幼兒園小班安全教案(精選15篇)

1、幼兒園小班安全教案幼兒園小班安全教案（一）：幼兒園小班安全教案：上下樓活動(dòng)目標(biāo)1、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時(shí)的安全意識(shí)。2、提醒幼兒上下樓梯時(shí)要遵守必須的規(guī)范。3、學(xué)習(xí)上下樓的正確方法。活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。導(dǎo)語(yǔ)：這天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客，但是小狗的家在二樓，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們明白就應(yīng)怎樣正確、安全的上下樓嗎二、展開(kāi)1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣上下樓的2、老師小結(jié)幫忙幼兒了解掌握。小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時(shí)候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手 扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走。3 、提問(wèn)：人多的時(shí)候就應(yīng)怎樣上下樓梯呢（ 請(qǐng)

2、幼兒自由回答 ）小結(jié)：人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時(shí)要考右邊走。4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物。及時(shí)提醒、幫忙動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全 行為的幼兒。三、延伸1、幼兒群眾唱生日歌向小狗表示祝賀。請(qǐng)一名幼兒當(dāng)小狗為大家表演一個(gè)節(jié)目，小狗與 小朋友告別。2、活動(dòng)延伸：在平日的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒構(gòu)成良好的習(xí)慣。幼兒園小班安全教案（二）：幼兒園小班安全教育玩具不能塞耳朵活動(dòng)目標(biāo) 1 、了解玩具塞入器官的不良后果，指導(dǎo)玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官。2、明白發(fā)生意外是要去醫(yī)院。活動(dòng)準(zhǔn)備 1 、男孩木偶。2、教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒?dòng)過(guò)程 1 、談話導(dǎo)入活動(dòng)。教師：（ 1 ）小朋友們

3、，你們玩過(guò)穿珠游戲嗎？（2）明明也來(lái)玩串珠，發(fā)生了什么事呢？2、教師操作木偶表演故事情景。（ 1）木偶表演：旁白：游戲時(shí)間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。明明：小珠子，真搞笑。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）（2）教師：明明玩串珠的時(shí)候發(fā)生了什么事？你們覺(jué)得明明這樣做對(duì)嗎？為什么？3、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，繼續(xù)講述故事。（1）教師：我們來(lái)看看之后怎樣樣了。珠子塞在耳朵里出不來(lái)了，老師趕緊把明明送到 了哪里？醫(yī)生是怎樣做的？老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻 孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會(huì)流血，還有可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。（2）教師操作木偶，模仿明明的聲音說(shuō)：

4、我再也不把玩具塞到耳朵里了。4、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。（1）教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有十分 重要的作用，我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣??？什 么東西比小珠子還小？它們可千萬(wàn)不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀。（ 2）教師總結(jié)：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進(jìn) 我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不留意掉進(jìn)去，必須要立刻去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生來(lái)幫忙我們。家園共育家長(zhǎng)應(yīng)將家里的細(xì)小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教 育。幼兒園小班安全教案（三）：幼兒園小班安全教案 : 睡覺(jué)安全活動(dòng)目標(biāo)：1、透過(guò)觀看情景表

5、演，了解睡覺(jué)的正確睡姿，明白睡覺(jué)時(shí)不能隨便玩玩具。2 、樂(lè)意參加歌表演，能運(yùn)用自己掌握的正確的健康知識(shí)指導(dǎo)玩具娃娃睡覺(jué)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小狗玩偶一個(gè)，任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè)。2、教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒?dòng)過(guò)程：一、以情景表演的方式，向幼兒提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒對(duì)不健康的午睡行為的思考。( 如情景表演有困難，可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖 )1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看安全標(biāo)志掛圖，就其中的交通安全小故事鼓 勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路2、提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒思考：為什么不能蒙頭睡覺(jué)睡覺(jué)的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢邽槭裁床荒芘恐?、引?dǎo)幼兒閱讀幼兒用水，了解睡覺(jué)的正確姿勢(shì)。(1) 教師：怎樣睡會(huì)發(fā)生危

