精選老師訓練教學工作總結(jié)5篇

1、精選老師訓練教學工作總結(jié)5篇老師訓練教學工作總結(jié) 篇1 同學在進行期末統(tǒng)測，不禁感嘆時間的消逝一個學期又要結(jié)束了，放假的時間也已經(jīng)定了12號教工大會后正式放假。現(xiàn)掛上本學期的教學工作總結(jié)，敬請多提珍貴看法。 時間飛逝，本學期已接近尾聲，回顧這學期的工作，有付出的辛苦，也有收獲的喜悅?，F(xiàn)將這學期的工作和自己的詳細做法匯報如下。 一、起始班級，抓好連接，激發(fā)同學的愛好 做每件事情都要有深厚的愛好，這樣才能保證速度和質(zhì)量，學習尤其是這樣。對于初一的同學，留意學校與學校學問的連接、培育他們的愛好，是很重要的。 二、做個同學喜愛的老師 首先應當讓同學喜愛我，我盡量抽出時間和同學談心，讓我們盡快的熟識，拉

2、近師生的距離，同學“親其師，信其道”，另外盡量讓我的課生動好玩，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“假如老師不想方設法使同學產(chǎn)生心情昂揚和智力興奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳播學問，那么這種學問只能使人產(chǎn)生冷漠的看法。而沒有情感的腦力勞動就會帶來疲乏，沒有歡欣鼓舞的心情，學習就會成為同學學習的負擔?！鄙险n的氣氛要輕松，在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、嬉戲等形式引入新學問點，讓同學感受數(shù)學學問在日常生活中到處存在。并通過同學的親身感受、操作、實踐、體驗、爭論等方法，創(chuàng)設情景來激發(fā)同學的學習愛好，實現(xiàn)了同學感知學問形成的過程。要讓同學主動主動地探究，發(fā)覺解決數(shù)學問題的方法，發(fā)覺數(shù)學的規(guī)律，老師應當轉(zhuǎn)變角色，成

3、為真正的組織者、引導者。讓同學在解決問題中能夠主動地調(diào)動相關學問，主動思維，通過自主學習，獲得獨立解決問題的力量。對我而言更應當要不斷更新改善自己的學識。博學多才對每一位老師來說當然很重要。我校有許多優(yōu)秀的老師，這些榜樣鞭策著我不斷的學習。目前數(shù)學的學習向老師提出了更多的挑戰(zhàn)，要求培育同學的力量和情感體驗，因此如何持續(xù)的激發(fā)同學的學習愛好，如何思路清楚、重難點突出、學問點落實的上好一節(jié)課，成了我討論的目標，新課程改革的討論成果以及網(wǎng)上一些老師的心得體會給我供應了很好的學習機會。過硬的教學基本功是讓同學折服的重要因素。 三、合理地利用練習 1.同學分層。由于我們的訓練對象是活生生的人，而不是象工

4、廠中的產(chǎn)品的制造一樣千#第1篇律。依據(jù)班級同學的數(shù)學成果、自主學習力量、智力狀況等因素，結(jié)合同學自愿報名進行分層共分a、b兩個層次。各層次內(nèi)同學合理搭配，建立學習互助小組(每個學習互助小組由3-4位同學構(gòu)成，并任命一名同學擔當小組長)。每次月考后，依據(jù)同學的狀況或懇求可以隨便調(diào)整一次 2.目標分層。教學目標要分層次。教學目標的確定，依綱扣本，結(jié)合同學的實際，針對不同同學的認知差異。特訂適度而又有層次的教學目標，b層次的同學，讓他們打好基礎，培育他們的愛好，規(guī)范其行為習慣，狠抓養(yǎng)成訓練。力爭成果接近良好。a層次的同學基礎較好，挖掘潛能，考試成果必需優(yōu)秀，而且目標是95分以上。即每節(jié)課最好有上限和

5、下限目標。上限目標則是讓基礎好達到的最基本目標，是全體同學都要達到的;下限目標是在完成學習任務必需的同學有充分進展的余地。 3.備課分層。對同學進行分層次后，老師在備課時便應依據(jù)同學的實際狀況進行分層備課，在備課的過程中，對a、b層的同學分別提出不同的要求，這必需在集體備課時就體現(xiàn)出來。這樣在實際的教學中才能做到有的.放矢，不至于使分層教學留于形式。哪些內(nèi)容對各個組是必需把握的，哪些內(nèi)容是只作了解的，對不同小組在作業(yè)上有些什么不同的要求等，這些都必需在備課時充分考慮。在作業(yè)或堂堂清中分為必做題與選做題。 老師訓練教學工作總結(jié) 篇2 首先，在思想政治方面，我忠誠黨的領導，喜愛黨的訓練事業(yè)，發(fā)揚奉

