光的反射 (4)

1、鏡子鏡子用帶孔鋁箔罩住手電筒，射出一束光，照在平面用帶孔鋁箔罩住手電筒，射出一束光，照在平面鏡上，觀察光是怎樣傳播的？鏡上，觀察光是怎樣傳播的？實驗實驗鏡子鏡子觀察上圖，你能試著用自己的語言來描述觀察上圖，你能試著用自己的語言來描述什么是光的反射？什么是光的反射？光光 路路 圖圖AB BON（ ）AOOBONA（ ）三線三線兩角兩角光的反射有關的幾個術語光的反射有關的幾個術語ABN探究活動探究活動 按課本68頁活動內容完成圖2-50所示的“光的反射”實驗，觀察實驗現象并將實驗數據準確地記錄在下表中。對觀察到的現象和記錄的數據進行歸納。入射角300450600反射角1、究竟是入射角等于反射角呢？

2、還是反射角、究竟是入射角等于反射角呢？還是反射角等于入射角？等于入射角？反射角等于入射角反射角等于入射角討論 討論討論1：分析表中數據，你能得出什么結論？：分析表中數據，你能得出什么結論？（1）反射角等于入射角；）反射角等于入射角；（2）入射角增大，反射角也隨著增大。）入射角增大，反射角也隨著增大。 討論討論2：上述實驗中，將：上述實驗中，將F板繞板繞ON前、后轉動，前、后轉動， 在在F板上還能看到反射光線嗎？這一現象板上還能看到反射光線嗎？這一現象 說明了什么？說明了什么？ 不能。該現象說明了入射光線和反射光線不能。該現象說明了入射光線和反射光線在同一平面上。在同一平面上。討論 討論討論3：

3、上述實驗中，使入射光線逆著反射光線的方向射到平面鏡上，你發(fā)現了什么？這一現象說明了什么？ 反射光線逆著原入射光線的方向射出。 光路是可逆的。討論討論4：上述實驗中，使入射角為00， 你發(fā)現了什么？ 入射光線變亮，此時，反射角等于00，入射光線、反射光線、法線重合。三線同面三線同面分居兩側分居兩側兩角相等兩角相等1、反射光線跟入射光線和、反射光線跟入射光線和法線在法線在同同一平面內；一平面內；3 3、反射角、反射角等于等于入射角入射角. .2 2、反射光線和入射光線、反射光線和入射光線分分居居在法線的兩側在法線的兩側; ;注意：注意：（）（）法線是界面的垂線。法線是界面的垂線。（）入射角增大，反

4、射角也增大。（）入射角增大，反射角也增大。（）入射角為零，反射角也為零。（）入射角為零，反射角也為零。二、反射定律二、反射定律（4）先有入射角，后有反射角。所以不能說）先有入射角，后有反射角。所以不能說“入射角等于反射角入射角等于反射角”4.4.光路是可逆的光路是可逆的60 1200相反相反3、入射光線與鏡面的夾角由90O減小到60O時，則反射角（ ）A、由90O減小到30 O B、由30O增大到90O C、由30O減小到0 O D、由0O增大到30O D光光 路路 圖圖AB三線同面三線同面分居兩側分居兩側兩角相等兩角相等1、反射光線跟入射光線和、反射光線跟入射光線和法線在法線在同同一平面內；

5、一平面內；3 3、反射角、反射角等于等于入射角入射角. .2 2、反射光線和入射光線、反射光線和入射光線分分居居在法線的兩側在法線的兩側; ;注意：注意：（）（）法線是界面的垂線。法線是界面的垂線。（）入射角增大，反射角也增大。（）入射角增大，反射角也增大。（）入射角為零，反射角也為零。（）入射角為零，反射角也為零。二、反射定律二、反射定律（4）先有入射角，后有反射角。所以不能說）先有入射角，后有反射角。所以不能說“入射角等于反射角入射角等于反射角”光路是可逆的作圖的規(guī)范要求作圖的規(guī)范要求 平面鏡的非反射面要畫出短斜線；平面鏡的非反射面要畫出短斜線；實際光線要畫成實線，并用箭頭表實際光線要畫成

6、實線，并用箭頭表示示光行進的方向。實物用實線表示；但光行進的方向。實物用實線表示；但是法線用虛線表示是法線用虛線表示要符合光的反射定律的特點。要符合光的反射定律的特點。例一、已知圖中入射光線，請畫出反射光線。步驟：1、先在反射面上標出入射點、先在反射面上標出入射點O 2、過入射點畫出反射面的垂直線、過入射點畫出反射面的垂直線ON，即法線。，即法線。 3、根據光的反射定律，反射角等于入射角畫、根據光的反射定律，反射角等于入射角畫出反射光線。如下圖出反射光線。如下圖NONO練習練習1：（1）（2）(提示:先找法線)例二、已知反射光線與入射光線成90O夾角如圖甲所示，請畫出鏡面的位置。 圖甲步驟：1