6、險(xiǎn)，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢我們看看書上的小朋友是 怎樣睡的。(2) 教師在幼兒閱讀后提問(wèn)：你最喜歡哪一種睡法這天午睡的時(shí)候你準(zhǔn)備怎樣睡三、游戲?qū)殞毸X(jué)了。1 、老師那里有很多小寶寶要睡覺(jué)了，請(qǐng)小朋友選一個(gè)寶寶，帶他去你的床上睡覺(jué)。想一 想，寶寶怎樣睡才更舒服。2 、寶寶睡覺(jué)了，我們來(lái)給寶寶唱首搖籃曲哄寶寶睡覺(jué)吧。 幼兒園小班安全教案(四)：幼兒園小班安全教案：乘車要注意什么活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒初步了解乘車過(guò)程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。2、讓幼兒懂得在乘車過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：食物投影儀、圖片、乘車的音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么它用來(lái)干什么你明白乘

7、車要注意什么二、觀看圖片，明白乘車中的安全常識(shí)。1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎為什么2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。我們就應(yīng)怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔四、組織幼兒乘汽車，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。五、結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)反思：各種各樣的汽車主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了 家，不同的是，透過(guò)這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們明白了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車 孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了必須的了解，再談到汽車， 他們的話題開(kāi)闊了。透過(guò)汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體 驗(yàn)到了快樂(lè)，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，

8、審美情趣也得到了培養(yǎng)?；顒?dòng)的延伸，也得到了家長(zhǎng)朋友的大力支持，我們的調(diào)查表、資料十分豐富，所以活動(dòng)組 織很順利。這讓我們?cè)俅胃惺艿郊议L(zhǎng)資源開(kāi)發(fā)利用的重要性，有了家長(zhǎng)的配合，很多事能夠事 半功倍。在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師就應(yīng)努力的方向，關(guān)于汽車這個(gè)話題，一向以為比 這些孩子懂得得多，在這 30 多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系， 可見(jiàn)老師的知識(shí)儲(chǔ)備是很重要的。幼兒園小班安全教案（五）：幼兒園小班安全教案：小貓被淹有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：明白在河邊玩是十分危險(xiǎn)的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。準(zhǔn)備：故事小貓被淹、小貓教具、磁力板活動(dòng)與指導(dǎo)：1、 這天老師給小朋

9、友講 一個(gè)故事，故事的名字叫小貓被淹。（附后）2 、教師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。3 、小貓為什么會(huì)落入水里，它碰到了什么危險(xiǎn)4 、如果沒(méi)有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩，以免掉到水里。附故事：小貓被淹小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來(lái)，他跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊。 小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚(yú) 啊，但是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒?拼命掙扎，大喊救命，恰巧小鴨子走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來(lái)了。 小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪?。幼兒園小

10、班安全教案（六）：幼兒園小班安全教案：我該怎樣辦設(shè)計(jì)思路：現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀(jì)，他們就應(yīng)是活潑主動(dòng)、大膽不怕困設(shè)置各種難 題，透過(guò)主角扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一邊隨機(jī)教育，不但要讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)的方法，而且要讓 幼兒的心靈得到共鳴，增強(qiáng)自我保護(hù)的潛力?；顒?dòng)資料：我該怎樣辦活動(dòng)目標(biāo)：1 、了解發(fā)生各種危險(xiǎn)時(shí)，所就應(yīng)采取的措施。2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)潛力和意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：警車 （玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾活動(dòng)流程：游戲?qū)?談?wù)勛h議 游戲鞏固實(shí)施要點(diǎn)：（ 一 ） 游戲?qū)? 、教師創(chuàng)設(shè)情景指導(dǎo)語(yǔ)：有一天，有一個(gè)陌生人進(jìn)入了家里。但是爸爸媽媽都不在家，就只有一個(gè)小朋友， 該