6、獻精神，嚴格執(zhí)行訓練方針，盡職盡責，教書育人；同時面對全體同學，喜愛、敬重、了解和嚴格要求同學，不卑視、挖苦他們，諄諄教導，誨人不倦；要求同學做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時到處以老師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己的言行，仔細參與政治學習，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。 其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不由于個人問題耽擱上課，出滿勤，干滿點，給同學做了極好的表率。 第三，在訓練教學工作中，本人主動仔細學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法盡可能完善地結(jié)合，主動、仔細備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕同學的課業(yè)負擔，同時主動學

7、習鉆研名師、專家的訓練、教學理論，探究適合班級的訓練方法、訓練模式。與此同時，向身邊的有閱歷的老師學習，主動參與聽課、評課活動，努力提高自己的訓練理論水平；同時在業(yè)務上精益求精，主動探究多媒體、網(wǎng)絡教學，拓寬教學新思路；與此同時，采納敏捷多變的方法，調(diào)動同學的學習主動性，提高同學的學習成果。 今年，我任教八班級（5）（6）兩個班的英語。經(jīng)過一年的學習，大部分同學基本上會說簡潔的對話，看懂簡潔的英文讀物，但部分同學基礎很差，單詞基本不會；他們的學習目的不明確，不愛學，他們不敢開口講英語，更不懂英文寫作；再加上本族語影響，這些同學要學好英語很不簡單。英語是中同學的一門主課，無論是學校、家長還是同學

8、都很重視它，但是不少同學覺得這門功課單調(diào)枯燥，學起來吃力，甚至有不少同學放棄了它。究其緣由，是同學對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得同學對英語學習經(jīng)常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法。 （一）確立與新課程相適應的訓練觀念。 同學是學習的主體，老師不能代替同學讀書，代替同學感知，代替同學觀看、分析、思索，代替同學明白任何一個道理和把握任何一條規(guī)律。老師只能讓同學自己讀書，自己感受事物，自己觀看、分析、思索，從而明白任何一個道理和把握任何一條規(guī)律。于是我轉(zhuǎn)變“一言堂”，把課堂還給同學，形成師生交往、主動互動、共同進展的教學過程。 （二

9、）使同學明白學習目的。 要學好英語，首先要使同學熟悉到學這一語言的目的和意義。眾所周知，人類.已經(jīng)進入了21世紀，新的世紀將是個布滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。假如我們不懂英語，怎么去了解世界？假如我們不會說英語，也聽不懂他們說什么，就無法與他們溝通，溝通，更談不上有商業(yè)交易了。只有同學自覺地把自己的抱負與祖國的前途和命運聯(lián)系起來，才會對英語學習真正感愛好，這種愛好也有可能轉(zhuǎn)為學習英語的動力。因此我結(jié)合本地區(qū)同學的實際狀況，通讀和節(jié)選教材，圍圍著最簡潔、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學，使同學對英語產(chǎn)生愛好

10、，形成學習動機。 （三）努力建立融洽的師生關系。 相對來說，學校生比學校生獨立性強，自尊心也漸漸增加，渴望得到敬重。師生之間只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好關系，從而促進同學學習的愛好。所以我必需樹立正確的同學觀，正確熟悉同學的主體地位。我用自己滿腔的愛去關懷、敬重同學，耐煩細致地指導同學，使自己成為同學歡迎和愛戴的人。上課時我是同學的老師，諄諄教導和激發(fā)同學學習的主動性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好伴侶，無話不談，亮起心靈之完；生活上，我是他們的父母，關懷備至。 （四）嚴謹治學，保持良好的教態(tài)。 老師的教風挺直影響同學的學風。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著同學。所以我提高自己