7、、根據已知條件作圖如甲。 2、畫出反射光線與入射光線的角平分線，即法線ON（如圖乙） 3、根據法線與反射面垂直，畫出鏡面。（如圖丙）ON圖乙ON圖丙60O課堂練習課堂練習2：畫出下圖的反射光線課堂練習課堂練習3：畫出下圖的入射光線30304545練習練習2：如圖，保持入射光線不變，使平面鏡繞入射點且垂直于入射面轉5角，那么反射光線將會偏轉多大的角度？練習練習3： 一束光線射到平面鏡上，若不改變入射光線方向，而使平面鏡繞入射點轉動角時，反射光線轉動的角度是（） AB2C/2D4B一束陽光斜射到平面鏡的表面，平面鏡的另一側可看一束陽光斜射到平面鏡的表面，平面鏡的另一側可看到耀眼的強光；如果太陽光斜

8、射到粗糙的木板表面，到耀眼的強光；如果太陽光斜射到粗糙的木板表面，則無論從哪個方向觀察，都看不到耀眼的亮光。試分則無論從哪個方向觀察，都看不到耀眼的亮光。試分析又是什么原因析又是什么原因? 反射面為平滑時，若入射光是一束平行光，則反射光也為一束平行光。四、鏡面反射鏡面反射 反射面為粗糙面時，若入射光是一束平行光，反射面為粗糙面時，若入射光是一束平行光，則反射光向各個方向傳播。則反射光向各個方向傳播。五、漫反射漫反射反射面是光滑的反射面是光滑的反射面是粗糙不平的反射面是粗糙不平的鏡面反射和漫反射的異同 鏡面反射鏡面反射漫反射漫反射區(qū)別區(qū)別：平行光入射到平面鏡上，由于法線是平行的，：平行光入射到平

9、面鏡上，由于法線是平行的，反射光也是平行的；平行光入射到粗糙的表面，由于反射光也是平行的；平行光入射到粗糙的表面，由于法線是不平行的，反射光也是不平行的。法線是不平行的，反射光也是不平行的。聯系聯系：無論是鏡面反射還是漫反射都遵循光的反射定律。：無論是鏡面反射還是漫反射都遵循光的反射定律。1、電影銀幕用光滑的白布可以嗎？應該用、電影銀幕用光滑的白布可以嗎？應該用什么樣的布，為什么？什么樣的布，為什么？2、黑板用久了會發(fā)生、黑板用久了會發(fā)生“反光反光”現象，同學們不易看現象，同學們不易看清黑板上的字，這是為什么？平常黑板發(fā)生了什么反清黑板上的字，這是為什么？平常黑板發(fā)生了什么反射？射？不可以。用

10、粗糙的布，可以發(fā)生漫反射，光線反射不可以。用粗糙的布，可以發(fā)生漫反射，光線反射到各個方向，使每個觀眾都能看到電影。到各個方向，使每個觀眾都能看到電影。黑板發(fā)生了鏡面反射，光線被反射到一個方向，沒有黑板發(fā)生了鏡面反射，光線被反射到一個方向，沒有反射到光線的同學就看不到平常黑板發(fā)生了漫反射。反射到光線的同學就看不到平常黑板發(fā)生了漫反射。3、我們?yōu)槭裁茨軓牟煌较蚩吹竭@些本身不發(fā)光的、我們?yōu)槭裁茨軓牟煌较蚩吹竭@些本身不發(fā)光的物體？物體？一般物體的表面都是粗糙的，由于太陽光射到物體表一般物體的表面都是粗糙的，由于太陽光射到物體表面發(fā)生漫反射，故各個方向均有反射光射到眼簾。面發(fā)生漫反射，故各個方向均有

11、反射光射到眼簾。在墻壁上掛一面鏡子，用手電筒正對著鏡子在墻壁上掛一面鏡子，用手電筒正對著鏡子照射，分別站在鏡子前方或兩側，觀察是鏡照射，分別站在鏡子前方或兩側，觀察是鏡子亮還是墻壁亮，分析原因。子亮還是墻壁亮，分析原因。反射面平整光滑的叫平面鏡反射面平整光滑的叫平面鏡磨得很光的磨得很光的銅鏡、試衣鏡、平靜的水面銅鏡、試衣鏡、平靜的水面 1在黑暗的教室墻壁上掛一平面鏡，用手電筒正對著照射，從旁邊觀察的同學會發(fā)現（） A鏡子亮了，墻也亮了，它們都發(fā)生了鏡面反射 B鏡子發(fā)生鏡面反射不亮，墻發(fā)生漫反射亮了 C墻和鏡子都不亮，它們都發(fā)生了漫反射 D鏡子和墻都亮了，它們都發(fā)生了鏡面反射B1雨過天晴的夜晚，為了不踩到地上的積水，迎著月光走，應踩-；背著月光走，應踩-（填“亮處”或“暗處”）（1）如圖，迎著月光走，月光經水面發(fā)生鏡面反射，進入人的眼睛反射光線多，人感覺水面亮；地面發(fā)生漫反射，有很少的光線進入人的眼睛，人感覺地面黑，所以迎著月光走，應踩暗處；暗處暗處亮處亮處（2）如圖，背著月光走，月光經水面發(fā)生鏡面反射，沒有反射光線進入人的眼睛，人感覺水面暗；地面發(fā)生漫反射，有少量的光線反射進入人的眼睛，人感覺地面亮，所以背著月光走，應踩亮處 陽光照射強烈時，城市里建陽光照射強烈時，城市里建筑物的玻璃幕墻、釉