11、怎樣辦指導(dǎo)語(yǔ)：有一天，有個(gè)壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，要挾我們，怎樣辦2、隨著幼兒的答案，請(qǐng)個(gè)別小朋友表演。（ 二 ） 談?wù)勛h議指導(dǎo)語(yǔ)：剛剛這樣貌對(duì)不對(duì)如果你遇到了這樣的狀況，你會(huì)怎樣辦 總結(jié)：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開(kāi)門 ! 如果壞人闖進(jìn)幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕。能夠打電話求救，也能夠請(qǐng) 求別人幫忙我們 !（ 三 ） 游戲鞏固根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過(guò)程，請(qǐng)小朋友上前表演。活動(dòng)推薦：幼兒在談到各種自我保護(hù)方法時(shí)，可能會(huì)說(shuō)出各種辦法，有的可能是不合理的， 教師不必當(dāng)場(chǎng)反駁，能夠根據(jù)幼兒的表演，來(lái)請(qǐng)小朋友談?wù)?。幼兒園小班安全教案（七）：不要亂吃東西活動(dòng)目標(biāo)：1

12、、透過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的潛力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：真實(shí)案例卡在喉嚨里的五角星；課件進(jìn)餐時(shí)、肚子為什么疼；情景表演好 吃的魚(yú)；圖片：1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。2、過(guò)期的食物。3、腐爛變質(zhì)的食物。4、假冒、劣質(zhì)的食物。5、沒(méi)洗干凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時(shí)在說(shuō)笑；吃超 多的雪糕；把鉛筆放入口中等）活動(dòng)過(guò)程：一、真實(shí)案例卡在氣管里的五角星（用講故事的形式即可！能夠告訴幼兒這是一個(gè)真 實(shí)的故事。）教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天， 5 歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘

13、 不氣來(lái)，晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才決定是得了 重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，但是回到家后，龍龍又咳嗽不停， 整天晚上睡不著覺(jué)，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來(lái) 到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了 一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽 媽及時(shí)來(lái)到了那里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，龍龍的病最后好了。醫(yī)生告 訴龍龍說(shuō)：以后，必須不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中。講述完后提問(wèn)：1、這個(gè)故事的名稱叫什么？2、

14、龍龍的身體好受嗎？3、一開(kāi)始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？5、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣？6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么？7、你還明白哪些東西個(gè)性危險(xiǎn)，不能放入口中？小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍 龍?jiān)鯓幽馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。期望所有的小朋友 必須要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論 1 、課件進(jìn)餐時(shí)資料：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。觀看后討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎？為什么？小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶

15、都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說(shuō)話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì) 走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝 水時(shí)，必須要安靜，不能說(shuō)笑，打鬧。2、課件肚子為什么疼資料：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩 根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)：冬冬，等 洗干凈了再吃。我不怕臟冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后討論：小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼？說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的？觀看圖片：（ 1）老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。（ 2）過(guò)期的食物。（ 3）腐爛變質(zhì)的食物。（4）假冒、劣質(zhì)的

16、食物。（ 5）沒(méi)洗干凈的食物。提問(wèn)：這些東西你吃過(guò)嗎？說(shuō)一說(shuō)，這些東西為什么不能吃？小結(jié)：大街上的燒烤的東西個(gè)性不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前必須要洗干凈。 買食物必須要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、 劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。3、情景表演好吃的魚(yú)資料：這天是星期天，明明的媽媽買來(lái)了一條大鯉魚(yú)。做了一道好吃的蔥油鯉魚(yú)。明明聞 著香香的味道忙地吃了起來(lái)，媽媽說(shuō)：明明，別著急，把魚(yú)刺弄干凈了在吃，但明明可著急了， 突然，喉嚨里卡住了魚(yú)刺，明明難受得哭起來(lái)了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī) 生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了。提問(wèn)：（ 1）明明應(yīng)