11、的思想覺悟，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對同學的學習有挺直的影響。老師的教態(tài)好，同學就喜愛，他們聽課的愛好就高，接受學問也快。反之，同學就不喜愛，甚至厭煩。特殊是正處于青春期的學校生，看問題開頭有可獨立的見解，對他們更要留意教態(tài)和教學語言的用法。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的凹凸，和肯定的動作表情，盡量引起同學的留意和愛好。當同學回答問題時，我的表情變得自然親切，使同學他們感到老師對他們的信任，這樣同學就增加了士氣，就能大膽地回答問題。 （五）主動制造語言情景。 八班級英語這本教材充分汲取了國際上新的外語教學理念和實

12、踐閱歷，注意對同學綜合語言力量的培育和訓練，強調(diào)以同學為主體的有意義的語言實踐活動，為教學營造了輕松開心、主動向上的學習氛圍。教材圖文并茂，支配了大量生動好玩的活動內(nèi)容，使英語學習變得簡單而好玩。教材圍圍著有用的話題，逐步開展教學內(nèi)容和實踐活動，符合中同學的年齡、心理特征和學習語言的規(guī)律。它強調(diào)運用任務型教學法把探究性學習引入外語學習中，使同學主動融入制造性的、有意義的整體語言學習中。所以我想方設法創(chuàng)設語言情景以激發(fā)同學的求知欲，從而提高他們的學習愛好。在聽與說中培育語言力量，在聽與說中激發(fā)同學的熱忱和愛好。不足之處：目前任務型教學法是新課程理念下的創(chuàng)新教學法中的最重要一種，它也是交際法的進展

13、。老師是活動的設計者，組織者，同學是交際者。在課堂上我總怕同學吃不飽，不知不覺地講多了，沒有給同學思索的空間；學問傳授比重大，語言實踐不足等等。今后我主動加強自身的課程改革理論學習，轉(zhuǎn)變訓練理念，建立以同學為本的訓練觀念，樹立活動教學觀，爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民老師。 第四，成果方面：經(jīng)過努力，學習成果有所提高。當然，成果的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。經(jīng)過一個學期的努力，期末考只是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多

14、想，多學習，爭取進步。 第五，自我提高與教科研。 本學期我努力學習英語訓練教學理論和新課程理念，常常閱讀老師報、中學外語，自覺參與各項學習與培訓，收到了較好的效果，使自己的業(yè)務水平有所提高。 總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！蔽覍⑦B續(xù)努力，力爭佳績。 老師訓練教學工作總結(jié) 篇3 一學期的級部管理工作伴隨著新年鐘聲的到來，即將接近尾聲。俗話說：“春的耕耘，求得收獲”?；仡櫼粚W期的級部工作，我有著幾分改善，幾分感慨本學期，我本著“為大家服務”的思想，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實地開展各項工作。 一、老師管理人性化 要搞好級部管理，首先要有一支團結(jié)向上的老師隊伍

15、，如何管理好這支隊伍？首先我們?nèi)齻€級部負責人以身作則，帶頭遵守各項制度。每周我們堅持三人小組會議溝通，定出一周的工作重點，相互指出工作中疏漏的地方。每次召開行政會議后，我們都準時仔細傳達，涉及老師個人事務的，不但會上提出，會后還準時提示，以免造成不必要的麻煩。對老師，我們實行人性化的管理。我們利用政治學習的機會，學習優(yōu)秀老師的先進事跡，激發(fā)本級部老師爭先創(chuàng)優(yōu)的欲望。級部組的會議制度、值勤制度、請假制度、調(diào)代課制度等都在老師會議上通過后實施，從不對老師搞突然攻擊。對老師的充分信任也贏得了老師的敬重，老師們都自覺遵守各項制度，都力爭為本級部爭完。我們還常常跟本級部的老師溝通、談心、探討，了解狀況，

16、介紹閱歷，提出建議和指導性看法，尤其是當他們遇到困難和問題時，能組織級部組的人員一起探討，獻計獻策，排憂解難，努力形成互幫互助，團結(jié)奮進，健康向上的老師群體。 二 教學管理科學化 訓練教學常規(guī)管理是級部管理工作的重中之重，我們從抓教學“五仔細”入手。開學其次周，我們就分工互查了各門學科的老師備課、同學作業(yè)，老師們明要求，細檢查，在相互的學習中，了解了自身的不足，明確了今后努力的方向。平常，我們還要求老師課前預備充分，提前進教室上課，不得私自調(diào)課。多媒體進教室后，我們還采納定期檢查記載本和隨機抽查課堂用法狀況相結(jié)合的方法，促使電教設備高效率的用法。多年的教學工作使我們逐步熟悉到良好的教學效率必需

