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文檔簡介

1、“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗實驗設(shè)計相關(guān)概念：自變量：人為控制的變量。對應(yīng)于假設(shè)中的某原因。因變量：實驗中由自變量引起的變化和結(jié)果。對應(yīng)于假設(shè)中的某結(jié)果。無關(guān)變量：與自變量同時影響因變量的變化、但與研究目的無關(guān)的變量。預(yù)實驗：正式實驗前用于檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性的實驗。試驗設(shè)計四大原則對照原則 空白對照：如用生長素類似物促進扦插枝條生根時，用清水來處 理枝條。 自身對照：如植物細胞的質(zhì)壁分離實驗 相互對照：如用生長素類似物促進扦插枝條生根時，不同濃度之 間的對比 單一變量原則：指的是一個實驗要探究的自變量一般只有一個，以免引起混亂。等量原則：指的是無關(guān)變量要保持量的一致

2、。（無關(guān)變量還有個隱藏要求就是適宜原則，也就是可行性）可重復(fù)性原則：通常我們設(shè)置自變量時，每種自變量需要設(shè)置幾個重復(fù)。預(yù)實驗：可以為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可 行性。探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度1、選材 生長旺盛 一年生枝條原因：形成層細胞分裂能力強、發(fā)育快、易成活舉例：楊、月季、柳、迎春花枝條等2、處理形態(tài)學(xué)上端平面，下端削成斜面每一枝條留34個芽，所選枝條的芽數(shù)盡量一樣多。 3、生長素類似物處理枝條的方法浸泡法沾蘸法4、生長素類似物的選擇常用：NAA 、 2，4D四.練習(xí)鞏固1、為了探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度，下列操作中正確的是A應(yīng)選擇帶有較

3、多嫩葉和幼芽的一年生枝條B采用浸泡法處理插條基部，應(yīng)使用較低濃度的生長素類似物C必須嚴格控制不同插條的浸泡時間D應(yīng)采用“土培法”培植插條2、下列關(guān)于胚芽鞘生長與向光性的各種實驗研究中,采用的方法和目的不一致的是( )A將胚芽鞘置分別于黑暗與單側(cè)光下,觀察單側(cè)光對其生長的影響B(tài)用錫箔帽和錫箔環(huán)分別套在胚芽鞘尖端和尖端下面的一段,研究其感光部位C將切除尖端的胚芽鞘與完整的胚芽鞘一起培養(yǎng),觀察尖端對其生長的影響D將含IAA瓊脂塊與空白瓊脂塊分別放在切除尖端的胚芽鞘上,研究其向光性原理（3）實驗步驟： 第一步：將生長良好且一致的迎春條隨機均分為9組(每組含3根枝條) 第二步：將這些枝條的基部分別浸泡在1-9號NAA溶液中 第三步：一天后取出枝條分別進行扦插； 第四步：9天內(nèi)每隔3天對扦插枝條的生根情況進行觀察記錄。（

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