17、怎樣吃魚(yú)？（ 2）魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎樣辦？小結(jié)：小朋友吃魚(yú)時(shí)，必須要仔細(xì)把魚(yú)刺弄干凈再吃，一旦魚(yú)刺卡住了，小朋友也不要哭， 因?yàn)樵娇?，魚(yú)刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。三、游戲決定對(duì)錯(cuò) 1 、上幼兒園時(shí)，沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。小結(jié)：不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能 吃，有可能造成中毒，后果十分嚴(yán)重。2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。小結(jié)：小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎？果凍我 們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，必須要用小勺弄碎了再吃。個(gè)性是小的孩子必須不要吃小的 果凍。3、夏

18、天來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。小結(jié)：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬(wàn)不要放在嘴里玩，容易出危險(xiǎn)。四、操作活動(dòng) 1 、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)為什么。例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。幼兒園小班安全教案（八）：夏季防溺水安全教案活動(dòng)目標(biāo)：1 、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí)，構(gòu)成自我保護(hù)和保健的 基本潛力。2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境

19、，談話導(dǎo)入。1、談話：炎熱的夏天悄悄來(lái)到了，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)？2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng) 設(shè)一齊外出去游泳的情境。二、引導(dǎo)自主選取、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)買水果、飲料。2、出示水果，幼兒自主選取、辨析。教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過(guò)了的好的水果，一盤沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛 的）請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，構(gòu)成講究衛(wèi)生的意識(shí)。三、自主討論，預(yù)防中暑。1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動(dòng)畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺?的動(dòng)畫，組織幼兒討

20、論：魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒？2、透過(guò)討論，教師小結(jié)：（ 1）中暑的原因或條件；（ 2 ）怎樣預(yù)防中暑。3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半?dòng)畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠?。四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重 視。2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí)，以及注意事項(xiàng)。五、學(xué)唱兒歌1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，此刻暑假 快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題，過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。2、師生一齊伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。附：兒歌夏天到，火辣辣，小朋友們樂(lè)陶陶。多喝水，慎飲食，出外

21、活動(dòng)要當(dāng)心。健康安全要牢記， 養(yǎng)成生活好習(xí)慣。幼兒園小班安全教案（九）：十只小貓活動(dòng)目標(biāo)：1、初步明白在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事，懂得避免的危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法。2、明白不做危險(xiǎn)的事情，有初步的安全知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教學(xué)掛圖：十只小貓。2 、36K 卡紙，水彩筆若干?；顒?dòng)過(guò)程：1、聽(tīng)十只小貓的故事，初步明白在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生的事情。教師出示掛圖講故事。教師：這些小貓都做了些什么事情？結(jié)果怎樣樣？2、說(shuō)說(shuō)自己在生活、活動(dòng)中發(fā)生或遇到過(guò)的危險(xiǎn)的事情，討論避免這些危險(xiǎn)事情的簡(jiǎn)單 的方法。教師：你以前受過(guò)傷嗎？教師：在我們生活和活動(dòng)中還有沒(méi)有不安全的東西和事情？小朋友就應(yīng)怎樣做才能避免這 些事情發(fā)

22、生？如：那著小刀在打鬧會(huì)怎樣樣呢？跑的時(shí)候鞋帶散了會(huì)怎樣樣呢？等等3、尋找危險(xiǎn)的東西教師和幼兒一齊找找班上或者活動(dòng)區(qū)存在危險(xiǎn)的東西，如插座、電源開(kāi)關(guān) - 。引導(dǎo)幼兒怎樣樣去比開(kāi)它們，不讓自己受傷。4、為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志。討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢？確立制作標(biāo)志的資料，如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。幼兒制作標(biāo)志。教師和幼兒一齊在容易危險(xiǎn)的地方帖上做的標(biāo)志。幼兒園小班安全教案（十）：防火小能手游戲目標(biāo)：1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。游戲準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí)，明白如何自救。2 、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊 2 組、盛滿水的塑

