折紙郁金香教案

1、折紙-郁金香教案一、 教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)折郁金香的基本步驟、方法。能力目標(biāo)：掌握制作方法，培養(yǎng)學(xué)生研究意識、創(chuàng)新意識，提高學(xué)生動手、動腦能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步具有與他人合作的態(tài)度與能力，培養(yǎng)學(xué)生初步具有探究精神，讓學(xué)生受到美的熏陶，體驗(yàn)勞動的快樂。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握折郁金香的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)：小組合作主動探究折紙的規(guī)律。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、紙張若干、郁金香紙花若干四、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入：1、同學(xué)們看這是什么花，認(rèn)識嗎？教師（出示配樂課件）讓學(xué)生欣賞大自然中各種顏色、各種姿態(tài)的郁金香。介紹郁金香的知識以及花語。2、想不想自己動手折出漂亮的郁金香？這

2、節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)折紙-郁金香（板書課題）【設(shè)計(jì)意圖】：讓孩子們通過欣賞，體驗(yàn)美、感受美，從而創(chuàng)造美。為學(xué)生動手做準(zhǔn)備。（二）合作探究、明確步驟1、探究制作方法。教師將范例分發(fā)給各個(gè)小組。引導(dǎo)學(xué)生在欣賞作品時(shí)，說出作品是由哪幾部分組成的？（板書：花朵 葉子）談話：現(xiàn)在，同學(xué)們自己動手拆一拆，研究研究郁金香的各部分是怎樣做成的？小組討論一下。（給一定時(shí)間讓學(xué)生探究）2、全班交流制作方法。談話：哪個(gè)小組匯報(bào)一下你們發(fā)現(xiàn)了什么？【設(shè)計(jì)意圖】：本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)以“自主、合作、探究”為主要學(xué)習(xí)方式，力求體現(xiàn)學(xué)生的自主精神、探究精神、創(chuàng)新精神、合作品質(zhì)；讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。3、指導(dǎo)方法。談話：剛才，同學(xué)們通過自

3、己動手拆郁金香，談出了一些自己的體會與想法。下面，老師給大家示范一下怎樣才能折出這樣漂亮的郁金香來。 （教師結(jié)合著課件講解折郁金香的具體步驟）先準(zhǔn)備一張方形的紙，將具有花色的一面朝上放按照圖示先在正面進(jìn)行，對邊對折，然后進(jìn)行對角對折尋找到圖示所示3點(diǎn)，并且順著折痕將這3點(diǎn)重疊對折，既得如圖所示三角將兩個(gè)下角朝中線進(jìn)行折疊反面做同樣的處理，既得圖示將右邊半個(gè)三角朝左邊翻去，同時(shí)翻轉(zhuǎn)折紙，在背面也做同樣處理進(jìn)入關(guān)鍵步驟，將右邊半個(gè)三角裝入左邊半個(gè)三角形成的紙袋中，需要特別小心，防止撕裂紙張做的好的既邊A和邊B長度相等！然后背面做同樣的處理朝底部的小開口吹氣，讓基部鼓起，則形成花苞形小心將四個(gè)母線上的“花瓣”朝外拉出，注意防止將紙撕裂一朵折紙郁金香就做好了！（三）學(xué)生動手制作、教師巡導(dǎo)1、提出制作要求：小組分工合作制作郁金香的花朵、葉子，再組合完整。2、教師巡視并參與各小組的制作活動，并根據(jù)小組制作的情況，作不同程度的指導(dǎo)。（對于制作中遇到的困難，如果是個(gè)別的，教師個(gè)別指導(dǎo)；如果是普遍的問題，教師召集全班學(xué)生停下來，一起探討解決）（四）作品展示、評價(jià)1、各小組展示自己創(chuàng)作的作品，其他小組參與評價(jià)，教師點(diǎn)評?！驹O(shè)計(jì)意圖】：評價(jià)過程本身就是學(xué)生受教育的過程，同時(shí)是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的過程。2、折紙作品欣賞。（課件展示）（五）總結(jié)收獲，拓展延伸1、談話：這節(jié)課，你有什么收獲？2、課后作