17、要有優(yōu)良的教學秩序做保證，為此，我們從抓真空時段的紀律入手，統(tǒng)一目標，明確要求，從嚴實施。早晨7：15左右進校，10分鐘內(nèi)完成保管區(qū)的清衛(wèi)工作，最遲7：30，全班同學都必需認仔細真地早讀。值日老師每天記載，一周評比，并在周初會議上公布。經(jīng)過一段時間，同學基本養(yǎng)成了仔細早讀的習慣。中午，同學進出校門頻乏，校門口引來了一個個小商販。為杜絕同學吃零食現(xiàn)象，我們又制定出午間活動制度： 1。校內(nèi)同學沒有征得班主任的同意不得出校門。 2?；丶矣貌偷耐瑢W不得在校門口逗留。 3。不買零食，不吃“三無”產(chǎn)品的食品，教會同學懂得自我愛護。此外，我們還加強了課間的巡察和靜堂狀況的抽查，消退了諸多平安隱患。 要想教學

18、工作不斷創(chuàng)新，必需緊抓教科研工作，每周四的學科組，教研組活動，我們都有方案、有內(nèi)容，細心組織，扎實開展。錄像課送元二使安西，雖然組內(nèi)的大部分老師是其次次觀摩，但大家都饒有愛好地邊看邊溝通心得，直至五點半，天黑了才回家。教改沙龍：家長應當如何督促孩子學習？老師頗有感慨，或舉例，或旁征博引，都五點鐘了，還夸夸其談，沒有一個要回家的意思。大家都珍惜這種學習溝通的機會。我們級部組的全部成員個個都上了公開課，都仔細聽課、評課。仔細學習訓練教學理論，35周歲以下老師人均摘抄28頁。此外，大家還主動撰寫教學論文、案例等。其中，區(qū)級以上論文發(fā)表及獲獎共10篇、無錫市級設計1篇、通訊24篇。其中，特殊是劉瓊老師

19、，她的多篇論文在無錫市級的刊物上發(fā)表或獲獎。 在抓好教學工作的同時，德育工作也常抓不懈。我們利用創(chuàng)建省試驗學校的契機，重點開展了文明禮儀的養(yǎng)成訓練和“彎彎腰，干凈我查小”的爭當學校小仆人的活動。結(jié)合大隊部的勇奪金杯活動，把這兩項活動作為評優(yōu)重點，一時間，校內(nèi)內(nèi)亂扔紙屑的少了，校內(nèi)也比以前干凈多了，同學的嘴也變得甜了，連那些始終羞于開口的大男孩也能有禮貌地招呼一聲：客人老師，您好！此外，我們還按方案開展了少先隊主題活動，六（2）班的主題隊會“崇尚科學，反對迷信” 還向輔導區(qū)開放。跳繩踢毽競賽、廣播操和眼保健操競賽等活動的開展，熬煉了同學的力量，也更激發(fā)了同學的集體榮譽感，使級部組的訓練教學秩序日

20、臻完善。 三、清衛(wèi)管理制度化 清衛(wèi)管理是級部管理的重頭戲，特殊是適逢省實小驗收，清潔衛(wèi)生工作尤其顯得重要。雖然高級部的清衛(wèi)工作困難多，任務重，但我們毫無怨言。我們建立了衛(wèi)生檢查評比制度，人人有清衛(wèi)崗位，每天有檢查，月月有評比。為了提高清衛(wèi)工作的質(zhì)量，我?guī)ьI全部班主任一起檢查包干區(qū)的清潔衛(wèi)生。在無聲的評比中，大家都明白了自身工作的不足，明確今后努力的方向。以后每次大掃除，大家都你追我趕，誰也不甘落后。開學第一周大掃除，廁所特殊臟，特殊是大便槽內(nèi)的污垢很難擦除，包健華老師二話不說，拿起清潔球就擦起來，雖然過后，她飯也吃不下，但她說，這點犧牲算個啥？1月19日，考試結(jié)束，各班大掃除，夏蘇紅老師與同學