23、料容器 2 個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子 2 個(gè)， 鼓 1 個(gè)。游戲玩法：把幼兒分成 2 組，當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾， 跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用 錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開(kāi)始游戲。游戲規(guī)則：1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。2、務(wù)必用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。延伸活動(dòng)：可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。幼兒園小班安全教案（十一）：湯灑了，怎樣辦活動(dòng)目標(biāo)：1、明白進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面資料?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事碗

24、里的湯潑了活動(dòng)過(guò)程：1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎樣辦？教師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來(lái)：哎呀，不好了！我的湯潑 了玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎樣辦？了解正確的處理方法。教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開(kāi)，以免湯把自己的衣服、袖子弄 臟了，甚至燙傷了自己。2、繼續(xù)聽(tīng)故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎樣辦？教師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了？（ 湯順著桌子往下流。 ） 他該怎樣辦？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎樣做的？（讓開(kāi)流下來(lái)的湯，再請(qǐng)成人幫忙。）教師小結(jié)：湯潑在桌子 上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開(kāi)留下來(lái)的湯，以

25、免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然 后，能夠請(qǐng)成人幫忙處理潑下來(lái)的湯。3、教師總結(jié)。教師：有時(shí)，因?yàn)樾∨笥巡涣粢獍炎雷由系臏獫娏?，?dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開(kāi) 潑下來(lái)的湯，然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開(kāi)，湯就會(huì)弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。幼兒園小班安全教案（十二）：幼兒小班安全教案防雷電一、活動(dòng)目標(biāo)：1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。2、鍛煉幼兒對(duì)事物的決定潛力和想象潛力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。3、透過(guò)表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣，并更快、更好地 掌握所學(xué)的安全知識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：1）錄音機(jī)、磁帶。2）模擬大樹(shù)一棵。3 ）模擬電線桿一根、電線一條。4）模擬房子

26、一座。5）用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。6）小兔子頭飾（若干）。7）籃子一個(gè)。8）音樂(lè)下魚(yú)了。9 ）自編兒歌一首安全避雷電。2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。三、活動(dòng)過(guò)程：1 、導(dǎo)入，這天， * 小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客，此刻我們出發(fā)吧。2、躲雷雨閃電的情景。1）剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂(lè)）孩子們，下雨了， 打雷啦，趕快躲，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。2 ）雨停了，繼續(xù)走，來(lái)到了 * 的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：1）剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?）這天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情，此刻，我們一齊來(lái)看看他

27、是怎樣做的，好么？4、觀看課件如何防雷電5、圍繞課件資料與幼兒展開(kāi)討論。1）故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的？2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？3）小可愛(ài)、小哥哥，誰(shuí)做得對(duì)呢？4）教師小結(jié)。A）不能夠跑到大樹(shù)下躲避雷雨閃電。B）不能夠躲在高危的地方。C）不能夠躲在電線桿下。D）不能夠躲避在潮濕的地方。6、教念兒歌安全避雷電7、表演游戲下雨啦情景設(shè)計(jì)：播放音樂(lè)下雨啦，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂(lè)去采蘑菇，突然下雨了， 打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。8 、結(jié)束。小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇。附兒歌：安全避雷電跟著大人去郊游，開(kāi)開(kāi)心心在踏青，突然閃電

28、又打雷，這個(gè)時(shí)候怎樣辦？千萬(wàn)不要慌亂跑！安全避雷有妙計(jì)：不能躲在大樹(shù)下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在高危處；不慌不亂四處 看；找到低處蹲下來(lái)，雷電沒(méi)有再走動(dòng)，定能安全回到家。幼兒園小班安全教案（十三）：不跟陌生人走活動(dòng)目標(biāo) 1明白不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。2 了解和掌握一些和陌生人相處的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備 1有關(guān)的圖片四張。2請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。3 玩具、果凍、巧克力?；顒?dòng)過(guò)程一、故事沙沙和陌生人1講述故事沙沙和陌生人：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園 怎樣走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人十分感謝沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件

