)又還回來25本。圖書角現(xiàn)在有多少本圖書？

5、答案一、1.米 厘米 米 厘米 2、五九四十五 5×9=45 9×5=45 3、22 4、6 742 247 5、5×7=35 6、36 22 7、60 20二、×××三、BAAB四、1.28 19 65 54 27 81 78 802.83 36 64 853.4.6×7=42 37+6=43五、（1 2 3）略 4.8 10 16 6 小兔 2六、1. 3×4=12（個(gè)）2. 50-38=12（元）3. 3×3=9 3×5=15 2015 夠4. 62-16+25=71（本）數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測試題

6、命題說明一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識來源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展。數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測試題命題說明一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)