21、一起打掃廁所到十一點半，食堂已沒有午飯供應，她只在校外任憑吃了點。我連聲責備自己太疏忽，她笑嘻嘻地說，沒關系！正是有了這樣一群團結(jié)一心的老師，學校的清衛(wèi)工作才比以前有了很大的提高。 新食堂啟用后，食堂用餐管理擺在了眼前。如何才能讓這些“公主”、“王子”做到“寧靜、有序、文明、節(jié)省”呢？我們又制定了食堂管理制度。每位在校用餐的老師都分管一組同學，負責盛飯、分菜，并逐步教會同學進行自我服務。每天，我還支配兩位老師值勤，督促同學文明、寧靜用餐。此外，我還隨機抽查同學用餐后的衛(wèi)生、剩飯剩菜狀況，并在周初會議上公布，表揚與批判相結(jié)合。工作的有序，措施的得力，使高級部的用餐狀況明顯好于其他級部。 一學期的

22、工作，忙勞碌碌，有收獲，也有不足。在今后的工作中，我將一如既往地開展工作。當領導與老師的潤滑劑，作老師訓練教學工作的催化劑，協(xié)調(diào)好學校各條線部門的工作，為查小的明天而努力 老師訓練教學工作總結(jié) 篇4 轉(zhuǎn)瞬間，我在老師的校本教學崗位上已走過了一學期。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓使自己快速成長，成為一名合格的“人民老師”，我現(xiàn)將本學期教學工作狀況總結(jié)如下： 一、師德方面： 我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。要做到有“師德”就必需做到有“愛”，對訓練事業(yè)的喜愛，對同學的寵愛。只有付出愛的教學才是真正的教學。 二、教學方面： 虛心求教，強

23、化自我。本學期我的校本教學工作主要是對聯(lián)。對于一名老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著時間的消逝，伴著我校本教學天數(shù)的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快改善自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。 ，仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。其中在教材的挖掘上，生動的圖片、畫面和音樂，對于處于成長發(fā)育期的同學們是至關重要的，由于同學們是通過視覺、聽覺來熟悉和了解這個世界的，同樣你想讓他們了解文化學問也要學會從

24、這方面入手，這樣不但吸引他們的眼球還要把他們帶到你學問的意境里去，讓他們感覺課堂是新奇好玩的，讓同學們有著對下一堂課的期盼。 ，從教學閱歷上。由于自己教學閱歷不足，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。使我個人應付和處理課堂各種各樣問題的力量有所增加。 ，不恥下問，教學互長。從另一個角度來說，同學也是老師的“老師”。由于同學接受新學問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學學問。 ，講課要達到生動、形象、深刻，不但要要求老師有豐富而廣泛的學問，而且在課堂上老師的肢體語言是很重要的，你的舉手投足之間

25、都在吸引著同學們的留意力，他們的留意力集中了，課堂應有的效果自然就達到了，所以在課堂上老師不應當死板的站在一個位置，應當在恰當?shù)臅r候做一些肢體語言的變動，以達到吸引同學們的留意力；我們的發(fā)聲是要抑揚頓挫有升有降的，就像人們的心情一樣，作為老師我要帶動的是同學的心情，讓他們的心情和我的心情產(chǎn)生共鳴，從而才能達到學問的共鳴。 ，老師課堂評價語言應當克服表揚泛濫性、簡潔性、籠統(tǒng)性、頻繁性；留意評價語言的急迫性、隨便性、冷漠性 、浮夸性、武斷性及評價方式呆板化 。老師應敬重同學的理解和獨特感受，以精準性的評價語言，讓同學聽得明白；以激勵性的評價語言，激發(fā)同學的學習.；以情感性的評價語言，營造寬松、和諧

26、、富于人文氣息的課堂氛圍。 三、代理班主任工作： 一心一意，盡職盡責，言傳身教。在這一學期的代理班主任的工作中讓我體會到了，什么是老師的責任心。在管理班級、訓練同學的過程中，我始終堅持這一原則，要求同學做到的，我首先做到；反對同學做的，我也堅決不做。 人們常說若想給同學一碗水，那么老師必需有一桶水。 作為繼紅學校的一名新老師，我更需連續(xù)加倍努力，爭取早日把這一桶水變成一條河，成為一名合格的老師。 老師訓練教學工作總結(jié) 篇5 在這一個學期中，依據(jù)我校的實際需要，我擔當了二班級七個班的美術(shù)課教學。我對一個學期中的二班級美術(shù)課教學工作總結(jié)如下： 一、同學狀況分析 1、同學有深厚的繪畫愛好。 2、同學已具有肯定的分析推斷力量和造型表現(xiàn)力量，能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。 二、教學工作 在訓