29、事告 訴了媽媽，媽媽說(shuō)：沙沙，你做得對(duì) ! 但是還有一些事情你要多加注意。沙沙連忙問(wèn)媽媽：還 有什么事情就應(yīng)注意的呢2 群眾討論： (1) 媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì) (2) 我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些就應(yīng) 注意的事情3出示圖片：圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一齊去。圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。二、情境練習(xí)情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō)：小朋友你真可愛(ài)我請(qǐng)你吃果凍。 之后又拿出玩具給他玩。群眾討論：能不能理解陌生人的禮物，就應(yīng)怎樣對(duì)他說(shuō)情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼

30、兒說(shuō)：我是你媽媽的好朋友，她這天沒(méi)有 空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧。教師提醒： (1) 你認(rèn)識(shí)她嗎 (2) 如果你不認(rèn)識(shí)她能不能輕信她的話 (3) 那你就應(yīng)怎樣對(duì) 這位阿姨說(shuō)教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。三、選取游戲(每題分A、B兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)1 陌生人就是壞人嗎A陌生人就是壞人。B 陌生人不必須是壞人。2 能不能跟陌生人走A.能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。 B.不能去任何地方。3 .有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。A.能夠和她去。B.務(wù)必先告訴爸爸媽媽。4 .有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃:A.巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。B.什么都

31、不能吃。5下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車送你回家。A.先說(shuō)謝謝再上車。 B.不能上車。6 .陌生人問(wèn)你的名字.家里有誰(shuí).能不能告訴他A. 只能告訴名字，不能告訴他家里有誰(shuí)。B. 什么都不能告訴他。四、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)群眾和成人，遇到陌生人不能輕信?；顒?dòng)反思在活動(dòng)的開(kāi)始部分透過(guò)和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情， 引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)陌生人。的理解，以及遇見(jiàn)陌生人應(yīng)注意些什么。再透過(guò) 群眾的學(xué)習(xí)，幫忙所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子明白如何應(yīng)變可能遇 到的危險(xiǎn)：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒不理解陌生人的糖果或不要和陌生人說(shuō)話是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還務(wù) 必向孩子描述

32、可能遇到的狀況.然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí) 際生活十分貼近的情境，引起幼兒的興趣.幫忙幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現(xiàn)象， 再透過(guò)游戲活動(dòng)，共同分析決定，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。幼兒園小班安全教案（十四）：會(huì)咬人的電活動(dòng)目標(biāo)：1 、認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志。2 、透過(guò)故事明白電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。3 、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備 1 、有電危險(xiǎn)的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊 2、指偶：灰太狼、小老鼠 3 、幼 兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張?；顒?dòng)過(guò)程：1 、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：（1）故事里

33、有誰(shuí)？（2） 他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板）（3）電插線板里藏 著什么？電插線板能夠碰嗎4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？2、認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志：師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片，我一齊來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一 說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。3 、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)（ 1 ）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這 兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。（幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）（2 ）出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的決定將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴

34、巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。附故事：會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這 個(gè)寶貝是白色的，身上長(zhǎng)著許多小嘴巴，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī) 插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng) 扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這但是個(gè)好寶貝，我要把它偷走。但是， 寶貝比小老鼠還大，怎樣搬走呢？小老鼠說(shuō)：我去請(qǐng)朋友來(lái)幫忙。它剛出門正好碰到了灰太狼， 小老鼠趕緊說(shuō)：灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷？灰太狼立刻說(shuō)：我什么都不怕， 快帶我去吧！來(lái)到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō)：那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩， 我不偷了。小老鼠很著急地說(shuō)：那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說(shuō)話，能讓臺(tái)燈亮起來(lái)，能讓 電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)?；姨且宦?tīng)眼睛立刻睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的 小嘴巴里，啊！灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫：灰 太狼，危險(xiǎn)！快扔掉！但是灰太狼怎樣甩也甩不掉，